Вход

Шумы и другие акустические эффекты в эфирных программах

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 189072
Дата создания 2015
Страниц 38
Источников 6
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 970руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1 Выразительные возможности шумов 5
2 Звуковые эффекты 6
3 Стереофония. Записанные эффекты в стереофонии 8
4 Основные функции шумов 11
5 Роль шумов в создании звуковой атмосферы времени 14
6 Имитация реальных шумов 18
7 Арсакустика 20
8 Монтаж шумовых фонограмм 22
9 Шумомузыка 25
10 Музыка и шумы в радиоэфирах 27
11 Стилеобразующие средства звукового эфира 32
Заключение 37
Список использованных источников 38

Фрагмент работы для ознакомления

В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. 7АрсакустикаАрсакустика–этоимитацияшумовприроды,городскойжизни:шумгрома,дождя,звукиидущегопоездаит.д.припомощивсевозможныхприспособленийиликонструкцийнаподобиеаппаратарусскогоинженераРюмина.Арсакустика–новоенаправлениеваудиокультуре,возникшеевпоследнейчетвертиXXв.Споявлениемзаписинапленкусталовозможнымфиксироватьлюбыезвукиреальнойжизни.Какотмечаютисследователи,онородилосьизэкспериментоврежиссеровхудожественныхпрограмм,перешловсферухудожественно-просветительскихпередач,азатем–винформационныепрограммы.ВнашейстраневозможностиарсакустикинаиболееяркопредставленывработахрежиссерарадиоДмитрияНиколаева,одногоизталантливыхмастероврадиорежиссурыпоследнейчетвертиXXстолетия.Эстетическиеифилософскиекорниарсакустикиследуетискатьвживописи,ориентирующейсянаполноераскрепощениечеловеческойфантазии,аппелируюшейкподсознанию.Всвоейработе«Радионарубежедвухвеков»известныйискусствоведА.А.Шерельприводитнесколькопримероварсакустическихрадийныхпрограмм.Например,радиоспектакльД.Николаева«Песенка»,вкоторомнебылониодногослова.Остроконфликтныйсюжетпередавалсялишьзвучаниеммузыки,выразительнымимеждометиямиивыкрикамидвухглавныхперсонажей–немолодогомужчины,проживающегосвойденьрождения,иегогостя.СмаксимальнойзвуковойдостоверностьюНиколаеввосстанавливаетвэфиреэтотденьсмельчайшимиподробностями,активноиспользуязвуквкачествесимволовпроисходящего:утреннийтуалетгероя–плескводыизкрана;приходгостя–звоноквдверь;радостьторжества–звукоткупореннойбутылки;застолье–музыкапесенки-поздравленияизподаренноймузыкальнойшкатулки«HappyBirthdaytoyou»идр.Конфликтхозяинаигостя,затемдрака–всеэтопередаетсяспомощьюсоответствующихшумов,апотомзвучитвыстрелизружья.Вфиналеспектаклязвучитмилаяпесенка,превращающаясявжесткийвоенныймарш.Воютмоторытяжелыхгрузовиков.Раздаетсяскрежеттанковдвухармий.Конфликтвсерасширяется,сземлионпереноситсявнебо,иотзвукпесенкислышитсятеперьвгрохотеракетивоетяжелыхбомбардировщиков.Постепенновойна,начавшаясясоспораотом,какаянотадолжназавершатьнезатейливоепоздравлениесднемрождения,переноситсявкосмос,и,каклогичноееезавершение,«песенка»звучитотзвукомядерноговзрыва,уничтожившегонаЗемлевсеживое,втомчислеисамихспорщиков.Д.Николаевзавершаетисториюэтойтрагическойвойнызвукамидуховогооркестра,которыйиграетвсетужепесенку,нозвучащуюужекакпохоронныймарш.Наконец,слышен странныйзвук,которымобычносимволизируютполетдуши,покинувшейбренноечеловеческоетело,–звуктойсамойчеховской«лопнувшейструны»изфинала«Вишневогосада».Тольковданномслучаеемуаккомпанируетнестуктопоров,агрохоттанков.