Вход

Технология организации образовательного туризма на Мальте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 167678
Дата создания 2012
Страниц 39
Источников 27
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 580руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1 Сущность понятия «образовательный туризм»
1.2 Технология образования образовательного тура
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 Статистический анализ
2.2 Основные туристские формальности
2.3 Технологические элементы организации образовательного тура на Мальту
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Фрагмент работы для ознакомления

Курс подразделяется на стандартный и интенсивный. Как правило, занятия проходят утром, а вторую половину дня можно посвятить экскурсиям, отдыху или работе. Интенсивный курс - сочетает утренние занятия и занятия во второй половине дня по специальным учебным модулям профессиональной или академической подготовки. Экзаменационные курсы. Позволяет подготовиться к сдаче экзаменов, необходимых при поступлении в университеты, колледжи или на работу. Квалификации, признанные университетами и ведущими работодателями - IELTS, TOEFL , Cambridge CAE, Cambridge CPE и др. Академический год. Сочетает углубленное изучение языка с подготовкой к сдаче экзаменов в университеты и колледжи. Продолжительность - от полугода до 1 академического года. Этот курс является очень выгодным в плане цены, но имеет фиксированные даты начала. Бизнес-английский. Курс для специальных целей с направленностью на изучение профессиональной лексики. Курс для руководящих работников. Его задача - в сжатые сроки овладеть хорошим уровнем владения языком в контексте бизнеса. Английский + отдых. Эти курсы совмещают изучение языка с активным отдыхом, занятиями спортом или экскурсионной программой. Бизнес английский на МальтеЗначение английского языка как средства международного общения трудно переоценить. Сложно представить, как существовал бы мир современного бизнеса, не будь у деловых людей со всех концов света возможности понимать друг друга, без проблем обсуждать по телефону любые вопросы, вступать в партнерские и иные деловые отношения, составлять сложнейшие контракты и просто беседовать за ужином. Английский язык сейчас учат люди всех возрастов. Не только школьники и студенты , но и главы крупных корпораций находят в своем плотном деловом графике время для того, чтобы пройти языковой курс за рубежом, что позволит устранить языковой барьер, усложняющий не только живое общение с бизнес-партнерами, но и работу с документацией, изучение каталогов и сайтов зарубежных партнеров, чтение прессы на английском языке. Программы делового английского языка зарубежных языковых школ многообразны и учитывают различные аспекты владения языком, а также особенности изучения языка деловыми людьми. [27]Структура курса бизнес английского предполагает (чаще всего) сочетание 20 занятий в неделю общим английским и 10-ти занятий английским для бизнеса. Во время занятий используется широкий выбор материалов, включая настоящие документы, тексты и записи, соответствующие Вашей сфере деятельности. Для того, чтобы дать Вам необходимую практику организуются выступления учащихся, деловые игры и дискуссии. Курс охватывает такие важнейшие сферы делового общения, как деловая переписка, ролевые игры и поведение в различных рабочих ситуациях, деловые встречи, ведение переговоров, общение по телефону, работа в международной компании, техника интервьюирования. Существует ряд специальных курсов бизнес английского, которые предполагают углубленное изучение некоторых аспектов языка и его использования в специализированных сферах бизнеса. Например, такие программы, как : Английский для проведения международных переговоров Английский для молодых бизнесменов Английский для топ-менеджеров [25]Английский для специалистов (туризм, юриспруденция, медицина, политика, логистика, международные организации, банковское дело, страхование, автомобилестроение, энергетика, использование водных ресурсов, кадровые службы, подготовка секретарей и личных помощников руководителей).