Шумы и другие акустические эффекты в эфирных программах

Введение 3
1 Выразительные возможности шумов 5
2 Звуковые эффекты 6
3 Стереофония. Записанные эффекты в стереофонии 8
4 Основные функции шумов 11
5 Роль шумов в создании звуковой атмосферы времени 14
6 Имитация реальных шумов 18
7 Арсакустика 20
8 Монтаж шумовых фонограмм 22
9 Шумомузыка 25
10 Музыка и шумы в радиоэфирах 27
11 Стилеобразующие средства звукового эфира 32
Заключение 37
Список использованных источников 38

В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. В данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука, как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. 7АрсакустикаАрсакустика–этоимитацияшумовприроды,городскойжизни:шумгрома,дождя,звукиидущегопоездаит.д.припомощивсевозможныхприспособленийиликонструкцийнаподобиеаппаратарусскогоинженераРюмина.Арсакустика–новоенаправлениеваудиокультуре,возникшеевпоследнейчетвертиXXв.Споявлениемзаписинапленкусталовозможнымфиксироватьлюбыезвукиреальнойжизни.Какотмечаютисследователи,онородилосьизэкспериментоврежиссеровхудожественныхпрограмм,перешловсферухудожественно-просветительскихпередач,азатем–винформационныепрограммы.ВнашейстраневозможностиарсакустикинаиболееяркопредставленывработахрежиссерарадиоДмитрияНиколаева,одногоизталантливыхмастероврадиорежиссурыпоследнейчетвертиXXстолетия.Эстетическиеифилософскиекорниарсакустикиследуетискатьвживописи,ориентирующейсянаполноераскрепощениечеловеческойфантазии,аппелируюшейкподсознанию.Всвоейработе«Радионарубежедвухвеков»известныйискусствоведА.А.Шерельприводитнесколькопримероварсакустическихрадийныхпрограмм.Например,радиоспектакльД.Николаева«Песенка»,вкоторомнебылониодногослова.Остроконфликтныйсюжетпередавалсялишьзвучаниеммузыки,выразительнымимеждометиямиивыкрикамидвухглавныхперсонажей–немолодогомужчины,проживающегосвойденьрождения,иегогостя.СмаксимальнойзвуковойдостоверностьюНиколаеввосстанавливаетвэфиреэтотденьсмельчайшимиподробностями,активноиспользуязвуквкачествесимволовпроисходящего:утреннийтуалетгероя–плескводыизкрана;приходгостя–звоноквдверь;радостьторжества–звукоткупореннойбутылки;застолье–музыкапесенки-поздравленияизподаренноймузыкальнойшкатулки«HappyBirthdaytoyou»идр.Конфликтхозяинаигостя,затемдрака–всеэтопередаетсяспомощьюсоответствующихшумов,апотомзвучитвыстрелизружья.Вфиналеспектаклязвучитмилаяпесенка,превращающаясявжесткийвоенныймарш.Воютмоторытяжелыхгрузовиков.Раздаетсяскрежеттанковдвухармий.Конфликтвсерасширяется,сземлионпереноситсявнебо,иотзвукпесенкислышитсятеперьвгрохотеракетивоетяжелыхбомбардировщиков.Постепенновойна,начавшаясясоспораотом,какаянотадолжназавершатьнезатейливоепоздравлениесднемрождения,переноситсявкосмос,и,каклогичноееезавершение,«песенка»звучитотзвукомядерноговзрыва,уничтожившегонаЗемлевсеживое,втомчислеисамихспорщиков.Д.Николаевзавершаетисториюэтойтрагическойвойнызвукамидуховогооркестра,которыйиграетвсетужепесенку,нозвучащуюужекакпохоронныймарш.Наконец,слышен странныйзвук,которымобычносимволизируютполетдуши,покинувшейбренноечеловеческоетело,–звуктойсамойчеховской«лопнувшейструны»изфинала«Вишневогосада».Тольковданномслучаеемуаккомпанируетнестуктопоров,агрохоттанков.ПриемарсакустикиД.Николаевиспользоваливдругихработах,напримерв«Грамофоннойисториивойны».8МонтажшумовыхфонограммВажнаячастьработы–ихмонтаж.