Вход

Компьютерные обучающие программы по русскому языку

Реферат по педагогике
Дата создания: апрель 2013
Язык реферата: Русский
Word, doc, 84 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

Технологии, используемые при обучении русскому языку 4

Общие сведения об информационных технологиях обучения 4

Компьютерные обучающие программы по русскому языку 5

Словари и энциклопедии 7

Программы по русскому языку для уроков развития речи 8

Методические материалы в сети 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11

CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

ВВЕДЕНИЕ

В наше время стало очень актуально- использовать компьютер, не только как игровую приставку, но и как один из способов обучения детей. В большинстве школ произошла компьютеризация, и теперь учителя охотно пользуются современными технологиями. С помощью компьютера можно обучаться дистанционно в довольно большом количестве учебных заведений. А, кроме того, существует огромное количество всевозможных обучающих программ, помогающих освоить различные профессии.

Сейчас компьютер стал помощником учителя. Он представляет:

- источник учебной информации

-наглядное пособие

- тренажер

-средство диагностики.

Также, компьютер помогает самообразованию. В интернете существует множество программ для получения основного и дополнительного материала по тому или иному предмету. Нам предстоит узнать об обучающих программах по русскому языку.

Технологии, используемые при обучении русскому языку

Общие сведения об информационных технологиях обучения

В начале XXI-го века технологии мультимедиа и Интернета получили широкое распространение в нашей жизни, что позволяет использовать их в качестве средства обучения, в том числе и обучения русскому языку. Одной из самых существенных черт любой технологии обучения является воспроизводимость ее обучающего цикла, т.е. возможность его повторения любым учителем. «Цикл обучения содержит следующие моменты: 1) установление целей обучения, предварительная оценка уровня обученности; 2) определение совокупности учебных процедур и корректировка результатов; 3) итоговая оценка результатов и постановка новых целей. Учебный процесс при этом … складывается из блоков, наполненных разным содержанием». Информационные технологии позволяют любому учителю добиваться высоких результатов обучения, используя некий «пакет» дидактических и технических средств.

В настоящее время программы, ориентированные на использование компьютерных и интернет-технологий, созданные учеными и учителями-предметниками, можно разделить на три большие группы:

• презентации;

• информационно-обучающие;

• тестирующие.

Презентация хороша для анонсирования новой темы. Информационно-обучающие программы более сложны в исполнении. Это может быть презентация или слайд с материалами урока, которые дополнены ссылками на электронные справочники, словари, интернет-репетиторы по предмету или на электронные библиотеки. Тестирующие программы как способ контроля очень широко распространены в современной школе: это варианты от простых карточек с вопросами до сложных многоуровневых программ.

Компьютерные обучающие программы по русскому языку

а) Продукты серии «Уроки Кирилла и Мефодия» разработаны в соответствии с государственным стандартом образования РФ. Программы включают уроки по разным темам школьного курса русского языка. Разработки содержат основополагающие знания по изучаемому курсу, интерактивные тренажеры, материалы к контрольным занятиям, экзамену.

б) Программные продукты от фирмы «1C» адресованы абитуриентам, однако вполне могут быть использованы на уроках русского языка в средней школе.

• Мультимедиа-комплекс «1C. Репетитор. Русский язык» включает учебник, практикум, словари, интерактивные таблицы и другие материалы, объединенные на основе гипертекстов.

• Контрольно-диагностическая система «1C. Репетитор. Тесты по орфографии». Программа адресована учащимся старших классов, студентам, учителям-русистам.

• Программа «1C. Репетитор. Тесты по пунктуации» содержит 330 тестовых заданий на различные правила русского языка, а также справочники по пунктуационным правилам, обширный словарь лингвистических терминов (более 600 статей) и список учебной литературы.

в) Компьютерный учебник по русскому языку от фирмы «Зареалье» предназначен для школьников и абитуриентов и состоит из двух частей: «Русский язык. Тетрадь по синтаксису» и «Русский язык. Тетрадь по орфографии».

г) Электронный репетитор «Фраза: обучающая программа-тренажер по русскому языку» разработан опытными преподавателями русского языка, методистами и психологами и содержит около 4000 заданий по всем темам курса русского языка средней школы, в том числе около 1000 заданий для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.

д) Орфографический тренажер по русскому языку «Грамотей» (разработчик НПП «Эрикос») предлагает обучающую систему «Грамотей-Класс», состоящую из двух частей: орфографического тренажера «Грамотей» и программы для учителя «Класс».

«Грамотей» предназначен для развития орфографической грамотности детей и тестирования их знаний по русскому языку. Тренажер построен по аналогии с известной компьютерной игрой «Тетрис», что обеспечивает предельную простоту действий школьника: во время падения слова успеть вставить правильную букву.

