Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
214532 |
| Дата создания |
13 марта 2017 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Физическая культура и спорт это в первую очередь здоровье. Здоровье тела и ума взаимосвязаны, соответственно нужно стремиться к тому, чтобы сохранить и то и другое, и спорт в этом поможет. Очень важно, чтобы в процессе образования организм не испытывал стресс и не перезагружался.
В связи с коренными изменениями в политической, социальной и экономической системах управления обществом, обусловленными внедрением демократических начал, в России сформировалась новая, достаточно сложная структура управления физической культурой и спортом, в которую вошли целый ряд организаций, осуществляющих управление на федеральном, территориальном и местном уровнях.
Спорт – это один из наиболее важных и приемлемых идеалов человека, так как он позволяет снимать стресс и привести организм к состоянию гармонии ...
Содержание
Введение 3
1. История физической культуры и массового спорта 4
2. Анализ работы с подростками в обществе «Динамо» 7
Заключение 15
Список литературы 17
Введение
Актуальность работы основана на том, что в противовес большому спорту, который также называют «спортом высших достижений», массовый спорт – это «спорт для всех». По сути это та возможность, которая дает каждому реализовать неотъемлемое право на занятия спортом, задекларированное в Олимпийской хартии. Массовый спорт обладает огромным потенциалом, поскольку имеет значительное влияние не только на формирование личности, развитие физических и душевных качеств, но также на качество самой жизни.
Спорт играет ответственную роль в воспитании каждого из нас. Иногда возникают вопросы по поводу важности и роли спорта в образовании и воспитании. Практика доказала то, что умственная активность ведется лучше в том случае, если сочетать ее с физической активностью. Во время физической нагрузки организм л учше отдыхает от умственной усталости, и наоборот. Именно поэтому всегда оптимально будет сочетать и то и другое для того, чтобы добиться оптимального эффекта.
Цель работы - исследовать роль физической культуры и спорта в развитии общества.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Исследовать историю физической культуры и массового спорта.
2. Провести анализ работы с подростками в спортивно - патриотическом обществе «Динамо».
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Агеевец В.У., Поликарпова Г.М. Олимпийские Игры. Из прошлого в будущее. -СПб. ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1996. 257стр.
2. Выдрин В.М. Современные проблемы теории физической культуры как вида культуры: Учебное пособие. – СПб.: СПбГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 2011г. – 176стр.
3. Данилченко Л. Р. Приобщение к физической культуре: учебно-методическое пособие / - M: РАО; Н.Новгород: ННГАСУ ГХИ, 2012. – 138 стр.
4. Ивонин В.А., Кулинкович К. А. Управление физкультурным движением. Учеб. для ин-тов физ. культуры. -М.: ФиС, 2010. 120стр
5. Киселев P.M. Спорт и общество. -М.: Физкультура и спорт, 2012г. 157стр.
6. Майкл О’Махоуни – Спорт в СССР/ изд. Новое литературное образование; 2010г. 304стр.
7. Прозуменщиков М.Ю. Большой спорт / М.: РОССПЭН, 2014г. – 464 стр.
8. Роберт Эдельман - Серьезная забава.История зрелищного спорта в СССР/ Издательство: Советский спорт, АИРО-XXI 1988 г. 412 стр.
9. Самойленко А. М. Спортивное общество - изд. Омега/ 2012г.138стр.
10. Симонова И. О. Актуальные проблемы детско-юношеского физкультурно-спортивного движения / - М., 2014г. 189стр.
11. Хмельницкая И. Б. Спортивные общества и досуг; изд. Новый хронограф/ 2011г. 336стр.
12. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: М.: издательский центр «Академия», 2011г. – 480стр.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00437