Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555066 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...………..3
§1.Теоретическое обоснование проблемы введения курса «робототехника» как условие реализации ФГОС НОО.……………………………………………….…5
§2. Анализ и обобщение педагогического опыта по проблеме введения курса «робототехника» как условие реализации ФГОС НОО………………….................................................................................................13
§3.Анализ обобщения собственного опыта по введению курса «робототехника» как условия реализации ФГОС НОО………………………………………….…16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..…18
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………..….20
Введение
Робототехника быстро становится неотъемлемой частью учебного процесса, так как она легко вписывается в школьную программу обучения техническим предметам. Ключевые опыты в физике и математике можно наглядно показать с помощью лего-роботов
Фрагмент работы для ознакомления
Реферат писался для педагогического колледжа. Очень хорошего качества. Защитили на "отлично" . . Изучение в рамках внеурочной деятельности основ робототехники будет способствовать развитию у учащихся критического мышления и умения решать практические задачи, кроме того это очевидно привлекательная образовательная среда, вдохновляющая детей к новаторству через науку, технологию, математику, поощряющая думать творчески, анализировать ситуацию, критически мыслить, применять свои навыки для решения проблем реального мира.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Абраухова, В.В. Инновационные подходы в деятельности учреждения дополнительного образования как средство его развития [Текст]: Автореф. дис. канд. пед. Наук / Абраухова Валентина Владимировна – Ростов на Дону - 2015, 21с.
2. Абушкин, Х. Х. Межпредметные связи в робототехнике как средство формирования ключевых компетенций учащихся [Текст] / Абушкин, Х. Х., Дадонова, А. В.-2014.-33.-С.32-35
3. Аленина, Т. И. Образовательная робототехника во внеурочной деятельности младших школьников в условиях введения ФГОС НОО: пособие для учителя [Текст] / сост.: Аленина Т. И., Енина Л. В., Колотова И. О., Сичинская Н. М., Смирнова Ю. В., Шаульская Е. Л. – Челябинский Дом печати, 2012. – 208 с.
4. Алиева, Л.В. Специфика профессиональной позиции педагога дополнительного образования [Текст] / Л.В. Алиева: Внешкольник, 2015. - № 4. - 5-8 с.
5. Андреев, Д. В. Повышение мотивации к изучению программирования у младших школьников в рамках курса робототехники [Текст] /Д. В. Андреев, Е. В. Метелкин: Педагогическая информатика, 2015.- №1.-С.40-49
6. Асмолов, А.Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития [Текст] / Асмолов А.Г.: Внешкольник - 2014, №9
7. Березина, В.А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития [Текст] / Дис… канд. пед. Наук / Березина В.А. – Москва, 2014 – 147 с.
8. Бояринцева, А.В. Дополнительное образование сегодня: «Новые ценности образования. Принцип дополнительности» [Текст] / А.В. Боярницева. 2016. – Вып. 4 (28). – 105-109с.
9. Валеева, М.А. Развитие профессионализма педагога дополнительного образования [Текст]: Дисс… канд.пед.наук./ Валеева М.А. – Оренбург,2014- 187с.
10. Вегнер, К. А. Внедрение основ робототехники в современной школе [Текст]: в 2-х т. /Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого.-2013.-№ 74.-c.17-19
11. Гершунский, Б. С. Компьютеризация в сфере образования. Проблемы и перспективы [Текст] / С. Б. Гершунский.– М.: Педагогика, 2013. – 264 с.
12. Дахин, А. Н. Педагогика робототехники как возникающая инновация школьной технологии [Текст] / А.Н. Дахин: Народное образование.-2015.-34.-161с.
13. Дополнительная образовательная программа: структура, содержание, технология разработки [Текст]: Методические рекомендации / М.Г. Сивкова. – Сыктывкар, 2014.
14. Зайцева, Н. Н. Образовательная робототехника в начальной школе: пособие для учителя [Текст] / Н. Н. Зайцева, Т. А. Зубова, О. Г. Копытова, С. Ю. Подкорытова – Челябинск: Обл. центр информ. и мат.-тех. обесп. ОУ Челяб. обл. – 192 с.
15. Злаказов, А.С. Уроки лего-конструирования в школе: методическое пособие [Текст] / А.С. Злаказов – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. – 120 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00512