Духовная политика муниципального образования.

Содержание
Введение
Глава 1. Духовные основы российской политики
Глава 2.собенности духовной политики муниципального образования
Глава 3.Актуальность профессионального образования в сфере культуры как фактор духовной политики
Заключение
Список литературы

Также были намечены меры преодоления этого кризиса. В качестве одного из приоритетных направлений государственной молодежной политики Программа предусматривала «формирование условий для духовно-нравственного воспитания, гражданского и патриотического становления молодежи, всестороннего развития личности». Также Программа предполагала, что «эффективная реализация основных направлений в области государственной молодежной политики должна привести к выравниванию демографической ситуации в стране, улучшению жилищных и социальных условий молодежи и молодых семей, повышению уровня доходов, росту деловой активности, занятости и самозанятости молодежи, полноценному духовно-нравственному и гражданско-патриотическому становлению, к более полному раскрытию инновационного и творческого потенциала молодежи. Как следствие, должны снизиться преступность, наркомания и алкоголизм в молодежной среде, уровень безработицы».Среди целей Программы в том числе были обозначено создание условий для гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи, предусматривалось решение такой одной из основных задач, как формирование условий для духовно-нравственного воспитания, гражданского и патриотического становления молодежи, всестороннего развития личности, а среди ожидаемых конечных результатов - повышение духовно-нравственного, интеллектуального и творческого потенциала молодого поколения.Можно сказать, что практически все Программы были направлены на формирование условий для духовно-нравственного воспитания, гражданского и патриотического становления, всестороннего развития личности молодого поколения.В условиях острейшего социально - экономического кризиса в Российской Федерации исключительно важно принятие федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации чрезвычайных мер по решению наиболее острых социальных проблем детей и молодежи.В настоящее время необходимо активизировать участие различных общественных объединений и других некоммерческих организаций в оказании помощи молодым гражданам и их поддержке на этапе вхождения в самостоятельную жизнь.Одной из важнейших задач является государственная поддержка молодежных и детских общественных объединений в целях усиления организованности молодежи, повышения ее творческой активности в решении экономических, социальных, научно - технических и культурных задач российского общества».Глава 3.Актуальность профессионального образования в сфере культурыкак фактор духовной политики Актуальность темы объясняется все усиливающимся социальным дискомфортом, вызванным ослаблением объективных нормативно-ценностных культурных регуляторов жизни общества. Это характерно не только для России, но и для большинства других стран мира в целом. В настоящее время мы наблюдаем две противоположные тенденции в российском высшем профессиональном образовании специалистов культуры. Первая заключается в попытках перманентного подстраивания системы образования под складывающуюся ситуацию «требования рынка». Данный подходобосновывается необходимостью «оперативно удовлетворять культурные потребностинаселения», «успевать за конъюнктурой»,«соответствовать новому времени» и т. п.Суть второй тенденции - стабилизироватьситуацию, удерживать ее под контролем,придавать изменениям целенаправленныйхарактер. Парадоксально, но первый«рыночный»,«демократический» подход постепенно разрушает систему образования, затрудняя воспроизводство педагогических традиций, формирование школ, в известной степени лишаясаму систему культуры субъектности, делаяее специалистов ментально зависимыми отситуации. Второй же подход, при внешней несовременности, позволяет образовательнойсистеме сохраняться в качестве самодостаточного хозяйства, накапливая собственныйуникальный ресурс образовательных технологий, оказывая влияние на окружающуюдействительность через подготавливаемыекадры.[3] Именно второй подход позволяет говорить о возможности осуществления культурной политики как целенаправленной, перспективно и долгосрочно ориентированнойдеятельности, обеспечивающей развитие общества его части в рамках обоснованно отобранных и искусственно внедряемых культурных норм, пропагандируемых ценностей.В контексте системы образования культурная политика выступает, с одной стороны,как инструмент «окультуривания» жизни через ретранслирование выпускниками профильных вузов нормативно-ценностных императивов, сформированных в процессе обучения. С другой стороны - как инструментидейного программирования, настройки самой системы образования, как машины, производящей агентов репрезентируемой культуры. В СССР вузы культуры относились к идеологическим вузам. После распада страны необходимость трансляции идеологии отпала,однако вместе с идеологической составляющей была в значительной степени утерянасобственно культурная. Профессия работника культуры в ее разнообразных специализациях все больше приобретала сервисный, обслуживающий характер. Из одной крайности- неприятия культурных запросов людей, неприкрытого навязывания официальных образцов культуры, политика в области культуры перешла в другую крайность - почти безоглядного следования вкусам и потребностям массы.