Вход

закономерности роста и развития человека во внутриутробном периоде

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 205819
Дата создания 09 мая 2017
Страниц 22
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

Таким образом, в ходе проделанной работы, нами были изучены основные этапы внутриутробного развития плода, выявлены его особенности и критические моменты, от которых во многом зависит будущее здоровье человека.
По итогам работы были сделаны следующие выводы:
1. Внутриутробный период развития – один из важнейших в жизни человека, поскольку именно в нём происходит закладка и формирование основных органов и систем. Любое воздействие неблагоприятных факторов может иметь самые печальные последствия в виде пороков развития, именно поэтому необходимо тщательно контролировать течение данного периода. Внутриутробный период начинается с момента оплодотворения и заканчивается родами. Общая продолжительность в среднем составляет 40 недель или 280 дней.
2. К основным этапам внутриутробного развития ...

Содержание

Введение 3
1. ВНУТРИУТРОБНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА 5
1.1. Понятие эмбрионального развития 5
1.2. Этапы эмбрионального развития 6
1.2.1. Предимплантационное развитие 6
1.2.2. Имплантация, органогенез и плацентация 8
1.2.3. Плодный этап 11
1.3. Критические периоды внутриутробного развития человека. 14
2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА ВО ВНУТРИУТРОБНОМ ПЕРИОДЕ 15
Заключение 18
Список литературы 20
Приложения 22


Введение

Человек и среда его обитания постоянно взаимосвязаны. Неправильное отношение человека к природе нарушает гармонию этой взаимосвязи. Сегодня, как никогда в прошлом, мы испытываем на себе экологические последствия глобального распространения всевозможных вредных факторов (пестицидов, нитратов, радиации, бытовой и промышленной химии, других загрязняющих средств, в том числе и лекарственных препаратов). Значительно увеличилось число различных болезней человека вследствие неблагополучной экологической обстановки: непрерывный рост злокачественных заболеваний, болезней крови, рождение детей со всевозможными уродствами, а также сердечно-сосудистой, неврологической и психической патологией. И это несмотря на то, что современная медицина располагает значительно большим арсеналом возможностей по ле чению и предупреждению болезней у человека, чем в прошлом. Следовательно, факторы среды обитания человека являются главными и во многом определяющими состояние его здоровья.
Влияние вредных факторов на плод в период внутриутробного развития и на ребенка намного опаснее, чем на взрослого человека. Плод развивается в организме матери, который является для него внешней средой его обитания. Следовательно, развитие плода зависит, с одной стороны, от благополучия и здоровья матери - его собственной среды обитания и, с другой стороны, от окружающей среды матери, которая также через материнский организм оказывает воздействие на плод. Организм матери защищает плод от вредных влияний окружающей среды, но защитные возможности матери, к сожалению, ограниченны, и когда они истощаются, действие вредных факторов увеличивается. Поэтому все вредные факторы, влияющие на развитие плода, условно можно разделить на две группы: исходящие от матери, исходящие из внешней среды и действующие на плод через мать .
В зависимости от дозы, интенсивности, продолжительности вредного воздействия и срока беременности могут отмечаться: ускорение, замедление или полная остановка развития плода; тератогенное влияние, приводящее к порокам развития (уродствам) и повреждению наследственного аппарата в связи с поражением половых клеток (гамет), а также наследственного аппарата всех тканей развивающегося плода.
В свете представленных данных, нам представляется важным изучение основных закономерностей роста и развития человека во внутриутробном периоде, поскольку их знание позволит оградить маму и будущего ребёнка от вредного воздействия различных факторов в критические периоды.
Цель работы – изучить закономерности роста и развития человека во внутриутробном периоде.
Задачи:
1. Разобрать понятие внутриутробного периода;
2. Изучить основные этапы внутриутробного развития.
3. Выявить особенности роста и развития человека во внутриутробном периоде
Объект исследования: внутриутробный период развития человека
Предмет исследования: рост и развитие человека во внутриутробном периоде.
Практические значение работы: Изучение закономерностей роста и развития человека во внутриутробном периоде позволит вовремя выявить возникающие аномалии и при возможности провести их коррекцию, а знание критических периодов даст возможность оградить маму и малыша от вредных воздействий, что в перспективе будет способствовать улучшению здоровья подрастающего поколения и всего населения вцелом.

