внимание детей 1-2 лет и возможности его развитие.

Данная курсовая работа состоит из введения, 2 глав, заключения, спи-ска использованной литературы и приложения. ...

Существует 2 основных вида внимания: непроизвольное и произволь-ное (избирательное, селективное). Эти виды внимания имеют различные функции и неодинаково формируются в онтогенезе, также в их основе ле-жат разные физиологические механизмы.
Как указано в одном из сводов правил по тренировке памяти, который был составлен в 400 г. до н.э., записано: «Первое, что нужно знать: если вы направите внимание на события, проходящие через ваш разум, то вы лучше их воспримете». Это - одно из самых ранних письменных упоминаний о внимании

Известно, что вниманием является характеристика определенного психического процесса, то есть восприятия, когда мы вслушиваемся, рас-сматриваем, принюхиваемся, пытаясь различить какой-либо зрительный или звуковой образ, запах; мышления, когда мы решаем какую-то задачу; памяти, когда мы что-то определенное вспоминаем или пытаемся запомнить; вооб-ражения, когда мы стараемся что-то отчетливо представить себе. Таким обра-зом, внимание - это способность человека выбирать важное для себя и сосре-доточивать на нем свое восприятие, мышление, припоминание, воображение и ряд других обстоятельств. Оно также выполняет функцию контроля и осо-бенно необходимо при обучении, когда человек сталкивается с новыми зна-ниями, объектами, явлениями.