Социально-культурная деятельность клубного учреждения

В данной работе достигнута цель исследования и решены поставленные задачи.
Проблемой эффективной деятельности подросткового клуба является то, что недостаточна поддержка властей, многие кружки становятся платными, детям не могут предоставить технику, инструменты и пр., необходимые для проведения занятий на соответствующем уровне. Это приводит к снижению активности подростков из неблагополучных семей и семей с низким достатком. А ведь в основном именно на эти слои населения должна быть направлена СКД в районных клубах.
Рыночная экономика имеет и негативные стороны, в частности, значительная часть услуг клубов стала платной. Хотя в известной мере платность коснулась и сферы досуга, и сферы дополнительного образования, часть этой работы проводится за счет бюджетного финансирования, а часть – ...

Введение 3
Глава 1. Особенности работы клубного учреждения 5
1.1.История появления клубных учреждений 5
1.2.Особенности деятельности клубного учреждения 9
Глава 2.Анализ социально-культурной деятельности клубного учреждения 16
2.1.Характеристика деятельности учреждения культуры «Байкитская клубная система» 16
2.2.Возможности развития социально-культурной деятельности «Бакитской клубной системой» 23
Заключение 31
Список использованных источников 33

Актуальность. Актуальность темы работы заключается в том, что досуг для современной молодежи является одной из первостепенных ценностей, в этой области реализуются многие социокультурные потребности молодых людей. Для досуговой сферы жизнедеятельности в наибольшей степени характерна свобода личности, которая проявляется в выборе форм, места, времени проведения досуга. Именно в сфере досуга молодые люди более чем где-либо выступают в качестве свободных индивидуальностей. Сфера досуга характеризуется свободой от профессиональных и семейно-бытовых обязанностей, кроме того, в ее рамках ослабляется институциональное давление на личность молодого человека. Поэтому в современном российском обществе, в котором наблюдается нестабильность нормативно-ценностных систем, проблема досуга молодежи приобр етает особую остроту.
Степень исследования проблемы,
Цель – изучить особенности социально-культурной деятельности клубного учреждения
Задачи
1.Описать историю появления клубных учреждении
2.Изучить особенности деятельности клубных учреждений
3.Описать деятельность Байкинского клубного учреждения
4.Предложить новые методы работы по улучшению деятельности Байкинского клубного учреждения
Объект – деятельность клубных учреждений
Предмет работы – социально-культурная деятельность.
Методы исследования – опрос, анализ литературы.
База исследования – Байкинское клубное учреждение
Клуб — общественная организация, добровольно объединяющая группы людей с целью общения, связанного с различными интересами, созданная также для их отдыха и развлечения.
Клубные учреждения — массовые культурно-просветительские учреждения, организующие досуг и способствующие развитию творческих способностей населения.

п.);- организация в установленном порядке работы спортивно-оздоровительных клубов и секций, групп туризма и здоровья, проведение спортивных выступлений, физкультурно-массовых соревнований, иных спортивных, физкультурно-оздоровительных и туристских программ;- предоставление в рамках возможностей Клубного учреждения разнообразных платных услуг социально-культурного характера населению, с учетом его запросов и потребностей;- оказание по социально-творческим заказам, другим договорам с юридическими и физическими лицами консультативной, методической и организационно-творческой помощи в подготовке и проведении различных культурно-досуговых мероприятий, а также предоставление сопутствующих услуг: прокат музыкальных инструментов, реквизита, продажа репертуарно-методических материалов и т.п.;- осуществление других видов культурно-творческой, культурно-познавательной, досуговой и иной деятельности, соответствующей основным принципам и целям Клубного учреждения.Финансирование должно обеспечить:- оплату труда работников (специалистов, творческого, управленческого, производственного и вспомогательного персонала) как состоящих в штате, так и привлекаемых по договорам, выплату гонораров авторам произведений, используемых организацией культуры;- содержание зданий (включая расходы на коммунальные услуги, освещение, текущий ремонт и прочие аналогичные расходы), оборудования, транспорта и (или) затраты на их аренду;- содержание природных комплексов и объектов, относящихся к данной организации культуры;- содержание животных в зоопарках и цирках;- комплектование библиотечных фондов, формирование новых и пополнение существующих музейных коллекций, обеспечение особого режима их хранения, приобретение материалов для реставрации фондов, научно-методическую деятельность;- материальное обеспечение художественного воплощения творческих замыслов (создание новых постановок, представлений, подготовку концертных программ и других видов массовых зрелищ, организацию фестивалей, выставок, проведение работ по созданию и обновлению экспозиций) и поддержание в рабочем состоянии материального оформления постановок (программ, номеров), художественных экспозиций;- оснащение организации культуры современными техническими средствами и оборудованием, в том числе обеспечивающими безопасность фондов хранения и здания организации культуры;[13, 209]- проведение капитального ремонта;- реставрацию памятников истории, культуры и архитектуры, переданных в пользование организации культуры;- другие затраты, связанные с основной деятельностью организации культуры.