Примонтажешумовыхфонограммследуетучитыватьособенностипсихологиичеловеческоговосприятия,окоторых указано выше.Здесьостановимсянаосновныхпринципахмонтажа.Длятогочтобыграмотновыполнитьмонтажшумовыхфонограмм,необходимоследующее:♦обеспечитьнепрерывностьзвучанияфонограммы;♦выделятьглавныйшумнафоневторостепенных;♦записыватьтихиеислабыезвукиврежимеестественнойгромкости;♦выражатьтишинучерезелеслышныйзвук;♦отбиратьзвукисцельюсозданияхарактернойатмосферывместоихнатуральногокопирования;♦записыватьзвуки,подлежащиевыделению,наотдельнуюдорожку;♦готовитьимонтироватьшумовыефонограммыс«захлестом»напредыдущиеипоследующиефрагментыизображениядляосуществленияплавныхпереходовсодногозвуканадругой;♦использоватьнеожиданноевторжениеновогозвукавостродраматическихситуациях;♦следитьзасоответствиемотобранныхкусковзрительскимпредставлениямохарактереихзвучания;♦отбиратькрупностьзвуковыхпланов.Еслизвукорежиссерыбудутсоблюдатьэтиусловия,онисмогутсоздаватьдляэфиракачественныезвуковыепартитуры.Монтажнателевиденииотличаетсяоткиномонтажа.Вбольшинствеслучаевсобытияснимаютсясразныхточекиодновременнопередаютсянапульттелецентра.Запроцессомследитрежиссер,выбираяизпоявляющихсянаэкранеконтрольноговидеомониторанаиболееважныеиинтересныедлятелезрителейфрагменты.Основоймонтажаявляетсямонтажныйплан.Внемпоминутнопрописанысцены,которыевойдутвфинальныйвариантпередачи,перечисленыфрагменты,которыенеобходимовырезать,указаносоответствующеедлякаждогокадразвуковоеоформлениеинеобходимыеэффекты.Выделяютсядваосновныхвидамонтажа:линейныйинелинейныймонтаж.Линейныймонтажосуществляетсяпутемсоединениянужныхвидеофрагментовпоследовательнодругзадругом.Вначалеивконцеобычновставляютсяшаблонныеэлементыпередачи(заставкиит.д.).Прилинейноммонтажепрактическинеиспользуютсяфотоианимация.Большоеколичествовременизатрачиваетсянапоискмонтажныхточекипробныймонтаж.Нелинейныймонтажоткрылвозможностьмонтироватьблоками,переставлятьпланывлюбомпорядке,изменятьфрагментыкадра.Принелинейноммонтажеиспользуютсяпрограммы,спомощьюкоторыхможновыполнятьдвух-илитрехмернуюграфику,перемещатьобъект,внедрятьвреальныйсюжетанимационныхперсонажей,трансформироватьодинобъектвдругой,создаватьвиртуальныйландшафтиинтерьер,вводитьзвуковыеэффекты,атакжеэффектыдополнительногоосвещения,расфокусовки,переворачиваниястраниципр.КтакимпрограммамотносятсяAdobeAfterEffects,DiscreetCombustition,NetTekAuraVideopaint,REALVIZMatchMoverPRO.Различаюттакжеповествовательныйипараллельныймонтаж.Повествовательныймонтаж—этосоединениеэлементов(планов,ракурсов),которыеобъединеныпричинно-следственнымисвязями.Параллельныймонтажпредполагаетчередованиефрагментов,которыепроисходятводноитожевремя,новразныхместах.Этохарактерно,например,дляразвлекательныхпередач,вкоторыхпоследовательнопоказываютто,чтопроисходитвзрительномзалеизакулисами.Нередкостойжецельюиспользуютэффектсегментированияэкрана,когдаодновременнотранслируютсяразныекадры.Развитиетехнологийпозволяетусложнятьисовершенствоватьсистемусредстввыразительности.9ШумомузыкаСходныевыразительныесредствашумовимузыкипослужилиосновойдляихсинтезаиформированияновогохудожественногоявления,получившегоширокоераспространениевсовременномкинематографе,телевиденииирадио,–шумомузыки.Шумомузыкавключаетвсебяконкретные,реальносуществующиезвукиповседневности.