Формирование трудовых ресурсов как фаза их воспроизводства

Введение
1 Теоретические основы воспроизводства трудовых ресурсов
1.1 Понятие воспроизводства трудовых ресурсов
1.2 Воспроизводство населения как основа воспроизводства трудовых ресурсов
2 Формирование трудовых ресурсов
2.1 Основы формирования трудовых ресурсов
Заключение
Список использованной литературы

В процессе формирования трудовых ресурсов, как элемента производительных сил, экономика совместно с учреждениями образования и воспитания закрепляют в человеке навыки и сознание особой значимости в трудовой деятельности способности к экономической конкуренции. Освоение навыков соревнования происходит в три этапа.
На первой исходной ступени (средняя шкала и дошкольные учреждения) абсолютная часть контингента будущих трудовых ресурсов получает полное школьное образование, знакомясь с элементами конкуренции в процессе учебы и дошкольного воспитания и обучения.
На второй ступени обучение продолжается по трем направлениям:
- получение рабочего профессионального образования различной квалификации;
- получение среднего специального (младший колледж, техникум) и высшего образования;
- учеба в аспирантуре и защита научных диссертаций.
Во всех случаях получения знаний и учебно-производственной практики существует своя специфическая система оценок и аттестации.
На третьей ступени – в сфере трудовой деятельности – главным, конечно, становится реализация полученных знаний и творческих навыков, обеспечивающих производство конкурентоспособных товаров и услуг. Вместе с тем, продолжается индивидуальное и коллективное освоение более высокого уровня квалификации в связи с внедрением новой и совершенствованием действующей технологии. Во многих странах в сфере производства и услуг широко распространены «кружки качества"», значительно повышающие конкурентный уровень рабочей силы.
В каждой стране, где господствует рыночная экономика, отмечается достаточно высокий и чаще всего возрастающий уровень затрат на образование. Именно это обстоятельство в решающей мере содействует повышению потенциала общей эффективности трудовых ресурсов и, в частности, возрастанию конкурентоспособности, которая проявляется в процессе труда при совершенствовании качества производимых товаров и услуг.
Средний уровень расходов на образование всех ступеней в названных странах в первой половине 90-х годов составлял примерно 3,5-4,0 % ВНП (валового национального продукта).
Наиболее весомые показатели отмечены в США (4,9 %), Великобритании (6 %) , Финляндии (7 ,3 %) , Дании и Швеции (5,5 %), а также в Венгрии (5 %).
Важно отметить, что затраты на высшее образование в большинстве стран неуклонно повышаются. С 1980 по 1992 годов доля ВНП на высшее образование выросла в Канаде и Франции на 17 %, в Дании и Венгрии – на 20 %, в Испании – на 40 %, в Швеции – на 71 %, в Финляндии – на 320 %.
В России затраты на развитие образования в масштабе страны в последние годы практически отсутствуют. Выделяемых из бюджета на школы и вузы средств едва хватает на коммунальное содержание зданий учебных заведений, заработную плату педагогическому персоналу и стипендии студентам, при том, что и те и другие выплачиваются с многомесячными запозданиями.
Рассмотрим в заключение особенности формирования трудовых ресурсов в конкретных предприятиях и организациях. В условиях рыночной экономики, когда каждое предприятие, функционирующее в рыночной среде, должно самостоятельно решать вопросы не только внутренней организации, но и всей совокупности связей с внешней средой, происходит переориентация системы государственного управления занятостью и использования трудовых ресурсов с прямых форм на косвенные, что, в свою очередь, приводит к увеличению количества и возрастанию степени сложности задач, решаемых в регионе.
Конкретная ответственность за общее руководство трудовыми ресурсами в крупных организациях обычно возложена на профессионально подготовленных работников отделов кадров, обычно в составе штабных служб.
Управление трудовыми ресурсами включает в себя следующие элементы:
- формирование трудовых ресурсов;
- развитие трудовых ресурсов.
Формирование трудовых ресурсов включает:
- оценку состояния рынка труда (спроса и предложения рабочей силы, внешних - внутренних рынков);
- анализ профессиональных функций (составление должностных инструкций, квалификационные требования).
Рассмотрим два аспекта при формировании трудовых ресурсов на предприятии.
Первый аспект – количественный: слишком малое количество работников ведет к тому‚ что компания не сможет поддерживать необходимый минимально эффективный объем производства; слишком большое, в том числе связанное с быстрорастущим набором может вызвать сокращение прибыли‚ которая может уйти на заработную плату; фирма будет вынуждена уволить всех тех работников, которых они наняли.
Второй – качественный‚ зависит от уровня профессиональной и социальной квалификации работников.
Таким образом, можно сделать вывод, что формирование трудовых ресурсов – это очень важный процесс, который необходим для развития потенциала во всех сферах (в экономике, политике, культуре, спорте, в социальной сфере) любого государства.
Заключение
Таким образом, после всей проделанной работы можно подвести ее итоги.
