Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555291 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
10
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Предпосылки обособленного развития гуманитарных наук 4
2. Характеристика гуманитарной науки в контексте потребностей цифрового общества 6
3. Пример развития современной экспериментальной психологии 8
Заключение 10
Список используемых источников 11
Введение
На рубеже XX–XXI веков в общественной жизни произошли существенные изменения, связанные с формированием нового типа общественного устройства – информационного общества. Гуманитарность становится системообразующей компонентой новой науки, которая, в свою очередь, превращается в приоритетно доминирующий фактор социального развития в информационном обществе, формирует информационное общество как общество образования, в котором ожидания общества находят отражение в сфере научных изысканий.
Фрагмент работы для ознакомления
Гуманитарные области знаний обладают своей спецификой. С учетом этой специфики надо определить наиболее эффективные пути использования информационных технологий для гуманитарных научных исследований и гуманитарного образования. Темпы внедрения информационных технологий в науку, образование, культуру да и в саму повседневную жизнь возрастают с каждым днем. (2)
Разработанности вопросы в отечественной и мировой теории и практике недостаточна на данный момент, так как исследуются специфические черты как правило в рамках какой либо конкретной науки гуманитарного спектра.
Список литературы
Список используемых источников
1. Герасимов С.В. Онтология гуманитарного знания в условиях информационного общества // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2020. №3. С.52–57.
2. Демкин, В.П. Гуманитарное образование в информационном обществе. Открытый междисциплинарный электронный журнал «Гуманитарная информатика» / В.П. Демкин, Г.В. Можаева. – Вып. 1.
3. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология — СПб: Издательство «Питер», 2000. – 320 с.: ил.
4. Мархинин В.В. Социально – гуманитарные науки, философия и искусство // Северный регион: наука, образование, культура. – 2014. – № 1 (29). – С. 217–226.
5. Несговорова Г.П. Информатизация гуманитариев, гуманитаризация информатиков // Проблемы системной информатики. Новосибирск: ИСИ СО РАН, 2010. С. 179-187.
6. Никандров В. В. Экспериментальная психология. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 480 с.
7. Орлов С. В. Философия информационного общества: новые идеи и проблемы // Фил. и гум. науки в информ. о-ве. –2013. –№ 1.–С. 10–24.
8. Седунов Р.А. Общество знания как инновационная модель философии социально – гуманитарных наук // Человек в техносреде: конвергентные технологии, глобальные сети, Интернет вещей : сб. науч. ст. – Вологда, 2014. – С. 141–145.
9. Соломко Д.В. Современная философия и методология науки / Д. В. Соломко. – Челябинск, 2015. – 93 с.
10. Стриганкова Е. Ю. Коммуникация и социализация в формирующемся информационном обществе: социально-философская рефлексия процессов взаимодействия // Вестн. ПАГС. – 2014. – № 3. – С. 116–123.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00529