Каникулярные программы для детей на Мальте.Всем родителям хочется, чтобы их дети проводили каникулы не только весело, но и с пользой. Специализированные языковые программы для детей на Мальте позволяют проводить каникулы с пользой и для здоровья, и для ума! Каникулярные программы насыщены не только занятиями английским языком, но и развлекательными, экскурсионными, культурными и спортивными мероприятиями. Такая насыщенная поездка на несколько недель в течение каникул останется ярчайшим впечатлением на всю жизнь! Выбор программ огромен. Выбор определяется географией, типом проживания, интенсивностью занятий английским языком, содержанием внеклассной программы (экскурсии, спорт).EUROPEAN SCHOOL OF ENGLISH Европейская Школа, признанная Мальтийским Министерством Образования, расположена в Пачевиле. Преподавателями школы являются мальтийцы, получившие высшее образование, а также имеющие сертификат TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages). Школа ESE предлагает хорошо организованную программу культурных, спортивных и развлекательных мероприятий.CLUBCLASS SCHOOL OF ENGLISH Основанная в Англии, школа открыла свои двери в 1997 году и на Мальте. Признана Мальтийским Министерством Образования и является полноправным членом FELTOM. Преподавателями школы являются мальтийцы, получившие высшее образование, а также имеющие сертификат TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages). Школа предлагает различные курсы как для детей, так и для взрослых, от начального уровня до продвинутого.AM LANGUAGE STUDIO AM Language Studio cтал одним из первых центров языков на Мальте, предлагающий уроки английского для иностранных студентов. Основанная в 1987, школа am Language Studio имеет уникальную репутацию благодаря качеству проводимых курсов и надежности услуг. Эти услуги охватывают все аспекты вашего отдыха - разнообразные обучающие альтернативы, варианты проживания, культурные мероприятия и занятия досуга.NSTS ENGLISH LANGUAGE INSTITUTE Школа NSTS была основана в 1963 г. при Мальтийском Государственном Университете,и является первой школой, которая начала практиковать изучение английского,как иностранного языка на Мальте. Все курсы и образовательные программы, предлагаемые школой NSTS, аккредитованы Лингвистическим факультетом Мальтийского университета. Школа является основателем федерации языковых школ Мальты - FELTOM, которая в 2005 г. получила международную аккредитацию качества. Языковой центр NSTS - лицензированный центр для сдачи Cambridge exams.INSTITUTE OF ENGLISH LANGUAGE STUDIES (IELS) Это школа английского языка,входящая в международную сеть языковых школ LAL Group (Language and Leisure Group). Языковой центр IELS является одним из самых больших на Мальте и входит в лидирующий состав школ по уровню обучения, качеству образовательных программ и общей организации. Школа IELS была основана в 1985 году и одна из первых начала практиковать курсы английского языка как иностранного,а также стала одной из школ-основательниц Ассоциации Признанных школ английского языка - FELTOM. Школа IELS лицензирована Департаментом Образования Мальты и аккредитована различными языковыми ассоциациями (ALTO, FIYTO, WYSET).EUROPEAN CENTRE OF ENGLISH LANGUAGE STUDIES European Centre of English Language Studies былоснованв 1991 году, ипоправусчитаетсяоднойизлучшихшколнаМальте. Это современное международное учебное заведение, в котором летом ежемесячно обучается около 400 студентов из 45 стран. Все студенты школы имеют членскую карту на посещение ЕС Beach Club (пляжный клуб школы), а так же карту на посещение фитнес-центра. Центр имеет четыре филиала в разных частях острова Мальта и филиал на острове Гозо.INLINGUA MALTA Школа Inlingua на Мальте — это один из 320 языковых центров корпорации «Инлингва», штаб-квартира которой находится в Швейцарии. На Мальте этот центр работает уже 20 лет и расположен в Слиме. За год в школе обучаются около 300 студентов в возрасте от 5 до 60 лет. В Inlingua