Влияние индивидуально-психологических свойств личности на ее мотивацию

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы влияния индивидуально-психологических свойств личности на ее мотивацию
1.1. Индивидуально – психологические свойства личности как субъекта деятельности
1.2. Мотивация личности в структуре профессиональной деятельности
1.3. Методы исследования влияния индивидуально – психологических свойств личности на ее мотивацию
Глава 2. Анализ влияния индивидуально-психологических свойств личности на ее мотивацию на предприятии Extreme Fitness
2.1. Общая характеристика предприятия Extreme Fitness
2.2. Результаты исследования влияния индивидуально – психологических свойств личности на ее мотивацию на пердприятии Extreme Fitness
2.3. Достоинства и недостатки мотивации персонала выявленные в результате исследования
Глава 3. Пути совершенствования системы мотивации персонала
Заключение
Список литературы
Приложения

Дайте только один ответ.Работник должен относиться к организации, как к своему дому, отдавать ей все и вместе переживать трудности и подъемы. Организация должна соответственно оценивать преданность и труд работника.Работник продает организации свой труд и, если ему не дают хорошую цену, он вправе найти другого покупателя.Работник приходит в организацию для самореализации и относится к ней, как к месту реализации своих способностей. Организация должна обеспечивать работнику такую возможность, извлекать из этого выгоду для себя и на этой основе развиваться.Работник тратит на организацию свои силы, а организация должна взамен гарантировать ему зарплату и социальные блага.Другое (что именно?)__12. Как Вы считаете, почему в процессе работы люди проявляют инициативу, вносят различные предложения? Можете дать один или два варианта ответа.Чувствуют особую ответственность за свою работу.Из-за стремления реализовать свои знания и опыт, выйти за установленные работой рамки.Чаще всего из-за желания улучшить работу своей организации.Просто хотят «выделиться» или завоевать расположение начальства.Хотят заработать, поскольку всякая полезная инициатива должна вознаграждаться.другое (что именно?)13. Какое суждение о коллективной работе Вам ближе? Можете дать один или два варианта ответа.«Коллектив для меня очень важен, одному хороших результатов не добиться».«Предпочитаю работать автономно, но чувствую себя так же хорошо, когда работаю вместе с интересными людьми».«Мне нужна свобода действий, а коллектив чаще всего эту свободу ограничивает».«Можно работать и в коллективе, но платить должны по личным результатам».«Мне нравится работать в коллективе, так как там я среди своих»Другое (что именно?)14. Представьте себе, что у Вас появилась возможность стать совладельцем Вашей гостиницы. Воспользуетесь ли Вы этой возможностью? Можете дать один или два варианта ответа.Да, так как я смогу участвовать в управлении организацией.Да, потому что это может увеличить мой доход.Да, так как настоящий работник должен быть совладельцем.Вряд ли — на заработке это не скажется, участие в управлении меня не интересует, а работе это помешает.Нет, не нужны мне лишние заботы.Другое (что именно?)15. Представьте, пожалуйста, что Вы сейчас ищете работу. Вам предлагают несколько вариантов работ. Какую Вы выберете? Можете дать один или два варианта ответа.Наиболее интересную, творческую.Наиболее самостоятельную, независимую.За которую больше платят.Чтобы за не слишком большие деньги не требовалось особенно «надрываться».Не могу представить, что я уйду из нашей гостиницы.Другое (что именно?)16. Что Вы, прежде всего, учитываете, когда оцениваете успехи другого работника Вашей гостиницы? Можете дать один или два варианта ответа.Его зарплату, доходы, материальное положение.