Особымобразомкомбинируяих,сопоставляя,объединяя,пропускаячерезсинтезаторидругуютрансформирующуюаппаратуру,создательзвуковойпартитурыможетдостигнутьнеобычныхэффектов.Существуетмногоконцертныхпроизведений,которыеявляютсяяркимобразцомтакоймузыки:А.Козлов«Пульсулицы»,П.Драфи«Сфинкс»,Э.Артемьев«Ветернаравнине»идр.Шумомузыкальныефактурыпозволяютсоздаватьфантастическуюатмосферувидений,снов.Дляэтойцелизаранеезаписанные,ужеготовыефонограммынатуральныхшумовтрансформируютсяповысоте,изменяютсявскоростиит.д.Большойинтересвэтомпланедлятелерадиовещательнойпрактикипредставляеттворчествокомпозиторов-авангардистов:Л.Берио,П.Булеза,М.Кагеля,Я.Ксенакисаидр.Ихпроизведенияпроизводятвпечатлениекрупныхмазков,внихотсутствуетярковыраженнаямелодия,припомощиразличныхискусственныхинструментов(например,синтезатора)частоимитируютсяреальныешумы.Такимобразом,онисоздаютощущениепоследовательностиразличныхшумовыхэффектов,очемчастосвидетельствуютсаминазванияшумомузыкальныхпроизведений.Например,частикомпозиции«Четырепьесыдлядевятнадцатишумовыхинструментов»ЛуиджиНоноименуютсятак:1-ячасть–«Пробуждениегорода»;2-ячасть–«Скоплениесамолетовиавтомобилей»;3-ячасть–«Еданатеррасеказино»;4-ячасть–«Нападениевоазисе».ВкомпозицииДжонаКейджа«Фонтансмесей»(1958)задачаисполнительницы(меццо-сопрано)сводитсякхлопаньювладоши,взвизгиваниям,крикамипостукиваниюногой.Есливначальныйпериодвозникновенияшумомузыкальныхкомпозицийавангардистовэтонаправлениеподвергалосьоднозначнорезкойкритикесостороныобщественности,тоспоявлениемрадио,кино,азатемителевиденияименнооносталовостребованным,таккаксоздателямэфирныхпроизведений,чтобыточнеевыразитьатмосферудействияилисостояниягероев,частонуженнеярковыраженныймелодизм,аинтересные,поройнеобычныемузыкально-шумовыеакценты.10МузыкаишумыврадиоэфирахМноголетпотратилаотечественнаярадиожурналистиканато,чтобыосвоитьширокуюпалитрувозможностеймузыкиврадиопередаче.Недооценкаролимузыкиишумов,ихспособностисамостоятельновыражатьсмысл,атмосферуисюжетныелинииаудиоповествования–явлениененовое.Времяотвремениивпрактикевещания,ивтеоретическихработахутверждалсявзгляднамузыкуишумылишькакнадополнениекслову.Ещев1930годурежиссеррадиоВ.Марковутверждал,чтомузыкаможетбытьвведеналишь«дляотдыхамыслительногоаппаратаслушателяотсосредоточенностинасмысловомсодержанииречевойпередачи».Еслиоставитьвстороневитиеватостьстиля,которыйК.Чуковскийобразноиемконазывал«канцеляритом»,тоглавнаямысльодногоизруководителейвещанияочевидна:«нестоитобращатьвниманиянамузыку:онатолькоотвлекаетотслов».Иэтапозициявполнепонятна:во-первых,такбезопаснеесточкизренияцензуры(малоликакаяассоциациявозникнетуслушателя);аво-вторых,проще(ненадомучиться,пытаясьорганичносоединитьсловаимузыку,найтизвуковойобраз,работатьнадкомпозициейпередачиит.д.).Всеэтобыловызваносоциально-психологическимиобстоятельствамижизнистраны,примитивностьюпропагандистскихзадачиусловиями,самойатмосферойработынарадио.Обстоятельства,задачииусловияработыменялись,идея«второразрядности»музыкиишумовоставаласьипродолжаларазвиватьсяспециалистами.Так,режиссерА.Платоновутверждал,например,чтомузыкувлюбойпередачецелесообразновводить«неболеечемна15–20секунд,послечегоуводитьеенафонилиубиратьсовсем».Чтожекасаетсяшумов,топодчеркивалось,что«шумынарадио–вещьподчиненная».