Фрагмент работы для ознакомления

Во время имплантации (7-12 день) значительно возрастает чувствительность оплодотворённой яйцеклетки к действию повреждающих факторов, что приводит к гибели эмбриона.Для поражения зародыша в период органогенеза характерно возникновение уродств (тератогенный эффект); реже наблюдается эмбриотоксическое действие. В процессе возникновения уродств в первую очередь поражаются те органы и системы зародыша, которые в момент воздействия повреждающих агентов находились в процессе активной дифференцировки и развития тканей и органов, т.е. в критическом периоде развития. У различных органов критические периоды их закладки не совпадают по времени. Поэтому кратковременное воздействие тератогенного фактора повреждаются одна или две-три системы органов, при этом плод рождается с отдельными аномалиями развития. При длительном действии сильного тератогенного агента нарушается формирование многих органов и систем эмбриона. В таких случаях плод рождается с многочисленными уродствами. Наличие одиночных и множественных аномалий развития у новорожденного позволяет ретроспективно судить о силе и длительности воздействия тератогенного фактора в критические периоды эмбрионального развития.Плацентацию (развитие сосудистой плаценты) также относят к критическому периоду развития. Многие повреждающие факторы внешней среды обладают способностью нарушать нормальное развитие аллантоиса и связанную с этим процессом васкуляризацию хориона, что имеет решающее значение для последующих этапов внутриутробного развития. Недостаточная васкуляризация хориона лежит в основе так называемой первичной плацентарной недостаточности, выражением которой является гипотрофия плода. При прогрессирующей первичной плацентарной недостаточности беременность может закончиться внутриутробной гибелью плода.Рассмотрим эти этапы подробнее.Зародыш, имеющий вид пузырька, на 6 – 7-й день беременности внедряется (имплантируется) в слизистую оболочку матки (см. рис. 1). На 2-й неделе беременности эмбриобласт разделяется на две пластинки  –  наружный и внутренний зародышевые листки. Из наружного зародышевого листка  –  эктодермы(от греч. ectos  –  вне, derma  –  кожа) в дальнейшем развиваются эпителиальный покров кожи и все органы нервной системы (головной и спинной мозг, нервы). Внутренний зародышевый листок  – энтодерма дает начало первичной кишке, из которой развиваются эпителиальный покров трубчатых органов пищеварительной и дыхательной систем, а также железы этих органов, в том числе печень и поджелудочная железа.Эктодерма и энтодерма, разрастаясь в разные стороны, изгибаются и образуют прилежащие друг к другу пузырьки. Из эктодермы образуется амниотический пузырек, из энтодермы  – желточный пузырек.На 3-й неделе беременности между соприкасающимися друг с другом частями амниотического и желточного пузырьков образуется средний зародышевый листок  –  мезодерма, из которой в дальнейшем формируются кости скелета, мышцы и многие другие органы.На 3 – 4-й неделе беременности тело зародыша изгибается и обособляется от внезародышевых органов (Прил., рис. 2). Эктодерма покрывает тело зародыша снаружи, а энтодерма, оказавшаяся внутри зародыша, свертывается в трубочку, образуя зачаток будущей кишки. Амнион (амниотический пузырек), заполненный жидкостью, окружает тело зародыша снаружи, защищает его от различных повреждений, сотрясений. Желточный мешок (пузырек) до конца 2-го месяца беременности функционирует как кроветворный орган; в его стенках также образуются первичные половые клетки  –  гонобласты. Узкое отверстие, сообщающее эмбриональную (первичную) кишку с желточным мешком, в дальнейшем превращается в пупочное кольцо.Дифференцировка среднего зародышевого листка (мезодермы) начинается в конце 3-й недели эмбриогенеза. Из мезодермы, расположенной по сторонам от хорды зародыша, развиваются кости скелета, скелетные мышцы, собственно кожа. Из передней части мезодермы образуются все слои пищеварительной трубки (кроме эпителия), кровеносные и лимфатические сосуды, клетки крови, гладкая мышечная ткань, половые железы, эпителий почек и некоторые другие органы. На 5 – 8-й неделе начинают развиваться сердце, легкие, капсулы органов чувств, усложняется строение кишечной трубки. На 5-й неделе у зародыша появляются зачатки рук, к 6 – 7-й неделе  –  зачатки ног. На 6 – 7-й неделе закладываются пальцы рук, а затем ног, на 7-й неделе начинают формироваться веки. На 8-й неделе заканчивается закладка органов. В начале 3-го месяца жизни зародыша начинают формироваться наружные половые органы и ногти на пальцах.