Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
197082 |
Дата создания |
12 июня 2017 |
Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Изучение генезиса экономической теории позволило прийти к выводу, что ее истоки лежат в древности, а ее дальнейшее развитие как науки офор-милось в концепции физиократов и меркантилистов. Представители данных школ пытались найти источники богатства. Меркантилисты видели источник богатства в сфере обращения, физиократы – в сельском хозяйстве.
Возникновение школы классической политэкономии, относящееся к XVIII в., стало закономерным результатом общественного развития, поиска ответов на вопросы о причинах богатства, механизмов достижения экономи-ческой свободы, баланса интересов частных собственников и общества. В дальнейшем выяснялось, что рыночный механизм не является эффективным и необходимо искать новые способы объяснения функционирования рынка.
Последователи основателя данной школы – А. ...
Содержание
Введение 3
1 Зарождение и становление экономической теории как науки 5
1.1 Истоки возникновения экономической теории и первые экономические школы (меркантилисты и физиократы) 5
1.2 Классическая школа политэкономии 8
1.3 Марксистская политическая экономия (марксизм) 11
2 Новые течения в экономической науке 13
2.1 Неоклассическое направление экономической науки 13
2.2 Кейнсианская экономическая теория 16
3 Современные концепции экономической теории 18
3.1 Концепция монетаризма 18
3.2 Институционализм как направление развития экономической теории 19
Заключение 24
Список используемой литературы 26
Введение
Необходимость научного осмысления основных этапов эволюции эко-номической теории и сущности современных направлений экономической науки не вызывает сомнений. В современных условиях существует множест-во направлений, течений, которые стали основой возникновения новых эко-номических концепций и школ. Систематизация основных взглядов на зада-чи экономики, формирование целостного представления об экономической теории как науки является важным фактором понимания современных эко-номических явлений и процессов.
Развитие экономической теории неотделимо от развития общественных отношений, государственного устройства и объясняется появлением новых проблем в практике реализации основных экономических механизмов и по-иском путей их решения.
Внимание представителей различных экономических школ историче -ски было сосредоточено на разных проблемах, что объяснялось конкретным этапом развития хозяйственной жизни общества, вместе с тем, общим для них является поиск путей гармонизации частных и государственных интере-сов, ответов на вопросы о роли государства в экономике, что и сегодня пред-ставляет актуальность.
Теоретические положения в рамках исследуемой темы отражен в рабо-тах многих экономистов, в том числе в трудах А.Смита, Д. Рикардо, И. Бен-тама, Дж. Ст. Милля, А. Маршалла, Л. Вальраса, Дж.М. Кейнса, В. Парето, А. Пигу, М. Фридмана, Р. Коуза, Т. Веблена и других.
Систематизацию, осмысление труды ученых получили в учебной, на-учной литературе исследователей-современников: В. Белухина, С. Бордуно-вой, Г. Журавлевой, В. Козырева, С. Носовой, И. Петровой и других.
Объектом исследования являются научные концепции экономической теории.
Предметом исследования выступает генезис экономической теории.
Целью работы является изучение проблематики возникновения и эта-пов развития экономической теории как науки.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих за-дач:
– изучить истоки возникновения экономической теории и положения первых экономических школ (меркантилистов и физиократов);
– охарактеризовать классическую школу политэкономии;
– рассмотреть позиции марксистской политической экономии;
– дать характеристику неоклассическому направлению экономиче-ской науки;
– изучить кейнсианскую экономическую теорию;
– проанализировать концепцию монетаризма;
– рассмотреть институционализм как направление развития экономи-ческой теории.
Достижение поставленной в курсовой работе цели осуществляется с помощью следующих методов: анализ, синтез, сравнение.
