Иппотерапия как технология социальной реабилитации детей с ДЦП

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ – ДЦП, ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ
1.1 Детский церебральный паралич
1.2 Методика лечения ДЦП
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ МЕТОДАМ ИППОТЕРАПИИ
2.1 Лечебная верховая езда
2.2 Иппотерапия
2.3 Иппотерапия в физической реабилитации детей с церебральным параличом
2.4 Специфические возможности иппотерапии при ДЦП.
2.5 Анималотерапия
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Возраст пациент имеет большое значение при любых формах реабилитации. Однако в данном случае можно отчетливо видеть, как меняется основной акцент воздействия, от возраста не меняя исходного положения и не добавляя ничего» [12 С.57].
1. Колебания, идущие от спины движущейся лошади в трех взаимно перпендикулярных плоскостях:
-формирование нормального двигательного стереотипа (восстановление и усиление афферентации);
-всадник, находясь на животе на лошади без седла, ближе к холке переживает состояние движения приближенного к ползанию, при этом мощный афферентный импульс поступает в центральную нервную систему и пытается вызвать ответ;
-чем меньше возраст и, следовательно, размер всадника тем более он испытывает состояние движения приближенного к ползанию;
-чем больше возраст и, следовательно, размер всадника тем более он испытывает состояние движения приближенного к ползания на четвереньках.
2. Тренировка механизмов восприятия и психоэмоциональной регуляции:
- вестибулярная чувствительность непосредственно связанная с формированием и развитием равновесия в условиях движения в горизонтальном состоянии на спине;
-зрительные ощущения, новый ракурс на спине, усиливает воздействие на периферию;
-слуховое восприятие обогащается за счет ритмичных звуковых сигналов, исходящих от копыт лошади и дополнительных источников звука.
Исходное положение 6 (ИП-6) - всадник лежит поперек лошади на животе головой направо по движению; или головой налево по движению.
«Специфические факторы иппотерапии проявляются в этом положении в связи с мощным воздействием на реакции равновесия и патологический мышечный тонус» [12 С.59].
Рис. 10 ИП - 6
1. Колебания, идущие от спины движущейся лошади в трех взаимно перпендикулярных плоскостях:
-регулирование мышечного тонуса;
-нормализация тонуса мышц (коррекции позотонических реакций);
-такое положение способствует растягиванию ранее укороченных мышц, а дополнительные постоянные покачивания в этом положении способствуют расслаблению и нормализации мышечного тонуса;
-развитие мышечно-суставного чувства (кинестезии);
-коррекция порочных установок опорно-двигательного аппарата;
-преодоление патологических содружественных движений (синергии и синкинезий);
-восстановление и улучшение координации и равновесия;
-стимуляция лабиринтного выпрямляющего установочного рефлекса на голову;
-работа способствует выпрямлению головы относительно положения других частей тела в пространстве, при этом голова устанавливается так, что линия рта параллельна площади опоры;
-дополнительная работа видоизменяет примитивную шейную выпрямляющую реакцию, вводя ротацию туловища между плечами и тазом.
2. Тренировка механизмов восприятия и психоэмоциональной регуляции.
-вестибулярная чувствительность непосредственно связанная с формированием и развитием равновесия в условиях движения в горизонтальном состоянии на животе поперек лошади;
-зрительные ощущения, новый ракурс на животе поперек лошади, усиливает воздействие на периферию;
-слуховое восприятие обогащается за счет ритмичных звуковых сигналов, исходящих от копыт лошади и дополнительных источников звука.
2.5 Анималотерапия
Среди множества методов лечения один из самых эффективных и в то же время самых необъяснимых - анималотерапия, то есть лечение при помощи животных.
Домашние любимцы помогают своим хозяевам поддерживать нормальный уровень кровяного давления и содержания холестерина в организме. В распоряжении анималотерапии сегодня два основных метода.
«Направленное лечение - это физический контакт, совместные прогулки игры и «разговоры по душам» [29 с 64]. Более того, в нашей стране уже появились центры иппотерапии и дельфинотерапии, где с успехом лечатся такие тяжелые заболевания, как ДЦП, эпилепсия и нарушения речи.