Дажевхудожественномвещании,припостановкерадиоспектаклей,значительностьисинтетичностьзвукоряда(сочетаниемузыкиишумоввпередаче)ставилисьподсомнение.Каковыжепричины,породившиетакойподход,почемуонполучилширокоехождениеупрофессионалов-практиковиутеоретиковрадиовещания?Восновееголежатдветенденции,напротяжениимногихлетдостаточноактивнопроявлявшиесебяввещании.Первая–стремлениеиллюстрироватьдействиемузыкальнымифрагментамиишумовымиэффектами,вводитьихвструктурупередачивкачественекоегозвуковогоаккомпанемента.Например.Врадиоочеркеидетречьомолодомофицере,отправляющемсякместуслужбы:Журналист.Петя,вернее,теперьужеПетрСергеевичВолинсмотрелвокновагона.ПоездподходилкмостучерезВолгу.(Звучитфрагментмелодиипесни«ИздалекадолготечетрекаВолга...»)Журналист.ПетрникогдапреждеВолгуневидел,даитеперьонапроскочиласоскоростьюкурьерского...Никакойвнутреннейлогическойсвязимеждутекстомимузыкойздесьнет–еепоявлениесугубоформальное.Ещепример–израдиокомпозиции,прошедшейвпрограмме«Юности».Действиепроисходитнастройке,геройрассказываетопожаре,зовутгерояМиша:Миша.Неожиданнояуслышалударыврельс.(Слышнытриудараврельс.)Миша.Потомяуслышалженскийкрик.(Слышенженскийкрик.)Миша.Этозвалименя.Женскийголос.Миша!ит.д.Приразбореданнойпередачивыяснилось,чтоеслиизъятьизнеешумы,посодержаниюсвоемудублирующиеслова,тоонасократитсяровнонаоднутреть,приэтомееэмоциональныйнастройнепострадает.Ивпервомивовторомслучаях имеет место эффект иллюстративности,т.е.непродолжениемысли,формулированнойсловом,апопытка еедополнительногопояснения,посутидела,–повтор.Втораятенденциязатрагиваетуженеметодологиювещания,аегоидейно-эстетическиеосновы.Онавыражаетсявупоминавшейсянамитягекинтонационнойбесстрастностипередач.Помнениюсторонниковэмоциональнонейтральнойманерыобращениякслушателю,музыка(аследовательно,ишумы)можетбытьвключенатольковтканьхудожественныхпрограмм:«...музыкуследуетвводитьвосновномлишьвпостановки,насыщенныеэмоциями,впостановкисромантическимилипсихологическимсодержанием»,–пишетодинизприверженцевсторонников«бесстрастногорадио».Поегомнению,большинствопередачдолжныбытьнаписаны«деловымстилемипростонепозволяютиспользоватьвнихмузыку».Цитированныйпостулатполучилразвитиевпрактикекакцентрального,такиместноговещаниянаразличныхэтапахисториисоветскогорадио.Этообстоятельствоипослужилопричинойотношениякмузыкеишумамкаккэлементамдополнительногооформления,отнюдьнепретендующимнасамостоятельнуюрольврадиопередаче.Такойподходнеправилен,ибоонигнорируетвозможностимузыкиишумовкаксмысловыхструктурообразующихэлементоврадиосообщения.Впроцессехудожественнойорганизацииматериаламузыкаишумымогутпредставлятьсобойсамостоятельныечастисюжетнойконструкцииблагодарязаложеннойвнихсемантическойинформации.Приэтомврядеслучаевмузыкальныефрагментыишумыпревращаютсявсинонимылогическогоутверждения.Наиболееяркимпримеромтакогородаслужатпозывные.Так,музыкальнаяфразапесни«Подмосковныевечера»эквивалентнаобъявлению:«Вэфирекруглосуточнаяпрограмма"Маяк".Прошлоещеполчаса.Сейчасвыуслышитеновости».Такимобразом,музыкавыполняетрольслова,ипроисходитэтовследствиетого,чтовсознаниислушателейужевыработансоответствующийкод.Психологидавнодоказалиитеоретически,иэкспериментальнымпутем,чтообъемсемантическойинформациивмузыкепрактическиравенсодержаниюречевогосообщения.Вструктурепередачимузыкаишумы,еслионизаменяютчеловеческуюречь,наиболеераспространеныпривыполненииследующихфункций.1.