Структура работы предопределена логикой решения поставленных за-дач. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка используемой литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Рост богатства происходит на основе повышения производительности труда. Главную роль в этом процессе играет разделение труда в обществе. Однако позитивная роль разделения труда проявляется не сама собой, а благодаря организующей деятельности предпринимателей. Поэтому содействовать богатству народов значит создать условия для проявления инициативы предпринимателей. Отсюда следовал «либеральный» подход к функционированию экономики, исключающей любые формы государственного вмешательства. В 30-е годы XIX в. либеральная доктрина разделяется на два направления: классически либеральную, провозгласившую свободу предпринимательства и необходимость невмешательства государства в экономику, и реформистскую концепцию, которая, не отказываясь от базовых либеральных ценностей, выступает за активную рольгосударства в экономике. Представителями второго направления явились такие ученые как И. Бентам, Дж. С. Милль [4, c. 97].В рамках второго направления, получившего название либерального реформизма, впервые была обоснована необходимость активного вмешательства государства в экономику как фактора прогрессивного развития. Вмешательство государства не затрагивало экономическую политику, а сводилось к законодательным функциям – обеспечению нормальных условий труда, уровня минимальной заработной платы и т.д.Иеремия Бентам (1748-1832) выступал как последовательный сторонник либеральных реформ в области законодательства, критиковал наследственную аристократию и боролся за дальнейшую демократизацию избирательного права. Его концепция в отношении роли государства в экономике сводилась к обеспечению государством прожиточного минимума, безопасности, достатка и равенства. И. Бентам оказал большое влияние на Дж. С. Милля. Джон Стюарт Милль (1806-1873) в «Принципах политической экономии» (1848) вплотную подошел к пониманию провалов рынка и считал, что государство может и должно взять на себя расходы по развитию хозяйственной инфраструктуры, поддержанию науки и т.д. Он выступал против социального неравенства в обществе и призывал к социальному партнёрству.Одним из первых критиков классической политэкономии выступил немецкий экономист Фридрих Лист (1789 – 1846), который в своем труде «Национальная система политической экономии» (1841) рассматривает политическую экономию как историческую науку. Политической экономии меновых ценностей он противопоставляет национальную экономическую теорию производительных сил, в центре которой стоит приоритет внутреннего рынка над внешним [5,. c. 70].Экономист полагал, что повышение цен вследствие протекционистской политики государства является средством промышленного воспитания нации и рассматривал протекционизм как необходимую меру в переходный период, когда экономическое развитие страны еще отстаёт от хозяйства передовых государств. Именно взгляды Ф. Листа предопределили развитие исторической школы подготовившей становление институционализма, представителями которой в различные периоды являлись В. Рошер, Б. Гильдебранд, Г. Шмоллер, К. Бюхер, В. Зомбарт, М. Вебер [2, с. 121].Таким образом, можно сделать вывод о том, что возникновение школы классической политэкономии стало закономерным результатом общественного развития, поиска ответов на вопросы о причинах богатства, механизмов достижения экономической свободы, баланса интересов частных собственников и общества. В дальнейшем выяснялось, что рыночный механизм не является эффективным и необходимо искать новые способы объяснения функционирования рынка.1.3 Марксистская политическая экономия (марксизм)Становление капиталистического строя в XIX веке породило углубление воззрений на общественное устройство, прежде всего, получившее в работах К.Маркса (1818-1883), опубликовавшем свой главный труд «Капитал» (1867). Капиталистический строй рассматривается К. Марксом с классовой позиции пролетариата. Доказывается «преходящий» характер капитализма и необходимость его замены другой общественной системой. В основе теоретических построений К. Маркса лежит анализ товара и дальнейшее развитие трудовой теории стоимости. К.Маркс полагал, что лишь наемная рабочая сила создает стоимость. Исследование специфического товара «рабочая сила» позволило ему утверждать, что капиталист покупает не труд, а рабочую силу (способность к труду) пролетария, полностью оплачивая ее стоимость. Но рабочий в течение рабочего дня производит большую стоимость, чем стоит его рабочая сила и разница между ними – прибавочная стоимость – безвозмездно присваивается капиталистами. Отсюда следовали выводы об эксплуатации труда капиталом, несправедливости и исторической бесперспективности капиталистического строя и необходимости социальной революции [3, с. 61].