Содержание
Содержание 2
Введение 2
Глава 1. Оплата труда: сущность, функции, и принципы организации 4
§ 1. Сущность заработной платы 4
§ 2 Функции, элементы и принципы организации заработной платы 8
§ 3 Формы и системы заработной платы 15
Глава 2. Инвестиции в человеческий капитал 19
§ 1. Вложение в образование 19
§ 2. Подготовка по месту работы 22
§ 3. Общая подготовка 25
Заключение. 31
Список литературы. 34
Приложение 35
Величина прожиточного минимума в целом по российской федерации 35
Среднемесячная заработная плата в российской федерации 36
Введение
?????????? ????? ???????????? ????? ???? ?? ???????? ???????? ????????? – ????????????? ????? ?????? ??????, ??????????, ????????. ??????? ??????? ?????????? ????? ????? ??????? ???????????? ??????? ?? ????????? ? ?????, ??????????? ??????? ????? ?? ?????? ? ??????. ?, ???????, ??????? ?????????? ????? ??????????? ?????? ????????????? ??????????? ?????????? ???????????? ??????? ????, ??????????????? ????????????.
В настоящее время минимальная оплата труда не выполняет роли социальной гарантии, адекватно отражающей социально – экономические условия и сопоставимой с минимальным потребительским бюджетом. Более того, она стала играть несвойственную ей роль технического норматива при определении размеров стипендий, пенсий, социальных выплат, штрафов и пени.
????????? ??????????? ??????? ??????? ? ???, ??? ? ???????? ????????????? ????????? – ???????? ????????? ??????????? ??? ?? ???????????? ??????????? ?????? ?????, ? ???????? ?????????? ??? ?? ???????? ? ?????? ????. ??? ??????? ? ????, ??? ???????? ? ???? ??????? ????????? ?????????, ???????????? ????????. ? ?????????? ????????? ??????????????????, ? ????? ? ????????? ????? ?????, ??? ??????? ?????????? ?????? ????? ???????? ?????? ? ?????????, ???????????? ?? ???????????.
Для нынешней ситуации в области оплаты труда характерна возросшая дифференциация в уровне заработной платы между отраслями, регионами и предприятиями. Значительно выше средней по стране уровень заработной платы в топливо – энергетических отраслях, цветной металлургии, на транспорте, в финансовых и кредитных учреждениях.
? ????? ????????? ? ????????? ????? ????????? ????? ???????? ?????????? ?????????? ?????????????? ? ?????? ????? ????????????? ??????????? ? ????????? ??????????, ?????????? ????? ?? ?????? ??????????? ????????????? ? ????????? – ???????? ?????.
Структура оплаты труда разбалансирована: надтарифная часть на многих предприятиях в несколько раз превышает базовую, тарифную долю заработка работника. Это говорит о необходимости коренного пересмотра тарифных систем на предприятиях с тем, чтобы тариф более адекватно выполнял функцию базовой оценки результатов труда.
В условиях рыночной экономики с организацией заработной платы на предприятиях связаны решения двуединой задачи:
гарантировать оплату труда каждому работнику в соответствии с результатами его труда и стоимостью рабочей силы на рынке труда
?????????? ???????????? ?????????? ? ???????? ???????????? ?????? ?????????? ??????? ???????? ?? ??? ????? ?????????? ????????? ?? ????? ????? ? ??????? ?????????? ??????? ? ??????? ???????. ??? ????? ????? ??????????? ?????????? ????? ?????? ???????????, ?????????? ?????????? ????? ?????????? ???????????? ? ????????? ?????????????? ???????? ????????? ??????????? ??????????? ????? ????? ????????? ?????? ???????? ?????????.
Целью данной работы является рассмотрение состояния организации оплаты труда, проанализировать действующие элементы организации заработной платы, формы и системы оплаты труда, выяснить их недостатки, а так же формы, виды инвестирования в человеческий капитал.
????? 1. ?????? ?????: ????????, ???????, ? ???????? ???????????