ПриемарсакустикиД.Николаевиспользоваливдругихработах,напримерв«Грамофоннойисториивойны».8МонтажшумовыхфонограммВажнаячастьработы–ихмонтаж.Примонтажешумовыхфонограммследуетучитыватьособенностипсихологиичеловеческоговосприятия,окоторых указано выше.Здесьостановимсянаосновныхпринципахмонтажа.Длятогочтобыграмотновыполнитьмонтажшумовыхфонограмм,необходимоследующее:♦обеспечитьнепрерывностьзвучанияфонограммы;♦выделятьглавныйшумнафоневторостепенных;♦записыватьтихиеислабыезвукиврежимеестественнойгромкости;♦выражатьтишинучерезелеслышныйзвук;♦отбиратьзвукисцельюсозданияхарактернойатмосферывместоихнатуральногокопирования;♦записыватьзвуки,подлежащиевыделению,наотдельнуюдорожку;♦готовитьимонтироватьшумовыефонограммыс«захлестом»напредыдущиеипоследующиефрагментыизображениядляосуществленияплавныхпереходовсодногозвуканадругой;♦использоватьнеожиданноевторжениеновогозвукавостродраматическихситуациях;♦следитьзасоответствиемотобранныхкусковзрительскимпредставлениямохарактереихзвучания;♦отбиратькрупностьзвуковыхпланов.Еслизвукорежиссерыбудутсоблюдатьэтиусловия,онисмогутсоздаватьдляэфиракачественныезвуковыепартитуры.Монтажнателевиденииотличаетсяоткиномонтажа.Вбольшинствеслучаевсобытияснимаютсясразныхточекиодновременнопередаютсянапульттелецентра.Запроцессомследитрежиссер,выбираяизпоявляющихсянаэкранеконтрольноговидеомониторанаиболееважныеиинтересныедлятелезрителейфрагменты.Основоймонтажаявляетсямонтажныйплан.Внемпоминутнопрописанысцены,которыевойдутвфинальныйвариантпередачи,перечисленыфрагменты,которыенеобходимовырезать,указаносоответствующеедлякаждогокадразвуковоеоформлениеинеобходимыеэффекты.Выделяютсядваосновныхвидамонтажа:линейныйинелинейныймонтаж.Линейныймонтажосуществляетсяпутемсоединениянужныхвидеофрагментовпоследовательнодругзадругом.Вначалеивконцеобычновставляютсяшаблонныеэлементыпередачи(заставкиит.д.).Прилинейноммонтажепрактическинеиспользуютсяфотоианимация.Большоеколичествовременизатрачиваетсянапоискмонтажныхточекипробныймонтаж.Нелинейныймонтажоткрылвозможностьмонтироватьблоками,переставлятьпланывлюбомпорядке,изменятьфрагментыкадра.Принелинейноммонтажеиспользуютсяпрограммы,спомощьюкоторыхможновыполнятьдвух-илитрехмернуюграфику,перемещатьобъект,внедрятьвреальныйсюжетанимационныхперсонажей,трансформироватьодинобъектвдругой,создаватьвиртуальныйландшафтиинтерьер,вводитьзвуковыеэффекты,атакжеэффектыдополнительногоосвещения,расфокусовки,переворачиваниястраниципр.КтакимпрограммамотносятсяAdobeAfterEffects,DiscreetCombustition,NetTekAuraVideopaint,REALVIZMatchMoverPRO.Различаюттакжеповествовательныйипараллельныймонтаж.Повествовательныймонтаж—этосоединениеэлементов(планов,ракурсов),которыеобъединеныпричинно-следственнымисвязями.Параллельныймонтажпредполагаетчередованиефрагментов,которыепроисходятводноитожевремя,новразныхместах.Этохарактерно,например,дляразвлекательныхпередач,вкоторыхпоследовательнопоказываютто,чтопроисходитвзрительномзалеизакулисами.Нередкостойжецельюиспользуютэффектсегментированияэкрана,когдаодновременнотранслируютсяразныекадры.Развитиетехнологийпозволяетусложнятьисовершенствоватьсистемусредстввыразительности.9ШумомузыкаСходныевыразительныесредствашумовимузыкипослужилиосновойдляихсинтезаиформированияновогохудожественногоявления,получившегоширокоераспространениевсовременномкинематографе,телевиденииирадио,–шумомузыки.