Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
217694 |
| Дата создания |
01 марта 2017 |
| Страниц |
49
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель данной работы - рассмотреть особенности фонетической стороны речи у дошкольников.
Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы развития фонетической стороны речи детей
1.1 Понятие фонетической стороны речи 5
1.2 Взгляды педагогов и психологов на вопрос 6
1.3 Возрастные особенности развития фонетической стороны речи детей 3-5 лет 10
1.4 Условия формирования фонетической стороны речи 18
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по исправлению нарушений звукопроизношения у детей.
2.1. Проведение логопедического обследования ребенка …...
2.2. Индивидуальный план коррекционной работы с ребенком…….
2.3. Проведение контрольного эксперимента и анализ результатов..
2.4. Выводы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Речь является исторически сложившейся формой общения людей, как результат совместной деятельности. Примеры воспитания детей животными наглядно показывают, что данное явление не является врожденным показателем, оно формируется в процессе воспитания и социализации ребенка.
Речь представляет собой очень сложную психическую деятельность, подразделяющуюся на различные виды и формы. Речь - специфически человеческая функция, которую можно определить как процесс общения посредством языка.
Формируясь у ребенка по мере овладения языком, речь проходит несколько этапов развития, превращаясь в развернутую систему средств общения и опосредования различных психических процессов.
Проблемой развития речи занимались Н.И.Жинкин, М.И.Лисина, А.В.Запорожец, Л.Г.Соловьева. Е.Д.Дмитриева. А.Катаева, Е.А.Стребел ева, В.И.Лубовский, Л.П.Носкова, Е.А.Миронова, А.М.Бородич, Э.Г.Пилюгина, Г.В.Грибанова, Л.Г.Парамонава, А.М.Прихожан и другие.
Также надо отметить, что зарубежные исследователи не оставляют без .......................
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Безрукова С.А. К вопросу о формировании лексико-грамматических средств языка у дошкольников с ОНР. // Логопед в детском саду. - 2012 – С.6.
2. Бойкова С.В. Развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР. // Логопед в детском саду - 2011 – С.3.
3. Волковская Т.Н. Психологическая помощь дошкольником с ОНР. М.: 2013. С. 78
4. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте: Методическое пособие / Сост. Кондратенко И.Ю. - М.: 2010. С. 38
5. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. М.: 2013. С. 192
6. Ефименкова Л.И. Формирование речи у дошкольников: (Дети с ОНР). Пособие для логопедов. М.: 2011. С. 183
7. Ефименкова Л.И. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Кн. Для логопедов. - М.: 2012. С. 34
8. Жукова Н.С. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. - М.: 2011. С. 67
9. Исаева Т.И. Особенности формирования словаря у детей. // Школьный логопед. -2011 – С.4.
10. Коррекция и психологическое развития детей 4-7 лет: планирование, конспекты занятий / Под ред. Лосева П.А.М.: 2010. С. 89
11. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психологического развития. М.: 2011. С. 192
12. Логопедия / Под ред. Волковой Л.С.М.: 2014. С. 59
13. Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Волковой Л.С. кн. 5. - М.: 2011. С. 173
14. Мещерякова Л.В. Формирование лексико - грамматических средств языка у детей дошкольного возраста с ОНР // Логопед. - 2012 – С.6
15. Поваляева М.А. Справочник логопеда. - Ростов н/Д., 2013. С. 38
16. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. М.: 2011. С. 395
17. Тимофеева Г.С. Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста. // Логопед - 2010 – С.2
18. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практическое пособие. - М.: 2012. С. 29
19. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: учебное пособие для студентов. - М.: 2012. С. 39
20. Шашкина Г.Р., Зернова Л.Г. Логопедическая работа с дошкольниками. - М.: 2012. С. 78
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432