Другой метод называется естественным и состоит в том, что человек получает жизненную энергию и положительные эмоции от наблюдения за животными, а также от их изображений и рисунков. Именно поэтому анималотерапия стала столь популярной: ее могут применять даже те, кто по каким-то причинам не в состоянии завести четвероного питомца.
«Даже самые заядлые кошатники могут не знать, что целебной силой обладают именно кошки, а не коты. Пушистые подружки, оказывается, универсальные лекари: они нормализует наш энергообмен. Если вы истощены, выдохлись (примите к сведению, что хронический недостаток энергии приводит к таким заболеваниям, как инсульт, инфаркт, гипертония, остеохондроз, гастрит и язвенная болезнь), кошка вас «подпитает», вернет утраченные силы. Всё, что от вас требуется - почаще брать на руки только что проснувшуюся, хорошо отдохнувшую хвостатую любимицу. Только следите, чтобы хвост зверька оказался с вашей правой стороны: это сделает процедуру более эффективной» [29 С.67].
«Если же вы никак не можете успокоиться, энергия бьет через край (ее избыток приводит к неврастении, почечной и сердечной недостаточности, артриту и гипотонии), поможет сонная, засыпающая кошка: прижмите ее к себе, побаюкайте - но в этом случае ее хвост должен оказаться слева» [29 С.67].
При гипертонии и остеохондрозе шейного отдела прекрасно зарекомендовал себя «кошачий воротник». Пусть три раза в день ваша кошка на 3-4 минуты побудет пушистой горжеткой.
Имеют значение и цвет, и порода. Черные гладкошерстные и сиамские кошки хорошо снимают хроническую усталость.
Белые полудлинношерстные и длинношерстные (ангора и перс) исцеляют заболевания, связанные с нарушениями обмена веществ.
А рыжие и серые - универсалы, они помогают при любых недомоганиях. «Если хотите быть здоровы - присматривайтесь к поведению кошки. Ваша питомица настойчиво льнет к вам? Скорее всего, она чувствует, что вам грозит обострение хронического заболевания (кстати, именно из-за этой особенности животных в старину обвиняли в пособничестве силам зла). Когда кошка вылизывает или теребит ваше ухо, она лечит вас: на ушной раковине, как известно, расположено множество акупунктурных точек» [29 С. 67]. Воздействуя на них, животное способно предотвратить сердечный приступ или нервный срыв. «Лучший способ пополнить запасы жизненных сил — завести собаку. Это живой антидепрессант и истинный психотерапевт! А для достижения оздоровительного эффекта достаточно просто находиться рядом с ней - ласкать, гладить, гулять» [29 С.68].
Собака не только прекрасно поддерживает в норме эмоциональное состояние хозяина, но может оказать и первую медицинскую помощь ее слюна содержит антибиотик лизоцим, который способствует заживлению ран.
«Расчесывая своего питомца, не выбрасывайте шерсть. Аккуратно собирайте ее в холщовый мешочек — и вы получите прекрасное средство от радикулита, люмбаго, воспалений в суставах. Почувствовав недомогание, прогрейте мешочек утюгом и приложите к больному месту» [29 С.69].
Удивительно, но контакт с собакой способствует снятию спазмов. Американские исследователи доказали, что трехминутное поглаживание четвероного друга по голове приравнивается к приему одной таблетки но-шпы.
Считается, что самые счастливые благополучные дети растут в семьях, где есть собака. Подвижный, гиперактивный ребенок с пользой потратит избыток своей энергии на общение с четвероногим другом. Нерешительным и замкнутым малышам животное поможет установить контакт со сверстниками, стать более раскованными.
Если завести животное в доме не позволяют обстоятельства, существует масса иных способов приобщиться к анималотерапии.
Во-первых, можно отправиться на выставку животных или в зоопарк. Оздоровительный эффект от подобного мероприятия достаточно высок. «Последние данные английских ученых показали, что каждый седьмой посетитель зоопарка пришел туда... из-за приступа головной боли и уже через 40 минут испытывает значительное облегчение. Исследователи полагают, что отсутствие непосредственного контакта с животными компенсируется разнообразием представленных видов: в этом и кроется разгадка феномена обезболивания» [15 С. 33].
