Тест Люшера

Введение
1. Психология цвета
2. Цветовой тест М. Люшера
2.1 Научные труды М. Люшера
2.2 Цветовой тест личности М. Люшера – описание, виды, диагностическая процедура
2.3 Анализ и интерпретация тест Люшера
2.4 Психологический смысл основных цветов
2.5 Недостатки теста Люшера
3. Аналоги цветового теста М. Люшера
Выводы
Заключение
Глоссарий
Рекомендации
Список литературы

Белый и черный — это две крайности, начало и конец. Хотя белый цвет включен в полный тест Люшера, он отсутствует среди восьми цветов. Итак, черный цвет в Люшере представляет собой отказ, окончательную капитуляцию, и он оказывает сильное воздействие на любой цвет, который находится в той же группе, усиливая черты этого цвета.
Если черная карточка стоит в первой половине выбранного ряда, то это иллюстрирует компенсационное поведение в крайней форме: человек хочет отвергнуть все, что выражает протест против существующего положения, провозглашает, что все идет не так, как должно идти.
Если черная карточка занимает второе место, это значит, что человек хочет осудить все го, что он удержит, т.е. то, что выражено цветом, поставленным им на первое место.
Находясь на 3 месте, черный требует компенсации от цветов, занимающих два первых места. Но чаще всего дана цветовая карточка занимает последнее место, что демонстрирует естественное желание не отказываться от чего бы то ни было и сохранять контроль над своими решениями и действиями.
Итак, четыре основных цвета - синий, красный, зеленый и желтый - отображают основные психологические потребности человека:
стремление к цели;
удовлетворенность чем-либо;
привязанность к чему-либо;
самоутверждение;
активность;
ожидание чего-то хорошего;
потребность в успехе.
И если тесту подвергается психически здоровый и психологически уравновешенный человек, который свободен от различных внутренних конфликтов и подавленных стремлений, то он поставит карточки с основными цветами на первые четыре или пять мест.
Но если предпочтение отдается трем «бесцветным» цветам (черный, серый и коричневый), то это означает диагностирует отрицательное отношение человека к жизни.
2.5 Недостатки теста Люшера
С момента появления данной методики прошло почти полвека. За это длительное время тест получал самые разные оценки: от восторженных до уничтожающих. В настоящее время преобладает осторожное отношение к Цветовому тесту Люшера.
Основным объектом критики является теоретическая часть методики, ибо по мнению многих ученых, таких как R. Meili, J. De Leeuw, C.M. Braun, J.L.Bosta, ей недостает так называемой «строгой научности». В основном, с теоретическими основами методики Люшера не согласны представители ортодоксального бихевиоризма и других, близких к ему, направлений в психологии, ставящие во главу своих концепций фактор научения.
Еще одним моментом критики является своеобразный язык, которым Люшер описал интерпретацию своей методики. По мнению ряда авторов (представителей механической точки зрения на психику) он воспринимается как «ненаучный». Но необходимо отметить, что М. Люшер сторонник альтернативного, многим непривычного языка описания психического, поэтому данную критику можно сравнить с критикой одного носителя языка другим.
Также еще одним моментом, который ставит под сомнение данный метод, является однозначность процедуры цветового ранжирования, как единственно возможного способа выявления типа отношения к цвету, а следовательно и «цветового типа» личности. Но данная проблема рассматривается Люшером и понимается им, поэтому в своей книге «Четырехцветный цветной человек», которую он издал в 1977, делает акцент на распознавании данных типов методом экспертного наблюдения, а не цветовых выборов.
Но несмотря на выше перечисленные недостатки, опыт работы с тестом Люшера показывает, что при надлежащем уровне понимания теоретических основ данной методики, цветовой тест личности является мощным и уникальным средством изучения личности человека.
3. Аналоги цветового теста М. Люшера
В настоящее время существуют следующие аналоги цветового теста личности Люшера.
1. Тест цветных пирамид, созданный в 1952 году Р. Хейсом и Г. Хилтманом на основе работ М. Пфистера. Основным принципом теста является констатирование связи между субъективным предпочтением цвета и определенными личностными особенностями человека, в том числе и интеллекта. Процедура теста заключается в оклеивании цветными квадратиками из 24 цветов трех или большего числа схем-протоколов пирамид, которые содержат 15 пустых квадратов. Оценка результатов заключается в подсчете частоты выборов основных тонов. Данный тест не получил широкого распространения и известности, что обусловлено проблемой с валидностью данной методики.
2. Цветовой тест отношений (ЦТО) Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда, который представляет собой клинико-диагностический метод, предназначенный для изучения эмоциональных компонентов отношений личности созданный в 1985 году. Данный тест представляет собой цветоассоциативный эксперимент, который базируется на гипотезе отражения существенных характеристик невербальных компонентов отношений к значимым другим и к самому себе в цветовых ассоциациях к ним. В качестве стимульного набора используется 8-ми цветовая таблица Цветового теста Люшера. Перед тестирование проводится подготовительный этап, который направлен на определение лиц, предметов и понятий, играющих в жизни испытуемого существенное значение. Затем испытуемому предлагается проранжироваить все цвета 8-ми цветовой таблицы по степени соответствия, содержащимся в списке лицам, предметам и понятиям. Далее испытуемый ранжирует цвета 8-ми цветовой таблицы согласно стандартной инструкции ЦТЛ.
3. Методика цветовых порогов, предложенная в конце 60-х годов Э.Т. Дорофеевой. В основу данного метода легли данные о связи цветовой чувствительности и эмоционального состояния человека, которые были полученны Л.А. Шварц. Цветовая чувствительность испытуемых определяется при помощи аномалоскопа «АН-59», который позволяет определять дифференциальные пороги чувствительности к красному, зеленому и синему цветам.
Выводы
Итак, подводя итоги по проведенному исследованию, можно отметить следующее:
Психология цвета является одним из активно развивающихся направлений психологии.
Одним из наиболее распространенных методов цветовой диагностики является цветовой тест Макса Люшера, который носит название «Метод цветовых выборов.
Данная методика базируется на положении, что восприятие цветов у людей объективно отражает их психоэмоциональное состояние, а также их способность противостоять жизненным ситуациям и стрессам
Уникальность диагностической методики М. Люшера состоит и широте его использования ( в различных сферах и на различных выборках)
Несмотря на недостатки, выделяемые различными исследователями, в настоящее время тест Люшера является достаточно мощным и информативным проективным методом диагностики личности.
Заключение
Итак, тест Макса Люшера основан на предположении о том, что выбор цвета отражает душевное состояние человека.
В настоящее время данный тест широко используется в целях профориентации при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, а также в этнических и геронтологических исследованиях, при рекомендациях по выбору брачных партнеров, активно применяется в клинических целях.
Со времени своего появления (а появился он более двадцати лет тому назад), тест был усовершенствован и уточнен - оценка была расширена и специализирована. Но несмотря на это в своей основе он не изменился, поэтому можно говорить о том, что теоретические предпосылки к тесту выдержали испытание временем. Спустя двадцати лет после его создания, солидная факторно-аналитическая статистика, проведенная различными институтами, обнаружила и подтвердила теорию и надежность теста Люшера.
Несмотря на наличие недостатков данного метода, в настоящее время тест Макса Люшера является одним из наиболее удобных и часто используемых методов как в психологии цвета, так и в общей психологии.
Большим плюсом данной методике является тот факт, что данный тест относится к методикам экспресс-диагностики, а также не следует забывать и о не выраженности эффекта привыкания по отношению к цветовым тестам, что освобождает от проблемы создания его эквивалентных форм.
Необходимо отметить, что тестирование цветовыми методиками в основном носит характер мониторинга, поэтому они являются эффективными и информативным средством в арсенале любого практического психодиагноста. Именно поэтому методика Люшера с успехом применяется в различных областях психологической практики как диагностический, так и психокоррекционный инструмент, который позволяет оценить следующие характеристики:
уровень работоспособности и надежности в сложных и опасных ситуациях,
определить особенности поведения в экстремальных ситуациях;
выработать рекомендации по организации режима труда и отдыха;
выработать рекомендации по  оптимизации процесса выполнения деятельности, нормализации условий работы, нормированию рабочих нагрузок и т.д.

