Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
207915 |
| Дата создания |
03 мая 2017 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Главной задачей политики государства в области образования является - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, обществ и государства.
Анализ показал, что за три года (2012-2014 гг.) количество ВУЗов снизилось на 22 учебных заведения, т.е. на 2,3%. Но снижение произошло только по бюджетным ВУЗам, по частным высшим учебным заведениям произошел рост на 2,8%.
Так же за три года произошло общее снижение студентов – на 7,9%, причем в государственных ВУЗах число студентов снизилось на 8,1%, а в частных на 7%, т.е. снижение произошло более медленными темпами.
Источниками финансирования высшего образования являются бюджеты всех уровней – федеральный, региональные бюджеты, а ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 5
1.1.Роль и значение образования в государстве. Классификация учреждений образования 5
1.2. Особенности финансирования учреждений высшего образования 10
2. АНАЛИЗ ФИНАНСОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 15
2.1.Анализ источников финансирования учреждений высшего образования 15
2.2. Недостатки, выявляемые в управлении финансами в высших учебных заведениях РФ 21
3.МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ФИНАНСИРОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Образовательная система страны является важнейшим компонентом социально-экономической системы государства, влияющей на все стороны его деятельности. Являясь одним из приоритетных направлений государственной деятельности, образование требует выделения на его нужды значительных финансовых ресурсов - на финансирование образования направляется каждый восьмой рубль консолидированного бюджета Российской Федерации.
Право на образование - одно из наиболее важных социально - экономических прав, реализация которого на практике во многом зависит от наличия соответствующих финансовых возможностей и гарантий. Образование, являясь одним из приоритетных направлений государственной деятельности, требует выделения на его нужды значительных финансовых ресурсов. Разворачиваемая в образовательной сф ере финансовая деятельность государства представляет собой процесс планового создания, распределения и использования денежных фондов с целью практической реализации образовательной функции государства.
Нельзя не отметить положительные моменты в развитии и финансировании системы образования на современном этапе:
-внедрение новых принципов финансирования образования- перевод со сметного финансирования на нормативное бюджетное финансирование;
- введение прогрессивного и экономически целесообразного порядка финансирования бюджетных расходов через органы казначейства;
-активизация работы по реструктуризации бюджетной сети, которая должна работать эффективно и быть ориентированной на конечный результат;
Но вместе с тем остается еще много нерешенных проблем. В частности, финансирование нерациональной структуры системы образования, проблема несоответствия бюджетных расходов конечным результатам, методы планирования расходов «от достигнутого», низкий уровень менеджмента в общественном секторе, проблемы получения и расходования «внебюджетных» средств в учреждениях образования в общем и в учреждениях высшего образования, в частности.
Поэтому необходимо на современном этапе осуществление последовательного наращивания государственной поддержки учреждений высшего образования до необходимой потребности.
Все вышеизложенное подтверждает актуальность темы работы.
Целью работы является исследование источников финансирования учреждений высшего образования.
Объектом исследования являются финансы, направляемые на обеспечение высшего образования в РФ .
Предмет исследования – практика осуществления финансовой деятельности и финансового обеспечения.
Указанная цель достигается путем решения следующих задач:
-показать классификацию образовательных учреждений;
-охарактеризовать основы бюджетного и внебюджетного финансирования образовательных учреждений;
-проанализировать финансирование учреждений высшего образования в РФ;
-выявить проблемы и разработать направления финансирования учреждений высшего образования в России на современном этапе.
Работа состоит из введения, трех глав и заключения.
Теоретической и методологической основой исследования являются Законы и Законодательные акты РФ: Конституция Российской Федерации, Бюджетный и Гражданский кодексы Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании», федеральные и региональные законы, касающиеся финансов отрасли образование и другие нормативные и правовые документы, относящиеся к сфере исследования.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 Конституция Российской Федерации: официальный текст.- М: Омега-Л, 2008.
2 Бюджетный кодекс Российской Федерации: официальный текст.- М.: Эксмо, 2013.-224с.
3 Об образовании : Федеральный закон от 29.12.20012 N 273-ФЗ
4 О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: Федеральный закон от 08.05.2010, № 83-ФЗ
5 О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599
6 О требованиях к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения: Приказ Минфина России от 28 июля 2010 г. № 81н
7 О бюджетной классификации РФ: Приказ Минфина России от 01.08.2013 г. №65-Н
8 Приказ Министерства образования РФ от 3 февраля 2012 г. № 78 г. "Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг и нормативных затрат на содержание имущества федеральных государственных учреждений, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации"
9 Приказ Минобрнауки России от 29 апреля 2013 г. № 325 «О проведении в 2013 году конкурса на предоставление государственной поддержки ведущим университетам Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров»
10 Борисов, А.С. Финансирование системы образования РФ на основе нормативно - подушевого метода /Борисов А.С // Экономика образования. – 2012. - № 6.
11 Бюджетная система России: учебник / под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. — М.: Юрайт-издат, 2013
12 Бюджет и бюджетная система: учебник / под.ред. М.П.Афанасьев, А.А.Беленчук, И.В.Кривогов.-М.:Юрайт, 2014.-784 с.
13 Бюджетное послание Президента РФ о бюджетной политике в 2014-2016 г.г //Финансы.-2013.-№7.-с.3
14 Вифлеемский, А.Б. К вопросу об эффективности использования бюджетных средств в образовании / А.Б. Вифлеемский // Экономика образования. – 2013. - № 1. - С. 52-65
15 Гарнов И.Ю, Реорганизация бюджетных учреждений / И.Ю. Гарнов // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях.- 2011.- N 18
16 Климов А.В. Новые формы и статус бюджетных учреждений. Учет. Отчетность. Налоги / А.В. Климов // Нормативные акты для бухгалтера.- 2011.- N 23
17 Маркова Е.В.Коммерциализация инновационной деятельности как способ финансирования ВУЗА //Вестник Ульяновского государственного технического университета. 2014. № 2 (66). С. 4-6
18 Привезенцев В. «Проблемы разработки индикаторов эффективности бюджетных расходов в сфере образования»/В.Перевезенцев// «Образовательное право».-2013.-№41
19 Федеральное Казначейство [Электронный ресурс]: Режим доступа http:// www.roskazna.ru
20 Официальный сайт Псковской области.-Режим доступа: http:// www.pskov.ru
21 Россия 2015 Статистический справочник// Отпечатано в типографии ФГНУ «Росинформагротех»
22 Отчеты о средней заработной плате в бюджетной сфере http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/trud/itog_monitor/itog-monitor.html
23 Рейтинг QS 100 лучших вузов мира [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://www.topuniversities.com
24 Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://www.gks.ru
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00623