Вход

Образ идеального партнерства

Курсовая работа*
Код 148498
Дата создания 2007
Страниц 41
Источников 19
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
Мы онлайн и готовы обработать ваш заказ.
1 290руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения образа идеального партнерства
1.1. Теории любви
1.2. Виды и аспекты любви
1.3. Любовь как личностный ресурс
Глава 2. Экспериментальное исследование удовлетворенности браком и ценностных ориентаций супругов
2.1. Предмет и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения

Фрагмент работы для ознакомления

Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д. Каждому утверждению соответствуют три варианта ответа: верно, трудно сказать, неверно.
Для практического использования теста можно использовать следующие категории.
0 – 16 баллов – абсолютно неблагополучный брак,
17 – 22 балла – неблагополучный,
23 – 26 баллов – скорее неблагополучный,
27 – 28 баллов – переходный,
29 – 32 балла – скорее благополучный,
33 – 38 баллов – благополучный,
39 – 48 баллов – абсолютно благополучный.
Используя данный опросник мы исходим из того, что степень удовлетворенности браком является основным показателем успешности адаптации супругов друг к другу. Другие критерии в данном исследовании не использовались.
Методика “ценностные ориентации” Рокича (Приложение 2). Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизнедеятельности, основу жизненной концепции и «философии жизни».
Наиболее распространенной в настоящее время является методика изучения ценностных ориентации М. Рокича, основанная на прямом ранжировании списка ценностей. М. Рокич различает два класса ценностей:
терминальные – убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться;
инструментальные – убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.
Это деление соответствует традиционному делению на ценности-цели и ценности-средства.
Респонденту предъявлены два списка ценностей (по 18 в каждом), либо на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. Инструкция: «Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача – разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. Внимательно изучите таблицу и, выбрав ту ценность, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися ценностями. Наименее важная останется последней и займет 18 место. Разработайте не спеша, вдумчиво. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию».
2.2. Анализ результатов исследования
Обратимся к анализу полученных результатов. В данной группе удовлетворенность браком составила 35,4, что говорит о том, что испытуемые в целом оценивают свой брак как благополучный и удовлетворены отношениями в семье. В соответствии с результатами, полученными по методике удовлетворенности браком, испытуемых можно разделить на две подгруппы:
максимально удовлетворённые браком
менее удовлетворённые браком
Что касается ценностных ориентаций, то у большинства испытуемых преобладают терминальные ценности (см. таблицу 1). Терминальные ценности – это убеждения в том, что определенные конечные цели индивидуального существования с личной и общественной точек зрения заслуживают того, чтобы к ним стремиться.
Таблица 1. Распространенность ценностных ориентаций
Ценностные ориентации (%) терминальные ценности инструментальные ценности 63 37
Так же можно отметить две основных направленности:
индивидуалистическую направленность: наиболее значимыми здесь оказались ценности: “достижение своих целей”, “наслаждение своей жизнью” и “свобода, независимость”.
Направленность на значимые отношения. Значимым является “любить и быть любимым”, “безопасность семьи” и “преданная дружба”.
Обратимся к статистическому анализу данных. Корреляционный анализ проводился с помощью критерия Пирсона. Приведем формулу для расчета:
Таблица 2. Корреляционный анализ.
показатель удовлетворенность браком терминальные ценности инструментальные ценности удовлетворенность браком 1 ,780(**) -,412(**) терминальные ценности ,780(**) 1 -,538(**) инструментальные ценности -,412(**) -,538(**) 1 Таким образом, обнаружена корреляционная взаимосвязь на высоком уровне статистической значимости (p<0,01) между удовлетворенностью браком и преобладанием терминальных ценностей, и обратная взаимосвязь с преобладанием инструментальных ценностей.
у максимально удовлетворенных браком направленность на значимые отношения: ценности семьи, дружбы, любви.
у менее удовлетворенных браком испытуемых преобладают инструментальные ценностные, имеющие индивидуалистическую направленность.
Заключение
С точки зрения Э. Эриксона, главные проблемы, требующие своего разрешения в период ранней взрослости — это достижение идентичности (в противоположность смешению ролей) и близости (в противоположность изоляции). Близость требует установления приносящих взаимное удовлетворение тесных отношений с другим человеком и представляет собой единение двух идентичностей, но без утраты каждым индивидуумом своих неповторимых особенностей. Интимность — чувство близости, которое появляется в любовных отношениях. Любящие люди чувствуют себя связанными друг с другом, у них общие интересы и занятия, они делятся друг с другом своими вещами, мыслями и чувствами. Фактически общие интересы и занятия могут стать одним из решающих факторов в превращении отношений ухаживания в любящие, супружеские отношения.
Результаты исследования позволяют подтвердить гипотезу о том, что удовлетворенность браком взаимосвязана с таким показателем как ценностные ориентации при вступлении в брак. Испытуемые могут быть разделены на две группы в зависимости от степени удовлетворенности браком. Обнаружена корреляционная взаимосвязь на высоком уровне статистической значимости между удовлетворенностью браком и преобладанием терминальных ценностей, и обратная взаимосвязь с преобладанием инструментальных ценностей. У максимально удовлетворенных браком направленность на значимые отношения: ценности семьи, дружбы, любви. У менее удовлетворенных браком испытуемых преобладают инструментальные ценностные, имеющие индивидуалистическую направленность.
Поскольку личностные особенности о которых шла речь выше, поддаются изменениям, то своевременная психологическая работа может благоприятно повлиять на удовлетворенность браком. В психологической работе важно делать акцент на формирование ценности значимых отношений, семьи.
Список литературы
Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
Афанасьева Т. М. «Семья» - М., Просвещение - 1985 г. - 224стр.
Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 - 431 с.
Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. СПб., 2002 - 144 с.
Вейнингер О. Пол и характер. М., 1990. - 216 с.
Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994. - 311 с.
Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. - 158 с.
Изард К. Г. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999. - 810 с.
Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981.,2 С. 12-15.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336 с.