Шумомузыкавключаетвсебяконкретные,реальносуществующиезвукиповседневности.Особымобразомкомбинируяих,сопоставляя,объединяя,пропускаячерезсинтезаторидругуютрансформирующуюаппаратуру,создательзвуковойпартитурыможетдостигнутьнеобычныхэффектов.Существуетмногоконцертныхпроизведений,которыеявляютсяяркимобразцомтакоймузыки:А.Козлов«Пульсулицы»,П.Драфи«Сфинкс»,Э.Артемьев«Ветернаравнине»идр.Шумомузыкальныефактурыпозволяютсоздаватьфантастическуюатмосферувидений,снов.Дляэтойцелизаранеезаписанные,ужеготовыефонограммынатуральныхшумовтрансформируютсяповысоте,изменяютсявскоростиит.д.Большойинтересвэтомпланедлятелерадиовещательнойпрактикипредставляеттворчествокомпозиторов-авангардистов:Л.Берио,П.Булеза,М.Кагеля,Я.Ксенакисаидр.Ихпроизведенияпроизводятвпечатлениекрупныхмазков,внихотсутствуетярковыраженнаямелодия,припомощиразличныхискусственныхинструментов(например,синтезатора)частоимитируютсяреальныешумы.Такимобразом,онисоздаютощущениепоследовательностиразличныхшумовыхэффектов,очемчастосвидетельствуютсаминазванияшумомузыкальныхпроизведений.Например,частикомпозиции«Четырепьесыдлядевятнадцатишумовыхинструментов»ЛуиджиНоноименуютсятак:1-ячасть–«Пробуждениегорода»;2-ячасть–«Скоплениесамолетовиавтомобилей»;3-ячасть–«Еданатеррасеказино»;4-ячасть–«Нападениевоазисе».ВкомпозицииДжонаКейджа«Фонтансмесей»(1958)задачаисполнительницы(меццо-сопрано)сводитсякхлопаньювладоши,взвизгиваниям,крикамипостукиваниюногой.Есливначальныйпериодвозникновенияшумомузыкальныхкомпозицийавангардистовэтонаправлениеподвергалосьоднозначнорезкойкритикесостороныобщественности,тоспоявлениемрадио,кино,азатемителевиденияименнооносталовостребованным,таккаксоздателямэфирныхпроизведений,чтобыточнеевыразитьатмосферудействияилисостояниягероев,частонуженнеярковыраженныймелодизм,аинтересные,поройнеобычныемузыкально-шумовыеакценты.10МузыкаишумыврадиоэфирахМноголетпотратилаотечественнаярадиожурналистиканато,чтобыосвоитьширокуюпалитрувозможностеймузыкиврадиопередаче.Недооценкаролимузыкиишумов,ихспособностисамостоятельновыражатьсмысл,атмосферуисюжетныелинииаудиоповествования–явлениененовое.Времяотвремениивпрактикевещания,ивтеоретическихработахутверждалсявзгляднамузыкуишумылишькакнадополнениекслову.Ещев1930годурежиссеррадиоВ.Марковутверждал,чтомузыкаможетбытьвведеналишь«дляотдыхамыслительногоаппаратаслушателяотсосредоточенностинасмысловомсодержанииречевойпередачи».Еслиоставитьвстороневитиеватостьстиля,которыйК.Чуковскийобразноиемконазывал«канцеляритом»,тоглавнаямысльодногоизруководителейвещанияочевидна:«нестоитобращатьвниманиянамузыку:онатолькоотвлекаетотслов».Иэтапозициявполнепонятна:во-первых,такбезопаснеесточкизренияцензуры(малоликакаяассоциациявозникнетуслушателя);аво-вторых,проще(ненадомучиться,пытаясьорганичносоединитьсловаимузыку,найтизвуковойобраз,работатьнадкомпозициейпередачиит.д.).Всеэтобыловызваносоциально-психологическимиобстоятельствамижизнистраны,примитивностьюпропагандистскихзадачиусловиями,самойатмосферойработынарадио.Обстоятельства,задачииусловияработыменялись,идея«второразрядности»музыкиишумовоставаласьипродолжаларазвиватьсяспециалистами.Так,режиссерА.Платоновутверждал,например,чтомузыкувлюбойпередачецелесообразновводить«неболеечемна15–20секунд,послечегоуводитьеенафонилиубиратьсовсем».