Во-первых, были рассмотрены теоретические основы воспроизводства трудовых ресурсов: понятие воспроизводства трудовых ресурсов, фазы воспроизводства трудовых ресурсов, воспроизводство населения как основа воспроизводства трудовых ресурсов. Выявлено, что рудовые ресурсы – это совокупные способности к труду всего общества, значительная часть которых (способности домашних хозяек, студентов и так далее) не используется в общественном производстве. В данной категории воплощается единство людей в биологическом и социальном смысле, их единство как личностного фактора производства и субъектов производственных отношений, единство социально-экономической сущности и конкретных, естественноисторических обусловленных количественных и качественных характеристик.
Воспроизводство трудовых ресурсов – это процесс непрерывного возобновления количественных и качественных характеристик экономически активной части населения, включающий фазы (стадии) формирования распределения и перераспределения, а также использования трудовых ресурсов. В настоящее время существует три фазы воспроизводства трудовых ресурсов: фаза формирования, фаза распределения и перераспределения и фаза использования трудовых ресурсов. Поскольку трудовые ресурсы являются частью населения страны в целом, их формирование и использование тесно связаны и во многом предопределяются процессами воспроизводства населения.
Во-вторых, проанализирован процесс формирования трудовых ресурсов: основы формирования трудовых ресурсов, методы управления трудовыми ресурсами как основа их формирования в организациях. Выявлено, что формирование трудовых ресурсов представляет собой процесс по воссозданию новых трудовых ресурсов и сохранению рабочей силы. Формирование трудовых ресурсов связано с удовлетворением материальных и духовных потребностей человека путем потребления благ и услуг. Отметим, что руководители при управлении трудовыми ресурсами, должны учитывать все вышеперечисленные факторы. Знание особенностей поведения персонала позволяет руководству организации выработать и использовать методы управления действиями работника и направлять данные действия в сторону достижения целей организации. При этом формирование трудовых ресурсов на уровне организации должно соответствовать правилам формирования трудовых ресурсов на уровне общества.
Таким образом, цель курсовой работы, которая заключалась в рассмотрение формирования трудовых ресурсов как фазы их воспроизводства, была достигнута.
Список использованной литературы
1. Адамчук В.В., Романов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. М.: ЮНИТИ, 1999.
2. Анализ трудовых показателей / Под ред. П.Ф. Петроченко. – М., 1989.
3. Генкин, Б.М. Экономика и социология труда. – М.: ИНФРА-М, 1999.
4. Дитяшева, А.П. Коллективные договоры и соглашения, коллективные трудовые споры. М., 1998.
5. Зубов В.М. Как измеряется производительность труда в США. – М.: Финансы и статистика, 1996.
6. Костин Л.А., Зущина Г.М, Сулганова Р.М. Рынок труда и теории занятости. – М., 1997.
7. Кузьмин А.С. Рыночная экономика и труд. – М., 1993.
8. Маркович, Д.Ж. Социология труда. – М., 1998.
9. Назаров М.Г., Патрешко Н.С., Румянцев В.Н. Статистика труда: учебное пособие. – М., 1981.
10. Одегов Ю.Г., Бычин В.Б., Андреев К.Л. Трудовой потенциал предприятия: пути эффективного использования. – Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1991.
11. Организация оплаты труда работников предприятий в условиях либерализации цен и приватизации. Рекомендации. – М.: Институт труда, 1998.
12. Осаковский, В., Брагин, В. Безработица и экономическая активность // Человек и труд, 2005.
13. Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. В.Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 1997.
14. Платонов О.А. Повышение качества трудовой жизни. – М.: Рада, 1992.
15. Практикум по экономике, организации и нормированию труда. – М.: Экономика, 1991.
16. Рофе, А.И., Жуков, А.Л. Теоретические основы экономики и социологии труда. – М.: МИК, 1999.
17. Саакян, А.К. Экономика и социология труда. – СПб.: Питер, 2002.
18. Слезингер Г. Э. Труд в условиях рынка: учебное пособие. М., 1996.
19. Стредвик, Дж. Управление персоналом в малом бизнесе / Дж. Стредвик. – СПб.: Издательский Дом «Нева», 2003. – 288 с.
20. Трудовые ресурсы России: формирование и использование. – СПб.: Питер, 1995.
21. Экономика и социология труда: учебник/ под ред. А. Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007.
22. Экономика труда: социально-трудовые отношения: учебник / под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова. – М.: «Экзамен», 2002.
Адамчук, В.В. Экономика и социология труда. – М.: ЮНИТИ, 1999. – С. 15
Экономика и социология труда / под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 27
Экономика и социология труда / под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 35
Адамчук, В.В. Экономика и социология труда. – М.: ЮНИТИ, 1999. – С. 16
Экономика и социология труда / под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 35
Стредвик Дж. Управление персоналом в малом бизнесе. – СПб.: Издательский Дом «Нева», 2003. – С. 22.
Экономика и социология труда / под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – С. 36
Адамчук, В.В. Экономика и социология труда. – М.: ЮНИТИ, 1999. – С. 20
21
Профессия
Занятость по сферам
Национальность и язык
Место жительства
Религия
Образование
Трудовые ресурсы
Пол, возраст
Неработающие
пенсионеры
и инвалиды
Безработные
Занятые
Экономически
неактивное население
Экономически
активное население
Трудовые ресурсы