Связь развивающегося зародыша с организмом матери осуществляется за счет внезародышевого органа  –  плаценты. Плацента (placenta) является частью плодовых оболочек. Развивается в области трофобласта, которая непосредственно прилегает к стенке матки, в течение двух - пяти месяцев беременности. Это орган, который осуществляет процессы обмена между кровью матери и плода. Плацента тормозит переход некоторых токсичных веществ из крови матери в кровь плода. Вместе с тем через плаценту в кровь плода проникают алкоголь, наркотические вещества, никотин, гемолитические яды, ртуть, мышьяк и т.д. Барьерную функцию плацента имеет только в физиологических условиях. Отравление алкоголем, никотином и другими веществами резко уменьшает эту функцию, что приводит к заболеваниям, формирования пороков плода и даже к его гибели.Через плаценту происходит питание зародыша. Плацента защищает его от чужеродных веществ. Она имеет форму диска, прикрепленного к стенке полости матки. Диаметр плаценты около 20 см, толщина  –  около 5 см. В плаценте материнская кровь и кровь зародыша (плода) протекают по разным сосудам и не смешиваются. Между кровью матери и кровью зародыша находится барьер, образованный эндотелием сосудов и тканями ворсинок хориона. Этот барьер выполняет защитные функции, через него происходит газообмен между кровью матери и плода, транспортируются питательные вещества от матери к плоду и в противоположном направлении продукты обмена веществ плода.Связь плаценты с организмом зародыша происходит с помощью пупочного канатика, в котором проходят две пупочные артерии, несущие венозную кровь от плода к плаценте, и одна пупочная вена, по которой обогащенная кислородом и питательными  веществами  артериальная кровь направляется от плаценты в организм плода. Кровеносные сосуды окружены упругой студенистой тканью, которая защищает и предохраняет их от сдавливания.Плодный этапС 9-й недели зародыш принимает вид человека и называется плодом. В течение всего плодного периода (от начала 3-го месяца и до рождения) происходит рост, дальнейшее развитие и дифференцировка органов и частей тела.Плодный (фетальный) период развития продолжаетсяот 12 до 40 недель беременности. В этот период реакция плода надействие повреждающих факторов в основном определяется степеньюзрелости органов и систем, на которые избирательно направленоповреждающее действие того или иного фактора внешней среды.Тератогенное действие в плодный период, как правило, отсутствует. Исключение составляют лишь наружные половые органы у плодов обоего пола, которые формируются относительно поздно - на 12-14 нед. развития. В плодный период все органы и системы плода находятся в физиологическом состоянии функциональной незрелости, что и определяет своеобразие ответных реакций плода на внешние воздействия.На 12-14-й неделе все внутренние органы сформированы. Матку уже можно прощупать над тазовыми костями, но беременность еще не видна.Второй триместр. На 14—16-й неделе продолжают формироваться конечности и суставы уже двигаются. На пальчиках развиваются ногти, и мягкие волосы покрывают весь плод. В это время плод составляет в длину 12 см и весит 125 г. После 14-й недели начинается быстрый рост. На 16-й неделе почки начинают выделять мочу. На 20-й неделе плод шевелится, и мать это ощущает. Он достигает 21 см, быстро развиваются мышцы, на голове начинают расти волосы. На 24-й неделе мышцы сформированы полностью, масса плода достигает 570 г, длина 33 см. Плод все еще не может существовать независимо от матери, но в редких случаях дети, рожденные преждевременно, на этой стадии, при специальном уходе выживали. На 28-й неделе плод достигает 37 см и считается жизнеспособным, потому что вероятность выживания родившегося в это время ребенка составляет 5 %.