Глоссарий
Люшер М. – психолог, создавший основные положения цветовой диагностики, создатель первой цветовой методики диагностики личности.
Основные цвета в цветопсихологии - красный, синий, белый, черный, зеленый, желтый и фиолетовый
Цвет – это субъективное ощущение, которое возникает при воздействии на зрительный анализатор электромагнитной волны определенной длины.
Цветовая символика - цветовые символы, представленные в виде трех основных формах - цвет самого по себе, цветового сочетания, символики цветных форм.
Рекомендации
Методика М.Люшера представляет собой достаточно мощный диагностический аппарат исследования личности. Поэтому в качестве рекомендаций можно отметить следующие моменты:
исходя из того, что ЦТЛ является проективным метом исследования личности, необходимо грамотным образом довести инструкцию до обследуемого;
необходимо тщательно и грамотно подходить к интерпретации полученных результатов;
для соблюдения валидности методики ЦТЛ, необходимо приметь авторский стимульный материал, где оттенки цветовых карточек тщательно вымерены;
несмотря на то, что компьютерные варианты данного весьма распространены в настоящее время, предъявление стимульного материала лучше производить вне компьютера, с использованием авторского стимульного материала;
при проведении компьютерной диагностики теста Люшера рекомендуется выставление высокого качества цветопередачи монитора (32 бита).
Список литературы
Базыма Б.А. Цвет и психика. Моногр./Харьк. гос. акад. культуры. — Х:ХДАК, 2001. — 172с.
Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы – Воронеж: НПО «Модэк», 1995 – 136 с.
Люшер М. Цвет вашего характера – М: «Вече», 1997 – 236 с.
Райгородский Д.Я., Практическая психодиагностика: методики и тесты. – Самара, «БАХРА-М», 2001. – 672 с.
Собчик Л.Н. Метод цветовыхвыборов. Модифицированный цветовой тест Люшера (метод. руководство). - М.: Моск. кадровый центр при гл. упр. по труду и соц. вопр. МГИК, 1990 - 87 с.
Соловьева Е.А., Тутушкина М.К. Психосемиотический подход к проблеме цвета в практической психологии. //Актуальные проблемы современной психологии (Материалы научных чтений, посвященных 60-летию Харьковской психологической школы). Харьков, 1993. с. 429-432.
2