Во-вторых, нужно помнить о целебной силе фотографий, скульптур, рисунков и прочих изображений животных. Правда, для здоровья полезнее не любоваться картинками и фигурами, а делать их самим: рисовать, лепить, фотографировать. Это особенно полезно тем, кто подвержен частым стрессам, склонен к истерии и депрессиям, жалуется на плохую память и дрожание рук.
«Сегодня в Египте существует питомник «Коты-целители» [29 С.71]. Его владелец разводит особых кошек с выдающимися экстрасенсорными способностями. Многие его «выпускницы» излечили своих хозяев от тяжелых болезней - последствий разного рода травм, послеоперационных осложнений, заболеваний сердца, печени, желудка и суставов. Эти уникальные голубоглазые кошки ориентальной породы с первых дней воспитываются по определенной методике, развивающей заложенные в них целительные силы. Единственный помощник владельца, покинувший его после нескольких лет службы, рассказывает, что котята с самых первых дней проходят жесткий отбор - коты и слабые кошки ликвидируются быстро и безболезненно. Зато все остальные в течение нескольких месяцев подвергаются настоящим пыткам: их держат впроголодь в полной темноте и время от времени стимулируют разрядами электрического тока. В результате подобного воспитания кошки вырастают чрезвычайно субтильными и нежными, зато, по отзывам очевидцев, их глаза излучают «неземное» сияние. «Покинув питомник они бывают так благодарны новому хозяину, забравшему их из «камеры пыток», что очень быстро избавляют его от всех болячек!»[29 С.73]
«Поистине фантастическими целебными способностями обладают маленькие рыбки, обитающие в богатых серой термальных водах Кангала (восточная Турция). Их так и называют — докторами» [29 С.83]. Более того, им можно смело присвоить точную медицинскую квалификацию врача-дерматолога. Эти плотоядные рыбки избавляют человека от чешуйчатого лишая (псориаз), который никакими другими средствами полностью не излечивается. Официальная медицина недоуменно разводит руками. А пациенты после трехнедельного курса купаний в ваннах с резвящимися рыбками начисто избавляются от недуга!
Поразительный факт обнаружили греческие геронтологи, ведущие статистический учет продолжительности жизни людей различных специальностей. Второе место по продолжительности жизни после пчеловодов занимают пастухи! А ведь в повседневной жизни именно они больше всего общаются с животными: овцами, крупным рогатым скотом, козами.
Ученые сначала предположили, что все дело в здоровом образе жизни и экологии данной местности. Но вскоре убедились, что прочие коренные обитатели тех же сел, занятые иными видами деятельности, также проводят целые дни на свежем воздухе и питаются теми же продуктами, но долголетием не отличаются. Поэтому высокую продолжительность жизни пастухов отнесли на счет анималотерапии. Круглосуточно пребывая в кругу животных, они получают мощные оздоровительные сеансы.
«Неприхотливые домашние животные (крыски, хомяки, миниатюрные кролики и морские свинки) все больше входят в моду. И не случайно - они очень привязчивы, умны и нетребовательны. Общение с ними положительно действует на гипертоников, язвенников, людей, страдающих тяжелыми заболеваниями опорно-двигательного аппарата, ДЦП и вегетососудистой дистонией» [29 С.91].
Общение с попугаями и певчими птицами типа канареек, щеглов и корольков особенно полезно легочникам и сердечникам, людям с повышенным кровяным давлением, а также тем, кто страдает от последствий тяжелых травм и заболеваний. Легкая энергия забавных пташек поднимает настроение, отвлекает от болезненных ощущений и дает силы сопротивляться недугам.
«Как известно, вся наша жизнь подчинена внутренним биоритмам. Согласуясь с ними, поступают в кровь гормоны, выделяется желудочный сок, ткани обогащаются кислородом. Биоритмы также в ответе за то, с какой частотой бьется наше сердце, с какой скоростью происходят обменные процессы. Учтя все биоритмические особенности человеческого организма, ученые составили график сеансов анималотерапии (принимая во внимание как непосредственный контакт с животными, так и наблюдение за ними и даже рассматривание картинок и фотографий)» [15 С. 27].