К концу 28-й нед. длина плода 35 см и вес около 1000 г. Плод имеет «старческим вид» (Петченко Л. И., 1965). Подкожный слой все еще слабо развит, кожа красная, покрыта сыровидной смазкой. На головке волосы около 0.5 см длиною. Пуповина прикреплена ниже середины расстояния между симфизом и мечевидным отростком. Ушные и носовые хрящи мягкие, яички у мальчиков не опустились в мошонку, малые губы у девочек не прикрыты большими, ногти не достигают концов пальцев (признаки недоношенною плода). Легкие уже способны к дыханию, но содержание сурфактанта низко; выживание возможно при правильном ведении.К концу 32-й нед. длина плода достигает 40 см. вес около 1600 г. Кожа его красная, но не морщинистая, так как жировая подкладка достаточно выражена. При рождении ребенка на таком сроке выживают 5 из 6 детей.К концу 36-й нед. длина плода доходит до 45 см. вес 2500 г. Признаки недоношенности почти исчезают. Кожа бледно-розовая, без морщин, формы тела округлые, пушок выпадает, волосы на головке удлиняются, и граница волосистости на лбу становится резче. Ногти достигают кончиков пальцев. Хрящи носа и ушей приобретают упругость. Новорожденный громко кричит, открывает глаза и способен брать грудь.На 40-й нед. развития плода окончательно исчезают признаки недоношенности, и к концу этого периода рождается зрелый плод. Зрелый плод обладает следующими особенностями: 1)он имеет в среднем длину 50 см (с колебаниями от 48 до 52 см), средний вес: 3000-3500 г. Наиболее низкими цифрами длины для доношенных плодов считают 45 см и вec 2500 г: 2) зрелый плод имеет выпуклую грудку; 3) кожа его бледной окраски, подкожный жир хорошо развит, на коже остатки сыровидной смазки, на краю носа часто находят закупоренные сальные железы; 4) длина волос на головке достигает 2 см, брови и ресницы хорошо очерчены; 5) пушок (lanugo) на туловище и конечностях почти исчезает: 6) ушные и носовые хрящи упруги: 7) ногти выдаются над копчиками пальцев; 8) пупочное кольцо находится посередине между лоном и мечевидным отростком: 9) у мальчиков яички опущены в мошонку, у девочек малые губы и клитор прикрыты большими губами: 10) крик и движения плода сильные, активные, глаза открыты, он хорошо берет грудь.Таким образом, говоря об этапах внутриутробного развития важно помнить, что каждый последующий причинно вытекает из предыдущего. Поэтому повреждения на любом этапе, как правило, приводит к резким нарушениям развития зародыша, иногда его гибели или развития уродства (А. Г. Кнорре).Критические периоды внутриутробного развития человека. В процессе внутриутробной жизни зародыша (плода) имеются критические периоды, когда повышена чувствительность развивающегося организма к воздействиям факторов внутренней и внешней среды (алкоголю, никотину,   наркотикам,   рентгеновскому облучению, лекарственным препаратам и Др.). Такими наиболее опасными   периодами   являются:1) время развития половых клеток  –  овогенез  и  сперматогенез;2) момент слияния половых клеток  –  оплодотворение; 3) имплантация зародыша (6 – 7-е сутки эмбриогенеза); 4) время усиленного роста и развития головного мозга (15 –  20-я неделя беременности); 5) момент рождения ребенка.Закономерности роста и развития человека во внутриутробном периодеЗнание общих закономерностей внутриутробного развития человека имеет не только большое теоретическое значение, но и огромный практический интерес. Рассмотрим подробнее особенности нарастания массы тела и роста.В период с 4-ю по 6-ую недели эмбрион растет со скоростью 1 мм в день. В последующем темпы роста становятся еще более высокими, и к концу второго месяца длина зародыша составляет 25-30 мм.Во время плодного периода завершается закладка основных органов и тканей. Он знаменуется ускорением процессов роста развивающегося организма. Так, темпы роста увеличиваются в 6 раз. Длина плода в возрасте 12 недель – 7,9 см., причем голова по-прежнему непропорционально велика и составляет около половины всей длины тела; вес этот равен 21 г. На 4-м месяце плод растет по 2 мм в день, и к началу пятого месяца (16 недель) его длина еще удваивается. К концу 20-й недели длина плода достигает 25 см. (т.е. половины тела новорожденного), хотя вес (227-255 г) в этот период составляет лишь 1/10 часть от веса ребенка при рождении. Плод уже достаточно велик и его движения могут ощущаться матерью.К концу шестого месяца длина плода достигает 300 мм, а вес – 500 г.С этого времени процессы роста организма приобретают иную тенденцию: плод начинает «набирать в весе».

