Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554683 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СПОСОБНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Специфика развития математических способностей 5
1.2. Формирование математических способностей детей 8
дошкольного возраста. Логическое мышление 8
2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 12
3. МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИГРОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Введение
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка - создание условий для развития его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко усваивать новое.
Многими учеными подчеркивается значение дошкольного возраста для интеллектуального развития человека, так как около 60% способностей к переработке информации формируется у детей до 5-6 лет. Однако это не значит, что нужно стремиться вложить в голову ребенка как можно больше знаний, сведений, информации.
Фрагмент работы для ознакомления
Огромную роль математическое развитие играет в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребенка. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Формирование элементарных математических представлений является средством умственного развития ребенка, его познавательных способностей. Однако проблема формирования и развития математических способностей детей - одна из наименее разработанных на сегодня методических проблем дошкольной педагогики.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амонашвили Ш.А. В школу - с шести лет. - М., 2012. - 61 с.
2. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: Учебное пособие для студентов Высшее образование. Пед. образовательные учреждения. - Москва: Изд. центр «Академия», с 2015. - 194 с.
3. Бочек Е.А. Игра-конкурс «Если вместе, если дружелюбно» // Начальная школа, 2009, №1. - 22 секунды.
4. Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. - М., 2010. - 210 с.
5. Математика от трех до семи / Учебник для учителей детских садов. - М., 2011. - 127 с.
6. Новоселова С.Л. Игра дошкольника. - М., 2009. - 250 с.
7. Перова М.Н. Дидактические игры и упражнения по математике. - М., 2013. - 180 с.
8. Радугин А.А. Психология и педагогика - Москва, 2010 - 98 с.
9. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М., 2013. - 119 с.
10. Тихоморова Л. Ф. Развитие логического мышления детей. - СП, 2014. - 110 с.
11. Чилинрова Л.А., Спиридонова Б.В. Играя, изучайте математику. - М., 2015. - 280 с.
12. Г.П. Щедровицкий. Методические замечания к педагогическим исследованиям игры. // Психология и педагогика дошкольников. - M., 2013. -250
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364