С 3 до 5 утра - самое благоприятное время для облегчения состояний при бронхо-легочных заболеваниях.
С 5 до 7 утра лучше всего поддается лечению желудочно-кишечная система.
С 11 до 13 часов - благоприятное время для тех, кто подвержен сердечно-сосудистым недомоганиям.
Вечер (после 18 часов) подходит тем, кто решил избавиться от хронической усталости и стресса.
Уникальными экстрасенсорными свойствами обладают голые китайские хохлатые собачки. Температура тела у них - 40-42 градуса. Эти четвероногие лекари своим теплом и энергией помогают снять боли при почечных коликах, ревматизме, подагре и радикулите. Обитатели другой части света - мексиканские голые собаки, тоже умеющие целить своим теплом, считались у ацтеков даром богов и содержались в храмах!
Несколько лет назад у нас в стране появились свои бесшерстные животные-лекари. Это голые кошки, выведенные в Ростове-на-Дону и Санкт-Петербурге. В Германии говорят: «Кота обидеть - семь лет счастья не видеть!», в Англии: «Кот в дом - счастье в нем» [29 С.97].
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сегодня, эффект от лечебно-верховой езды поражает даже закоренелых скептиков. У детей с ДЦП уменьшаются спазмы мышц, улучшается координация движений и равновесия, развивается мелкая моторика рук, в результате чего они могут сами выполнять несложные бытовые процедуры. Неходячим детям езда на лошади позволяет пережить опыт прямохождения в результате укрепления мышц и формирования стереотипа «я хожу» [5 С.36]. Научившись балансировать на лошади, ребенок постепенно переносит этот навык в обычную жизнь и более уверенно чувствует себя на земле. Верховая езда обеспечивает развитие собственной значимости и веры в себя, когда человек с ограниченными физическими возможностями способен передвигаться на мощном животном и управлять им.
«Иппотерапевтическое лечение должно соответствовать уровню развития ребенка. Программу упражнений адаптируют к потенциальным возможностям той или иной стадии развития, на которой находится ребенок» [32 С.78]. Основной идеей исправления нарушений нейромоторного развития является уменьшение дефекта мышечного тонуса и способствование реабилитации нормальных мышечных функций. Сенсомоторная недостаточность и психомоторный компонент подвергаются воздействию одновременно. Лошадь предлагает оптимальный набор необходимых условий для влияния на все три группы симптомов.
«Иппотерапия оказывает позитивное воздействие на дыхательную систему и применяется для развития речи. Активизируется моторика рта, что стимулирует артикуляцию. Ребёнок пытается установить вербальный, или голосовой контакт с лошадью» [32 С.56].
Реабилитация ДЦП с помощью иппотерапии ставит перед собой задачу добиться улучшения состояния пациентов, страдающих как от самой болезни, так и от осознания своей беспомощности. Лошадь здесь помогает именно потому, что она принимает пациента таким, какой он есть и позволяет установить простые, дружественные и внушающие уверенность отношения. Введение инвалида в нормальную спортивную среду представляет собой важнейший шаг для вовлечения в общественную жизнь. Владение навыками верховой езды дает возможность перейти от зависимости к новому качеству – качеству человека, управляющего большим животным, направляющего его в необходимую для себя сторону. Таким образом, в процессе реабилитации ДЦП с помощью иппотерапии происходит перенос приобретенных физических, коммуникативных и прочих навыков из ситуаций верховой езды в повседневную жизнь.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Бейссель, Н.А. Оценка лошадей используемых в иппотерапии/Н.А. Бейссель.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ 2008.-17 с.
Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком/А.А. Бодалёв.- М.: Изд-во МГУ, 1982.-56 с.
Боулби, Д. Привязанность/Д. Боулби.- М.: Гардарики, 2003.-78 с.
Гарриг, Р. Оценка эффективности использования лошади в терапевтических целях/Р. Гарриг.- М.: МККИ, 2003.-26 с.
Гийеме, Д. «Неси меня конь». Психосоциальное влияние практики верховой езды на лиц с умственными недостатками/Д. Гийеме.- М.: МККИ, 2003.- 105 с.
Дарке, Д. От языка жестов к письменному языку/Д. Дарке.- М.: МККИ, 2003.- 138 с.