Список литературы

1. Александровская О.В. Радостина Т.Н., Козлов Н.А. Название: Цитология, гистология, эмбриология Издательство: Агропромиздат Год: 1987.
2. Анатомия и физиология человека: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательский центр «Академия», 2011. — 496 с.
3. Афанасьев Ю.И., Юрина Н.А. (под ред.) Название: Гистология, эмбриология, цитология Издательство: ГЭОТАР-Медиа Год: 2012.
4. Внутриутробный период развития человека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://worldofscience.ru/biologija/8764-vnutriutrobnyj-period-razvitiya-cheloveka.html
5. Возрастная анатомия и физиология : учеб. пособие / И.М. Прищепа. — Минск : Новое знание, 2006. —416 с.
6. Гистология, цитология и эмбриология Автор: Ю.И. Афанасьев, Н.А. Юрина, Е.Ф. Котовский и др. Издательство: М.: Медицина Год: 2003
7. Здоровье женщины [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.owoman.ru/med/vnutriutrobnoe_razvitie_cheloveka.html
8. Организм как единое целое женщины [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://studopedia.ru/1_91742_organizm-kak-edinoe-tseloe.html
9. Особенности эмбрионального развития человека. Современные методы исследования состояния внутриутробного плода [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://neznaniya.net/medicina/gistologija/2887-osobennosti-embrionalnogo-razvitiya-cheloveka-sovremennye-metody-issledovaniya-sostoyaniya-vnutriutrobnogo-ploda.html
10. Соколова Л.В., Андреева .Г. Этот удивительный младенец/ Под ред. А.С. Батуева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:Рольф, 2001. - 256с., с илл.
11. Токин Б. П. Общая эмбриология: Учебник для биологических специальностей универститетов. 4-е изд., перераб. и доп.-М.: Высш. шк., 1987.—480 с: ил.
12. Эмбриональный период развития. Атлас. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://nsau.edu.ru/images/vetfac/images/ebooks/histology/histology/r6/t31_(1).html#31.4. Эмбриональный период развития
13. Эмбриональный период развития человека и его критические периоды [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://biobib.ru/index.php/anatomiya/anatomiya-cheloveka/embrionalniie-period-razvitiya-cheloveka-i-ego-kriticheskie-periodi.html
14. Этапы внутриутробного развития [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.razumniki.ru/vnutriutrobnoe_razvitie.html
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486
© Рефератбанк, 2002 - 2024