Вход

Образ идеального партнерства

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 148498
Дата создания 2007
Страниц 41
Источников 19
Мы сможем обработать ваш заказ 25 апреля в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 270руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения образа идеального партнерства
1.1. Теории любви
1.2. Виды и аспекты любви
1.3. Любовь как личностный ресурс
Глава 2. Экспериментальное исследование удовлетворенности браком и ценностных ориентаций супругов
2.1. Предмет и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения

Фрагмент работы для ознакомления

Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д. Каждому утверждению соответствуют три варианта ответа: верно, трудно сказать, неверно.
Для практического использования теста можно использовать следующие категории.
0 – 16 баллов – абсолютно неблагополучный брак,
17 – 22 балла – неблагополучный,
23 – 26 баллов – скорее неблагополучный,
27 – 28 баллов – переходный,
29 – 32 балла – скорее благополучный,
33 – 38 баллов – благополучный,
39 – 48 баллов – абсолютно благополучный.
Используя данный опросник мы исходим из того, что степень удовлетворенности браком является основным показателем успешности адаптации супругов друг к другу. Другие критерии в данном исследовании не использовались.
Методика “ценностные ориентации” Рокича (Приложение 2). Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизнедеятельности, основу жизненной концепции и «философии жизни».
Наиболее распространенной в настоящее время является методика изучения ценностных ориентации М. Рокича, основанная на прямом ранжировании списка ценностей. М. Рокич различает два класса ценностей:
терминальные – убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться;
инструментальные – убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.
Это деление соответствует традиционному делению на ценности-цели и ценности-средства.
Респонденту предъявлены два списка ценностей (по 18 в каждом), либо на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. Инструкция: «Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача – разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. Внимательно изучите таблицу и, выбрав ту ценность, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися ценностями. Наименее важная останется последней и займет 18 место. Разработайте не спеша, вдумчиво. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию».
2.2. Анализ результатов исследования
Обратимся к анализу полученных результатов. В данной группе удовлетворенность браком составила 35,4, что говорит о том, что испытуемые в целом оценивают свой брак как благополучный и удовлетворены отношениями в семье. В соответствии с результатами, полученными по методике удовлетворенности браком, испытуемых можно разделить на две подгруппы:
максимально удовлетворённые браком
менее удовлетворённые браком
Что касается ценностных ориентаций, то у большинства испытуемых преобладают терминальные ценности (см. таблицу 1). Терминальные ценности – это убеждения в том, что определенные конечные цели индивидуального существования с личной и общественной точек зрения заслуживают того, чтобы к ним стремиться.
Таблица 1. Распространенность ценностных ориентаций
Ценностные ориентации (%) терминальные ценности инструментальные ценности 63 37
Так же можно отметить две основных направленности:
индивидуалистическую направленность: наиболее значимыми здесь оказались ценности: “достижение своих целей”, “наслаждение своей жизнью” и “свобода, независимость”.
Направленность на значимые отношения. Значимым является “любить и быть любимым”, “безопасность семьи” и “преданная дружба”.
Обратимся к статистическому анализу данных. Корреляционный анализ проводился с помощью критерия Пирсона. Приведем формулу для расчета:
Таблица 2. Корреляционный анализ.
показатель удовлетворенность браком терминальные ценности инструментальные ценности удовлетворенность браком 1 ,780(**) -,412(**) терминальные ценности ,780(**) 1 -,538(**) инструментальные ценности -,412(**) -,538(**) 1 Таким образом, обнаружена корреляционная взаимосвязь на высоком уровне статистической значимости (p<0,01) между удовлетворенностью браком и преобладанием терминальных ценностей, и обратная взаимосвязь с преобладанием инструментальных ценностей.
у максимально удовлетворенных браком направленность на значимые отношения: ценности семьи, дружбы, любви.
у менее удовлетворенных браком испытуемых преобладают инструментальные ценностные, имеющие индивидуалистическую направленность.
Заключение
С точки зрения Э. Эриксона, главные проблемы, требующие своего разрешения в период ранней взрослости — это достижение идентичности (в противоположность смешению ролей) и близости (в противоположность изоляции). Близость требует установления приносящих взаимное удовлетворение тесных отношений с другим человеком и представляет собой единение двух идентичностей, но без утраты каждым индивидуумом своих неповторимых особенностей. Интимность — чувство близости, которое появляется в любовных отношениях. Любящие люди чувствуют себя связанными друг с другом, у них общие интересы и занятия, они делятся друг с другом своими вещами, мыслями и чувствами. Фактически общие интересы и занятия могут стать одним из решающих факторов в превращении отношений ухаживания в любящие, супружеские отношения.
Результаты исследования позволяют подтвердить гипотезу о том, что удовлетворенность браком взаимосвязана с таким показателем как ценностные ориентации при вступлении в брак. Испытуемые могут быть разделены на две группы в зависимости от степени удовлетворенности браком. Обнаружена корреляционная взаимосвязь на высоком уровне статистической значимости между удовлетворенностью браком и преобладанием терминальных ценностей, и обратная взаимосвязь с преобладанием инструментальных ценностей. У максимально удовлетворенных браком направленность на значимые отношения: ценности семьи, дружбы, любви. У менее удовлетворенных браком испытуемых преобладают инструментальные ценностные, имеющие индивидуалистическую направленность.
Поскольку личностные особенности о которых шла речь выше, поддаются изменениям, то своевременная психологическая работа может благоприятно повлиять на удовлетворенность браком. В психологической работе важно делать акцент на формирование ценности значимых отношений, семьи.
Список литературы
Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
Афанасьева Т. М. «Семья» - М., Просвещение - 1985 г. - 224стр.
Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 - 431 с.
Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. СПб., 2002 - 144 с.
Вейнингер О. Пол и характер. М., 1990. - 216 с.
Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994. - 311 с.
Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. - 158 с.
Изард К. Г. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999. - 810 с.
Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981.,2 С. 12-15.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336 с.