Уровень его профессионализма, квалификации.Насколько хорошо он «устроился».Насколько его уважают в гостинице.Насколько он самостоятелен, независим.Другое (что именно?)17.Если положение в Вашей гостинице ухудшится, на какие перемены в Вашей работе и положении Вы согласитесь ради того, чтобы остаться на работе? Можете дать сколько угодно ответов.Освоить новую профессию.Работать неполный рабочий день или перейти на менее квалифицированную работу и меньше получать.Перейти на менее удобный режим работы.Работать более интенсивно.Соглашусь просто терпеть, потому что деваться некуда.Другое (что именно?)Скорее всего я просто уйду из этой организации.18.1.Если Вы — руководитель, то, что Вас привлекает, прежде всего, в этом положении? Можете дать один или два варианта ответа.Возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.Возможность принести наибольшую пользу организации.Высокий уровень оплаты.Возможность организовывать работу других людей.Возможность наилучшим образом применить свои знания и умения.Другое (что именно?)Ничего особенно не привлекает, за положение руководителя не держусь.18.2.Если Вы не являетесь руководителем, то хотели бы Вы им стать? Можете дать один или два варианта ответа.Да, поскольку это даст возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.Не против, если это нужно для пользы дела.Да, так как при этом я смогу лучше применить свои знания и умения.Да, если это будет должным образом оплачиваться.Нет, профессионал может отвечать только за самого себя.Нет, руководство меня не привлекает, а хорошо заработать я могу и на своем месте.Да, чем я хуже других?Нет, это слишком большая нагрузка для меня.Другое (что именно?)Идентификация типов трудовой мотивацииВопросыТипы трудовой мотивации, идентифицируемые соответствующими вариантами (номерами) ответовИнструментальныйПрофессиональныйПатриотическийХозяйственныйЛюмпенизированный54231561342573254181243591235410.2113310.3133110.43110.53331310.613110.7113310.8110.9331112311412523141342135142413, 1515315241612453174, 71, 4, 71, 2, 4, 51, 2, 42, 518.13, 7521418.24, 63, 521, 37, 8Рассматривая поочередно вариант ответа на каждый вопрос, определить по ключевой таблице тип мотивации. Он может быть единственным для этого варианта, но есть варианты ответов, которым соответствует несколько типов мотивации. Есть и такие варианты, которым не соответствует ни один тип мотивации, например, вопрос 10.1 не имеет соответствующего типа мотивации ни при каком варианте ответа.Проставьте рядом с вариантом ответа код соответствующего ему типа или типов мотивации, руководствуясь следующими примерами.Вопрос 5. Даны варианты ответов:— по таблице определяем тип мотивации и проставляем его - ПР;— по таблице определяем тип мотивации и проставляем его — ПА.Вопрос 7. Дан только один вариант ответа:2 — по таблице определяем тип мотивации и проставляем его - ПР.Вопрос 10.5. Дан вариант ответа:3 — по таблице определяем, что этому варианту соответствует 4 типа мотивации, и проставляем их ИН, ПР, ПА, ЛЮ.Вопрос 11. Ни один вариант не выбран. Ничего не проставляем.Вопрос 17. Выбраны варианты:— соответствует три типа мотивации — ПР, ПА, ХО;— тоже три типа мотивации — ПА, ХО, ЛЮ;5 — соответствует два типа — ПА, ЛЮ.В итоге получается структура трудовой мотивации опрошенного по данному тесту работника, выраженная коэффициентами (индексами мотивации), меньшими единицы. Для прикладных задач бывает полезно превратить эти коэффициенты в ранги (от 1 до 5), которые показывают, какие типы мотивации преобладают у данного работника, а какие мало представлены в его мотивационной структуре. Ранг 1 означает, что данный тип мотивации преобладает (на первом месте), ранг 5 — что данный тип мотивации на последнем месте. Если индексы двух типов мотивации равны, то эти типы получают одинаковый ранг.