Интересно отметить, что К. Маркс, как и А. Смит, утверждает, что процесс накопления капитала не зависит от внешних условий (величины прибыли, нормы ссудного процента), а является процессом автоматическим. Иными словами, стремление к накоплению, к неустанной погоне за прибылью у капиталиста в крови. Ученый также разделяет концепцию представителей классической политической экономии о производительном и непроизводительном труде. К. Маркс считает производительным только труд, занятый в сфере материального производства, доходы же непроизводительных лиц он рассматривает как результат процесса перераспределения созданного исключительно в сфере материального производства национального дохода. Причину экономических кризисов перепроизводства К. Маркс усматривал в том, что расширение производства не порождает автоматически пропорционального увеличения эффективного спроса. Однако он отрицал перманентность этого состояния и был не согласен с доктриной постоянного недопотребления, связанного с низкой заработной платой рабочих, отмечая, что именно в периоды, непосредственно предшествующие кризису, заработная плата наиболее высока. Однако, в отличие от представителей классической политической экономии, которые рассматривали капиталистический способ производства как вечный и неизменный, К. Маркс указывал на его преходящий характер и именно с этих позиций исследовал его в своих работах.2 Новые течения в экономической науке2.1 Неоклассическое направление экономической наукиНеоклассическое направление объединяет последователей А.Смита о необходимости максимальной экономической свободы предпринимателя и предельном ограничении государственного вмешательства в экономическую жизнь. Данное направление сформировалось на базе ряда научных школ: «австрийской», «кембриджской» и «лозанской» [13, c. 91].Представители австрийской школы (маржиналисты) – К.Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер, создали теорию предельной полезности. Они видели свою первоочередную задачу в создании концепции, в корне отличной от трудовой теории стоимости, надеясь тем самым выбить почву из-под марксистской политэкономии и одновременно заложить фундамент собственной доктрины. В отличие от классиков (Смита и Рикардо) они считали, что ценность товара определяется не вложенным в него трудом, а полезностью вещи. Причем полезность единицы блага уменьшается по мере увеличения количества потребляемых благ. Полезность последней (дополнительной) единицы блага, приносящей наименьшую пользу, получила название предельной полезности. Именно она определяет ценность блага, величина которой находится в обратной зависимости с количеством благ, которыми располагает человек [15, c. 103].Предельный анализ впоследствии применялся при построении других ключевых маржиналистских теорий – издержек производства, распределения, общего равновесия и т. д. Важной чертой методологии маржинализма является тезис об идеологической нейтральности анализа и недопустимости влияния идеологии на науку. Маржиналисты отказались даже от самого термина «политэкономия», в пользу более нейтрального «экономикс».С идеей «чистой теории» непосредственно связан пересмотр определения предмета исследования. Предметом была провозглашена внеисторическая проблема рационального распределения ограниченных ресурсов.Ярким представителем кембриджской школы был А. Маршалл (1842-1924), который в «Принципах экономикса» (1890) освещает проблемы налогообложения, в том числе – проблему перемещения налогового бремени. А. Маршал является создателем «теории частичного равновесия». Он представил ценность как результат взаимодействия спроса и предложения, исследовал функциональные зависимости между ними, факторы их определяющие. Это компромиссный подход: в основу ценности блага положены как издержки производства, так и предельная полезность. Равновесная цена (по А. Маршаллу) – это максимальная цена, которую готов уплатить потребитель (исходя из полезности товара) и минимальная цена, по которой производитель согласен продать товар (исходя из издержек производства) [4, с. 100].Основатель лозаннской школы – Л.Вальрас (1834-1910) создал теорию общего равновесия, в рамках которой исследовалось взаимодействие спроса и предложения в масштабах национальной экономики. Л. Вальрас подверг критике вмешательство государства в экономику, обосновывая свою точку зрения в книге «Очерки социальной экономии. Теории распределения общественного богатства» (1896). Автор выступает за минимальное вмешательство государство в экономику, которое должно ограничиться производством общественных благ и контролем за монополиями. Это, по его мнению, позволяет снизить уровень налогов, главными из которых должны быть налоги не на доходы, а на собственность.