Вход
Главная  »  Поиск

Процессоры

Все
Рефераты
Курсовые
Дипломы
Контрольные
Доклады
Эссе
Задачи
Отчёты по практике
Введение...............................3

Глава 1 Теоретический анализ основ языковой игры............6

1.1. Понятие о языковой игре...............6

1.2.Средства создания языковой игры в художественном тексте............12

1.3.Детская литература в «зеркале языковой игры»...............18

Выводы по первой главе.......................23

Глава 2 Специфика функционирования элементов языковой игры в детской литературе....25

2.1 Языковая игра на лексическом уровне в детской литературе..........25

2.2 Основные приемы языковой игры в детской литературе..........27

Выводы по второй главе.................52

Глава 3 Методические основы учения языковой игры..................54

3.1 Цель и задачи обучения проблемам языковой игры в школе...........54

3.2 Методы и приемы работы с художественными текстами, элементами языковой игры....62

Выводы по третьей главе..................65

Заключение......................67

Библиографический список...............69
Дипломная работа
2017
70 страниц
4 860 руб.
1.Дайте справку о соответствующем тексту литературном направлении. Какие черты этого направления можно увидеть в стихотворении? Характеризуя признаки романтизма, реализма, модернизма, постмодернизма обратите внимание на использование художественных приёмов: олицетворения (для классицизма и сентиментализма), антитезы (для романтизма), типизации (для реализма), гиперболы и гротеска (для модернизма), сатиры (для социалистического реализма), иронии, каламбура (для постмодернизма).
2. Дайте биографическую характеристику автора текста. Какие моменты его жизни могли повлиять на создание этого произведения? Известны ли какие-то факты о творческой истории текста?
3. Докажите, что произведение является художественным. Самостоятельно, с опорой на словарь литературных терминов, ознакомьтесь с понятиями «эпитет», «сравнение», «метафора», «метонимия», приведите примеры тропов. Какие из них присутствуют в вашем тексте?
4. Докажите, что текст является стихотворением. Если это возможно, определите размер или вид стиха, тип строфы, рифмовки и рифмы в представленном тексте.
5. Какие особенности детской литературы и детской поэзии присущи данному стихотворению?
6. Обратите внимание на использование языковых средств. Самостоятельно ознакомьтесь с понятиями «аллитерация» и «ассонанс»....
Контрольная работа
2020
8 страниц
1 490 руб.

Практическое занятие №2


Цель занятия: формирование и закрепление знаний, умений и практического опыта при работе с детьми по изучению детской литературы.

Задание 1

Максимальное количество баллов — 3 балла

В процессе изучения с дошкольниками текстов фольклора и литературных произведений воспитателю рекомендуется использовать наглядные материалы. Данные материалы могут способствовать более полному восприятию словесных образов, не всегда понятных детям. Более того, в рамках педагогической практики часто отмечается, что применение наглядных методов на занятиях, проводимых в детском саду, очень плодотворно сказывается на результатах процесса обучения и усвоения детьми новых знаний различного уровня сложности.

1. Создайте иллюстрированный альбом-презентацию пословиц и поговорок, которые могут быть применимы в процессе воспитательной работы с детьми старшего дошкольного возраста (тема – по выбору обучающегося).

Темы:

1. Доброта.

2. Нравственность.

3. Труд.

4. Родина.

Рекомендации:

Презентация должна содержать не менее 10 слайдов. Для создания презентации используйте Приложение 1.

2. Смоделируйте ситуации или приведите примеры из личного опыта (не менее 3-х вариантов), в рамках которых уместно применение данных пословиц и поговорок. Последовательно опишите избранные Вами...

Контрольная работа
2023
1 330 руб.
Книги-игрушки в работе с дошкольником в детской библиотеке
Содержание
Введение
Глава I. Игровая книга в жизни ребенка дошкольника и деятельности детской библиотеки
1.1. Понятие о детской игровой книге
1.2. Значение игры в развитии ребенка-дошкольника
1.3. Современное состояние рынка книг-игрушек в России
1.4. Методические аспекты использования книги-игрушки в работе с дошкольником
Глава II. Методика исследования взаимодействия детей 3 – 5 лет с книжкой-игрушкой
2.1. Организация и методика исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Создание информационно-развивающей среды как средства создания интереса к чтению у детей через знакомство с книжками-игрушками
Заключение
Библиографический список
Приложение

Дипломная работа
2009
81 страница
80 источников
3 590 руб.
Книги-игрушки в работе с дошкольником в детской библиотеке
Содержание


Введение
Глава I. Игровая книга в жизни ребенка дошкольника и деятельности детской библиотеки
1.1. Понятие о детской игровой книге
1.2. Значение игры в развитии ребенка-дошкольника
1.3. Современное состояние рынка книг-игрушек в России
1.4. Методические аспекты использования книги-игрушки в работе с дошкольником
Глава II. Методика исследования взаимодействия детей 3 – 5 лет с книжкой-игрушкой
2.1. Организация и методика исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Создание информационно-развивающей среды как средства создания интереса к чтению у детей через знакомство с книжками-игрушками
Заключение
Библиографический список
Приложение


Дипломная работа
06 июля 2013
81 страница
4 610 руб.

Вопрос 5

По тематике и стилистике сказки можно разделить на несколько групп, но принято выделять три большие группы: сказки о животных, волшебные сказки и бытовые сказки. Рассмотрите изображения с названиями сказок и соотнесите их по группам, для этого впишите в таблицу номер, соответствующий названию сказки по возрастающей, через запятую, без пробелов.

Царевна - лягушка

Гуси - лебеди

Морозко

Заюшкина избушка

Теремок и т.д

Вопрос 6

Авторское право на аудиозапись принадлежит Группе крупнейших российских правообладателей авторских и смежных прав, а именно: ООО «НЦА», ООО «ЛенГрад», ООО «Креатив Медиа», ООО «Новый мир», ООО «Медиалайн», ООО «Диджитал Прожект» и другими, в рамках заключенных с ООО «АдвМьюзик» лицензионных соглашений, веб-сайту https://page.ligaudio.ru предоставлены разрешения на использование музыкального контента, принадлежащего данным Правообладателям, способом доведения до всеобщего сведения в цифровой форме через Интернет. Материал аудиозаписи используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях.

Без заботы и репу не вырастишь

Кто балует, тот до чего-нибудь да добалуется

Терпение и труд все перетрут

Друг познается в беде

Вопрос 7

Сказки А.С. Пушкина учат, прежде всего, добру и пониманию, что любое зло будет наказано. В каждой сказке обличаются человеческие пороки,...

Контрольная работа
2023
1 910 руб.
Содержание

1. Проведите сравнительный анализ сказок Шарля Перро и братьев Гримм «Золушка»………………………………………………………………………………………...3
2. Подготовьте выступление на собрании родителей детей старшего дошкольного возраста по теме «Значение стихотворений Пушкина для воспитания у детей способностей к нравственно-эстетическому восприятию мира»……………………………..8
3. Подберите в библиотеке готовый сценарий развлечения, созданный на основе произведения русского фольклора для средней группы детского сада. ……………………12
4. Напишите рецензию на книгу Пришвина, адресованную детям дошкольного возраста………………………………………………………………………………………….16
Список литературы……………………………………………………………………..21
Контрольная работа
10 января 2018
21 страница
850 руб.
bmp: 0.2428
Показать ещё
© Рефератбанк, 2002 - 2025