«Класс» предназначен для формирования учителем словарной базы и классного журнала, анализа и хранения статистики, формирования и печати отчетных документов.

е) Программы серии «Школьный наставник. Компьютерное обучение» включает комплексы: «Русский язык. Начальная школа» и «Русский язык. Средняя школа».

ж) Обучающий комплекс «Русская словарная лексика» предназначен для освоения одной из самых трудных тем русского языка – правописания словарных слов. В комплекс включены практически все слова, правописание которых нужно запомнить за годы учебы со 2-го по 11-й класс. Его основу составляют 1200 озвученных тестовых заданий. Для каждого слова предлагается набор родственных слов и опорная графическая картинка, на которой зашифровано его правописание. Слова объединены в тесты по частотному принципу. В курс входит также 60 звуковых диктантов.

з) Игровой комплекс «Тайна 6-и сундуков» представляет собой учебный курс, посвященный падежам русского языка. В поисках сокровищ дети должны будут пройти 6 дорог – каждая носит имя одного из падежей. На своем пути они будут преодолевать многочисленные препятствия, решая языковые загадки, накапливая знания и набирая очки.

и) Обучающая программа по русскому языку «Марафон» составлена учителями русского языка, соединившими методику преподавания русского языка, предложенную психологами, с возможностями информационных технологий. Эта обучающая компьютерная программа по русскому языку учитывает психологическую закономерность обучения.

В «Марафоне» все орфографические и пунктуационные правила классифицированы и собраны в одну структурную схему в форме многоуровневого меню.

Суть программы состоит в следующем. На экране выводится набор заданий. Ученик должен быстро обнаружить, классифицировать и исправить ошибки. Если все верно, компьютер выдает следующий набор заданий. Если какое-то упражнение было выполнено неверно, то компьютер на каждую ошибку выдает дополнительное задание.

Словари и энциклопедии

Как правило, в школьных библиотеках имеется ограниченное количество словарей и энциклопедий. Современные компьютерные технологии предлагают восполнить этот пробел. Причем в большинстве своем это не просто отсканированные печатные издания, а мультимедийные программы, в которых используются различные способы подачи материала: текст, звук, иллюстрация, анимация и т.д.

а) Толковый Словарь живого великорусского языка В.И. Даля имеет встроенную справочную поисковую систему, позволяющую значительно сократить время поиска необходимых слов.

б)«Этимологический словарь русского языка» Макса Фасмера (переведенный на русский язык и дополненный академиком О.Н. Трубачевым Все дополнения О.Н. Трубачева заключены в квадратные скобки и помечены буквой Т).

в) «От А до Я. Сборник лучших словарей русского языка», помимо словаря В.И. Даля, включает лучшие современные словари русского языка: «Новый словарь русского языка (толково-словообразовательный)» Т.Ф. Ефремовой, «Толковый словарь иноязычных слов» и «Новый орфографический словарь-справочник русского языка» В.В. Бурцевой.

г) Мультимедийная энциклопедия «Золотые пословицы и поговорки» включает множество пословиц и поговорок разных народов мира.

д) «1C. Школа. Академия речевого этикета» под редакцией О.И. Руденко-Моргун. Этот образовательный комплекс предлагает увлекательное изучение основ речевого этикета с помощью виртуальных уроков, которые проводит для своих учеников профессор словесной магии Андрей Иванович. Помимо этого, программа включает мультимедиаучебник «Книга вежливости» и «Лабораторию», в которой возможно проводить опыты с пословицами и поговорками о языке и нормах речевого поведения.

Программы по русскому языку для уроков развития речи

а) Библиотека электронных наглядных пособий «Мировая художественная культура» (на CD-ROM).

б) Шедевры русской живописи. На диске представлены рассказы о жизни и творчестве великих русских художников от Феофана Грека до Марка Шагала, классическая музыка, толковый словарь понятий и терминов по изобразительному искусству.

в) 5555 шедевров мировой живописи. Репродукции картин входят в единую базу данных, что дает возможность осуществлять поиск по биографическим базам данных автора или названию картины. База данных содержит также информацию о художественной технике, формате и местонахождении картины.

Методические материалы в сети

а) Справочно-информационный портал «Русский язык» – http://www.gramota.ru. Портал создан в 2000 г. и содержит много полезной информации, касающейся русского языка: рубрики «Язык и закон», «Наука о языке», «Язык и образование», «Язык и творчество» и др. Есть программы лингвокультурологических курсов («Риторика», «Русский язык и культура речи» и др.), научные и методические статьи, электронная версия выпусков журнала «Мир русского слова», бесплатная справочная служба русского языка.