В результате таблица на анкете дополнится индексами и рангами и примет, например, такой вид:Ответов — 31.Ранжирование типов мотивацииТип мотивацииКоличество ответовИндексРангЛюмпенизированный20,0655Инструментальный40,1294Профессиональный90,2901Патриотический50,1613Хозяйственный70,2262Приложение 2Тест на выявление преобладающих потребностейНравятся ли Вам такие ситуации, в которых лично Вы должны находить решения возникающих проблем?Предпочитаете ли Вы задачи средней сложности, предполагающие умеренный, взвешенный риск?Нуждаетесь ли Вы в обратной связи о том, как Вы исполняете свою работу?Тратите ли Вы время на обдумывание того, как улучшить свою работу, как выполнить какую-то важную задачу, как добиться успеха в жизни?Ищете ли Вы такие работы, такие ситуации, которые дают возможность социальных взаимодействий, контактов с другими людьми?Часто ли Вы думаете о тех взаимоотношениях, которые сложились у Вас с окружающими?Считает ли Вы, что чувства других людей очень важны?Пытаетесь ли Вы улучшить отношения с людьми, когда возникают какие-то трения?Пытаетесь ли Вы оказывать влияние на других людей, контролировать их?Стараетесь ли Вы в группе занять позицию лидера?Получаете ли Вы удовлетворение, когда убеждаете других людей в чем-то?Воспринимают ли Вас окружающие как человека прямолинейного, энергичного и требовательного? «Ключ» к тесту:Ответы «да» на вопросы 1-4 – потребность в достижениях.Ответы «да» на вопросы 5-8 – потребность в признании.Ответы «да» на вопросы 9-12 – потребность во власти.Приложение 3Шкала оценки потребности в достиженииСуждения:Думаю, что успех в жизни, скорее, зависит от случая, чем oт расчета.Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет всякий смысл.Для меня в любом деле важнее не его исполнение, а конечный результат.Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотношений с близкими.По моему мнению, большинство людей живут далекими целями, а не близкими.В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные.Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы.Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.Мои близкие считают меня ленивым.Думаю, что в моих неудачах повинны, скорее, обстоятельства, чем я сам.Терпения во мне больше, чем способностей.Мои родители слишком строго контролировали меня.Лень, а не сомнение в успехе вынуждает меня часто отказываться от своих намерений.Думаю, что я уверенный в себе человек.Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы невелики.Я усердный человек.Когда все идет гладко, моя энергия усиливается.Если бы я был журналистом, я писал бы, скорее, об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях.Мои близкие обычно не разделяют моих планов.Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих товарищей.Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей.Ответы, совпадающие с ключевыми (по коду), суммируются (по I баллу за каждый такой ответ).В отличие от многих описанных тестов-опросников шкала потребности в достижениях имеет децильные (стеновые) нормы, поэтому результат можно оценить с помощью следующей таблицы:Шкала потребности в достиженияхНормаУровень мотивации достижениянизкийсреднийвысокий1 2 34 5 67 8 9 10Сумма баллов2-9 10 1112 13 14 1516 17 18 19-22Код: ответы «да» на вопросы — 2, 6, 7, 8, 14, 16, 18 19, 21, 22; ответы «нет» — на вопросы 1,3,4,5,9, 10 11, 12, 13, 15, 17,20.