Журналистика как средство коммуникации в России и в Китае в XIX веке.

Сложность различных подходов российских журналистов к Китаю обусловлена тем, что как позитивная, так негативная оценка китайских реалий не связана с определенной политикой России в отношении этой страны.
На примере того, как российская журналистика девятнадцатого века рассматривала Китай как загадочную, и перспективную в отношении коммуникации страну, можно констатировать что именно развитие информационных технологий внутри России, способствовали росту внимания к Китаю, как потенциальному партнеру, что скажется на отношении двух стран в начале ХХ века.
Таким образом, можно констатировать, что массовая информация с одной стороны может быть как подконтрольной политикам и будет отражать информацию в выгодном для них ключе.
С другой стороны, массовая информация может быть контролирующим с ...

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖУРНАЛИСТИКА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ 6
1.1 Информация как основной элемент коммуникативных систем общества 6
1.2 Особенности национальной культуры как формы мышления журналиста 11
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОЦЕССА В ЖУРНАЛИСТИКЕ 17
2.1 Представление о Китае в русской журналистике XIX века 17
2.2 Русскоязычные СМИ как средство коммуникации между Россией и Китаем 18
2.3 Представление о России китайской журналистике 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

Информация является ключевым фактором, от которого зависит эффективность деятельности и перспективы развитие социума в определяющей степени. Свое влияние средства массовой информации и коммуникации осуществляют через воздействие на разум и чувства человека, на сознание и подсознание каждого индивида посредством самых различных средств.
Массовая информация, таким образом, является сегодня исторически сложившейся, устойчивой формой организации деятельности в социуме, которая регулируется нормами, предписаниями и традициями, направлена на то, чтобы удовлетворять фундаментальные общественные потребности в информации.
Актуальность темы данной работы исходит из коммуникационных реалий, где эффективность информационного обмена во многом определяет прогрессивность экономики и всего общества в целом. Именно журналистика призвана нести ту стратегическую функцию, которая является двигателем в становлении и развитии коммерческих и общественных институтов. Следовательно, изучение и анализ специфики журналистики как средства коммуникации необходимо и важно в целях совершенствования эффективности социальных структур и их благотворного влияния на рыночные отношения и экономии в целом.
Для эффективного взаимодействия необходимо установление двустороннего общения в форме консенсусной (то есть обоюдно удовлетворительной) коммуникации в рамках социальной ответственности. Чтобы организовать такую коммуникацию каждому социуму необходимо добиваться соответствующего отношения к себе со стороны общественности при помощи распространения необходимого материала о своей непосредственной деятельности в интересах общественности.
Что касается общественности, то как социальная сила она должна добиваться реализации своего права знать все, что относится к общественной жизнедеятельности в рамках деятельности данной социальной организации.
Объектом исследования является информационное пространства России и Китая под воздействием средств массовой коммуникации.
Предметом исследования выступает восприятие Китая в Российской журналистике и организация коммуникационного процесса между странами в девятнадцатом веке.
Целью работы является комплексной характеристики коммуникационного воздействия русскоязычных СМИ в Китае.
Для достижения указанной цели в дипломной работе поставлены и рассматриваются следующие задачи:
1. Определить роль информации как основного элемента коммуникативных систем общества.
2. Выявить особенности русской и китайской речевой культуры.
3. Проанализировать представление о Китае в русской журналистике XIX века.
4. Рассмотреть русскоязычные и китайские СМИ девятнадцатого – двадцатого веков как средство коммуникации между Россией и Китаем.
Методы исследования: анализ научной литературы по теме исследования, структурный анализ организации информационной работы исследуемого социума, контент-анализ информационных сигналов на базе информационных поводов.
Структура работы обусловлена ее целями и задачами и включает в себя три главы, введение, заключение и список использованных материалов. В первой главе рассматриваются теоретические вопросы сущности, организации особенности оборота информации с целью организации коммуникации в обществе. Вторая глава проводится анализ особенностей организации коммуникации на уровне СМИ между Россией и Китаем. В заключении подведены каткие итоги исследования. В списке использованных источников представлена теоретическая база исследования.