§ 1. Сущность заработной платы
????? ???? ????????, ???????????? ? ???????? ???????????? ????? ???????????, ?????????????? ????? ??????????? ?????. ?????? ????, ??? ?????????????? ???????????? ????????, ???????? ????????? ??????????? ????????? ? ???????????? ????????? ?????????? ???????????.
? ?? ?? ????? ?? ????????? ?????? ?????????? ?????????????? ???????????? ???????? ? ??????????? ???????????????? ????????.
Одним из основных мотивов взаимоотношений человека, как носителя способностей к труду и организации, как института их реализации, являются отношения по поводу оплаты труда. В этом разрезе важными и равнозначными для понимания являются вопросы сущности, функций и принципов организации оплаты труда.
? ???????? ???????? ? ???????? ????????? ??????????? ???? ????? ?????? ?????? ?????, ???????? ??????????? ? ?????? ??????? ???????? ?????? ???????????? ??????????????????. ?????? ?????? ??? ??????????????? ???????? ?????? ????? ? ????? ????????, ????? ??????????, ??? ?? ????? ?????????? ?????, ??? ?????? ?????????? ? ???????? ?????????? ??????????, ??? ?????? ??????? «????????» ??????? ??????????? ??????? «???????? ?????».
?????? ???????? ?????????????? ???????? ?? ?????? ????? ? ????????????, ? ????? ???????????? ??????? ???? ? ???????? ????????????? ????????? «????????» ? ???????????? ????????. ??????????? ?????????? ????? ??? ???? ????????????? ???????? (??????????? ????????????? ????????, ????????????? ?????? ? ?.?.), ??????????????? ?? ????? ????? ?????????? ???????????, ???????????? ?????.
????? ???? - ?????????? ????? ?????????????? ?????? ?? ?????????? ? ???????? ?????. ?? ?? ??????? ??????? ? ?? ???????????? ????????? ?????? ?????????, ?? ???????? ??????????? ????????????? ???????????? ???????????.
И, наконец, определение заработной платы, как части совокупного общественного труда, национального дохода, которые формируются на уровне общества, затушевывает связь заработной платы с непосредственным источником ее формирования, с общими результатами работы трудового коллектива.
С учетом выше указанного, рассматриваемую категорию можно определить следующим образом. Заработная плата - это основная часть средств, направляемых на потребление, представляющая собой долю дохода (чистую продукцию), зависящую от конечных результатов работы коллектива и распределяющуюся между работниками в соответствии с количеством и качеством затраченного труда, реальным трудовым вкладом каждого и размером вложенного капитала.
????????? ???????? ?????????? ?????. ??????? ????? ??????? ???????????? ?????????? ?????????? ?????. ??????? ??? ????????? ???????????? ??????? ?? ???????? ?????? ??????????????? ??????? ? ??????? ?? ???. ? ????????????? ?????? ?????????? ??? ???????? ????????? ??????????? ??????? ?????????? ?????:
?) ?????????? ????? ???? ???? ?????. ?? ???????? ? ???????? ??????????? ??? ???????????? ???????? ???????? ? ? ?????? ??????? ?????? ? ???????????;
б) заработная плата - это денежное выражение стоимости товара «рабочая сила» или «превращенная форма стоимости товара рабочая сила». Ее величина определяется условиями производства и рыночными факторами - спросом и предложением, под их влиянием происходит отклонение заработной платы от стоимости рабочей силы.
Стоимость рабочей силы определяется рабочим временем, необходимым для его производства а, следовательно, и воспроизводства этого специфического предмета торговли.
????????? ??????? ???? ????? ???????????? ? ?????????????? ???????. ???????????? ?????????????? ????????? ??????? ???? ??????????? ? ???, ??? ??? ???????? ???????????? ???????????????? ?????????, ? ?????? ??????? ??????? ????? ??????? ???? ? ??????? ?? ? ????? ?????????? ???????. ? ?????????????? ??????? ????????? ??????? ???? ???????????? ?????????? ????????? ???????, ??????????? ??? ????, ????? ??????????, ???????, ????????? ? ??????????? ??????? ????.