Приложение 4Тест по определению типа темперамента по Г. АйзенкуИнструкция. Вам предлагается 57 вопросов об особенностях вашего поведения и ваших чувств. Отвечайте на вопросы плюсом «да» и минусом «нет». Работайте быстро, не затрачивая много времени на их обдумывание, так как наиболее интересна ваша первая реакция, а не результат слишком долгих раздумий. Помните, что отвечать надо на каждый вопрос. Здесь не может быть хороших или плохих ответов. Это не испытание ваших способностей, а лишь выяснение особенностей вашего поведения. Текст опросника1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, поискам приключений, смене обстановки? 2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые понимают все, могут ободрить и утешить? 3. Вы человек беспечный, беззаботный? 4. Очень ли вам трудно сказать кому-то «нет»? 5. Задумываетесь ли вы перед тем, как что-то предпринимать? 6. Если вы обещаете что-либо сделать, то всегда ли сдерживаете свое слово? 7. Часто ли у вас меняется настроение? 8. Обычно вы действуете и говорите быстро, не задумываясь? 9. Часто ли вы чувствуете себя несчастным человеком, без достаточных на то причин? 10. Упорно ли вы спорите, до конца отстаивая свою точку зрения? 11. Появляется ли у вас чувство робости или смущения, когда хотите познакомиться с симпатичным представителем противоположного пола? 12. Выходите ли вы иногда из себя, сердясь не на шутку? 13. Часто ли вы действуете под влиянием минутного настроения? 14. Часто ли вы переживаете от того, что сделали или сказали такое, что не следовало бы? 15. Отдаете ли вы обычно предпочтение книгам, а не встречам с друзьями? 16. Легко ли вас обидеть? 17. Любите ли вы часто бывать в компаниях? 18. Возникают ли у вас мысли, которые хотели бы скрыть от других? 19. Бывает ли так, что иногда вы так полны энергией, что все горит в руках, а иногда вялы? 20. Предпочитаете ли вы иметь меньше друзей, но зато особенно близких? 21. Часто ли вы мечтаете? 22. Когда с вами говорят в повышенных тонах, отвечаете ли тем же? 23. Часто ли вас беспокоит чувство вины? 24. Все ли ваши привычки хороши и желательны? 25. Способны ли вы дать волю своим чувствам и как следует повеселиться в компании? 26. Считаете ли вы себя человеком возбудимым и чувствительным? 27. Считают ли вас окружающие живым и веселым человеком? 28. Часто ли вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываете такое чувство, что могли бы сделать его лучше? 29. Когда находитесь в обществе других людей, вы больше молчите? 30. Не бывает ли так, что иногда вы сплетничаете? 31. Случается ли так, что вы не можете заснуть оттого, что в голову лезут разные мысли? 32. Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то предпочтете прочитать об этом в книге, газете, чем спросить? 33. Бывает ли у вас сильное сердцебиение? 34. Нравится ли вам работа, требующая постоянного внимания? 35. Бывает ли такое состояние, что вас бросает в дрожь от волнения в какой-то экстремальной ситуации? 36. Всегда ли вы платили бы за провоз багажа в транспорте, если бы не опасались проверки? 37. Неприятно ли вам находиться в обществе, где подшучивают, насмехаются друг над другом? 38. Вы раздражительны? 39. Нравится ли вам работа, которая требует быстроты действий? 40. Волнуетесь ли вы по поводу неприятных событий? 41. Вы ходите медленно, не спеша? 42. Вы когда-нибудь опаздывали на работу или встречу? 43. Часто ли вы видите кошмарные сны? 44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упускаете случая побеседовать даже с незнакомым человеком?^ 45. Беспокоят ли вас какие-либо боли? 46. Вы бы почувствовали себя очень несчастным, если бы длительное время были лишены широкого общения с людьми? 47. Можно ли назвать вас нервным человеком? 48. Есть ли среди знакомых те, которые вам явно не нравятся? 49. Можно ли сказать, что вы уверенный в себе человек? 50. Легко ли вы обижаетесь, если другие указывают на ваши ошибки в работе или личные недостатки? 51. Считаете ли вы, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки? 52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других? 