Вход

Сценарий проведения урока

Шпаргалка* по педагогике
Дата добавления: 27 февраля 2009
Язык шпаргалки: Русский
Word, rtf, 81 кб
Шпаргалку можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу
* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.
Очень похожие работы
Найти ещё больше

 

Сценарии урока

Раздел программы: Художественная обработка древесины.

Тема урока: Мозаика на изделиях из древесины.

Класс: 7

Трудовое задание (объект труда): Мозаика с металлическим контуром.

Время работы: 90 минут

Образовательные цели урока: учащиеся должны освоить следующие понятия:

1. Ознакомить с технологией изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины;

2. Ознакомить учащихся с техникой безопасности при обработке изделий из древесины.

Развивающие цели урока: учащиеся должны овладеть следующими видами действий:

1.  Учиться технологии изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины;

2. Учиться создавать различные объекты труда из древесины;

3. Учиться технике безопасности при обработке изделий из древесины.

Воспитательные цели урока: убедить учащихся в том, что:

1. Знание технологии изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины позволит создавать различные объекты труда;

2.  Знание техники безопасности при художественной обработке древесины, позволит избежать несчастных случаев.

Тип урока: Урок совершенствования и развития знаний, умений, навыков и способов действий.

Основной метод ведения урока: Практическое занятие.

Оборудование:

- оборудование школьных мастерских;

 доска, мел;

- эталон изготовляемо детали.

Литература:

1. Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П. Технология. Пробный учебник для мальчиков 7 класса /под ред. В.Д.Симоненко – Издательство Брянского пед. университета. – Брянск, 1995.

2. Подготовка учителя технологии к уроку. Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г.Соловьянюк - Бирск, 2007.

3. Самородский А.Т., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса / Под ред. В.Д. Симоненко. - М. «Вентана-Граф», 1997.

Место проведения: Учебные мастерские.

Ход урока.

I.Организационный момент.

- Санитарное состояние помещения;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Контроль посещаемости.

II. Мотивационный этап.

УчительРебята! Все вы наверно видели и знакомы с мозаикой.

- А кто сможет сказать, что же это такое?

УченикиРисунок, изображение…

Мозаикойназывают орнаментное или сюжетное изображение из отдельных частиц различных материалов на поверхности древесины.

УчительВ художественной обработке древесины также существует такое понятие как орнамент!

- Кто знает что означает слово «орнамент»?

Ученики:Узор.

Учитель:Правильно!

Орнаментназывают узор, состоящий из ритмически повторяющихся элементов.

III. Тема и цели урока.

УчительИтак, тема сегодняшнего урока «Мозаика на изделиях из древесины», обратите внимание на доску, где она записана.

Сегодня, кто не закончил точение ручки для напильника, будут продолжать работу, ну а после объяснения нового задания вы будете изготовлять заготовки на следующее занятие.

В конце урока всем будет выставлена оценка за выполненную работу.

IV. Подготовка к выполнению трудового задания.

1). Трудовое задание.

УчительОдной из разновидностей инкрустации является контурный орнамент из металлической жилки, вбитой заподлицо в древесину.

УчительКто сможет ответить что такое «инкрустация»?

Ученики

УчительИнкрустация - украшение деревянных изделий врезанными в их поверхность пластинками металла.

Для того чтобы делать инкрустацию вам сегодня необходимо будет сделать заготовки из древесины.

Для этого нужно вырезать заготовку размером 100X100 мм.

 

 

Далее следует обработать торцы заготовки напильником и отшлифовать шлифовочной шкуркой.

2). Планирование работы учащимися с опорой на технологическую карту.

3). Повторение знакомых приемов работы.

4). Возможные ошибки.

а) несоответствие размеров размеченной заготовки размерам на чертеже или образце;

причины:

· неточность измерительного инструмента;

несоблюдение приемов разметки или невнимательность работающего;

б) косой срез, образующийся при уводе ножовочного полотна в сторону;

в) повреждение поверхности детали;

причины:

· неправильный зажим заготовки в тисках, без применения предохранительных губок.

5). Повторение техники безопасности.

· работать только с исправным инструментом;

· нельзя стоять за спиной работающего;

· нельзя складывать инструменты на край верстака;

· нельзя работать ножовкой, в полотне которой есть сломанные зубья;

· при зачистке и шлифовании поверхности изделия остерегаться заусенцев и острых краев, чтобы не поранить пальцы;

· опилки с верстака сметать щеткой, не сдувать и не удалять голыми руками.

V. Проверка готовности рабочих мест.

VI. Самостоятельное выполнение учащимися трудового задания.

VII. Подведение итогов урока с привлечением учащихся к оценке работ.

VIII. Уборка рабочих мест(за 10 минут до звонка)

Дежурные назначаются по списку.

Дата проведения: ______________г.

Подпись учителя: _____________

методиста: _____________

© Рефератбанк, 2002 - 2024