Следует отметить, что рассмотрение проблемы общественных благ было предметом анализа и других экономистов этого периода. Так, итальянский экономист Уго Мацолла, исследовавший проблемы государственных финансов, впервые дал четкую формулировку общественным благам (1890). В 1896 г. шведский экономист Кнут Викселль (1851-1926) показал, что разрыв между предельными частными и социальными издержками (MPC и MSC) может быть покрыт за счет налогов и государственных расходов, причем определить требуемое количество общественных благ можно лишь политическим путем – через голосование.В дальнейшем ученые стали искать различия между индивидуальными и общественными благами и возможности повышения общественного благосостояния. Эта проблема была затронута в «Курсе политической экономии» (1896-1897) Вильфредо Парето (1848-1923) и «Богатстве и благосостоянии» (1912) и «Экономической теории благосостояния» (1920) Артура Пигу (1877-1959), что дало импульс дальнейшему развитию теорий благосостояния [15, с. 103].Таким образом, главным в доктрине классиков было наличие веры в саморегуляцию рынка, в то, что экономическая система тяготеет к равновесному состоянию и всегда способна к нему вернуться в случае какого-либо временного нарушения. Эта уверенность опирается на закон французского экономиста Ж.-Б. Сэя (1767-1832), гласящий, что в условиях совершенной конкуренции распределение доходов таково, что совокупный спрос на товары всегда достаточен, чтобы раскупить весь произведенный продукт. Иначе: предложение рождает спрос.Неоклассическое направление господствовало до 30-х гг. XX века и воспевало свободную конкуренцию. Кризис и Великая депрессия 1929-33 гг. доказали невозможность путем свободной конкуренции преодолеть все противоречия развития экономики, в связи с чем появляется новое экономическое учение – кейнсианство, требующее серьезного вмешательства государства в экономику, получившее свое название от его основателя – английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса. Рассмотрим положения кейнсианской теории более подробно.2.2 Кейнсианская экономическая теорияОпубликованный в 1936 г. труд Дж.М. Кейнса (1883-1946) «Общая теория занятости, процента и денег» произвел подлинный переворот во взглядах ученых в экономической науке. Он явился основоположником нового направления западной экономической мысли – кейнсианства, поставившего в центр внимания проблемы экономической политики государства. Дж. Кейнс отказывается от некоторых основных постулатов неоклассического учения. Он не считает рынок идеальным саморегулирующимся механизмом. Такие воззрения ученого были связаны с тем, что в период экономического кризиса 1929-33 годов, называемого Великой депрессией, классическая доктрина не смогла вывести США из этого состояния. В отличие от закона Ж.-Б. Сэя, Дж. М. Кейнс сумел показать, что не все, что производится, покупается. Для экономики капитализма характерны кризисы, спады, депрессии, инфляция, безработица и т.д. Цены и зарплаты неэластичны в смысле понижения (эффект «храповика»), то есть зарплата не падает при возникновении безработицы, которая принимает нетипичный характер.Иными словами, рынок, по мнению ученого, не в состоянии обеспечить «эффективный спрос», поэтому стимулировать его должно государство посредством кредитно-денежной и бюджетной политики, которая должна поощрять частные инвестиции и рост потребительских расходов таким образом, чтобы способствовать наиболее быстрому росту национального дохода. Именно государственная машина, используя финансовую систему, бюджет и центральный банк (выпуск и размещение на рынке крупных правительственных займов), должна создавать недостающую покупательную силу и впрыскивать ее в хозяйственный оборот. Кейнсианские воззрения стали идеологической программой смешанной экономики и теории «государства всеобщего благоденствия [12, с. 137].С начала 50-х гг. неокейнсианцы заинтересовались проблемой поиска оптимального соотношение между занятостью и инфляцией (Р. Харрод, Е. Домар, Э. Хансен и др.), разрабатывая проблемы экономической динамики и темпов и факторов роста.Те же стремления были и у Пола Энтони Самуэльсона, пытавшегося органически соединить методы рыночного и государственного регулирования. Современная версия теории общественных благ была сформулирована П.Э. Самуэльсоном в 1954 году в статье «Чистая теория общественных расходов».Посткейнсианцы (Джоан Робинсон (1903-1983), Пьеро Сраффа (1898-1983), Николас Калдор (1908-1986) и др.) в 60-70-е гг. сделали попытку дополнить кейнсианство идеями Д. Рикардо. Они выступали за уравнительное распределение доходов, ограничение рыночной конкуренции, проведение системы мер для эффективной борьбы с инфляцией [9, c. 81].