Чтожекасаетсяшумов,топодчеркивалось,что«шумынарадио–вещьподчиненная».Дажевхудожественномвещании,припостановкерадиоспектаклей,значительностьисинтетичностьзвукоряда(сочетаниемузыкиишумоввпередаче)ставилисьподсомнение.Каковыжепричины,породившиетакойподход,почемуонполучилширокоехождениеупрофессионалов-практиковиутеоретиковрадиовещания?Восновееголежатдветенденции,напротяжениимногихлетдостаточноактивнопроявлявшиесебяввещании.Первая–стремлениеиллюстрироватьдействиемузыкальнымифрагментамиишумовымиэффектами,вводитьихвструктурупередачивкачественекоегозвуковогоаккомпанемента.Например.Врадиоочеркеидетречьомолодомофицере,отправляющемсякместуслужбы:Журналист.Петя,вернее,теперьужеПетрСергеевичВолинсмотрелвокновагона.ПоездподходилкмостучерезВолгу.(Звучитфрагментмелодиипесни«ИздалекадолготечетрекаВолга...»)Журналист.ПетрникогдапреждеВолгуневидел,даитеперьонапроскочиласоскоростьюкурьерского...Никакойвнутреннейлогическойсвязимеждутекстомимузыкойздесьнет–еепоявлениесугубоформальное.Ещепример–израдиокомпозиции,прошедшейвпрограмме«Юности».Действиепроисходитнастройке,геройрассказываетопожаре,зовутгерояМиша:Миша.Неожиданнояуслышалударыврельс.(Слышнытриудараврельс.)Миша.Потомяуслышалженскийкрик.(Слышенженскийкрик.)Миша.Этозвалименя.Женскийголос.Миша!ит.д.Приразбореданнойпередачивыяснилось,чтоеслиизъятьизнеешумы,посодержаниюсвоемудублирующиеслова,тоонасократитсяровнонаоднутреть,приэтомееэмоциональныйнастройнепострадает.Ивпервомивовторомслучаях имеет место эффект иллюстративности,т.е.непродолжениемысли,формулированнойсловом,апопытка еедополнительногопояснения,посутидела,–повтор.Втораятенденциязатрагиваетуженеметодологиювещания,аегоидейно-эстетическиеосновы.Онавыражаетсявупоминавшейсянамитягекинтонационнойбесстрастностипередач.Помнениюсторонниковэмоциональнонейтральнойманерыобращениякслушателю,музыка(аследовательно,ишумы)можетбытьвключенатольковтканьхудожественныхпрограмм:«...музыкуследуетвводитьвосновномлишьвпостановки,насыщенныеэмоциями,впостановкисромантическимилипсихологическимсодержанием»,–пишетодинизприверженцевсторонников«бесстрастногорадио».Поегомнению,большинствопередачдолжныбытьнаписаны«деловымстилемипростонепозволяютиспользоватьвнихмузыку».Цитированныйпостулатполучилразвитиевпрактикекакцентрального,такиместноговещаниянаразличныхэтапахисториисоветскогорадио.Этообстоятельствоипослужилопричинойотношениякмузыкеишумамкаккэлементамдополнительногооформления,отнюдьнепретендующимнасамостоятельнуюрольврадиопередаче.Такойподходнеправилен,ибоонигнорируетвозможностимузыкиишумовкаксмысловыхструктурообразующихэлементоврадиосообщения.Впроцессехудожественнойорганизацииматериаламузыкаишумымогутпредставлятьсобойсамостоятельныечастисюжетнойконструкцииблагодарязаложеннойвнихсемантическойинформации.Приэтомврядеслучаевмузыкальныефрагментыишумыпревращаютсявсинонимылогическогоутверждения.Наиболееяркимпримеромтакогородаслужатпозывные.Так,музыкальнаяфразапесни«Подмосковныевечера»эквивалентнаобъявлению:«Вэфирекруглосуточнаяпрограмма"Маяк".Прошлоещеполчаса.Сейчасвыуслышитеновости».Такимобразом,музыкавыполняетрольслова,ипроисходитэтовследствиетого,чтовсознаниислушателейужевыработансоответствующийкод.Психологидавнодоказалиитеоретически,иэкспериментальнымпутем,чтообъемсемантическойинформациивмузыкепрактическиравенсодержаниюречевогосообщения.