[2]И основным критерием эффективности работы учреждений и специалистов культуры, включая такие ее составляющие как электронные и печатные СМИ, досуговая сфера, стал коммерческий успех готовность потребителя платить за оказываемыеуслуги. Постепенно и культурная политикастала носить, преимущественно, декларативный характер, более обозначая желаемое, нежели обеспечивая его достижение. Заключение 1. Муниципальная политика в духовной сфере направлена на: поддержку и развитие в нынешних условиях учреждений культуры и образования; развитие у населения политического правового сознания; повышение уровня морали и нравственности в среде муниципальных служащих и населения; развитие эстетического сознания и культуры у подрастающего поколения; поддержку и развитие искусства на территории муниципального образования; поддержку веротерпимости и помощь церкви. 2. Россия представляет собой особую цивилизацию со своей культурой, соответствие которой является непременным условием устойчивости возникающих здесь государственных и политических форм. 3. Объединить Россию в единую нацию может лишь сильное государство, формы и деятельность которого наполнены вдохновляющими духовными смыслами. 4. Отсутствие сильного и одухотворенного, пассионарно заряженного Центра ставит под вопрос существование России как единой нации.Список литературыЕвропейская хартия о местном самоуправлении. Страсбург, 15.10.1985 [Электронный ресурс]: http://www.abkhaziagov.org/ru/president/citizen/selfgovКонституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 // Российская газета. - 1993. - 25 декабря.Федеральный закон "Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ" от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 06.12.2011) (принят ГД ФС РФ 16.09.2003) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2012) [электронный ресурс]: Консультант Плюс [режим доступа]: http://www.сonsultant.ru/popular/se lfgovernment/57_1.html#p132Белых И.В. Правовые основы муниципального менеджмента: пособие/ И.В. Белых. - М.: Московская Финансово-Промышленная Академия, 2010. - 208 с.Глазунова Н.И. Система государственного и муниципального управления: учебник/ Н.И. Глазунова. - СПб: Проспект, 2010. - 642 с.Гомола А.И., Гомола И.А., Борисова Е.В. Правовые основы государственного и муниципального управления. Учебное пособие/ А.И. Гомола, И.А. Гомола, Е.В. Борисова. - М.: Академия, 2009. - 336 с.Иванов В.В. Муниципальный менеджмент: справочное пособие / В.В. Иванов, А.Н. Коробова. - М.: Инфра-М, 2008. - 736 с.Иванов В.В. Муниципальный менеджмент: учебное пособие / В.В. Иванов, С.А. Мельников, Л.Д. Дяченко. - М.: Муниципальный мир, 2010. - 412 с.Кайль Я.Я. Система государственного и муниципального управления: учебное пособие/ Я.Я. Кайль. - Вол.: ВолГУ, 2009. - 368 с.Кутафин О.Е., Фадеев В.И. Муниципальное право Российской Федерации: учебник / О.Е. Кутафин, В.И. Фадеев. - СПб.: Проспект, 2011. - 672 с.Миронов А.Н. Муниципальное право Российской Федерации: учебное пособие / А.Н. Миронов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Форум, 2010. - 208 с.Муниципальное право России: учебник / Под ред.А.Н. Кокотова. - М.: Юрайт, 2011. - 512 с.Ойфициальный сайт Президента России. Медведев Д. Встреча с представителями интернет-сообщества // [электронный ресурс] - режим доступа: http://президент. рф/news/11115 (29.04.2011)Прудников А., Чепурной А., Антонова Н. Муниципальное право России: учебник / А. Прудников, А. Чепурной, Н. Антонова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Закон и право, 2011. - 376 с.Прудников А., Алексеев И. Муниципальное право России: учебник / А. Прудников, И. Алексеев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 320 с.Муниципальное право России: учебник / Под ред. С.А. Авакьян. - СПб.: Проспект, 2011. - 544 с.Муниципальное управление. Эффективность муниципального менеджмента: учебное пособие / С.А. Кирсанов, А.Т. Ошурков, Е.П. Истомин, Л.В. Резанов. - М.: Андреевский Издательский дом, 2008. - 318 с.Основы управления. Государственное и муниципальное управление. Антикризисное управление. Управление персоналом. Менеджмент: учебное пособие / Под ред. А.В. Сурина. - Киев: КДУ, 2010. - 368 с.Ореховский П.А. Муниципальный менеджмент: пособие/ П.А. Ореховский. - Барнаул: Издательство Алтайского государственного университета, 2010. - 163 с.Харченко Е.В., Вертакова Ю.В. Система государственного и муниципального управления/ Е.В. Харченко, Ю.В. Вертакова. - М.: КноРус, 2009. - 272 с.