Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
173932 |
Дата создания |
2012 |
Страниц |
28
|
Источников |
21 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Методика факторного анализа
Понятие и методика факторного анализа
Множественно-частная корреляция
Каноническая корреляция
Многомерная классификация
Глава 2. Практические расчеты
2.1. Статистическая группировка
2.2. Факторный анализ заболеваемости
Заключение
Библиографический список
Фрагмент работы для ознакомления
Kr = 128.98%Относительное линейное отклонение - характеризует долю усредненного значения признака абсолютных отклонений от средней величины.Kd = 15.03%Относительный показатель квартильной вариации - Степень асимметрииНаиболее точным и распространенным показателем асимметрии является моментный коэффициент асимметрии.As = M3/s3где M3 - центральный момент третьего порядка.s - среднеквадратическоеотклонение.M3 = 2868.59/83 = 34.56Оценка существенности показателя асимметрии дается с помощью средней квадратической ошибки коэффициента асимметрии:Если выполняется соотношение |As|/sAs < 3, то асимметрия несущественная, ее наличие объясняется влиянием различных случайных обстоятельств. Если имеет место соотношение |As|/sAs > 3, то асимметрия существенная и распределение признака в генеральной совокупности не является симметричным.Расчет центральных моментов проводим в аналитической таблице:ГруппыСерединаинтервала, xiКол-во, fi(x - xср) * f(x - xср)2 * f(x - xср)3 * f(x - xср)4 * f9.26 - 11.3310.32563.6161.78-411.541046.9111.33 - 13.412.373516.587.86-3.721.7613.4 - 15.4714.441117.5628.0244.7371.415.47 - 17.5416.51829.33107.52394.21445.217.54 - 19.6118.5815.7432.9188.741082.6319.61 - 21.6820.65215.61121.87951.357426.3721.68 - 23.7522.720000023.75 - 25.8224.79111.95142.711704.8420366.2583160.36602.672868.5931440.52В анализируемом ряду распределения наблюдается существенная правосторонняя асимметрия (1.77/6.82 = 0.26>3)Применяются также структурные показатели (коэффициенты) асимметрии, характеризующие асимметрию только в центральной части распределения, т.е. основной массы единиц, и независящие от крайних значений признака. Рассчитаем структурный коэффициент асимметрии Пирсона:Asp = 0.33Чаще всего эксцесс оценивается с помощью показателя:Для распределений более островершинных (вытянутых), чем нормальное, показатель эксцесса положительный (Ex > 0), для более плосковершинных (сплюснутых) - отрицательный (Ex < 0), т.к. для нормального распределения M4/s4 = 3.M3 = 31440.52/83 = 378.8Чтобы оценить существенность эксцесса рассчитывают статистику Ex/sExгде sEx - средняя квадратическая ошибка коэффициента эксцесса.Если отношение Ex/sEx > 3, то отклонение от нормального распределения считается существенным.2.2. Факторный анализ рождаемостиПостроим корреляционную матрицу между выбранными факторами. В качестве социально-экономических факторов используются:Х1 - Денежные доходы на душу населенияХ2 - Общая площадь жилых помещений, приходящаяся в среднем на одного жителяХ3 - Мощность (число посещений в смену) амбулаторно-поликлинических учрежденийХ4- Уровень занятостиХ5 - Численность постоянного населения в среднем за год YX1X2X3X4X5Y1X10,2499141X20,1795890,0837421X30,1114580,0002630,3167081X4-0,139350,537806-0,16283-0,173491X5-0,044440,047279-0,08106-0,130680,0402721По результатам анализа корреляционной матрицы видим, что большее влияние оказывает переменная Х1.Построим уравнение регрессии и проверим его значимость:РегрессионнаястатистикаМножественный R0,420483R-квадрат0,176806Нормированный R-квадрат0,123352Стандартная ошибка6,559101Наблюдения83 dfSSMSFЗначимость FРегрессия5711,5006142,30013,3076280,009283Остаток773312,67943,02181Итого824024,18 КоэффициентыСтандартная ошибкаt-статистикаP-ЗначениеY-пересечение35,981689,3346833,8546220,000239X10,000410,0001183,4833490,00082X23,11E-054,63E-050,670710,504412X36,93E-063,82E-050,1814130,85652X4-0,454170,162423-2,796180,006527X5-1,9E-084,73E-08-0,402150,688688Уравнение регрессии получилось значимо, по результатам анализа коэффициента Стьюдента исключим из уравнения переменную Х5.Построим снова уравнение регрессии.Регрессионная статистикаМножественный R0,418423R-квадрат0,175077Нормированный R-квадрат0,132774Стандартная ошибка6,52376Наблюдения83Дисперсионный анализ dfSSMSFЗначимость FРегрессия4704,543176,13574,1385820,004303Остаток783319,63742,55945Итого824024,18 КоэффициентыСтандартная ошибкаt-статистикаP-ЗначениеY-пересечение35,840519,2778213,8630320,00023X10,0004080,0001173,485580,000809X23,2E-054,6E-050,6951980,488997X38,64E-063,78E-050,2288370,819594X4-0,452920,161519-2,80410,006365Уравнение получилось снова значимо, удалим переменную Х3.Регрессионная статистикаМножественный R0,41776R-квадрат0,174524Нормированный R-квадрат0,143176Стандартная ошибка6,484515Наблюдения83Дисперсионный анализ dfSSMSFЗначимость FРегрессия3702,3143234,10485,5674370,001618Остаток793321,86642,04893Итого824024,18 КоэффициентыСтандартная ошибкаt-статистикаP-ЗначениеY-пересечение36,257329,0425474,0096360,000137X10,0004090,0001163,5247440,000709X23,5E-054,39E-050,7963910,428191X4-0,458040,158998-2,880780,005105Теперь удалим переменную Х2.