можно изучать не только английский, но и итальянский, французский, немецкий и даже мальтийский языки. Занятия проводятся по особой методике и по учебникам под маркой «Инлингва». Студенты школы пользуются скидками во многих кафе, магазинах, ресторанах и развлекательных комплексах. Также есть филиал школы Inlingua на Гозо.BERLITZ MALTA BERLITZ – международная система школ по изучению иностранных языков по методу Берлица, разработанному боле 100 лет тому назад, но и сейчас являющемуся очень естественным методом, но объединенным с новейшей технологией использования компакт-дисков и мультимедийной технологией. Центр расположен в г. Пачивилль, являющемся также и местом активного вечернего досуга молодежи. Помещение школы полностью кондиционировано. Центр имеет свой кафетерий, холл для отдыха, резиденцию-апартаменты для проживания (расположенные в том же здании этажами выше).MALTA CROWN - Русская школа на Мальте.Предлагает:Обучение по годичным и краткосрочным программам. Обучение по программам с 1 по 11 классы в соответствии с государственным стандартом российской общеобразовательной школы.Углубленное изучение английского языка в разноуровневых группах с педагогами-носителями языка. Подготовка к сдаче экзаменов на сертификаты TOEFL, IELTS и Cambridge.Индивидуальный подход в обучении. Разработка индивидуального образовательного маршрута для каждого учащегося. Углубленная предвузовская подготовка в старших классах по выбранным предметам.Ежедневная педагогическая помощь в выполнении домашних заданий.Большой выбор спортивных секций и кружков дополнительного образования.Организованный досуг.Насыщенная экскурсионная программа. Зарубежные поездки в дни школьных каникул.Комфортабельное проживание в школьной резиденции.Домашнее шестиразовое питание.Каникулярный отдых детей на Мальте.Проживание при языковых школах на Мальте Набор вариантов проживания — тот же, что и во всех остальных «образовательных» странах: студенческие резиденции, проживание в хост-семьях или в отеле. Некоторые школы предлагают также хостелы или студенческие общежития. Выбор типа размещения зависит от возраста студента и наличия резиденций у конкретной школы. Размещение в резиденциях предполагает расселение в комнатах (на 2-6 человек) спальных корпусов школы-пансиона. Как правило, в этом случае уборка комнат и стирка вещей студентов входят в оплату за обучение. Студенческие резиденции Достоинства размещения в студенческих резиденциях: Недорого; Резиденция обычно находится близко к школе; Возможность общаться со студентами из самых разных стран; Возможность готовить еду самостоятельно, тем самым экономя деньги на кафе и ресторанах. Недостатки размещения в студенческих резиденциях: могут не понравиться соседи. Но всегда можно сменить номер, договорившись об этом со школой. Семейное размещение Семейное размещение предполагает проживание студента в доме мальтийской семьи, принимающей иностранных студентов. Ученик завтракает и ужинает с членами семьи и другими учащимися, проживающими здесь же, а обед получает «в пакете» (стоимость питания, как правило, входит в стоимость размещения в хост-семье). Достоинства размещения в хост-семьях: недорого; возможность постоянного общения с мальтийцами и студентами из других стран на английском; для родителей студентов-подростков: присмотр за детьми со стороны хост-семьи (это входит в их обязанности по закону); возможность узнать о местных обычаях, быте и т. п., буквально «не выходя из дома». Недостатки размещения в хост-семьях: никто не застрахован от того, что студенту не понравится хост-семья и наоборот. Но хост-семью всегда можно поменять, попросив об этом школу. [24]Гостиницы Достоинства размещения в гостиницах: больше комфорта; возможность побыть одному и отдохнуть от шумного студенческого окружения; проще с питанием (для тех, кто на отдыхе не любит готовить или питаться «домашней» пищей хост-семьи, а предпочитает ресторанные блюда). Недостатки размещения в гостиницах: дороже, чем хост-семья и студенческая резиденция; меньше языковой практики. Свободное