Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
202764 |
| Дата создания |
18 мая 2017 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В современном английском языке существует ряд способов выражения фазы (начала, продолжения и окончания действия).
Фаза может быть выражена при помощи различных частей речи. Помимо глаголов для обозначения фазы используются также существительные, прилагательные, наречия, что позволяет в переводе прибегать к замене части речи, обозначая фазу, например, не при помощи глагола, а при помощи наречия.
Различные оттенки важного для художественной литературы эксплицитного смысла могут выражать такие английские фазовые глаголы начала, как embark (on), go ahead, set off, set out, продолжения go on, carry on, stay on, proceed (with), keep on, stick to…, окончания действия ; break off, close, round off. При этом данные глаголы передают только оценочное отношение автора или персонажа текст ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ 5
Выводы по главе 1 8
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИИ ФАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ И РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ НИМИ В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКЕ 9
Выводы по главе 2 15
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА УПОТРЕБЛЕНИЯ ФАЗОВЫХ ГЛАГОЛОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ 17
Выводы по главе 3 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
БИБЛИОГРАФИЯ 26
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Настоящая дипломная работа посвящена семантическому и стилистическому анализу использования различных фазовых глаголов в современном английском и русском языках.
Основной целью данной работы является классификация, семантический и стилистический анализ употребления различных фазовых глаголов в современном английском и русском языках.
Поставленная цель определяет и задачи исследования:
1. Описать фазовые глаголы, обращая внимание на концептуальную картину мира,
2. Классифицировать фазовые глаголы,
3. Исследовать фазовые глаголы, обращая внимание на специфику выражения их смысла в английском литературном тексте и его переводе на русский язык.
В данной работе мы опираемся на следующие методы исследования:
1. описательный;
2. логико-семантический,
3. метод стилистического анализа (наличие или отсутствие в семантике фазового глагола имплицитного смысла.
Актуальность данного исследования обусловлена неослабевающим интересом лингвистов к проблеме использования фазовых глаголов в рамках насыщенного имплицитными смыслами литературного текста.
Новизна данного исследования обуславливается тщательным и детально проработанным анализом специфики употребления фазовых глаголов в тексте художественной литературы.
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты проведенного исследования и предложенные решения могут быть использованы на занятиях по сравнительному языкознанию, лексикологии, стилистике английского языка и переводоведению.
Список литературы
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. – СПб.: РГПУ, 2009. - 274с.
2. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры 1999. -896с.
3. Бакланова Е.А. Слово и имплицитный смысл в ранних рассказах В.В. Набокова: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. - Томск, 2006. – 17с.
4. Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика. - Тамбов: ТГУ, 2001. – 123 с.
5. Бондарко А. В. Проблемы грамматической семантики и русской аспектологии. СПб.: Издательство С.- Петербургского университета, 1996. - 220 с.
6. Габбасова Г.З. Средства выражения экспрессивности в татарском литературном языке (на материале имен существительных и прилагательных): автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Уфа, 2002. - 27 с.
7. Гумбольдт В. фон, Избранные труды по языкознанию. -М.: Прогресс, 1984. – 398с.
8. Колшанский Г В. Объективная картина мира в познании и в языке. - М.: Сов. энцикл., 1990. – 197с.
9. Корнилов О.А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. МГУ, 1993 .- 186с.
10. Кубрякова Е.С. Концепт // Кубрякова Е. С., Демьянков В. 3., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996. - С. 90-93.
11. Кубрякова Е. С. Человеческий фактор в языке: язык и порождение речи. - М.: Наука, 1991. – 240с.
12. Мирецкий И.А. Семантика фазовых глаголов современного датского языка: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.филол.н. - СПб., 2003. - 21 с.
13. Молчанова Г.Г. Импликативные аспекты семантики художественного текста. Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра филол. наук. – М., 1990. – 48с.
14. Молчанова Г.Г. Когнитивные исследования в межкультурной коммуникации. М.: МГУ, 2011. - с.51-65.
15. Рагимова В. М. Фазовые глаголы в лезгинском и немецком языках: автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.филол.н. - Махачкала, 2005. - 18 с.
16. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Культурология: теория культуры. - М.: ЮНИТИ, 2004. – 365с.
17. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. М.: Языки русской культуры, 2001. - 990 с.
18. Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М., 1996. – 186с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473