Регрессионная статистикаМножественный R0,409752R-квадрат0,167896Нормированный R-квадрат0,147094Стандартная ошибка6,469674Наблюдения83Дисперсионный анализ dfSSMSFЗначимость FРегрессия2675,6452337,82268,0709360,000641Остаток803348,53541,85668Итого824024,18 КоэффициентыСтандартная ошибкаt-статистикаP-ЗначениеY-пересечение38,203768,6860594,3982853,33E-05X10,0004280,0001133,7782170,000303X4-0,489370,153701-3,183890,002071Таким образом, получили значимое уравнение регрессии со значимыми факторами:ЗаключениеВ работе проведено исследование статистики рождаемости по регионам. В результате анализа выделено 8 групп регионов. По результатам проведенного факторного анализа получено, что на рождаемость в большей степени влияют такие факторы, как уровень среднедушевого дохода и уровень занятости, при этом, при увеличении дохода на единицу уровень рождаемости растет на 0,000428, а при увеличении уровня занятости на единицу - уровень рождаемости снижается на 0,48937.Библиографический списокАСУ Труд: Учебное пособие для вузов.М. Экономика, 2003. – 79с.Балинова В.С. Статистика в вопросах и ответах: Учеб. Пособие. – М.: ТК. Велби, Изд-во Проспект, 2004.Галенко В.П. Управление персоналом и стратегия предприятия. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2004. – 432с.Герчикова И. Менеджмент. М., 2003. – 143с.Гусаров В.М. Статистика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.Зайцев Г. Работа с персоналом в современных условиях хозяйствования: Методические рекомендации. СПб., 2003. – 142с.Кабаков В., Пороховник Ю., Зубов И. Менеджмент: проблемы, программа, решение. М., 2004. – 216с.Кибанов А., Захаров Д. Формирование системы управления персоналом на предприятии. М., 2002. – 269с.Кокорев В. Краткий курс по менеджменту. Барнаул, 2003. – 155с.Макроэкономическая статистика: Тексты лекций. – Новосибирск: НГУЭиУ, 2007. Методические разработки ГосКомСтат РФ. – М.: 2011. – №1.Методологически Росстата пояснения к данным о состоянии трудовых ресурсов. http://www.gks.ru/free_doc/2010/b05_13/05-met.htmРоссийский статистический ежегодник. Стат.сб. –М.:Росстат.2011.Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статистика: Учебник. – М.: Юрист, 2001.Сиденко А. В., Башкатов Б. И., Метвеева В.М. Международная статистика: Учебник. – М.: Издательство «Дело и сервис», 1999.Социальная статистика: Учебник / Под. Ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2007.Социально-экономическая статистика: Практикум: Учеб. пособие/Под ред. В.Н. Салина, Е. П. Шпаковской. – М.: Финансы и статистика, 2004.Теория статистики: учеб. / под ред. проф. Г.А. Громыко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 476 с.Тохарская Н. М., Солодоеа Н. Г. Стратегия фирмы в области управления человеческими ресурсами: Зарубежный опыт. Иркутск, 2002. – 196с.Травин В., Дятлов В. Основы кадрового менеджмента. М., 2004. – 253с.Харченко Л.П. – Статистика: учебное пособие – М.: Инфра – М, 2006. – 384 с.
Список литературы [ всего 21]
Библиографический список
1.АСУ Труд: Учебное пособие для вузов.М. Экономика, 2003. – 79с.
2.Балинова В.С. Статистика в вопросах и ответах: Учеб. Пособие. – М.: ТК. Велби, Изд-во Проспект, 2004.
3.Галенко В.П. Управление персоналом и стратегия предприятия. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2004. – 432с.
4.Герчикова И. Менеджмент. М., 2003. – 143с.
5.Гусаров В.М. Статистика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
6.Зайцев Г. Работа с персоналом в современных условиях хозяйствования: Методические рекомендации. СПб., 2003. – 142с.
7.Кабаков В., Пороховник Ю., Зубов И. Менеджмент: проблемы, программа, решение. М., 2004. – 216с.
8.Кибанов А., Захаров Д. Формирование системы управления персоналом на предприятии. М., 2002. – 269с.
9.Кокорев В. Краткий курс по менеджменту. Барнаул, 2003. – 155с.
10.Макроэкономическая статистика: Тексты лекций. – Новосибирск: НГУЭиУ, 2007.
11.Методические разработки ГосКомСтат РФ. – М.: 2011. – №1.
12.Методологически Росстата пояснения к данным о состоянии трудовых ресурсов. http://www.gks.ru/free_doc/2010/b05_13/05-met.htm
13.Российский статистический ежегодник. Стат.сб. –М.:Росстат.2011.
14.Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статистика: Учебник. – М.: Юрист, 2001.
15.Сиденко А. В., Башкатов Б. И., Метвеева В.М. Международная статистика: Учебник. – М.: Издательство «Дело и сервис», 1999.
16.Социальная статистика: Учебник / Под. Ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2007.
17.Социально-экономическая статистика: Практикум: Учеб. пособие/Под ред. В.Н. Салина, Е. П. Шпаковской. – М.: Финансы и статистика, 2004.
18.Теория статистики: учеб. / под ред. проф. Г.А. Громыко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 476 с.
19.Тохарская Н. М., Солодоеа Н. Г. Стратегия фирмы в области управления человеческими ресурсами: Зарубежный опыт. Иркутск, 2002. – 196с.
20.Травин В., Дятлов В. Основы кадрового менеджмента. М., 2004. – 253с.
21.Харченко Л.П. – Статистика: учебное пособие – М.: Инфра – М, 2006. – 384 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00442