Вход

Подростковая рождаемость:масштабы,причины и социальные последствия(по отдельным странам)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 173592
Дата создания 2013
Страниц 29
Источников 27
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 400руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Подростковая рождаемость: история и современность
1.1. Особенности беременности в юном возрасте
1.2.Походы к объяснению раннего материнства
Глава 2. Масштабы, причины и профилактика подростковой рождаемости
2.1. Мировая статистика подростковой рождаемости
2.2.Проблемы изучения раннего материнства и помощи юным матерям в отечественной и зарубежной практике
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Парадокс заключается в том, что крайне сложно описать «типичную» точку зрения на раннее материнство в России, даже если ограничиться анализом только научно-методической литературы. Так, в сборнике «Раннее родительство», вышедшем в 2009 г., можно найти идеи и «правозащитного», и «психологизаторского», и «морализаторского» толка, причем последние преобладают, особенно в статьях по профилактике ранних беременностей. Поскольку подростковое материнство стало объектом исследований и консультативной практики только в 1990-е гг., наблюдается своеобразное смешение подходов, которые в странах Европы и США сменяли друг друга во времени. Наиболее значимой для практики проблемой является осознание консультирующим психологом его собственных установок и ценностей в отношении раннего материнства, а также влияющего на них широкого контекста: социальной политики, экспертного психологического знания, информации из СМИ и др.В отечественной психологии материнства особое внимание отводится ценностно-смысловой сфере: важным показателем развития материнской сферы личности является «отношение к ребенку как самостоятельной ценности <...>, а также ценность материнства как состояния "быть матерью"» [6, с. 150]. «Для обеспечения потребностей младенца требуется, чтобы к моменту рождения материнство вышло на первую позицию в иерархиипотребностей и ценностей женщины». Случаи, когда деторождение обусловлено мотивами, внешними по отношению к ребенку (например, удержание мужчины, получение материальной выгоды и др.), оцениваются как неблагоприятные для развития детско-родительских отношений.Можно предположить, что у многих российских специалистов идея о ребенке и материнстве как доминирующих ценностях сосуществует с личным опытом проживания ряда социально-политических и экономических кризисов последнего десятилетия XX в., когда эффективной стратегией было откладывание деторождения или отказ от него, а матери «незапланированных» детей оценивались как те, которые не могут «ничего им дать» или даже как «плодящие нищету». В настоящее время внимание к родительским ресурсам («что она может дать ребенку») сместилось с материальных нужд в сторону успешной социализации и познавательного развития.Раннее материнство не является этически нейтральной проблемой, в том числе для специалистов, занятых исследовательской или практической работой в этой сфере. Восприятие подросткового материнства часто нагружено смыслами, связанными с сексуальностью, разрушением идеалов «традиционной» семьи, «безотцовщиной», бедностью и маргинальностью. Осознание своих личных принципов, опасений или надежд, связанных с проблемой ранних беременностей, а также анализ широкого социального контекста помогут специалистам-психологам улучшить качество их практической работы с девушками и их окружением.У девочек-подростков в возрасте до 16 лет риск материнской смертности в четыре раза выше, чем у женщин, вступивших в третье десятилетие своей жизни, а смертность их новорожденных детей на 50% выше. Таково мнение консультанта по подростковому здоровью Джеймса Е. Розена (James E Rosen), проводившего исследование по просьбе Департамента ВОЗ по обеспечению безопасной беременности. Эксперты здравоохранения согласны в том, что, для того чтобы уберечь здоровье девочки-подростка и ее ребенка, необходимо уделять особое внимание ее физическому и психологическому состоянию во время беременности, при рождении ребенка и в послеродовой период. "Контекст здесь непростой, поскольку на сексуальное поведение влияют культурные