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р., Основы сексологии. — М.: Мир, 1998. - 692 с.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995. - 114 с.
Петрушин С. В. Любовь и другие человеческие отношения. СПб., Речь, 2005- 96 с.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990 – 511 с.
Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с.
Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
Приложения
Приложение 1. Тест-опросник удовлетворенности браком
1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:
а) верно,
б) не уверен,
в) неверно.
2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:
а) скорее беспокойство и страдание,
б) затрудняюсь ответить
в) скорее радость и удовлетворение.
3. Родственники и друзья оценивают Bаш брак:
а) как удавшийся,
б) нечто среднее,
в) как неудавшийся.
4. Если бы Вы могли, то
а)Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги),
б) трудно сказать,
в) Вы бы не стали ничего менять.
5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и сексуальные отношения:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:
а) что Вы несчастнее других,
б) трудно сказать,
в) что Вы счастливее других.
7. Жизнь без семьи, близкого человека -- слишком дорогая цена за полную самостоятельность:
а) верно,
б) трудно скаэать,
в) неверно.
8. Вы считаете, что без Ваc жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной:
а) да, считаю,
б) трудно сказать,
в) нет, не считаю.
9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:
а) верно,
б) не могу сказать,
в) неверно.
11. Если бы вернулось время когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:
а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),
б) трудно сказать,
в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).
12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга) - рядом с Вами:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства:
а) верно,
б) затрудняюсь сказать,
в) неверно.
14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:
а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),
б) трудно сказать,
в) скорее в Вас самих.
15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:
а ) усилились,
б) трудно сказать,
в) ослабли.
16. Брак притупляет творческие возможности человека:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
17. Можно сказать; что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:
а) согласен,
б) нечто среднее,
в) нет, не согласен.
18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:
а) верно.
б) трудно сказать,
в) неверно.
19. Вам кажется, что Baш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
22. Неправы те, кто считает, что именно в семье человек меньшe всего может рассчитывать на уважение:
а) согласен,
б) трудно сказать,
в) не согласен.
23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
Приложение 2. “Ценностные ориентации” Рокича
Список А (терминальные ценности):
активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни); жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом); здоровье (физическое и психическое); интересная работа; красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве); любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений); наличие хороших и верных друзей; общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе); познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие); продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей); развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование); развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей); свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках); счастливая семейная жизнь; счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом); творчество (возможность творческой деятельности); уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).
Список Б (инструментальные ценности):
аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах; воспитанность (хорошие манеры); высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания); жизнерадостность (чувство юмора); исполнительность (дисциплинированность); независимость (способность действовать самостоятельно, решительно); непримиримость к недостаткам в себе и других; образованность (широта знаний, высокая общая культура); ответственность (чувство долга, умение держать свое слово); рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения); самоконтроль (сдержанность, самодисциплина); смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов; твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями); терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения); широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки); честность (правдивость, искренность); эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе); чуткость (заботливость).
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990
Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с. с. 42
там же
там же
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
Изард К. Г. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999. - 810 с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р., Основы сексологии. — М.: Мир, 1998. - 692 с.
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
Афанасьева Т. М. «Семья» - М., Просвещение - 1985 г. - 224стр.
Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988. - 320 с.
Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995.
Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995.
5
33
Готовность к любви
Любовь подходит к концу
конфликт
Зарождение влюбленности
влюбленность
Переходный период:
1.Обнажение реальности
2.Скука или нетерпение
3.Фрустрация или обида
4.Ревность
5.проверка
разрыв
Любовь-дружба
Временное перемирие
Возрождение любви
Рефрактерный период
Без любви

Список литературы

1.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Афанасьева Т. М. «Семья» - М., Просвещение - 1985 г. - 224стр.
3.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 - 431 с.
4.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. СПб., 2002 - 144 с.
5.Вейнингер О. Пол и характер. М., 1990. - 216 с.
6.Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
7.Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994. - 311 с.
8.Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. - 158 с.
9.Изард К. Г. Психология эмоций / Пер. с англ. СПб., 1999. - 810 с.
10.Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981.,2 С. 12-15.
11.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. - 940 с.
12.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336 с.
13.Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб., 1998. - 240 с.
14.Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р., Основы сексологии. — М.: Мир, 1998. - 692 с.
15.Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995. - 114 с.
16.Петрушин С. В. Любовь и другие человеческие отношения. СПб., Речь, 2005- 96 с.
17.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990 – 511 с.
18.Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с.
19.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019