Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
217682 |
| Дата создания |
01 марта 2017 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель работы: рассмотрение особенностей и принципов составления психологического портрета взрослого человека. ...
Содержание
Введение. 3
Глава 1. Психологические особенности взрослого периода жизни личности 7
1.1. Общая характеристика взрослости. 7
1.2. Особенности социального поведения в период взрослости. 10
Глава 2. Психологический портрет взрослого человека: сущность и методика составления. 16
2.1. Составляющие психологического портрета взрослого человека 16
2.2. Понятие и особенности составления психологического портрета взрослого человека. 25
Заключение. 31
Список использованной литературы. 34
Введение
Актуальность темы. Тема работы «Составление психологического портрета взрослого человека» является актуальной и востребованной современностью. Чрезвычайный интерес общества и научных кругов к исследованию личности обусловлен рядом факторов, среди которых можем очертить следующие:
• во-первых, современное общество в эпоху глобализации развивается слишком быстро, чрезвычайно распространены высокие компьютерные и теле-технологии, которые как способствуют, так и тормозят развитие творческих способностей человека, потому что ряд человеческих дел и функций стремятся перенести на себя. Следовательно, с одной стороны человек может развивать качества и свойства своей личности, так как он получил больше свободного времени, а с другой стороны, человек теряет интерес к развитию, творчеству так как, на пример, ему уже не нужные навыки работать и создавать руками, потому что эти функции могут выполнять машины;
• во-вторых, особенную актуальность приобретает этот вопрос в условиях реформирования образования в России и поиске новых методик преподавания и развития способностей и наклонностей высшей школы;
• в-третьих, стремительное развитие рыночной экономики с притоком наукоемких производств требует от общества образованных, прежде...............
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2008. – 426 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: ЮНИТИ, 2008. – 590 с.
3. Архангельский Л. М. Социально-этические проблемы теории личности / Л. М. Архангельский. - М. : Мысль, 2004. - 221 с.
4. Асмолов А. Г. Психология личности. - М.: Изд-во МГУ, 2009. – 428 с.
5. Битянова М. Р. Социальная психология : учеб. пособие /М. Р. Битянова. - СПб. : Питер, 2008. - 368 с.
6. Бодалев А.А. О качествах личности, нужных для успешного общения //Личность и общение: Избр. труды. – М., 2003. – с.55-64.
7. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. - М.: ЭКСМО, 2008. - 267с.
8. Буева Л. П. Человек: деятельность и общение /Л. П. Буева. - М. : Мысль, 2008. - 216 с.
9. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.:ЧеРо, 2007. – 316 с.
10. Гамезо М.В., Герасимова B.C., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология. - М.: Ноосфера, 2009. – 512 с.
11. Дарвиш О.Б. Возрастная психология. - М.: Владос, 2008. – 414 с.
12. Каган М. С. Человеческая деятельность : (опыт системного анализа) /М. С. Каган. - М. : Политиздат, 2004. - 328 с.
13. Климов Е.А. Психология профессионала. Избр. психол. труды. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2015. – 400с.
14. Копец Л. В. Психология личности. Уч. пособ. для студ. вузов. К.: Изд. дом. «Киево-Могилянская академия», 2008. — 458 с.
15. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. - Л.: Зирка. 2004. – 203 с.
16. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2015. – 410 с.
17. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 2005. – 460 с.
18. Лоуренс А. Джон О. Психология личности: теория и исследования. - М.: Изд-во МГУ, 2009. – 326 с.
19. Майерс Д. Социальная психология / Науч.ред. А.Л. Свенцицкий. СПб.: Питер, 2015.-684с.
20. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 5-е изд., стереотип. - М., 2009. – 442 с.
21. Мясищев В. Н . Психология отношений Избранные психологические труды (Серия "Психологи России") .М.: МОДЭК, МПСИ .2004. – 689 с.
22. Обозов Н. Н. Психология межличностного взаимодействия. - Л.: Нива, 2009. – 410 с.
23. Основы психологии: практикум / Ред.-сост. Столяренко Л.Д. Ростов: Корби., 2009. – 316 с.
24. Потемкина О.Ф. Способ составления психологического портрета и автопортрета. М., ИП РАН, 2003. – 165 с.
25. Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузирея. М.: Изд-во МГУ, 2002. – 145 с.
26. Сартан Г. К. Составление психологических портретов сотрудников: статья консультационно-учебного центра // Управление персоналом. - М., 2008. - № 4
27. Слободчиков В.И., Исаев Е.М. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учеб. пособие для вузов. - М.: Изд-во МГУ, 2008. – 379 с.
28. Социальная психология: история, теория, эмпирическое иссл-е // Е.С. Кузьмин, А.Л.Свенцицкий, В.А.Ядов и др..; Под ред. Е.С.Кузьмина и В.Е. Семенова.-Л.: Изд-во ЛГУ, 2009.-288с.
29. Станкин М. И. Психология общения / М. И. Станкин. - М. : Ин-т практ. психологии, 2015. - 296 с.
30. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании /Н. И. Шевандрин. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 642 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469