времяПараллельно с программой обучения все школы предлагают широкий выбор культурно-спортивных программ. На Мальте, в принципе, можно найти развлечения на любой вкус и характер. Для одних будут интересны экскурсии к основным достопримечательностям и походы по музеям, для других — посещения концертов или даже фест, для третьих — пешие прогулки на природе, для четвертых — купание в море, ныряние с маской и скуба-дайвинг… Помимо этого, на острове есть и кинотеатры, магазины, рестораны, бары, дискотеки. В свободное от учебы время студенты могут полежать на пляже, позаниматься спортом — подводным плаванием, водными лыжами, теннисом, верховой ездой, гольфом, футболом, волейболом, баскетболом. Или отправиться исследовать острова Мальтийского архипелага. Экскурсии — неотъемлемая часть обучения, особенно для подростков. Это могут быть и пешеходные, и автобусные экскурсии, и морские прогулки на катерах. В большинстве школ экскурсии организуются каждый день, выбрать и оплатить их можно уже на месте. Кроме того, программы развлечений для детей и подростков уже включают в себя посещение дискотек и вечеринок, пикники, вечера самодеятельности, походы на фильмы, концерты и спектакли (все в сопровождении взрослых, разумеется!) Экзамены и сертификаты [26]Все школы по окончании обучения вручают студентам сертификат. Крометого, многиешколымогутподготовитьстудентовкэкзаменам First Certificate Examination (FCE), Advanced Certificate Examination (ACE), Proficiency Certificate Examination (CPE) иэкзаменамнамеждународныесертификаты CELTA (International Certificate in English Language Training to Adults) и TOEFL (Teaching of English as a Foreign Language). ЗАКЛЮЧЕНИЕТема данной курсовой работы: технология организации образовательного туризма на Мальте.Для раскрытия данной темы была определена цель данной работы: исследовать технологию организации образовательного туризма на Мальту. Для достижения поставленной цели были поставлены и решены следующие задачи:Рассмотреть теоретические основы понятия образовательный туризм;Исследовать технологические элементы организации образовательного туризма на Мальту.В теоретической части данной работы было определено, что образовательный туризм – является разновидностью туризма, представляющей поездки отдельных индивидов или их групп в определенные регионы и страны с целью получения образовательных услуг по определенным программам, а также исследован рынок образовательного туризма Мальты.В практической части исследована статистика выездного образовательного туризма на Мальту, рассмотрены туристские формальности Мальты, а также рассмотрены этапы разработки образовательного тура.Сегодня на Мальте действует более 30 официально зарегистрированных специализированных школ, занимающихся обучением иностранцев английскому языку. Самые известные из них: «International school of English» при Мальтийском университете в городе Гзира; «Inlingua School of Languages» в Слиме, «European School of English» в Гзире, «A M Language Studio» в Сан-Джулиансе и «Kalypso Academy of English Language» в городе Надур на острове Гозо.Образовательный туризм на острове представлен также двумя чисто российскими лицензированными учреждениями – это Средняя школа-пансион с экономическим и лингвистическим уклоном «Malta Crown» в городе Марсаскала на юге острова Мальта и школа-пансион RBSM (Russian Boarding School on Malta), с художественно-артистической и лингвистической специализацией, в городе Буджиба на северо-востоке острова.Русских туристов, приезжающих на Мальту изучать английский язык, становится год от года все больше. Сегодня наши соотечественники занимают уже пятое место после немцев, итальянцев, французов и австрийцев, приезжающих сюда «грызть гранит» лингвистики. Пик лингвистического туризма, естественно, приходится на школьные и студенческие каникулы – с июня по августБИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОКАлександрова А. Ю., ред. География туризма М.: КноРус 2010. Барчуков И.С., Нестеров А.А., Нестерова Е.