Нужно отметить, что достаточной устойчивостью в ходе исторического развития обладает историческое сознание масс, формирующееся, в том числе, с помощью массовой информации.В этой связи представляется очевидным тот факт, что для журналистики всегда характерно желание связать минувшее не только с настоящим, а также выявить всевозможные тенденции дальнейшего развития предстоящих событий и социальных процессов. Таким образом, сущность идеологической функции массовой информации как раз состоит в том, чтобы непрерывно способствовать развитию, а также росту сознательности социума через всестороннюю ориентацию в действительности, по смоделированной структуре восприятия событий внутреннего и внешнего мира.Культурно-просветительская роль  выражается в реальном воплощении, того или иного способа существования, определяющего тот оптимальный уровень социального бытия, который на определенной территории существует в данное время. Искусство и литература – являются формами социально-символического отражения определенного культурного уровня того или иного социума. В этой связи нужно отметить, что всякое культурное пространство связано с одной стороны с выбором типичных черт жизнедеятельности социума, типизацией необходимых для эффективного развития характеров, и, затем, воплощения этих образов в произведениях искусства. Таким образом, искусство и литература выполняют стоящие перед ними, как и перед массовой информацией задачи сравнения определенных черт социального бытия. Поэтому для реципиента информационное сообщение о реальности теряет свой смысл, что постепенно ведет к общей атрофии сознания.В этой ситуации массовая информация должна играть культурно-просветительскую роль, выступая как педагог, от которого, безусловно, требуется самоотверженность, как культурного созидателя, так и мастерство слова, чтобы увлечь информационным сообщением реципиента из реальности виртуальной в реальность текущую.Организаторская роль массовой информации дополняет вышеперечисленные и является способом формирования массового сознания.  Организаторская функция реализуется двумя путями. Первый путь выражается в непосредственном влиянии на сознание индивида и создании у него внутренней модели оценки общественного сознания, второй путь выражается через создание определенного общественного мнения, которое управляет отдельными индивидами уже в интересах социума. Посредством этих двух направлений происходит воздействие на поведение всех социальных институтов в обществе в целом Второй путь реализуется через выполниние информационной функции журналистики осуществляется посредством СМИ. Информационная функция – данная функция по определению свойственна средствам массовой информации. Также следует отметить неразрывную связь данной функции с коммуникативной функций. Так как СМИ – это часть социальных коммуникаций, которые действуют как каналы обмена информацией в обществе. Содержание данной функции заключается в производстве и распространении информации на массовую аудиторию, при этом, учитываются разнообразные характеристики аудитории, в частности, речь идет о составе, запросах, потребностях и интересах, главной целью является обеспечение совместной деятельности людей.Для реализации информационной функции имеет значимость условие доступности. Однако доступность должна касаться не только коммуникации в целом, но и содержания (контента). Иными словами, сообщения должны быть рассчитаны на массовую аудиторию, особенности её сознания. Контент должен обращаться к людям с тем учетом, что у них отсутствуют специальные знания по определенным вопросам. Таким образом, первичным качеством массовой информации является доступный характер её смысла для сознания людей, которые не специалисты. Массовая информация играет весьма важную и ключевую роль в формировании и развитии человека, так как в современном информационном обществе не может быть эффективного развития вне коммуникативного пространства. Формирование информационного пространства ведет к модернизации общества. На сегодняшний день потребность общественного сознания в модернизации назрела уже по объективным причинам и уже обрела некую историческую и экономическую основу. Во-первых, современная Россия сегодня уже обрела собственную новейшую историю, это история выхода из кризиса «переходного периода», в частности именно данная история обнаруживается в ситуации когда социум вовсе не является общностью «третьего мира».Во-вторых, назревает необходимость в отказе от ожиданий у большинства социума, рост показателей, переход к планированию общественной жизни, ощущается постоянный рост повышения удельного веса самых различных элементов в рациональном поведении социума по отношению к государству. В-третьих, как следствие происходит постепенное размывание существующих промежуточных групп между уже адаптировавшимися и ещё не адаптировавшимися представителями общества, при неуклонном сужением последней группы. Таким образом, в настоящее время несколько сузились возможности для личности возможности её «вертикальной мобильности» по сравнению с предыдущими периодами, а вот новых, при этом одновременно желательных, а также возможных и, что важно, социо-культурных образцов жизненного пути пока очень мало, и пока их появление, а также освоение никем и никак не стимулируется. Начавшийся процесс формирования постинформационного общества ведет к созданию новой медиасреды, где средства массовой информации уже не формируют контент для восприятия, а лишь предлагают элементы для формирования этого контента самой аудиторией во всем многообразии её форм и проявлений.