Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554804 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
7
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Разновидности психологического инструментария 4
2. Требования к психологическому инструментарию 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 9
Введение
При использовании термина «психологический инструментарий» в широком смысле понимается система методов и технологий психологической деятельности практического психолога; в узком смысле - совокупность средств и материалов, необходимых для введения субъекта в коррекционно-диагностическое взаимодействие с практическим психологом и его результативного осуществления.
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность данного вопроса обусловливается тем, что психологическая практика и полученный от нее результат во многом зависти от того, какие инструменты были использованы во время психологической работы. Исходя из этого, стоит четко определять вид инструментария и правильно подбирать его под определенную ситуацию.
Также немаловажным аспектом деятельности психолога является соответствие инструментария требованиям, выдвигаемым исходя из практики.
Целью данной работы является определение видов психологического инструментария, характеристика средств и материалов в каждом из них, а также рассмотрение требований, которым должен отвечать инструментарий психолога.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александровская Э.М., Кокуркина Н.И. Психологическое сопровождение подростков в школе. М., 2000 – 120 с.
2. Буравлева, Н.В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса с учетом типологических особенностей обучающихся: учебное пособие / Н.А. Буравлева. - Томск: изд-во ТГПУ, 2012 - 139 с
3. Гилъяшева И.Н., Игнатьева НД. Методика в исследовании межлично¬стных отношений ребенка // Психодиагностика детей и подростков: Ме¬тод. Пособие. М., 2014 – 402 с.
4. Гуревич, П.С. Психология и педагогика : учебник / П.С. Гуревич, 2012 - 320 с.
5. Дружилов, С.А. Основы практической психологии : учебное пособие / С.А. Дружилов. - М.: Флинта, 2013 - 240 с.
6. Кулаков СА. Психотерапия и психопрофилактика аддиктивного поведения у подростков. М., 1996 – 140 с.
7. Личко А.Е., Иванова Н.Я. Диагностика характера подростка: Метод. Пособие. Вып. 10. М., 2015 – 362 с.
8. Овчарова, Р. В. Практическая психология образования / Р. В. Овчарова. – М. : 2007 – 445 с.
9. Пахомов, В. П. Психологическая служба в школьном образовании : учебное пособие / В. П. Пахомов, Л. А. Беляева, О. А. Осоргина [и др.] – Томск : Издательство ТГПУ, 2002 - 107 с.
10. Хухлаева, О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции / О. В. Хухлаева. - М. : 2011 – 202 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00466