Запрещается нецелевое использование бюджетных ассигнований, выделяемых на осуществление основной деятельности организации культуры, в том числе размещение бюджетных ассигнований на депозитных счетах кредитных учреждений и приобретение ценных бумаг для получения организацией культуры дополнительного дохода.Глава 2.Анализ социально-культурной деятельности клубного учреждения2.1.Характеристика деятельности учреждения культуры «Байкитская клубная система»Клубное учреждение является субъектом обеспечения государственной культурной политики на территории Красноярского края и конституционных прав граждан Российской Федерации на доступ к культурным ценностям, участие в культурной жизни; создается в целях реализации полномочий органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения в сфере культуры муниципального образования. Цель деятельности клубного учреждения – создание благоприятных условий для развития творческого потенциала и духовно-нравственного самоопределения личности, сохранения и распространения нематериального культурного наследия посредством организации досуга жителей муниципального образования. Клубные формирования подразделяются на два основных вида самодеятельные объединения досугового общения и коллективы любительского (самодеятельного) творчества.За достигнутые успехи на основании указа Губернатора Красноярского края коллективу может быть присуждено почетное звание Красноярского края «Народный самодеятельный коллектив» («Народная самодеятельная студия», «Образцовый художественный коллектив»).Наполняемость клубных формирований участниками определяется руководителем учреждения исходя из трех основных позиций: формат клубного формирования (кружок, группа – 10-15 человек, коллектив – 15-20 человек); возраст участников клубного формирования; источник финансирования.Организация работы по сохранению нематериального культурного наследия Эвенкийского муниципального районаСохранение нематериального культурного наследия включает в себя следующие виды деятельности, содействие развитию национальных культур, традиций и обычаев этнических общностей и национальных образований края, создание условий для развития народного художественного творчества и ремёсел, создание базы данных любительских коллективов, пропагандирующих лучшие образцы народного художественного творчества, информационно-методическая поддержка любительских коллективов, пропагандирующих лучшие образцы народного художественного творчества, пропаганда сохранения культурного наследия во всём его национальном и жанровом многообразии. Оказание услуг клубного учрежденияУслуги клубных учреждений оказываются населению как на бесплатной, так и на платной основе. Клубное учреждение может предоставлять льготы различным категориям населения (пенсионеры, инвалиды, дети-сироты, учащиеся, военнослужащие, многодетные семьи и др.). Порядок установления льгот определяется нормативными правовыми актами муниципального образования и локальными документами учреждения в строгом соответствии с федеральным законодательством и законодательством Красноярского края.Соотношение количества и видов платных и бесплатных услуг должно быть сбалансированным, экономически обоснованным и соответствовать выполнению плановых показателей клубного учреждения. Клубное учреждение самостоятельно определяет перечень предоставляемых услуг согласно своим функциям и решаемым задачам и в зависимости от специфики обслуживаемых потребителей, вида клубного учреждения (в соответствии с уставом).Услуги клубного учреждения носят интегрированный характер и могут быть предоставлены в различных формах (массовых, камерных, групповых, индивидуальных) на любых закрытых и открытых площадках.Особенно хочется выделить работу клубного учреждения с детьми и подростками. Клуб в основном финансируется из средств МО № 78, в 2008г. на деятельность клуба было выделено 980 тыс. руб. Кроме этого, доходы клуба формируются за счет платных кружков и секций, привлекается, хотя и недостаточно, помощь спонсоров.С самого начала своей деятельности подростковый клуб руководствуется тем, что одной из важных проблем социализации подростков является организация развивающего культурного досуга. Проблемы деятельности клуба сходны с проблемами многих культурно-досуговых учреждений нашей страны. За годы работы следует отметить прогресс в развитии работы подросткового клуба «Гармония». Культурно-просветительская работа в целом организуется и проводится с целью привлечения подростков в клуб в их свободное время в целях обогащения досуга. Социально-культурная деятельность в клубе «Гармония» это: кружки по интересам, образовательно-досуговые программы, театрализованные праздники, новогодние представления и др. Формы работы с детьми и подростками: основной формой работы в кружках и студиях является, прежде всего, образовательный процесс. Задачей становится правильное распределение и активизация досуга подростков в свободное время. Каждый подросток вправе выбрать занятие по душе, будь то занятие по увлечениям в кружках с меньшей нагрузкой и большей свободой общение или игровая досуговая деятельность.