Вструктурепередачимузыкаишумы,еслионизаменяютчеловеческуюречь,наиболеераспространеныпривыполненииследующихфункций.1.Обозначениеместаивременидействия.Например,вспортивномобозрениизвукигонга,топоткопыт,нарастающийистихающийшумтолпыобозначают,чторепортажведетсясипподрома,икорреспондентунеобязательнотратитьвремяислованаописаниеместадействия.Илидругойпример:гудоктеплоходаиплескводыобозначаютпристань.Указаниемнаместонахождениерепортера,ведущегорассказозаповеднойзонесибирскогоозера,можетстатьмелодияпесни,скажем«Славноеморе,священныйБайкал...»,ит.п.2.Обозначениеперемещениядействиявовремениипространстве.Современныйрепортаж,какправило,проходитзавершающуюстадиюподготовкикэфирувмонтажной,ирепортерчастосовмещаетвегокомпозициифрагменты,записанныевразличныхместахивразноевремя;музыкапомогаетнаиболеечеткоипонятнодляслушателяосуществитьэтообъединение.ЗнаменитыйэстонскийрадиожурналистИ.Триккельпишетобэтомтак:«Чащевсеговрепортажныхпередачахмузыкаиспользуетсядляпереходов,которымисвязываютсяотдельныечасти,тематическиекускирепортажа,подчеркиваетсяпереходизодноговременивдругое.Музыказаменяетведущеговпереходах...вэтомотношениимузыканезаменима».ВкачествепримераможнопривестирепортажисамогоИ.Триккеля,рассказывающегоосоревнованиидвухрыболовецкихколлективов.Музыкальнымлейтмотивом,обозначающимпереносместадействиясберегавокеан,сталамузыкаВагнераиз«Летучегоголландца».3.Выражениеэмоциональногохарактераописываемогособытия.Точноесочетаниезвуковыхэлементовпозволяетвоссоздатьатмосферудействиясбольшойполнотой.Вкачествепримерасошлемсянаширокоизвестныйрепортаж,вкоторомжурналистбезединогокомментирующегослова,толькопосредствомдокументальнозафиксированныхшумовиотдельныхуличныхрепликнарисовалтрагическуюкартинужизниюгославскогогородаСкоплевпервыечасыпослеземлетрясения.11СтилеобразующиесредствазвуковогоэфираКак уже было указано,этавтораягруппавыразительныхсредстввжурналистикемобильна,т.е.числовыразительныхсредствможетменятьсяповыборусамогожурналиста.Именносихпомощьюформируютсястильпрограммы,индивидуальныеособенностиманерыжурналистскогоизложенияматериала,ритмРассказаит.д.Рассматриваягруппустилеобразующихвыразительныхсредств, необходимо идти отболеепростогокнаиболеесложному,отчистотехническихприемовкприемамусложненногомышления,ккомплексуэмоцийивыделяемпреждевсегоспецифическиеспособызвукообразования.Реверберация–спомощьюпультауправленияпроцессомзвукозаписижурналистможетпридатьзвучаниюголосаилизаписисобытиядополнительнуюобъемность,эффект«эха».Этотприемчастоиспользуетсядлятого,чтобыакцентироватьвниманиеслушателянаречиперсонажа,накакой-либофразежурналистаилизвуковойдеталисобытия.Например,вжурналистскомрепортажевгодовщинугибеливеликогорежиссераВс.Э.Мейерхольда(50-летиесодняегорасстрелаотмечалоськактрагическоесобытиевисторииРоссии,ипрограммарадиовключаларепортажизБутырскойтюрьмы)корреспондентзаписалзвуккапель,падающихизкранавкамере,гдесодержалсяМейерхольд,ипримонтажепередачиэтотзвукпропустилчерезревербераторичерезусилитель.Получилсяпоразительныйэффект:капли,падающиевжелезнуюраковину,прозвучалисначалакакотсчетвремени,апотомкаквыстрелы,какударысудьбы,прервавшиежизньгениальноготеатральногомастера.Подобногоэффекта,ноужесовсемвдругойзвуковойатмосфере,создаваяощущениерадостиисчастья,добилсяизвестныйжурналистА.