Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555289 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Педагог и его квалификация в правовом поле 5
1.1. Какие лица по трудовому кодексу не допускаются к педагогической деятельности 6
1.2. Основные права педагогических работников 6
2. Профстандарты и квалификационные требования для педагогических работников 8
Заключение 10
Список использованных источников 11
Введение
Введение
В соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. стратегической целью является достижение статуса России как ведущей мировой державы XXI века, занимающей передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан.
Достижению такого положения России способствует повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Фрагмент работы для ознакомления
Общепризнанные права человека, закрепленные в международных и российских нормативно-правовых актах, распространяются на педагогических работников, в равной мере как на любого человека. Вместе с тем в связи со спецификой профессиональной деятельности у педагога есть права и обязанности, а также установлена ответственность, присущая только этой категории.
Список литературы
Список использованных источников
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 27.05.2021).
2. Вавилова, А. А. Определение должностных обязанностей педагогических работников при переходе на эффективный контракт / А. А. Вавилова // Справочник руководителя образовательного учреждения. — 2015. — №6.
3. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Организационно-правовые аспекты. А.Ю. Александров, С.В. Барабанова, С.Б. Верещак, О.А. Иванова. Монография. Москва. – 2017. - 196с. [Электронный ресурс] // URL: http://lexed.ru/(дата обращения: 27.25.2021).
4. А.Н. Козырин, Д.В. Корф, Т.Н. Трошкина. Управление образованием:
организационно-правовые основы. Под ред. Т.Н. Трошкиной. Учебное пособие. Москва – 2015. – 235с. [Электронный ресурс] // URL: http://lexed.ru/(дата обращения: 27.05.2021).
5. Шкатулла, В. И. Образовательное право России: учебник для вузов / В. И. Шкатулла. — М.: Юстицинформ, 2015.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469