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р., Основы сексологии. — М.: Мир, 1998. - 692 с.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995. - 114 с.
Петрушин С. В. Любовь и другие человеческие отношения. СПб., Речь, 2005- 96 с.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990 – 511 с.
Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с.
Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
Приложения
Приложение 1. Тест-опросник удовлетворенности браком
1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:
а) верно,
б) не уверен,
в) неверно.
2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:
а) скорее беспокойство и страдание,
б) затрудняюсь ответить
в) скорее радость и удовлетворение.
3. Родственники и друзья оценивают Bаш брак:
а) как удавшийся,
б) нечто среднее,
в) как неудавшийся.
4. Если бы Вы могли, то
а)Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги),
б) трудно сказать,
в) Вы бы не стали ничего менять.
5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и сексуальные отношения:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:
а) что Вы несчастнее других,
б) трудно сказать,
в) что Вы счастливее других.
7. Жизнь без семьи, близкого человека -- слишком дорогая цена за полную самостоятельность:
а) верно,
б) трудно скаэать,
в) неверно.
8. Вы считаете, что без Ваc жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной:
а) да, считаю,
б) трудно сказать,
в) нет, не считаю.
9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:
а) верно,
б) не могу сказать,
в) неверно.
11. Если бы вернулось время когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:
а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),
б) трудно сказать,
в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).
12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга) - рядом с Вами:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства:
а) верно,
б) затрудняюсь сказать,
в) неверно.
14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:
а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),
б) трудно сказать,
в) скорее в Вас самих.
15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:
а ) усилились,
б) трудно сказать,
в) ослабли.
16. Брак притупляет творческие возможности человека:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
17. Можно сказать; что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:
а) согласен,
б) нечто среднее,
в) нет, не согласен.
18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:
а) верно.
б) трудно сказать,
в) неверно.
19. Вам кажется, что Baш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
22. Неправы те, кто считает, что именно в семье человек меньшe всего может рассчитывать на уважение:
а) согласен,
б) трудно сказать,
в) не согласен.
23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
Приложение 2. “Ценностные ориентации” Рокича
Список А (терминальные ценности):
активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни); жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом); здоровье (физическое и психическое); интересная работа; красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве); любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений); наличие хороших и верных друзей; общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе); познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие); продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей); развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование); развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей); свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках); счастливая семейная жизнь; счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом); творчество (возможность творческой деятельности); уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).
Список Б (инструментальные ценности):
аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах; воспитанность (хорошие манеры); высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания); жизнерадостность (чувство юмора); исполнительность (дисциплинированность); независимость (способность действовать самостоятельно, решительно); непримиримость к недостаткам в себе и других; образованность (широта знаний, высокая общая культура); ответственность (чувство долга, умение держать свое слово); рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения); самоконтроль (сдержанность, самодисциплина); смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов; твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями); терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения); широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки); честность (правдивость, искренность); эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе); чуткость (заботливость).
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990
Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с. с. 42
там же
там же
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
Изард К. Г. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999. - 810 с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р., Основы сексологии. — М.: Мир, 1998. - 692 с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Афанасьева Т. М. «Семья» - М., Просвещение - 1985 г. - 224стр.
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988. - 320 с.
Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995.
Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995.
5
33
Готовность к любви
Любовь подходит к концу
конфликт
Зарождение влюбленности
влюбленность
Переходный период:
1.Обнажение реальности
2.Скука или нетерпение
3.Фрустрация или обида
4.Ревность
5.проверка
разрыв
Любовь-дружба
Временное перемирие
Возрождение любви
Рефрактерный период
Без любви

Список литературы

1.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Афанасьева Т. М. «Семья» - М., Просвещение - 1985 г. - 224стр.
3.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 - 431 с.
4.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. СПб., 2002 - 144 с.
5.Вейнингер О. Пол и характер. М., 1990. - 216 с.
6.Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
7.Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994. - 311 с.
8.Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. - 158 с.
9.Изард К. Г. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999. - 810 с.
10.Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981.,2 С. 12-15.
11.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
12.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336 с.
13.Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
14.Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р., Основы сексологии. — М.: Мир, 1998. - 692 с.
15.Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995. - 114 с.
16.Петрушин С. В. Любовь и другие человеческие отношения. СПб., Речь, 2005- 96 с.
17.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990 – 511 с.
18.Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с.
19.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2018