установки", -утверждает д-р Вирджиния Камачо (Virginia Camacho) из Департамента ВОЗ по здоровью и развитию детей и подростков. Этот департамент изучает пути предотвращения ранней беременности, особенно у девочек из маргинальных слоев в развивающихся странах. Необходимо также знать, каким образом системы здравоохранения решают эту проблему. "Медработников нужно обучать тому, как следует оказывать помощь беременным девочкам-подросткам, а также какой совет давать девочкам, которые не хотят забеременеть", -говорит Камачо. Согласно обзору, проведенному Розеном, ежегодно рожает примерно 16 миллионов девочек в возрасте от 15 до 19 лет. 95% процентов этих родов приходится на развивающиеся страны. Это 11% от общего числа родов во всем мире. Однако усредненные мировые показатели затушевывают существенные региональные различия. В Китае на подростковые роды приходится 2% от общего числа родов, а в Латинской Америке и странах Карибского бассейна - 18%. Во всем мире половина всех подростковых родов приходится всего на семь стран: Бангладеш, Бразилию, Демократическую Республику Конго, Индию, Нигерию, Соединенные Штаты Америки и Эфиопию. Директор Департамента по обеспечению безопасной беременности д-р Монир Ислам (Monir Islam) считает, что программы охраны здоровья матерей и новорожденных должны лучше учитывать нужды молодых матерей. "Обеспечение безопасной беременности для девочек-подростков должно стать четким приоритетом для стран в их усилиях по достижению Целей тысячелетия в области развития", - говорит он. Хотя обстоятельства подростковой беременности могут быть самыми разнообразными, все эти случаи имеют некоторые общие черты: молодой организм не развит в достаточной степени, чтобы пройти процесс беременности и родов без отрицательных последствий. У матерей-подростков выше риск осложнений при родах, чем у двадцатилетних женщин. Без необходимой срочной акушерской помощи может произойти травма родовых путей и возникнуть риск гибели и матери и ребенка. У оставшейся после продолжительных родов в живых женщины может образоваться акушерская фистула - разрыв ткани между влагалищем и мочевым пузырем или прямой кишкой, приводящий к недержанию мочи или кала. В Эфиопии и Нигерии более 25% пациенток с фистулой забеременели в возрасте до 15 лет и более 50% - в возрасте до 18 лет. Хотя проблему можно исправить хирургическим путем, это не всегда можно сделать в большинстве тех стран, где происходят случаи образования фистулы, и миллионы женщин обрекаются на муки, связанные с недержанием, дурными запахами и другими побочными последствиями, включая психологические проблемы и социальную изоляцию. "Огромное количество очень молодых беременных женщин не имеют возможности обратиться к специалистам, которые могли бы помочь избежать осложнений при родах", - говорит д-р Люк де Берни (Luc De Bernis), старший консультант ЮНФПА по материнскому здоровью, работающий в Эфиопии. Учитывая тот факт, что во многих странах девочек выдают замуж совсем в юном возрасте, даже еще до начала менструаций, "вы можете себе представить, что они беременеют, когда они еще очень, очень молоды, в 13-14 лет", - говорит де Берни. "Если вы пойдете в больницу в Аддис-Абебе, которая занимается фистулами, то вы увидите там молоденьких, маленьких девочек и поймете масштабы проблемы. Это катастрофа". Вероятность того, что девочка забеременеет, определяет бедность. Забеременев, она попадает в порочный круг. Раннее материнство лишает ее возможности учиться и подрывает ее экономические возможности. ЗаключениеБеременность подростка - одна из главных социальных проблем в сегодняшнем обществе. Современные подростки становятся сексуально активными в более раннем возрасте, чем подростки предыдущего поколения. Из этого следует, что, прежде всего, родители и взрослые, обязаны всесторонне оберегать себя и своих детей от всего порицаемого, в том числе и от внебрачных сношений. Физиология подростков такова, что они неосознанно могут испытывать половое влечение без каких-либо обусловленных причин. Это естественная реакция организма, которая свидетельствует о нормальном половом развитии. Очень важно, в этот период, оградить ребенка от каких-либо интимных связей. И, естественно, что самым первым шагом сохранения целомудрия является воспитание в ребенке набожности.