б) Издательский дом «Первое сентября», Русский язык – http://rus.1september.ru. Издательский дом «Первое сентября» поддерживает в Интернете два ресурса: электронную версию одноименной газеты и сайт для учителей «Я иду на урок русского языка» – http://www.rus.1september.ru/urok. Газета издается с 1995 г.

в) «Информационно-коммуникативные технологии в образовании» – http://www.ict.edu.ru.

г) Культура письменной речи по адресу http://www.gramma.ru. Ресурс «Культура письменной речи» в составе портала «Русское слово» содержит разделы Колокол, Русский язык, Стиль документа, Литература, Учителю, Библиотека, Экзамены, Справка, Комната отдыха. В помощь учителю предлагаются «Обязательный минимум содержания образования», «Критерии оценки сочинения», требования к рефератам, а также подраздел «Методика: русский язык».

д) Методические материалы, касающиеся профильного обучения, находим по адресу http://prof.ioso.ru – на сайте Институт содержания и методов обучения РАО.

е) Русский язык в мире: культура речи, проблемы языка, возможности изучения на сайте http://www.about-russian-language.com/index.html.

ж) 1C: Репетитор http://repetitor.1c.ru – сайт отдела обучающих программ фирмы 1C.

з) Опорный орфографический компакт по русскому языку – http://www.yamal.org/ook. Автор сайта Владимир Григорьевич Шелест – учитель Тростенецкой средней школы. На сайте представлено интересное интерактивное пособие по обучению навыкам грамотного письма, разработанное на основе методики использования мнемонических опор В.Ф. Шаталова – Ю.С. Меженко. Его суть заключается в том, что правила записываются в краткой форме в виде легко запоминающихся опорных конспектов. Ясно, что пособие создавалось без участия профессиональных дизайнеров, но зато его содержание говорит о высоком профессиональном уровне автора.

Весь орфографический материал, изучаемый в школьном курсе, представлен в 52-х микроблоках по следующим разделам:

• морфемно-морфологический блок;

• употребление буквы ь в различных грамматических формах;

• разделительные ъ и ь;

• слитное и дефисное написание слов;

• слитное и раздельное написание слов.

и) Грамотей-клуб – http://www.gramotey.ur.ru – клуб пользователей обучающей программы «Грамотей». Программа имеет версии: «Грамотей-Проф» – репетитор для педагогов и родителей; «Грамотей-класс» – сетевая версия для школьного компьютерного класса; «Грамотей-Эверест» – состязательная версия для школьников. Программа использует оригинальную авторскую методику обучения грамотному письму, разработанную группой учителей-энтузиастов из г. Екатеринбурга во главе с С.Г. Никитиной.

к) Словесник – http://www.slovesnik-oka.narod.ru. Сайт адресован всем, кто преподает русский язык. Знакомит с Интернет-ресурсами в области преподавания русского языка: есть ссылки на образовательные сайты, адреса издательств, выпускающих учебную литературу, библиотеки. Специальный раздел посвящен проблеме дистанционного тестирования.

л) http://www.roprial.ru – Российское общество преподавателей русского языка и литературы. На сайте представлены исследования общих и частных проблем русского языка, литературы и культуры.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как мы поняли из вышеперечисленных пунктов, существует много способов учиться с помощью компьютера. Это и информационные сайты, и сайты-репетиторы, и сайты-словари. Все это может помочь ребенку хорошо овладеть русским языком. Особенно хорошо то, что при подготовке к сдаче государственного экзамена по русскому языку, ученик может прорешать в интернете пробный вариант ЕГЭ прошлых лет и рассмотреть все свои ошибки. И в конце, я хочу сказать, что интернет и компьютер- это не только помощник учителя, но и главный помощник ребенка в обучении (имеются ввиду не социальные сети, а обучающие сайты), т.к при наличии желания, ребенок может найти и узнать абсолютно любую информацию, прочитать все правила, что способствует хорошим знаниям по данному предмету.

CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Вопросы истории, теории и практики образовательного процесса: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 2. Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2004. 178 с.

2. Инновационные процессы в образовании: Сборник научных статей. М.: Высшая школа, 2001. 282 с.

3. Ларина И.Б. Опорный конспект в компьютерных программах по теме «Наречие как часть речи».//Русский язык в школе, 2001, № 5. С. 17–21.

4. Пазина Е.А. Изучение темы «Союз» в 7-м классе с компьютерной поддержкой.//Русский язык в школе, 2003, № 4. С. 24–32.

5. Ширинкина М.А. Компьютерное обеспечение гуманитарного образования: информационные технологии в обучении русскому языку: метод. Пособие. Пермь: Пермский государственный университет, 2007. 116 с.

[1]

© Рефератбанк, 2002 - 2017