Средства массовой информации позволяют людям получать информацию о том, что происходит в природной и социальной сферах. Более того, люди выстраивают свою жизнь в соответствии с данной информацией. Исходя из этого, специалисты выделяют следующие необходимые качестве информации: 1. актуальность, соответствие тем потребностям, интересам, жизненным проблемам, с которыми аудитория сталкивается в определенный момент; 2. предупреждение об опасности, которая может носить как природный, так и социальный характер (к сожалению, современные СМИ занимаются эксплуатированием данной роли информации, они драматизируют события); 3. своевременность, чтобы информацию можно было в случае необходимости использовать в определенный момент; 4. общезначимость – здесь подразумевается, что информация должна быть интересной для аудитории, являться отражением жизни; 5. полнота, чтобы у аудитории была возможность всесторонней оценки сути и значимости происходящего. Именно по этой причине недопустимыми являются различные ограничения, в частности, речь идет о цензуре (здесь не подразумеваются случаи, которые оговорены законом); 6. объективность, чтобы полученная информация давала возможность адекватного реагирования на происходящее. Таким образом, СМИ в реальности контролируют среду за счет того, что они с разных сторон освещают явления, отражая позиции разных сторон.7. разнообразие в плане видов, тем, авторов и позиций по видам, темам, авторам, позициям в целях отражения происходящего со всех сторон и максимально глубоко. Здесь также подразумевается наличие разных информационных источников, что является гарантией защиты от манипулирования сознанием и поведением аудитории .Создание таких значений и шкал не является функцией коммуникации, однако журналистика выполняет функции их выражения, трансляции.Воплощение ценностей осуществляется в социальных нормах, которые представляют собой определенные стандарты, предписания, правила поведения, которые и отражает журналистика. Также в числе функций коммуникации выделяют: •коммуникативную•информационную•ценностно-регулирующую•социально-организационную и социально-креативную•функцию форума или начала социального участия•функцию психического регулирования .Многообразие функций коммуникации в современно обществе объясняется глобальным информационным характером коммуникаций. Сегодня журналистика, по сути, переживает трансформацию собственной структуры сложившейся в течение нескольких столетий.Все больше людей становятся вовлеченными в процесс производства информационных сообщений и обмена ими. Иными словами все перечисленные функции сегодня реализуются не столько в традиционных СМИ, к которым относятся пресса, радио, телевидение и интернет ресурсы, но и новообразования в виде СМИ социальных, где в качестве журналистов выступают рядовые члены социума, которые получили возможность массового выражения и общедоступности других людей к своей точке зрения или своему видению того или иного события. Журналистика перестает быть только официальной и оппозиционной, в современном обществе она становится всеобъемлющей, что многократно усиливает её черты как социально-политического института.Таким образом, удлинился определенный «горизонт интересов» российских предпринимателей и стал более опираться на перспективные планы развития, а значит на привлечение инвестиций всех уровней для эффективного движения вперед и развития экономики страны, а вместе с ней и сопутствующих элементов общественной и социальной сферы. Бизнес сегодня начал более активно развиваться, так как научился работать по разработанным долгосрочным планам и стратегиям. 1.3 Особенности публицистического стиля как организующего средства массовой коммуникацииПублицистический стиль представляет собой выражение определенной точки зрения автора, который ставит перед собой цель проинформировать читателя или убедить его в чем-либо. В публицистическом стиле сегодня выделяется целый ряд жанров, среди которых: информационная заметка, статья, интервью, событийный обзор, аналитический обзор и конечно же репортаж.Главная цель публицистического стиля это воздействие индивида на другого индивида или группу индивидов при помощи речи, а также сопровождающих данную речь средств, для достижения основной поставленной цели: изменения поведения читателя, его существующих установок, его намерений, его представлений, а также оценок, которые возникли в ходе речевого взаимодействия с ним. Журналистская информация обязательно должна обладать таким качеством, как оригинальность, так как если в СМИ будет представлена лишь одна и та же повторяющаяся информация, то вскоре у аудитории постепенно пропадет интерес не только к самой информации, но и к её источнику. Необходимо отметить, что, прежде всего, за счет общественной значимости информация становится интересной у значительной части аудитории, а следовательно она должна учитывать интересы аудитории. Важность представляет полезность журналистской информации. Однако на сегодняшний день, к сожалению, представители СМИ гонятся за сенсациями, соответственно, забывают о полезности информации.