ЕрмиловврепортажеизЗАГСа,гдечерезревербераторбылипропущенызвонобручальныхколецнаподносикеурегистратораЗАГСаифразаневесты:«Понимаете,янемогубезнегожить...»Повтореннаянесколькоразспостепенноусиливающейсяреверберацией,этафраза,заполняявсеэфирноепространствоидалеекакбывсювселенную,становиласьсимволомвсепобеждающейлюбви.Прием«буратино»каквыразительноесредствобылоткрытвыдающимсярежиссеромотечественногорадиоРозойИоффе.Онаустановила,чтоубыстрениеилизамедлениеходамагнитофоннойпленкиможетиз«техническогобрака»превратитьсявсильнейшийхудожественныйприем,которыйибылреализованпризаписидетскогорадиоспектакля«Золотойключик,илиПриключенияБуратино»(отсюдаиназваниеэтогоприема).Сегопомощьюбылисозданыиобаятельнаяскороговоркамаленькогодеревянногочеловечка,игрубыевоплиистоныКарабаса,извонкиеголосакукольныхартистов,идуэты,иквартеты,ишумтолпы,иещемногое,многоедругое.Авсеэтобылголосодногоактера.Изхудожественноговещанияприем«буратино»достаточнобыстроперешелварсеналсредствжурналиста.Онпозволялподчеркнутьироническоеотношениекорреспондентакречикого-либоизинтервьюируемых.Приведемдвапримера.Корреспондент«Маяка»готовилрепортажсзаседанияМосковскогоСовета,накоторомтогдашнийруководительгородскогохозяйствавочереднойразобещалслушателямзолотыегоры.Давсамоеначалоеговыступлениявобычномрежиме,чтобыаудиторияпочувствовала,какважно,счувствомсобственнойзначимостигородскойголоваговоритзаезженными,заштампованнымивыражениями,журналист«перевел»егоречьвдругойритмическийрегистр:убыстрилее,ионасразужепотерялаисолидность,изначительность,асамораторввосприятиислушателейпревратилсявкукольныйкомическийперсонаж.Этотэффектдалвозможностьжурналистунетратитьвремянаподробныйкомментарийонесерьезностиилживостиобещанийсобеседника-чиновника,аограничитьсялишьоднойфразойнафоне«буратинившего»начальника:«Обещания,данныестакойскоростью,исамИванИвановичнеуспеваетзапомнить».Вдругомрепортажеэтотжежурналистиспользовалприем«буратино»уженеубыстряя,азамедляяпленку,накоторойопять-такиочереднойначальникпроизносилречь,состоявшуюизбанальныхистин,давнонабившихоскомину.Министерскийчиновникдержалсянатрибунеуверенно,говорилэнергично,нокогдаэтабойкаяречь–черезнесколькофразотначала–сталапостепеннозамедляться,услушателейвозниклоощущение,чтосамораторзасыпает,изнемогаяотбессмысленноститого,чтоонпроизносит.Профессиональныйжурналистскийисоциальныйэффектспомощьютакогорепортажногоприемабылдостигнутбездополнительныхкомментариев.Потребоваласьлишьоднакороткаярепликакорреспондента:«Асам-тоИванИвановичразвеверитвто,чтоговорит?»Звуковаямизансцена–положениемикрофонапоотношениюкучастникамсобытия,окоторомидетречьвэфире.Микрофонможноустановитьтак,чтобывсехбылослышноодинаково,можнопередаватьегоизрукврукиилиприближатьиотдалятьотработающегомеханизма(скажем,отмоторатрактораилиавтомобиляит.д.),создаваяэффектприсутствиянасобытиивсамомобщемпредставлении.Аможновыбратьдлямикрофонатакуюточку,чтобыкакой-тоодинзвукиличей-тоодинголосвыходилнапервыйзвуковойплан,какнакрупныйпланвкино.Итогдаименноэтотзвукилиголосстановитсясюжетным,смысловымиэмоциональнымстержнемпередачи.Использованиеэтогоприемабываеточеньэффективнымименноврепортажестакогозначительногособытия,как,скажем,демонстрацияновоймоделисамолета.Микрофонвэтомслучаеустанавливаетсявцентресобытия,напримернагостевойтрибуне,гдесобираютсяпроизводственники,представителиавиационныхкомпаний,будущиепассажиры.