Декавель, И. Теоретические основы применения ЛВЕ/И. Декавель.- М.: МККИ, 2003.- 10 с.
Ермаков, А. В. Иппотерапия в коррекции состояния детей, больных детским церебральным параличом, гипердинамическим синдромом и логоневрозом/А.В. Ермаков.- М.: Изд-во МГУ 2001. - 21 с.
Жоллинье, М. Реабилитация с помощью верховой езды в детском возрасте/М. Жоллинье, Р. Гарриг.- М.: МККИ, 2003.- 38 с.
Зинченко, А.Ю. Вопросы реабилитационной педиатрии/А.Ю. Зинченко.- М.: ЛИМБ,2002.- 175 с.
Зудины Е. и Н. Дар здоровья из сердца коня/Е. и Н. Зудины.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.-25 с.
Иппотерапия. Инвалидный конный спорт. Опыт и перспективы/А.И. Денисенков [и др.]. - С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.- 144 с.
Климова, В.К. Влияние иппотерапии на формирование сенсомоторного интеллекта у детей с ДЦП/В.К. Климова.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.-32 с.
Крейцер, З.Г. Об иппотерапии/ З.Г. Крейцер.- М.: МККИ,2003.-169 с.
Левин, В.А. Психология отношения к природе/В.А. Левин. - М.: Смысл, 2000.- 37 с.
Майер-Тринклер, М. Критические вопросы и мысли об использовании лошади в области психотерапии // Лошадь в психотерапии, иппотерапии и лечебной педагогике/М. Майер-Тринклер.- М.: МККИ, 2004.- 27 с.
Максимова, М. В. Иппотерапия как средство коррекции психического развития умственно отсталых учащихся младшего школьного возраста/М.В. Максимова.- М., 2005. - 18 с.
Мельникова, И.В. Коррекция нарушений осанки у детей средствами лечебной верховой езды/И.В. Мельникова.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.-27 с.
Петренко, В.Ф. Основы психосемантики/В.Ф. Петренко.- СПб.: Питер, 2005.- 93 с.
Полежаева, А. Б. Иппотерапия: путь к здоровью: Лечение верховой ездой/А.Б. Полежаева.- Ростов н/Д.: Март, 2003. - 155 с.
Потапчук, А.А. Иппотерапия в физической реабилитации детей с церебральным параличом/А.А. Потапчук.- М.: Либ, 2005.- 29 с.
Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Яро-шевского.- М.: 1990.- 127 с.
Серкин, В.П. Методы психосемантики/В.П. Серкин.- М.: Аспект Пресс, 2004.- 78 с.
Сладкова, Н.А. Использование лошади в работе с семьями, имеющими детей инвалидов/Н.А. Сладкова.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.- 12 с.
Слепченко, Ю.А. Рекомендации по проведению занятий по иппотерапии с детьми с ДЦП/Ю.А. Слепченко.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.-17 с.
Филиппова, Г.Г. Психология материнства. Концептуальная модель/Г.Г. Филиппова.- М.: Институт Молодежи, 1999.- 52 с.
Филиппова, Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений/Г.Г. Филиппова.- М.: Академия, 2004.- 135 с.
Филиппова, Г.Г. Психология материнства: Учеб. Пособие/Г.Г. Филиппова. - М.: Издат-во Института Психотерапии, 2002.- 69 с.
Харчук, Ю.X. Иппотерапия и коневодство: лошади и пони/Ю.Х. Харчук.- Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 256 с:
Хренникова, Е.А. Радость жизни по полчаса в неделю/Е.А. Хренникова.- С-Пб.: Изд-во СПбГУ, 2008.-17 с.
Шайдхакер, М. Особенное значение лечебной верховой езды при лечении разных психических заболеваний // Лошадь в психотерапии, иппотерапии и лечебной педагогике / Учебные материалы и исследования Немецкого кураториума по терапевтической верховой езде/М. Шайдхакер.- М.: МККИ, 2004.- 93 с.
Штраус, И. Иппотерапия. Нейрофизиологическое лечение с применением верховой езды/И. Штраус.- М.: Московский Конноспортивный клуб инвалидов, 2000. - 102 с.
2