53. Легко ли вам внести оживление в довольно скучную компанию? 54. Случается ли говорить о вещах, в которых вы не разбираетесь? 55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье? 56. Любите ли вы шутить? 57. Страдаете ли вы от бессонницы? Интерпретируя результаты опросника, Айзенк выделил два параметра индивидуальности человека: экстраверсию-интроверсию и эмоциональную устойчивость (стабильность) — эмоциональную неустойчивость, нестабильность (нейротизм). Все 57 вопросов делятся на три группы. 24 вопроса выявляют, экстраверт вы или интроверт. Следующие 24 вопроса связаны с вашей эмоциональной устойчивостью или неустойчивостью. А оставшиеся 9 вопросов определяют, насколько вы искренни в ответах. За каждый ответ, совпадающий с ключом, вы ставите себе 1 балл. Баллы по каждой из трех шкал суммируются. Ключ к опросникуШкала интроверсия—экстраверсия1+, 3+, 5-, 8+, 10+, 13+, 15-, 17+, 20-, 22+, 25+, 27+, 29-, 32-, 34+, 37-, 39+, 41-, 44+, 46+, 49+, 51-, 53+, 56+. Шкала эмоциональная устойчивость—неустойчивость 2+, 4+, 7+, 9+, 11+, 14+, 16+, 19+, 21+, 23+, 26+, 28+, 31+, 33+, 35+, 38+, 40+, 43+, 45+, 47+, 50+, 52+, 55+, 57+. Шкала скрытность—откровенность (искренность) 6+, 12-, 18-, 24+, 30-, 36+, 42-,48,54-.Если вы набрали 12 и более баллов по первой шкале, то вы — экстраверт, (12—18 баллов — умеренная экстраверсия, 19—24 — значительная), если у вас меньше 12 баллов, то вы — интроверт (1—7 баллов — значительная, 8—11 — умеренная интроверсия). Если у вас 12 и менее баллов по второй шкале, то вы эмоционально устойчивы (до 10 баллов — высокая устойчивость, 11—12 баллов — средняя); если более 12 баллов — то вы эмоционально неустойчивы (15—18 баллов — высокая, 19—24 баллов — очень высокая неустойчивость). Если вы набрали более 4 баллов, то ваши ответы не всегда были искренними и свидетельствуют о тенденции человека ориентироваться на хорошее впечатление о себе. ЭКСТРАВЕРТЫ — люди, ориентированные на окружающий мир, непосредственные, активные, открытые в эмоциональных проявлениях, любящие движение и риск. Для них характерна импульсивность, гибкость поведения, общительность и социальная адаптированность. Обычно это активные, шумные люди, «душа компании», заводилы, отличные бизнесмены и организаторы, обладают внешним обаянием, прямолинейны в суждениях. Как правило, ориентируются на внешнюю оценку, поэтому могут хорошо сдавать экзамены, тянутся к новым впечатлениям и ощущениям, оптимистичны, хорошо справляются с работой, требующей быстрого принятия решения. Вместе с тем, экстраверты имеют предрасположенность к несчастным случаям. ИНТРОВЕРТЫ — люди, для которых наибольший интерес представляют явления собственного внутреннего мира, для них свои теории и оценки реальности важнее, чем сама реальность. Они склонны к размышлениям, самоанализу, необщительны, замкнуты и испытывают затруднения в социальной адаптации и часто социально пассивны. Обычно бывают более чувствительны к внешним раздражителям, вернее распознают цвета, звуки, более осторожны, аккуратны и педантичны, показывают наилучшие результаты по тестам интеллекта, лучше других учатся в школе и вузе, лучше справляются с монотонной работой. Начальники, занимающие высокие посты, не требующие постоянного общения с людьми, чаще всего интроверты. С помощью опросника можно также определить тип своего темперамента. Если изобразить координаты на листе бумаги и отложить баллы (от 0 до 24) по осям устойчивость (стабильность)—нейротизм и интроверсия—экстраверсия, то сочетание характеристик укажет на тип темперамента. В верхней правой части (неустойчивые экстраверты) разместятся холерики; в правой нижней части — сангвиники; в левой нижней — флегматики и в левой верхней части — меланхолики. ХОЛЕРИК — характеризуется высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, резкостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом, порывистостью. Он склонен к резким сменам настроения, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам, иногда бывает агрессивен. При отсутствии надлежащего воспитания недостаточная эмоциональная уравновешенность может привести к неспособности контролировать свои эмоции в трудных жизненных ситуациях. САНГВИНИК — характеризуется высокой психической активностью, работоспособностью, стремительностью и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрой речью. Они стремятся к частой смене впечатлений, легко и быстро отзываются на окружающие события, общительны. Эмоции — преимущественно положительные — быстро возникают и быстро сменяются. Сравнительно легко и быстро переживает неудачи. При неблагоприятных условиях и отрицательных воспитательных влияниях подвижность может вылиться в отсутствие сосредоточенности, неоправданную поспешность поступков, поверхностность. ФЛЕГМАТИК — этот тип темперамента характеризуется низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики. Он нелегко переключается с одного вида деятельности на другой и трудно приспосабливается к новой обстановке. У флегматика преобладает спокойное ровное настроение. Чувства и настроения обычно отличаются постоянством. При неблагоприятных условиях у него может развиться вялость, бедность эмоций, склонность к выполнению однообразных действий. МЕЛАНХОЛИК — характеризуется низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью мимики и речи, быстрой утомляемостью. Его отличают высокая эмоциональная чувствительность к происходящим с ним событиям, обычно сопровождающаяся повышенной тревожностью, глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем проявлении, причем преобладают отрицательные эмоции. При неблагоприятных условиях у меланхолика может развиться повышенная эмоциональная ранимость, замкнутость, отчужденность, боязнь новых ситуаций, людей и различного рода испытаний. Приложение 5Таблица 2Команда сотрудников Extreme Fitness клуба№Имя Должность Возраст Образование Стаж (годы)1.Виталлий В.Директор 44Высшее 122.Ирина Д.Менеджер 31Высшее83.Жанна А.Менеджер 28Высшее54.Наталья Б.Групповой инструктор35Высшее105.Александра Б.Групповой инструктор32Высшее86.Александра В.Групповой инструктор26Высшее37.Олеся Г.Групповой инструктор28Высшее58.Алена Д.Групповой инструктор29Высшее49.Юлия Д.Групповой инструктор24Высшее110.Татьяна Е.Групповой инструктор27Высшее411.Наталья Ж.Групповой инструктор24Высшее112.Светлана К.Групповой инструктор29Высшее413.Маргарита К.Групповой инструктор31Высшее314.Кристина К.Групповой инструктор36Высшее615.Ксения К.Групповой инструктор37Высшее816.Дарина Л.Групповой инструктор32Высшее517.Ольга С.Групповой инструктор33Высшее618.Ксения С.Групповой инструктор35Высшее1019.Екатерина С.Групповой инструктор31Высшее220.Юлия С.Групповой инструктор28Высшее421.Илья С.Групповой инструктор24Высшее122.Соня Т.Групповой инструктор27Высшее223.Юлия Ф.Групповой инструктор29Высшее424.Екатерина Х.Групповой инструктор27Высшее325.Дарья Ш.Групповой инструктор28Высшее626.Ксения Ш.Групповой инструктор31Высшее527.Екатерина Ш.Групповой инструктор30Высшее428.Иван Б.Персональный тренер34Высшее329.Артур В.Персональный тренер36Высшее830.Анастасия В.Персональный тренер32Высшее1031.Иван Ж.Персональный тренер33Высшее1132.Сергей К.Персональный тренер31Высшее1033.Алексей К.Персональный тренер28Высшее534.Аслан К.Персональный тренер30Высшее835.Михаил К.Персональный тренер35Высшее636.Андрей К.Персональный тренер37Высшее537.Роман Л.Персональный тренер36Высшее638.Александр П.Персональный тренер35Высшее439.