Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
207798 |
| Дата создания |
04 мая 2017 |
| Страниц |
47
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Заключение
Итак, соблюдение этических норм — это то требование, которое должно выполняться в любых условиях, стилях и ситуациях общения. Этика (коммуникативная этика) включает в себя как нормы поведения вообще, так и нормы речевого поведения в частности — эти два типа норм неразрывно связаны между собой.
Русский язык обладает большим количеством самых разнообразных этикетных формул. Этикетные формулы теснейшим образом связаны с ситуацией, однако для каждой ситуации имеется целый ряд вариативных этикетных формул. Связана эта вариативность прежде всего со стилистическим разнообразием русского языка: говорящий выбирает этикетную формулу не только в соответствии с той или иной ситуацией, но также и исходя из условий общения (где, с кем, с какой целью).
...
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ПРОСЬБА И ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ФОРМУЛЫ ЭТИКЕТА С ЯЗЫКОВОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ 5
1. 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ЭТИКЕТ», «РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ» 5
1. 2 ОСНОВНЫЕ ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ РЕЧИ 8
1. 3 ПРОСЬБА И ПРЕДЛОЖЕНИЕ В РУССКОМ ЭТИКЕТЕ 11
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ПРОСЬБА И ПРЕДЛОЖЕНИЕ С МЕТОДИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ 17
2. 1 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ОСВОЕНИЮ ЭТИКЕТНЫХ ФОРМУЛ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ 17
2. 1. 1 Базовый и элементарный уровень 18
2. 1. 2 Уровень ТРКИ 1 21
2. 1. 3 Уровень ТРКИ 2 23
2. 1. 4 Уровни ТРКИ 3 и ТРКИ 4 25
2. 2 АНАЛИЗ НЕКОТОРЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, ПРЕДЛАГАЮЩИХ МАТЕРИАЛЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭТИКЕТНЫХ ФОРМУЛ ПРОСЬБЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 28
2. 2. 1 Попова Т. И., Юрков Е. Е. «Поговорим» 28
2. 2. 2 Кумбашева Ю. А. «Человек в современном мире» 31
2. 2. 3 Макова М. Н., Ускова О. А. «В мире людей» 35
2. 3 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН УРОКА НА ОТРАБОТКУ ЭТИКЕТНЫХ ФОРМУЛ ПРОСЬБЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
ЛИТЕРАТУРА 41
НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА 41
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ЭТИКЕТНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ФОРМУЛЫ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ПРОСЬБУ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОСНОВНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ПРОСЬБУ, И ИХ СООТНЕСЁННОСТЬ С ЭТАПАМИ ОБУЧЕНИЯ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ОСНОВНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ИХ СООТНЕСЁННОСТЬ С ЭТАПАМИ ОБУЧЕНИЯ 47
Введение
Введение
Интерес к преподаванию русского языка как иностранного и к теоретическому осмыслению проблем методики преподавания в последнее время достаточно высок. В России в последние годы создаётся множество совместных предприятий, зарубежные фирмы открывают свои филиалы. Если раньше большой интерес за рубежом вызывали прежде всего русская литература и культура, то сейчас сфера международных связей России всё более расширяется. Россия входит в мировые экономические и торговые организации, наша страна представляет большой интерес именно в экономическом плане. Поэтому в мире возрастает и интерес к русскому языку.
Список литературы
Литература
Научная литература
1. Акишина А. А., Формановская И. Н. Русский речевой этикет. Практикум вежливого общения. М., 2013
2. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М., 1990.
3. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Речевая коммуникация. М., 2007
4. Голуб И. Б. Розенталь Д. Э. Книга о хорошей речи. М., 1997.
5. Гольдин В. Е. Речь и этикет. М., 1983.
6. Казарцева О. М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. М., 2000.
7. Капитонова Т. И., Московкин Л. В. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. СПб., Златоуст, 2005
8. Колесов В. В. Культура речи — культура поведения. Л., 1988.
9. Колтунова М. В. Деловое письмо: что нужно знать составителю. М., 1999.
10. Формановская Н. И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989
11. Формановская Н. И. Употребление русского речевого этикета. М., 1982.
Методическая литература
12. Андрюшина Н. П., Макова М. Н. Тренировочные тесты по РКИ. II уровень. СПб., Златоуст, 2010
13. Андрюшина Н. П., Макова М. Н. Тренировочные тесты по русскому языку как иностранному. III сертификационный уровень. СПб., Златоуст, 2010
14. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному (II сертификационный уровень). М., СПб, 1999
15. Кумбашева Ю. А. Человек в современном мире. М., Флинта, 2006
16. Макова М. Н., Ускова О. А. В мире людей. СПб., Златоуст 2013
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047