Руководитель кружка для подростков становится, прежде всего, педагогом, главные качества которого - любовь к детям, мастерство. Часто в детские и юношеские кружки и секции приходят заниматься дети из неблагополучных семей, ища доброго отношения к себе и общения со сверстниками. Задача педагога – руководителя - помочь ребенку адаптироваться в жизни, не потерять собственное лицо и остаться личность.Спектр предложений СКД подросткового клуба достаточно широк, так как интересы подростков разнообразны. Обеспечение как можно более широкого удовлетворения спектра этих интересов – самая надежная профилактика потенциальных правонарушений, надежный способ воспитания. Среди занятий, предлагаемых в клубе – музыкальный кружок (игры на гитаре), студия современного танца «Радость», студия классического танца «Гармония» (с этой студии и начинался клуб, носящий теперь то же название) живопись и дизайн в изостудии «Дворики». Популярна театральная студия «Камертон». Наибольшей популярностью заслуженно пользуются театральные постановки, в которых участвуют сами подростки. Занимающиеся в названных кружках и секциях испытывают себя в участии в конкурсах. Кроме того, их навыки и умения могут оказаться востребованными в других областях деятельности.Разнообразны конкурсы, выставки и соревнования, проводимые в клубе. Однако, технических средств (видеотехники, музыкальных центров и пр.) в клубе пока мало – сказывается плохое финансирование. В секции и кружки клуба подростки приходят для того, чтобы заниматься своим любимым делом под руководством профессиональных педагогов. В творческие объединения подростки попадают без конкурсного отбора. Руководство клуба прикладывает все силы к тому, чтобы клуб стал для молодежи вторым домом, где всегда тепло, уютно и радостно. Обычно участниками подросткового клуба становятся школьники, которые давно дружат либо учатся в одном классе. Кроме занятий в кружках и секциях ребята вместе смотрят видео, ходят на концерты, проводят свои чаепития и круглые столы. Педагоги клуба уверены в том, что такая коллективная жизнь создает реальный противовес многим негативным явлениям современной молодежной среды. Занимаясь в клубе полезными и развивающими программами, головы ребят заняты конкретными делами, что обязательно дает положительный результат. В клубную жизнь привлекают и родителей, потому что в семьях постоянно идут разговоры о проблемах тех коллективов, которые посещают подростки.В дни новогодних праздников и зимних каникул проведены молодежная дискотека «Новогодний круиз», развлекательная конкурсно-развлекательная программа «Новогодний каламбур», новогодние утренники для детей микрорайона; «Праздник сладкоежки» — игровая программа с участием родителей.Особое место в работе клуба занимает формирование традиций. Постепенно разовые мероприятия совершенствуются и переходят в разряд традиционных. Так, традициями клуба «Гармония» стали:Праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний, Новому году;«Нежной, ласковой самой» - весенний подарок для мам; Дни именинника, Выпускной бал и т.д.;«Вечер школьных друзей» - встреча с выпускниками;Чествование ветеранов войны и труда;Традиционно с наступлением новогодних праздников и школьных каникул клубная жизнь выходит из стен клуба и перемещается на улицы и дворы муниципального образования. Ежегодно совместно с Муниципальным советом района проводятся новогодние праздники для старшеклассников микрорайона. Организацией и проведением такого большого мероприятия занимается творческий коллектив клуба, а финансирование праздничных программ обеспечивает Муниципальный совет. [2, 192]Подростки из творческих коллективов клуба активно участвуют в мероприятиях, они готовят театральные сюрпризы, цирковые, танцевальные номера, проводится выставка новогоднего рисунка, залы и елку украшают подростки из старших спортивных групп. Такого рода совместная деятельность сплачивает подростков, наполняя новым содержанием не только их досуг, но и формируя их личность.Групповые формы досуга актуальны как для личности, так и для общества в целом. Групповой тип досуговой деятельности безусловно является «терапевтичным» для человека. Здесь человек может реализовать и развить свои коммуникативные способности, сможет овладеть умением сотрудничать с другими людьми. Например, такой вид досуговой деятельности, как групповые походы, участие в театральных постановках и пр., вполне подходит для эффективного использования и развития указанных выше качеств.Важно и то, что вся подготовка к подобным праздникам выполняется самими участниками, не требует непомерно высоких расходов, зато требует фантазировать, двигаться, раскрепощаться, придумывать.Большое воспитательное значение имеет коллективный, командный характер театрально – интеллектуальных игр. Успех, победа в них зависит от каждого в отдельности и от всего коллектива в целом. При этом формируется чувство ответственности за общее дело, крепнет дружба, формируется команда, как единый сплоченный ансамбль.