Денис П.Персональный тренер38Высшее840.Максим Р.Персональный тренер35Высшее1041.Александр С.Персональный тренер31Высшее842.Вячеслав С.Персональный тренер28Высшее643.Анна О.Врач 42Высшее444.Галина Р.Врач 39Высшее645.Ирина Ю.Косметолог 31Высшее346.Галина В.Визажист 26Высшее247.Татьяна О.Косметолог 32Высшее748.Елена Ш.Косметолог 31Высшее149.Лариса Б.Косметолог 27Средне – специальное450.Людмила Т.Косметолог 25Высшее351.Григорий Л.Массажист 32Высшее252.Дмитрий Н.Массажист 27Высшее453.Мария С.Массажист 34Высшее854.Шушаник Л.Администратор 38Высшее555.Олег П.Администратор 31Высшее656.Тамара Л.Администратор 25Средне – специальное357.Ирина Б.Администратор 37Средне – специальное458.Римма В.Администратор 37Высшее259.Карина П.Администратор 32Высшее660.Алла Р.Администратор 27Высшее461.Зинаида Д.Администратор 29Средне – специальное362.Яна В.Администратор 33Средне – специальное763.Юлия Ч.Администратор 35Средне – специальное5Таблица 3Сводная таблица результатов исследования№имягруппаИнструментальныйПрофессиональныйПатриотическийХозяйственныйЛюмпенизированныйпотребность в достижениипотребность в признаниипотребность во властиуровень мотивации в достиженияхуровень экстраверсииуровень нейротизма1.Наталья Б.И0,480,320,010,070,024122119122.Александра Б.И0,540,310,050,0010,05322152063.Александра В.И0,120,380,0010,150,18114181884.Олеся Г.И0,220,280,0030,210,162131419105.Алена Д.И0,310,150,090,140,214211716106.Юлия Д.И0,380,230,010,180,13214131647.Татьяна Е.И0,490,210,070,120,014111617138.Наталья Ж.И0,440,240,040,120,031231716159.Светлана К.И0,260,250,080,150,122421919310.Маргарита К.И0,360,310,010,210,033211418911.Кристина К.И0,430,210,0040,120,183122215712.Ксения К.И0,370,310,010,130,084111014513.Дарина Л.И0,390,210,080,090,13421818814.Ольга С.И0,410,260,0010,170,061321418415.Ксения С.И0,20,380,0010,20,182411317916.Екатерина С.И0,120,280,0040,330,1631121151017.Юлия С.И0,330,210,090,10,2124220161318.Илья С.И0,480,320,110,010,0224115191219.Соня Т.И0,520,250,0010,090,031311716820.Юлия Ф.И0,450,180,060,160,0014211519521.Екатерина Х.И0,420,280,010,180,043121916722.Дарья Ш.И0,220,360,0010,280,062421817923.Ксения Ш.И0,330,210,0010,150,213111521824.Екатерина Ш.И0,460,320,0010,20,022312115825.Иван Б.И0,310,340,070,260,0141222171126.Артур В.И0,380,210,010,310,032411417627.Анастасия В.И0,280,350,00010,090,2132921828.Иван Ж.И0,350,260,0020,180,134211518829.Сергей К.И0,410,280,0010,090,162321917630.Алексей К.И0,310,150,090,140,212231721631.Аслан К.И0,50,310,0010,020,012411417932.Михаил К.И0,460,220,030,210,0232119181133.Андрей К.И0,460,370,0010,090,011141318634.Роман Л.И0,490,240,040,120,032311516835.Александр П.И0,340,250,080,150,1224215161036.Денис П.И0,320,340,070,250,012231322837.Максим Р.И0,380,210,010,310,0321414191038.Александр С.И0,520,280,080,030,011311021539.Вячеслав С.И0,460,120,0010,310,092421522640.Анна О.М0,010,090,040,150,542411817841.Галина Р.М0,010,230,10,320,3242115121042.Ирина Ю.М0,040,340,050,310,1631120161143.Галина В.М0,010,280,10,380,1924112151544.Татьяна О.М0,0080,130,080,440,211318131145.Елена Ш.М0,080,330,010,350,0921419141146.Лариса Б.М0,090,320,010,430,0124213111747.Людмила Т.М0,090,240,080,310,242214141448.Григорий Л.М0,10,280,10,350,12249171149.Дмитрий Н.М0,010,310,090,310,191416141750.Мария С.М0,410,210,080,260,00123213161651.Шушаник Л.А0,010,050,160,320,38214981552.Олег П.А0,160,090,120,260,3223215121253.Тамара Л.А0,010,080,360,210,242231981054.Ирина Б.А0,070,120,190,310,2714113111255.Римма В.А0,070,030,290,240,3241214141256.Карина П.А0,0010,090,210,220,39214881857.Алла Р.А0,00020,010,190,310,442411591458.Зинаида Д.А0,0040,040,170,310,422149121259.Яна В.А0,0010,080,160,320,3612318101460.Юлия Ч.А0,0030,220,0010,340,4223213713