В. Туризм: организация, управление, маркетинг: Учебно-методическое пособие. - СПб.: ООО «Книжный дом», 2009. – 224с.Бессараб Д. География международного туризма: пособие для студентов вузов Мн: ТетраСистемс 2011.Дурович, Н. .И. Кабушкин, Т.М. Сергеева и др. Организация туризма: Учеб. Пособие– Мн.: Новое знание, 2009. Жолдак В. И., Квартальнов В. А. Менеджмент спорта и туризма. Т 1: М: Советский спорт, 2001. – 216 сЖукова М.А. Менеджмент в туристском бизнесе. – М.: Кнорус, 2009. История российского туризма М.: Академический проект 2009.Каурова А.Д. Организация сферы туризма. – СПб.: Герда, 2009. Кусков А.С., Джаладян Ю.А. Основы туризма М.: «КноРус», 2011.Лабскир В.М., Любиев А.И., Юшко А.В. Физическая культура и спорт в цивилизациях и эпохах: уч. пособ.- Харьков: НТУ «ХПИ», 1995.Организация туризма: учебное пособие. /А.П.Дурович и др.: под общ. Ред. А.П. Дуровича. – Мн.: Новое знание, 2009. Погодина В.Л., Современное состояние и перспективы развития образовательного туризма в России /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. №8 (30): Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. – СПб., 2007. Рындач М.А., под ред. Смоленского С.Н. Основы туризма. М.: Дашков и К 2011. Саак А.Э., Пшеничных Ю.А. Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме. – СПб.: Питер, 2009.Туризм и туристская деятельность. Конспект лекций М.: А-Приор 2010.Черных Н. Б. Технология путешествий и организация обслуживания клиентов: Учебное пособие. - М.: Советский спорт, 2002. Что к чему: образовательный туризм в России и в мире // Новая экономическая газета, № 23 (426), 2009www.mirtravel.comhttp://zimaleto24.ruwww.talisman-online.ruhttp://edu-abroad.suhttp://www.startravel.ruhttp://www.rector.ru/http://www.mymalta.ru/http://tonkosti.ru/Englishhttp://www.educationsystems.infohttp://www.studinter.ru/mt/group2.html

Список литературы [ всего 27]

БИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Александрова А. Ю., ред. География туризма М.: КноРус 2010.
2.Барчуков И.С., Нестеров А.А., Нестерова Е.В. Туризм: организация, управление, маркетинг: Учебно-методическое пособие. - СПб.: ООО «Книжный дом», 2009. – 224с.
3.Бессараб Д. География международного туризма: пособие для студентов вузов Мн: ТетраСистемс 2011.
4.Дурович, Н. .И. Кабушкин, Т.М. Сергеева и др. Организация туризма: Учеб. Пособие – Мн.: Новое знание, 2009.
5.Жолдак В. И., Квартальнов В. А. Менеджмент спорта и туризма. Т 1: М: Советский спорт, 2001. – 216 с
6.Жукова М.А. Менеджмент в туристском бизнесе. – М.: Кнорус, 2009.
7.История российского туризма М.: Академический проект 2009.
8.Каурова А.Д. Организация сферы туризма. – СПб.: Герда, 2009.
9.Кусков А.С., Джаладян Ю.А. Основы туризма М.: «КноРус», 2011.
10.Лабскир В.М., Любиев А.И., Юшко А.В. Физическая культура и спорт в цивилизациях и эпохах: уч. пособ.- Харьков: НТУ «ХПИ», 1995.
11.Организация туризма: учебное пособие. /А.П.Дурович и др.: под общ. Ред. А.П. Дуровича. – Мн.: Новое знание, 2009.
12.Погодина В.Л., Современное состояние и перспективы развития образовательного туризма в России /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. №8 (30): Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. – СПб., 2007.
13.Рындач М.А., под ред. Смоленского С.Н. Основы туризма. М.: Дашков и К 2011.
14.Саак А.Э., Пшеничных Ю.А. Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме. – СПб.: Питер, 2009.
15.Туризм и туристская деятельность. Конспект лекций М.: А-Приор 2010.
16.Черных Н. Б. Технология путешествий и организация обслуживания клиентов: Учебное пособие. - М.: Советский спорт, 2002.
17.Что к чему: образовательный туризм в России и в мире // Новая экономическая газета, № 23 (426), 2009
18.www.mirtravel.com
19.http://zimaleto24.ru
20.www.talisman-online.ru
21.http://edu-abroad.su
22.http://www.startravel.ru
23.http://www.rector.ru/
24.http://www.mymalta.ru/
25.http://tonkosti.ru/English
26.http://www.educationsystems.info
27.http://www.studinter.ru/mt/group2.html
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0048
© Рефератбанк, 2002 - 2024