Слышеноркестр,свистигулначинающихработатьдвигателейновоймощноймашины,журналистберетинтервьюпрямонатрибунеуконструкторов–событиепредставленовзвукеобъемноиразносторонне.Несколькоразкмикрофонуподходит(оказываясьнатомсамомзвуковом«крупномплане»)старыйлетчик-испытатель,которыйподнималввоздухпервыереактивныесамолетыэтойфирмыещеприжизниеевеликогосоздателя.Онпочтишепотомвспоминаетконструктораиразмышляет,какбыоноценилновуюмашину,чтоемунавернякабыпонравилось,ачто,видимо,вызвалобысомнение.Иэтотголос,максимальноприближенныйкслушателю,существующийкакбыотдельноотсобытия(хотясовершенноочевидно,чтолетчик-геройнаходитсявданныймоментнаэтойжесамойтрибуне),придаетжурналистскомурассказуещебольшуюубедительность,асамомусобытию–ещебольшуюисторическуюзначимость.ОписанныйздесьприемвпервыевотечественномэфиребылиспользованврадиорепортажеопервомполетесверхзвуковоголайнераАэрофлота,апотомсталпривычнымдляжурналистов,рассказывающих,каксконвейеровсходилиновыеавтомобили,состапелей–новыетеплоходы,авдальнейшемповествующихиоменеередкихновостях.Голосовойгрим–одноизвыразительныхсредстврадиожурналистики,заимствованноееюизарсеналарадиотеатра.Этоприданиеречижурналистаэмоциональныхкрасокиритмическихособенностей,передающихатмосферусобытия.Так,например,репортажобавтомобильныхгонкахможетбытьразным.Можновестирепортаж,удобноустроившисьвкреслекомментаторскойкабиныировнымспокойнымголосомобъясняяслушателям,чтопроисходитнадорожке,почемутотилиинойгонщикдопустилошибкуит.д.ит.п.Аможноисамомукакбыоказатьсяводнойизэтихмашин,бешенорвущихсякфинишуикаждуюсекундубросающихводителейнагранькатастрофы,награньжизниисмерти.Тогдаречьжурналистастановитсяпрерывистой,сбивчивой,напряженной...Конечно,этотребуетотрепортераопределенныхактерскихспособностей,ибоонсам,вдействительностиоставаясьвудобномкомментаторскомкресле,долженпредставитьсебязарулемгоночноймашиныилинаостриехоккейнойатаки,чтобыдонестиатмосферуазартадослушателей.НеслучайноНиколайНиколаевичОзеров,спортивныйкомментатор,велфутбольныйрепортажтак,будтосамбылнепосредственнымучастникомсобытий,–ведьонбылпрекраснымактероммхатовскойшколы.ЗаключениеВ данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. Списокиспользованныхисточников1.Звуквэфире:Учеб.пособиедлявузов/Н.Н.Ефимова.-М.:АспектПресс,2005.-142с.2.ШерельА.А.Радионарубежедвухвеков.М.,2002.3.ЯрошенкоВ.Н.Информационныежанрырадиожурналистики.М.,1976.С.19.4.БахтинМ.М.Проблемытекста.Опытфилософскогоанализа//Вопросылитературы.1976.№10.С.151.5.Гегель.Эстетика.М.,1968–1973.Т.3.С.318.6.ШерельА.А.Организацияэмоциональнойсредырадиосообщения//Методологическиепроблемыизучениятелевиденияирадиовещания.М.,1981.С.212–213.

Список литературы [ всего 6]


1. Звук в эфире: Учеб. пособие для вузов / Н. Н. Ефимова. - М.: Аспект Пресс, 2005.- 142 с.
2. Шерель А. А. Радио на рубеже двух веков. М., 2002.
3. Ярошенко В.Н. Информационные жанры радиожурналистики. М., 1976. С. 19.
4. Бахтин М.М. Проблемы текста. Опыт философского анализа//Вопросы литературы. 1976. № 10. С. 151.
5. Гегель. Эстетика. М., 1968–1973. Т. 3. С. 318.
6. Шерель А.А. Организация эмоциональной среды радиосообщения//Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. М., 1981. С. 212–213.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00656
© Рефератбанк, 2002 - 2024