Обозначениеместаивременидействия.Например,вспортивномобозрениизвукигонга,топоткопыт,нарастающийистихающийшумтолпыобозначают,чторепортажведетсясипподрома,икорреспондентунеобязательнотратитьвремяислованаописаниеместадействия.Илидругойпример:гудоктеплоходаиплескводыобозначаютпристань.Указаниемнаместонахождениерепортера,ведущегорассказозаповеднойзонесибирскогоозера,можетстатьмелодияпесни,скажем«Славноеморе,священныйБайкал...»,ит.п.2.Обозначениеперемещениядействиявовремениипространстве.Современныйрепортаж,какправило,проходитзавершающуюстадиюподготовкикэфирувмонтажной,ирепортерчастосовмещаетвегокомпозициифрагменты,записанныевразличныхместахивразноевремя;музыкапомогаетнаиболеечеткоипонятнодляслушателяосуществитьэтообъединение.ЗнаменитыйэстонскийрадиожурналистИ.Триккельпишетобэтомтак:«Чащевсеговрепортажныхпередачахмузыкаиспользуетсядляпереходов,которымисвязываютсяотдельныечасти,тематическиекускирепортажа,подчеркиваетсяпереходизодноговременивдругое.Музыказаменяетведущеговпереходах...вэтомотношениимузыканезаменима».ВкачествепримераможнопривестирепортажисамогоИ.Триккеля,рассказывающегоосоревнованиидвухрыболовецкихколлективов.Музыкальнымлейтмотивом,обозначающимпереносместадействиясберегавокеан,сталамузыкаВагнераиз«Летучегоголландца».3.Выражениеэмоциональногохарактераописываемогособытия.Точноесочетаниезвуковыхэлементовпозволяетвоссоздатьатмосферудействиясбольшойполнотой.Вкачествепримерасошлемсянаширокоизвестныйрепортаж,вкоторомжурналистбезединогокомментирующегослова,толькопосредствомдокументальнозафиксированныхшумовиотдельныхуличныхрепликнарисовалтрагическуюкартинужизниюгославскогогородаСкоплевпервыечасыпослеземлетрясения.11СтилеобразующиесредствазвуковогоэфираКак уже было указано,этавтораягруппавыразительныхсредстввжурналистикемобильна,т.е.числовыразительныхсредствможетменятьсяповыборусамогожурналиста.Именносихпомощьюформируютсястильпрограммы,индивидуальныеособенностиманерыжурналистскогоизложенияматериала,ритмРассказаит.д.Рассматриваягруппустилеобразующихвыразительныхсредств, необходимо идти отболеепростогокнаиболеесложному,отчистотехническихприемовкприемамусложненногомышления,ккомплексуэмоцийивыделяемпреждевсегоспецифическиеспособызвукообразования.Реверберация–спомощьюпультауправленияпроцессомзвукозаписижурналистможетпридатьзвучаниюголосаилизаписисобытиядополнительнуюобъемность,эффект«эха».Этотприемчастоиспользуетсядлятого,чтобыакцентироватьвниманиеслушателянаречиперсонажа,накакой-либофразежурналистаилизвуковойдеталисобытия.Например,вжурналистскомрепортажевгодовщинугибеливеликогорежиссераВс.Э.Мейерхольда(50-летиесодняегорасстрелаотмечалоськактрагическоесобытиевисторииРоссии,ипрограммарадиовключаларепортажизБутырскойтюрьмы)корреспондентзаписалзвуккапель,падающихизкранавкамере,гдесодержалсяМейерхольд,ипримонтажепередачиэтотзвукпропустилчерезревербераторичерезусилитель.Получилсяпоразительныйэффект:капли,падающиевжелезнуюраковину,прозвучалисначалакакотсчетвремени,апотомкаквыстрелы,какударысудьбы,прервавшиежизньгениальноготеатральногомастера.Подобногоэффекта,ноужесовсемвдругойзвуковойатмосфере,создаваяощущениерадостиисчастья,добилсяизвестныйжурналистА.ЕрмиловврепортажеизЗАГСа,гдечерезревербераторбылипропущенызвонобручальныхколецнаподносикеурегистратораЗАГСаифразаневесты:«Понимаете,янемогубезнегожить...»