Однако 70-е гг. стали периодом разочарования в кейнсианстве. Предлагаемые механизмы показали свою несостоятельность, неэффективность в ограничении инфляции и сдерживании падения производства и увеличения безработицы. Кейнсианские доктрины потеснены неоклассиками (монетаризм, новая классическая экономика, теория общественного выбора). Развитие неоинституционализма привело к переосмыслению роли государства. Полагая, что усиление государства способствует снижению экономической эффективности рыночного механизма, сторонники данного направления, в частности – Рональд Коуз (1960) ищут новые формы участия государства в экономике. Одним из главных направлений неоклассической экономической теории стал монетаризм.3 Современные концепции экономической теории3.1 Концепция монетаризмаОсновоположником монетаризма является американский экономист Милтон Фридман (1912-2006). К другим влиятельным фигурам монетаризма можно отнести А. Мелцера, К. Бруннера, Д. Лейдлера, М. Паркина, которые развивали или интерпретировали взгляды М. ФридменаИсходные положения монетаризма изложены в работах М. Фридмана «Относительная стабильность скорости денежного обращения и инвестиционный мультипликатор в Соединенных Штатах за 1897-1958 гг. (1963) и «Роль монетарной политики (1968) и заключаются в следующем [8, c. 79]:Рыночная экономика обладает устойчивостью, саморегуляцией и стремлением к стабильности. Система рыночной конкуренции обеспечивает высокую стабильность. Цены выполняют роль главного инструмента, обеспечивающего корректировку в случае нарушения равновесия. Диспропорции появляются в результате внешнего вмешательства, ошибок государственного регулирования. Следовательно, монетаристы отвергли утверждение Дж. М. Кейнса о необходимости государственного вмешательства в экономику.Приоритетность денежных факторов. В моделях кейнсианства деньги выполняют чисто пассивную роль и либо не задействованы вовсе, либо общая масса их задана извне. Монетаристы полагают, что среди различных инструментов, воздействующих на экономику, предпочтение следует отдавать денежным инструментам. Именно они (а не административные, не налоговые, не ценовые методы) способны наилучшим образом обеспечить экономическую стабильность.Регулирование должно опираться не на текущие, а на долговременные задачи, поскольку последствия колебаний денежной массы сказываются на основных экономических параметрах не сразу, а с некоторым разрывом во времени.Необходимость изучения мотивов поведения людей. «Рынок есть взаимозаинтересованность, – говорит Фридмен. – Суть рынка в том, что люди собираются и достигают соглашения». Важны личная инициатива, активные действия людей. Изучив мотивы поведения людей, можно строить экономические прогнозы.В целом, можно с уверенностью заключить, что монетаристы открыли новые закономерности в макроэкономике. Это зависимость ВНП от денежной массы, инфляционные ожидания населения, зависимость инфляции от уровня эмиссии.
Список литературы
1. Белухин, В.В. О роли государства в модернизации инфраструктуры российской экономики / В.В. Белухин // Теория и практика общественного развития. – 2014. – № 15. – с. 92-96
2. Бордунова, С.А., Ефимова, Е.Г., Заславская, М.Д. Экономическая теория. Часть 1. Микроэкономика / С.А. Бордунова, Е.Г. Ефимова, М.Д. За-славская. – М: МГИУ, 2012. – 237 с.
3. Васильцова, В.М. Экономика общественного сектора / В.М. Ва-сильцева. – СПб.: СПбГУ, 2010. – 112 с.
4. История экономических учений : учеб. для бакалавров / под ред. А. К. Голикова, Б. А. Исаева. – СПб. : Питер, 2012. – 430 с.
5. История экономической мысли: курс лекций / А.В. Лабудин, Э.Б. Корицкий, Г.В. Нинциева и др.; под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. - СПб. [и др.] : Питер, 2013. – 232 с.
6. Козырев В.М. Адам Смит и неоклассицизм в современной эконо-мической теории // Вестник Московской государственной академии делового администрирования. Серия Экономика. – 2010. – № 2. – С. 77-87
7. Микроэкономика. Теория и российская практика / под ред. проф. А.Г. Грязновой и проф. А.Ю. Юданова. М.: Кнорус, 2011. – 624 с.
8. Носова, С.С. Экономическая теория / С.С. Носова. – М.: Кнорус, 2010. – 798 с.
9. Общая экономическая теория: Учебник / Под ред. Л.Г. Симкина. – М.: ИНФРА, 2011. – 315 с.
10. Петрова, И.А. Государственное регулирование экономики: теорети-ческие аспекты / И.А. Петрова// Труд и социальные отношения. – 2010. – №7. – с. 117-121
11. Экономика общественного сектора: учебник / В. Д. Андрианов и др. ; Ин-т экономики РАН, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова ; под ред. : П. В. Савченко, И. А. Погосова, Е. Н. Жильцова. – М., 2010. – 762 с.
12. Экономическая теория. Учебник. Изд. испр. и доп. / под общ. ред. акад. В.Н. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. М.: Инфра–М, 2012. – 672 с.
13. Экономическая теория. Учебник. Изд. испр. и доп. / под общ. ред. акад. В.Н. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. М.: Инфра–М, 2010. – 672 с.
14. Экономическая теория: Учебное пособие. Часть 2 / Н.М. Ломова, О.Н. Петрушенко, А.В. Корицкий, Л.С.Грушецкая, Л.П. Буфетов. – Новоси-бирск: СибУПК, 2011. – 212 с.
15. Янбарисов, Л.И. Экономическая теория: учебное пособие. / Л.И. Янбарисов. – М.: ИД «Форум»: Инфра–М, 2012. – 624 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00496