Следующий шаг: чуткий и постоянный присмотр за детьми. Родители просто обязаны трезво осознавать последствия бесконтрольного общения детей с окружающим их миром, и со сверстниками в том числе.Говоря о подростковой беременности нужно помнить и о другой её стороне, а именно – о сохранении целомудрия. Кто может точно сказать, сколько подростков, еще до брака, лишаются своего физиологического и духовного целомудрия? Разве возможно учесть статистику этого явления?Нормальные родители о своем ребенке плохо, конечно, не думают. Однако истиной является то, что подростки, познавшие раннюю горечь и насилие, являются детьми таких же родителей, как и многие из нас. И не может ли случиться так, что наши несовершеннолетние дети могут получить представление о «культуре половых сношений»?Пора нам, наконец, осознать, что мы и наши дети – звенья одной цепи. И до тех пор, пока общество, семья и государство сообща на почве здоровой нравственности не будут решать проблем гармоничного физического и духовного воспитания подрастающего поколения, вопросы ранних половых связей и последствий – подростковой беременности, матерей-одиночек и домов-сирот будут остро стоять на повестке дня.И следует помнить, что какие бы мы не придумывали оговорки, термины, названия и красивые сочетания слов, без решительных действий зло будет торжествовать, а добро останется невостребованнымСписок литературыБадинтер Э. Любовь в дополнение: История материнской любви (18-20 века). М.,1990.Бондырева С.К., Колесов Д.В. Миграция: сущность и явление. М., 2006Гуркин Ю.А., Суслопаров Л.А., Островская Е.А. Основы ювенильного акушерства.СПб., 2001.Крутько В.Н., Смирнова Т.М. Анализ тенденций смертности и продолжительности жизни в странах Европы в конце XX – начале XXI вв. М., 2007Институт демографии Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики»// http://www.hse.ru/org/hse/sci/demo/Институт социально-экономических проблем народонаселения РАН// http://www.isesp-ras.ru/Кэри М, Уолтер С, Рассел Ш. Отсутствующее, но подразумеваемое: карта, помогающая задавать терапевтические вопросы // Введение в нарративную практику. [Web-документ: http://narrlibrus.wordpress.com/2011/12/13/abi_map/]Ланцбург М.Е. Роль психологической подготовки и поддержки в реализации родительских функций // Психологическая наука и образование. 2011. №1.Материалы с сайта//http://bookap.info/okolopsy/krukbaur/gl85.shtmМакарян А.С. Глобализация и человеческий потенциал. М., 2007Медков В.М. Демография. Учебник. Ростов-на-Дону, 2007Нильс К. Плотность общества. М., 2006Раннее родительство: методика профилактики, организация работы с несовершеннолетними матерями / Под ред. С.В.Волковой, В.И.Крюкова М., 2009.Рунова Т.Г. Демография. Учебное пособие. М., 2008Социально-экономическая география зарубежного мира: Учебник / Под ред. В.В. Вольского. М., 2006Филиппова Г.Г. Психология материнства. М., 2002.Центр социальной демографии и экономической социологии Института социально-политических исследований РАН// http://www.isprras.ru/pages_53/index.htmlЮдина Т.Н. Социология миграции. М., 2006 Arai L. Teenage Pregnancy: the Making and Unmaking of the Problem. Bristol, 2009.Breheny M, Stephens C. Individual Responsibility and Social Constraint: The Construction of Adolescent Motherhood in Social Scientific Research // Culture, Health & Sexuality. 2007.Vol. 9. № 4.Clemmens DA. Adolescent Mother's Depression after the Birth of Their Babies: Weathering the Storm // Adolescence. 2002. Vol. 37. №147.Cowley С. Adolescent Girls' Attitudes Towards Pregnancy // Journal of Family Practice. Vol. 50. №7.Frejka T, Sardon J.-P. First Birth Trends in Developed Countries: Persisting Parenthood Postponement // Demographic Research. 2006. Vol. 15.Hudson D.B.Depression, Self-Esteem, Loneliness and Social Support Among Adolescent Mothers Participating in the New Parents Project// Adolescence. 2000. Vol.35. №139.Kelly D.M. Stigma Stories: Four Discourses About Teen Mothers, Welfare and Poverty // Youth Society. 1996. №27.Luker K. Dubious Conceptions: the Politics of Teenage Pregnancy. Harvard UniversityPress, 1996.Macleod C. Teenage Pregnancy and the Construction of Adolescence: Scientific Literature in South Africa // Childhood. 2003. Vol. 10. № 4.

