Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555054 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Сущность экологической воспитанности детей дошкольного возраста 5
2. Критерии экологической воспитанности детей: знания и отношения 6
3. Показатели экологической воспитанности детей 9
4. Мониторинг экологической воспитанности дошкольников 10
5. Принципы педагогической оценки развития и состояния детей 14
Заключение 18
Список использованной литературы 20
Введение
Процесс становления осознанного правильного отношения к природе сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые могут служить критерием оценки уровня его экологической воспитанности. Это самостоятельные наблюдения, проведение опытов, вопросы, стремление рассказать о переживаниях и впечатлениях, обсуждать их, воплощать в различной деятельности (отражать в игре, создавать изопродукцию, ухаживать за животными и растениями).
Формирование экологической культуры это основное средство воспитания у детей осознанного правильного отношения к природе. Осознанное правильное отношение к природе является важной, необходимой областью теории воспитания и обучения, актуальность которой диктуется современными условиями.
Фрагмент работы для ознакомления
Реферат по дисциплине "Теория и технология экологического развития детей дошкольного возраста"
Список литературы
1. Балаценко, Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей / Л. Балаценко // Ребенок в детском саду. — 2012. — №5. — С. 80-82.
2. Гончарова Е.В. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста: Курс лекций для студентов высших педагогических учебных заведений. – Нижневартовск: Издательство Нижневартовского гуманитарного университета, 2008. – 326 с.
3. Горбунова Г.А. Развитие экологической культуры дошкольников / Горбунова Г.А.// Дошкольная педагогика. - 2005. - №6. - С.10 - 15.
4. Зебзеева В. Воспитывать личность, обладающую "экоцентрическим сознанием" / Зебзеева, В.// Дошкольное воспитание. - 2006. - №7. - С. 75 - 78.
5. Зенина Т. Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников // Дошкольное воспитание. 2000. № 7. С.58–63.
6. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей : учеб.пособие для студ.пед.вузов / Николаева С. Н. - М. : Академия, 2002. - 336 с.
7. Николаева С.Н. Юный эколог: программа и условие ее реализации в детском саду. М., 2009.
8. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А.В.Запорожца, Т.А.Марковой. М., 2000.
9. Педагогика: учеб. для студ. пед. вузов / И. П. Подласый. - М. : Просвещение : Владос, 1996. - 432 с.
10. Поломошнова О. Ю. Об экологическом воспитании дошкольников / Поломошнова О. Ю.// Начальная школа плюс До и После. - 2008. - № 2. - С. 47-49.
11. Соломенникова, О. Диагностика экологических знаний дошкольников / О. Соломенникова // Дошкольное воспитание. – 2014. -№7. — С. 21-27.
12. Шинкарева, Л.В. Формирование основ социально-экологической культуры у детей дошкольного возраста / Шинкарева Л. В., Полыгина А. П.// Детский сад от А.до Я. - 2008. - № 6. - С. 67-73.
13. Юдина Е.Г. Педагогическая диагностика в детском саду: пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений -2-е изд. — М., Просвещение, 2003.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464