Реальная действительность во всем её разнообразии выступает в качестве предмета журналистской деятельности. Журналист – это субъект, а массовая аудитория – это объект, на который направлена журналистская деятельность. Конечно же, данное воздействие носит опосредованный характер. Аудитория находится под влиянием различных журналистских произведений - заметок, репортажей, радио- и телепрограмм, фильмов, которые представляют собой конечный результат труда журналистов. Распространение этих произведений, как уже отмечалось ранее, осуществляется через различные информационные каналы: газеты, радиостанции, телестудии. Если говорить о журналистике в данном аспекте, то нужно сразу отметить, что мы имеем дело с документально-образным воплощением действительности посредствами журналистики и её образных средств речевого воздействия. Что касается текстов крупных жанров художественного, публицистического стилей, научно-популярного, то непосредственное речевое воздействие в них подпадает, в большой степени, под предмет изучения теории текста, а именно, теории текстовой воздейственности, которая концентрируется на свойствах текстов как таковых. Предполагается, что речевое воздействие во многом зависит от конкретных качеств текстов. Общие категории текста, влияющие на его убедительность – это, прежде всего его целостность, связность, а также информативность.Речевое воздействие выражается в форме коммуникативного эффекта (результата), которое то или иное сообщение оказывает на реципиента.Речевое воздействие это также влияние, которое оказывает субъект на реципиента с помощью различных лингвистических, а также паралингвистических и нелингвистических символических средств.В ходе речевого общения личностный смысл того или иного объекта для изменяется реципиента, происходит некая перестройка в сознании и осуществляется влияние на поведение человека, изменение его психологического настроя, либо происходящих у него психофизиологических процессов. Задачами комплексного речевого воздействия, как правило, являются: Во-первых, преодоление осознанного или не осознанного фиксирующего барьера реципиента.Во-вторых, обретение тех или иных ярких образов и различных мыслей реципиенту.В-третьих, внушение эмоций, а также установок. В текстах основными способами речевого воздействия являются убеждение и внушение. Они проявляются в наличии соответствующих речевых актов, размещенных в тексте. Кроме того, важную роль играют как лингвистические, так и логико-риторические средства, которые непосредственно способствуют постепенному достижению убеждающего, а также внушающего эффекта.Вместе с тем язык, в свою очередь накладывает плотную сетку на восприятие людьми окружающей действительности. Каждый язык организует и структурирует действительность в рамках языковой картины мира носителей той или иной культуры.В зависимости от того, какая именно сфера психической деятельности человека в данный момент вовлечена в процесс коммуникации непосредственно в большей степени, соответственно речевое воздействие подразделяется на рациональное и эмоциональное.В частности, при попытке воздействовать на направление поведения собеседника, субъект, то есть говорящий, должен оказывать непосредственное влияние непосредственно на рациональную сферу объекта, то есть воспринимающего объекта. С данной целью он привлекает различные убедительные факты и аргументы, которые воздействуют на сознание. Целью эмоционального воздействия является выражение говорящим эмоций и непосредственного достижения ответной эмоциональной реакции у воспринимающего, которая приводит к изменению поведения объекта.В свою очередь, эмоциональное воздействие непосредственно делится на два основных типа. С одной стороны оно бывает опосредованное, то ест то, которое осуществляется по пути прямой первоначальной апелляции, которая обращается к рациональному «Я» человека - адресата, и непосредственное, которое в процессе взаимодействия осуществляется в процессе создания образности, которая непосредственно способствует созданию определенных схем в логике мышления, и, тем самым, вызывает общую эмоциональную реакцию. По характеру взаимодействия между субъектом и объектом различается воздействие прямое, при котором субъект непосредственно и открыто предъявляет объекту своего воздействия определенные притязания или требования, и воздействие косвенное, которое непосредственно направлено не на сам объект, а на окружающую среду. Прямой способ воздействия включает такие речевые формы, за которыми в системе языка, как правило, закреплено определенное значение, которое прямо выражает соответствующую цель говорящего.Косвенный способ, ставит своей целью приближение слушающего к той непосредственной цели, которую ставит перед собой говорящий, через различные абстрактные слова, к которым относятся и образные средства.