СОДЕРЖАНИЕ
Введение
3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ
8
1.1 Понятие метода обучения, классификация и функции
8
1.2 Творческие методы обучения и их виды
18
1.3 Творчество и творческие способности студентов
28
2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ И ТВОРЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ
42
2.1 Особенности обучения РКИ в смешанной группе студентов
42
2.2 Опытно-экспериментальная работа с творческими и игровыми заданиями
58
Заключение
78
Список литературы
81
Приложение А
87
Приложение Б
88
Приложение В
89
Приложение Г
90
Приложение Д
91
ВВЕДЕНИЕ
Иностранный язык должен помогать в развитии творческих способностей у студентов. В ходе практического процесса обучения иностранный язык поможет развить творческий, образовательный и воспитательный потенциал студентов. Это происходит во время коммуникативно-познавательной деятельности, то есть чтения, письма и говорения. У студентов расширяется кругозор, улучшается память и эмоции в процессе коммуникации на иностранном языке. Всё это благотворно влияет на эффективность достижения целей занятия, а именно усвоение нового материала на иностранном языке.
Воплощать и развивать творческую мысль присуще только человеку. Более тривиальные задачи могут воплотить как машинные...