Список литературы [ всего 27]

1.Бадинтер Э. Любовь в дополнение: История материнской любви (18-20 века). М.,1990.
2.Бондырева С.К., Колесов Д.В. Миграция: сущность и явление. М., 2006
3.Гуркин Ю.А., Суслопаров Л.А., Островская Е.А. Основы ювенильного акушерства.СПб., 2001.
4.Крутько В.Н., Смирнова Т.М. Анализ тенденций смертности и продолжительности жизни в странах Европы в конце XX – начале XXI вв. М., 2007
5.Институт демографии Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики»// http://www.hse.ru/org/hse/sci/demo/
6.Институт социально-экономических проблем народонаселения РАН// http://www.isesp-ras.ru/
7.Кэри М, Уолтер С, Рассел Ш. Отсутствующее, но подразумеваемое: карта, помогающая задавать терапевтические вопросы // Введение в нарративную практику. [Web-документ: http://narrlibrus.wordpress.com/2011/12/13/abi_map/]
8.Ланцбург М.Е. Роль психологической подготовки и поддержки в реализации родительских функций // Психологическая наука и образование. 2011. №1.
9.Материалы с сайта//http://bookap.info/okolopsy/krukbaur/gl85.shtm
10.Макарян А.С. Глобализация и человеческий потенциал. М., 2007
11.Медков В.М. Демография. Учебник. Ростов-на-Дону, 2007
12.Нильс К. Плотность общества. М., 2006
13.Раннее родительство: методика профилактики, организация работы с несовершеннолетними матерями / Под ред. С.В.Волковой, В.И.Крюкова М., 2009.
14.Рунова Т.Г. Демография. Учебное пособие. М., 2008
15.Социально-экономическая география зарубежного мира: Учебник / Под ред. В.В. Вольского. М., 2006
16.Филиппова Г.Г. Психология материнства. М., 2002.
17.Центр социальной демографии и экономической социологии Института социально-политических исследований РАН// http://www.isprras.ru/pages_53/index.html
18.Юдина Т.Н. Социология миграции. М., 2006
19.Arai L. Teenage Pregnancy: the Making and Unmaking of the Problem. Bristol, 2009.
20.Breheny M, Stephens C. Individual Responsibility and Social Constraint: The Construction of Adolescent Motherhood in Social Scientific Research // Culture, Health & Sexuality. 2007.Vol. 9. № 4.
21.Clemmens DA. Adolescent Mother's Depression after the Birth of Their Babies: Weathering the Storm // Adolescence. 2002. Vol. 37. №147.
22.Cowley С. Adolescent Girls' Attitudes Towards Pregnancy // Journal of Family Practice. Vol. 50. №7.
23.Frejka T, Sardon J.-P. First Birth Trends in Developed Countries: Persisting Parenthood Postponement // Demographic Research. 2006. Vol. 15.
24.Hudson D.B.Depression, Self-Esteem, Loneliness and Social Support Among Adolescent Mothers Participating in the New Parents Project// Adolescence. 2000. Vol.35. №139.
25.Kelly D.M. Stigma Stories: Four Discourses About Teen Mothers, Welfare and Poverty // Youth Society. 1996. №27.
26.Luker K. Dubious Conceptions: the Politics of Teenage Pregnancy. Harvard UniversityPress, 1996.
27.Macleod C. Teenage Pregnancy and the Construction of Adolescence: Scientific Literature in South Africa // Childhood. 2003. Vol. 10. № 4.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00495
© Рефератбанк, 2002 - 2024