Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554806 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Временный детский коллектив и должностные обязанности педагога при работе с ним 4
1.1. Специфика временного детского коллектива 4
1.2. Должностные обязанности педагога 7
2. Обеспечение безопасности и охрана труда при работе с временным детским коллективом 10
2.1. Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и молодёжи 10
2.2. Охрана труда вожатого 15
Заключение 19
Список использованных источников 20
Введение
Актуальность. Проблема создания временного детского объединения и построение на его основе воспитательного процесса в лагере требует от вожатого знания педагогической природы этого процесса. При этом важно не просто знать те изменения, которые будут происходить в отношениях воспитанников, но и представлять себе специфику педагогической деятельности вожатого на каждой стадии развития отряда.
Организация деятельности воспитанников строиться на основе развития временного детского ..........
Целью данной работы является рассмотрение должностных обязанностей педагога в условиях работы с временным детским коллективом.
Задачи работы:
1) ознакомиться с должностными обязанностями педагога;
2) рассмотреть обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и молодёжи;
3) изучить охрану труда вожатого.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа написана по ГОСТ, шрифт 14, интервал 1,5, выравнивание по ширине, Times new roman, сноски в квадратных скобках, источники за последние 5 лет.
Список литературы
1. Акимова Л. А. Здоровьесберегающие технологии в школе: методика обучения и воспитания БЖД: учебник для среднего профессионального образования / Л. А. Акимова, Е. Е. Лутовина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2022. — 336 с.
2. Анатольева Н. С. Педагогическая практика в летних оздоровительных лагерях / Н. С. Анатольева. – Минск: Белорус. гос. пед. ун-т, 2019. – 20 с.
3. Володина С.А. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности вожатого: методические рекомендации / С.А. Володина [и др.]. — М.: Московский педагогический государственный университет, 2017. — 102 c.
............
всего 7
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00409