Введение
3
1
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК СРЕДСТВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
5
1.1
Психолого-педагогическая характеристика младших школьников
5
1.2
Принципы экологического образования и воспитания учащихся
9
1.3
Роль дидактических игр в процессе экологического образования младших школьников
12
2
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
18
2.1
Выявление актуального уровня экологического образования младших школьников
18
2.2
Формирующий эксперимент по развитию уровня экологической культуры и экологических знаний младших школьников
22
2.3
Проверка эффективности предложенной модели экологического образования младших школьников
27
Заключение
30
Список использованных источников
32
Приложение
34