Повтореннаянесколькоразспостепенноусиливающейсяреверберацией,этафраза,заполняявсеэфирноепространствоидалеекакбывсювселенную,становиласьсимволомвсепобеждающейлюбви.Прием«буратино»каквыразительноесредствобылоткрытвыдающимсярежиссеромотечественногорадиоРозойИоффе.Онаустановила,чтоубыстрениеилизамедлениеходамагнитофоннойпленкиможетиз«техническогобрака»превратитьсявсильнейшийхудожественныйприем,которыйибылреализованпризаписидетскогорадиоспектакля«Золотойключик,илиПриключенияБуратино»(отсюдаиназваниеэтогоприема).Сегопомощьюбылисозданыиобаятельнаяскороговоркамаленькогодеревянногочеловечка,игрубыевоплиистоныКарабаса,извонкиеголосакукольныхартистов,идуэты,иквартеты,ишумтолпы,иещемногое,многоедругое.Авсеэтобылголосодногоактера.Изхудожественноговещанияприем«буратино»достаточнобыстроперешелварсеналсредствжурналиста.Онпозволялподчеркнутьироническоеотношениекорреспондентакречикого-либоизинтервьюируемых.Приведемдвапримера.Корреспондент«Маяка»готовилрепортажсзаседанияМосковскогоСовета,накоторомтогдашнийруководительгородскогохозяйствавочереднойразобещалслушателямзолотыегоры.Давсамоеначалоеговыступлениявобычномрежиме,чтобыаудиторияпочувствовала,какважно,счувствомсобственнойзначимостигородскойголоваговоритзаезженными,заштампованнымивыражениями,журналист«перевел»егоречьвдругойритмическийрегистр:убыстрилее,ионасразужепотерялаисолидность,изначительность,асамораторввосприятиислушателейпревратилсявкукольныйкомическийперсонаж.Этотэффектдалвозможностьжурналистунетратитьвремянаподробныйкомментарийонесерьезностиилживостиобещанийсобеседника-чиновника,аограничитьсялишьоднойфразойнафоне«буратинившего»начальника:«Обещания,данныестакойскоростью,исамИванИвановичнеуспеваетзапомнить».Вдругомрепортажеэтотжежурналистиспользовалприем«буратино»уженеубыстряя,азамедляяпленку,накоторойопять-такиочереднойначальникпроизносилречь,состоявшуюизбанальныхистин,давнонабившихоскомину.Министерскийчиновникдержалсянатрибунеуверенно,говорилэнергично,нокогдаэтабойкаяречь–черезнесколькофразотначала–сталапостепеннозамедляться,услушателейвозниклоощущение,чтосамораторзасыпает,изнемогаяотбессмысленноститого,чтоонпроизносит.Профессиональныйжурналистскийисоциальныйэффектспомощьютакогорепортажногоприемабылдостигнутбездополнительныхкомментариев.Потребоваласьлишьоднакороткаярепликакорреспондента:«Асам-тоИванИвановичразвеверитвто,чтоговорит?»Звуковаямизансцена–положениемикрофонапоотношениюкучастникамсобытия,окоторомидетречьвэфире.Микрофонможноустановитьтак,чтобывсехбылослышноодинаково,можнопередаватьегоизрукврукиилиприближатьиотдалятьотработающегомеханизма(скажем,отмоторатрактораилиавтомобиляит.д.),создаваяэффектприсутствиянасобытиивсамомобщемпредставлении.Аможновыбратьдлямикрофонатакуюточку,чтобыкакой-тоодинзвукиличей-тоодинголосвыходилнапервыйзвуковойплан,какнакрупныйпланвкино.Итогдаименноэтотзвукилиголосстановитсясюжетным,смысловымиэмоциональнымстержнемпередачи.Использованиеэтогоприемабываеточеньэффективнымименноврепортажестакогозначительногособытия,как,скажем,демонстрацияновоймоделисамолета.Микрофонвэтомслучаеустанавливаетсявцентресобытия,напримернагостевойтрибуне,гдесобираютсяпроизводственники,представителиавиационныхкомпаний,будущиепассажиры.