Подготовка к празднику также сплачивает подростков, наполняя новым содержанием их досуг: оформляется помещение, подготавливаются костюмы, а содержание становится сюрпризом для гостей, позволяет развлечь их.Клуб ищет новые формы работы с подростками, реализует проекты, способные увлечь молодых людей. Подростки и их родители с удовольствием принимали участие в подготовке и проведении мероприятий: «Татьянин День», «День Святого Валентина», «День Защитника Отечества», «Мамин день 8 марта» и др.В последнее время в заметно повышается интерес к национальным традициям и праздникам, в проведении которых с удовольствием принимают участие и дети, и взрослые жители микрорайона. Такое сотрудничество способствует вовлечению «неорганизованных» любителей в коллективное времяпрепровождение и является возможностью передачи мастерства старшего поколения младшему. Таким образом, в клубе досуг превращается в такой вид деятельности, при котором творческая деятельность воспринимается как отдых, получение знаний и выработка навыков совершаются незаметно, ненавязчиво, непринужденно, а воспитательный процесс максимально эффективен. Важно, что в клубе подготовка и проведение праздников - дело добровольное. В силу добровольности, уверенности участника, что он делает то, что хочет сам, а не то, что от него требует кто-либо с непонятными целями, занятия проходят в атмосфере поиска, любознательности, заинтересованности. Добровольность позволяет раскрывать именно те способности подростков, которые выражены ярче других, развивать и использовать их в максимальной степени.[23, 95]Вывод. Проблема досугового времяпрепровождения подростков отличается сложностью и противоречивостью. Большой объем неорганизованного свободного времени подростков и неумение распорядиться им, нередко приводит детей к социальным проблемам. В целом культурно-просветительская и культурно-досуговая работа клуба Эвекинского района проводится на достаточно хорошем уровне. Однако, требуется совершенствовать СКД в клубе «БАкийтский», вести постоянный поиск интересных форм, методов и средств работы с подростками. Расширению сферы СКД и повышению ее качества мешает недостаточное финансирование. Клуб сознательно не идет на повышение стоимости занятий в кружках, т.к. это ограничит возможности подростков из малообеспеченных семей. Необходимо поэтому находить источники дополнительного финансирования для развития СКД клуба.Несомненно, следует поддерживать и совершенствовать традиционные формы любительских объединений и кружков по интересам, где в процессе эстетического воспитания формируются и развиваются индивидуальные исполнительские способности и происходит социализация личности. 2.2.Возможности развития социально-культурной деятельности «Бакитской клубной системой»Одно из направлений совершенствования СКД клуба предлагается ориентировать на воспитание толерантности, на формирование личности с продуктивным, творческим мышлением, на воспитание независимости в суждениях, умения дискутировать, влиять на людей и выбирать пути сотрудничества с ними на основе владения навыками культуры общения.Развитие толерантности у подростков имеет большое значение. Толерантность – это уважение, принятие и понимание богатого многообразия мировых культур т.е. то, чем клуб занимается в повседневной деятельности; воспитание подростков в духе мира, прав человека и демократии. СКД клуба должно приводить к укоренению духа толерантности, развитию у подростков черт толерантной личности, способной понимать и применять важнейшие принципы толерантности в повседневной жизни, уметь предупредить конфликты и разрешить их. Результат деятельности клуба в данном направлении – самоактуализирующаяся личность, которой присущи: - принятие себя и других людей таких, какие они есть; - установление доброжелательных отношений с окружающими; - способность к глубокому пониманию жизни; - активное восприятие действительности и способность хорошо в ней ориентироваться; - развитие творческих способностей; - умение полагаться на свой опыт, разум и чувства; - способность брать на себя ответственность; приложение усилий для достижения поставленных целей. В клубе могут быть организованы выступления людей (взрослых и подростков) других культур, проживающих в микрорайоне: рассказы о культуре, традициях и обычаях их стран (в основном – стран бывшего Советского Союза), показ национальных песен и танцев. Участников встреч угостят национальными сладостями, приготовленными мамами подростков.Предлагается встреча с национальными диаспорами в форме ток-шоу о положении беженцев и вынужденных переселенцев, девизом которой станет: «Нет на земле большего несчастья, чем потеря родины». К подросткам предлагается обратить воззвание: «Мы надеемся, что Вы сможете помочь этим обездоленным людям - женщинам, старикам и детям!». Подростки пересмотрят свои взгляды на вопрос о вынужденных переселенцах. Такие беседы, конечно же, очень способствуют развитию толерантности в молодежной среде.Предлагается игра-викторина «Как я понимаю толерантность».