Слышеноркестр,свистигулначинающихработатьдвигателейновоймощноймашины,журналистберетинтервьюпрямонатрибунеуконструкторов–событиепредставленовзвукеобъемноиразносторонне.Несколькоразкмикрофонуподходит(оказываясьнатомсамомзвуковом«крупномплане»)старыйлетчик-испытатель,которыйподнималввоздухпервыереактивныесамолетыэтойфирмыещеприжизниеевеликогосоздателя.Онпочтишепотомвспоминаетконструктораиразмышляет,какбыоноценилновуюмашину,чтоемунавернякабыпонравилось,ачто,видимо,вызвалобысомнение.Иэтотголос,максимальноприближенныйкслушателю,существующийкакбыотдельноотсобытия(хотясовершенноочевидно,чтолетчик-геройнаходитсявданныймоментнаэтойжесамойтрибуне),придаетжурналистскомурассказуещебольшуюубедительность,асамомусобытию–ещебольшуюисторическуюзначимость.ОписанныйздесьприемвпервыевотечественномэфиребылиспользованврадиорепортажеопервомполетесверхзвуковоголайнераАэрофлота,апотомсталпривычнымдляжурналистов,рассказывающих,каксконвейеровсходилиновыеавтомобили,состапелей–новыетеплоходы,авдальнейшемповествующихиоменеередкихновостях.Голосовойгрим–одноизвыразительныхсредстврадиожурналистики,заимствованноееюизарсеналарадиотеатра.Этоприданиеречижурналистаэмоциональныхкрасокиритмическихособенностей,передающихатмосферусобытия.Так,например,репортажобавтомобильныхгонкахможетбытьразным.Можновестирепортаж,удобноустроившисьвкреслекомментаторскойкабиныировнымспокойнымголосомобъясняяслушателям,чтопроисходитнадорожке,почемутотилиинойгонщикдопустилошибкуит.д.ит.п.Аможноисамомукакбыоказатьсяводнойизэтихмашин,бешенорвущихсякфинишуикаждуюсекундубросающихводителейнагранькатастрофы,награньжизниисмерти.Тогдаречьжурналистастановитсяпрерывистой,сбивчивой,напряженной...Конечно,этотребуетотрепортераопределенныхактерскихспособностей,ибоонсам,вдействительностиоставаясьвудобномкомментаторскомкресле,долженпредставитьсебязарулемгоночноймашиныилинаостриехоккейнойатаки,чтобыдонестиатмосферуазартадослушателей.НеслучайноНиколайНиколаевичОзеров,спортивныйкомментатор,велфутбольныйрепортажтак,будтосамбылнепосредственнымучастникомсобытий,–ведьонбылпрекраснымактероммхатовскойшколы.ЗаключениеВ данной работе рассмотрен вопрос влияния шумов и прочих акустических эффектов на эфирные программы и на слушателя и зрителя. Рассмотрены и описаны выразительные свойства шумов, приведены примеры влияния и применения основных свойств звуков. Отдельное внимание уделено видам звуковых шумов и стереофонии, а также вопросам монтажа звука как для радио, так и для телевидения.Звуки, шумы и акустическое окружение играет огромную роль в современных передачах. Звуки могут задавать настроение, служить дополнительным источником информации, подсказывать зрителю, могут создавать атмосферу времени, психологическую обстановку и пр. Современное телевидение и кинематограф невозможно представить без звукового сопровождения, как невозможно, например, представить жизнь без воды. Списокиспользованныхисточников1.Звуквэфире:Учеб.пособиедлявузов/Н.Н.Ефимова.-М.:АспектПресс,2005.-142с.2.ШерельА.А.Радионарубежедвухвеков.М.,2002.3.ЯрошенкоВ.Н.Информационныежанрырадиожурналистики.М.,1976.С.19.4.БахтинМ.М.Проблемытекста.Опытфилософскогоанализа//Вопросылитературы.1976.№10.С.151.5.Гегель.Эстетика.М.,1968–1973.Т.3.С.318.6.ШерельА.А.Организацияэмоциональнойсредырадиосообщения//Методологическиепроблемыизучениятелевиденияирадиовещания.М.,1981.С.212–213.