На рынке рабочей силы продавцами выступают работники определенной квалификации, специальности, а покупателями - предприятия, фирмы. Ценой рабочей силы является базовая гарантированная заработная плата в виде окладов, тарифов, форм сдельной и повременной оплаты. Спрос и предложение на рабочую силу дифференцируется по ее профессиональной подготовке с учетом спроса со стороны ее специфических потребителей и предложения со стороны ее обладателей, т.е. формируется система рынков по отдельным ее видам.
?????-??????? ??????? ???? ?????????? ?? ???????? ?????????? (?????????), ??????? ???????? ???????? ???????????, ????????????? ???????? ????????? ????? ????????????? ? ??????? ??????????.
??? ???????????? ???????? ?????????? ????? ????????? ???????????? ????????? ??. ????? ????? ?????????????? ?????? ?????????? ??????????????????. ?? ???????, ??? ??? ????????? «?????????? ????????????? ????????», ??????? ?????????? ? ????????? ????????? ????????? ?????????? ????? ????? ? ?????????. ????? ????? ?????????? ?? ???? ??????? ??????????????? ???, ???????????? ???? ?? ?????????? ?????????? ????? ? «??????? ???????», ???? ?? ????????????? ?? ??????????. ?????? ?????????????? ? ???????, ??? ?????????? ???????????? ????????, ?????? ????? ????????? ?????????? ?????. ????? ????????, ??? ????????? ?????????? ?????, ??? ? ??????? ??????, ?????? ?????????????? ????? ?????????? ? ??????????? ? ?????????? ?? ???? ????? ???????????????? ?????. ????? ????? ?? ????????????, ???????????????? ?? «???????? ??????????????? ???????»: ??? ???? ?????, ??? ? ??? ??????? ???? ???? ??????????? ????? ?????? ? ??? ?????? ???? ??????, ?????? ?? ???????????. ?????? ????????? ???????? ???????? ??????? ????????? ?????? ? ????????????? ? ????????? ?????????? ?????1.
? ???????? ???????? ????????? ?? ???????? ?????????? ????? ???????????? ??? ???????? ? ??????????? ????????, ? ?????????? ???? ???????????? ???????????? ??????? ?????? ?????.
Среди рыночных факторов, влияющих на ставку заработной платы и на конъюнктуру рынка труда, можно выделить следующие (см. рис. 1.).
Рис. 1. Факторы формирования заработной платы
Изменение спроса и предложения на рынке товаров и услуг, при производстве которых используется данный труд. Снижение спроса на рынке товаров и услуг (в результате роста цен на них, снижения доходов потребителей, изменения потребительских предпочтений, вытеснения новыми товарами) ведет к сокращению объемов выпуска, а следовательно, к падению спроса на используемый ресурс труда и ухудшению условий найма. Напротив, повышение спроса на товары и услуги может привести к росту спроса на труд и повышению ставки заработной платы.
§ 2 Функции, элементы и принципы организации заработной платы
???????? ?????????? ????? ??????????? ? ????????, ??????? ??? ????????? ? ????? ????????????? ????????????: ????????????, ?????????????, ?????? ? ???????????. ?? ? ????? ?????, ??? ??????????? ?? ????? ????????????? ? ??????? ??????????, ?????????? ????? ??????, ???? ?????????? ?? ??????????? ????????? ???????? ???????:
воспроизводственной;
мотивационной;
измерительно-распределительная функция;
ресурсно-разместительная функция;
функция формирования платежеспособного спроса населения.
Воспроизводственная функция. Она заключается в обеспечении работников набором материальных благ, достаточных для воспроизводства и жизнедеятельности. Важная роль в реализации этой функции принадлежит государству, которое установлением величины минимальной заработной платы ограничивает наименьший гарантированный объем материальных благ работников. По теории, этой суммы средств должно быть достаточно для воспроизводства и жизнедеятельности работающего, но на практике минимальная заработная плата:
МИНИМАЛЬНЫЙ РАЗМЕР ОПЛАТЫ ТРУДА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Таблица 12
|
Срок, с которого установлен минимальный размер оплаты труда |
Сумма минимального размера оплаты труда (руб., в месяц) |
Нормативный акт, установивший минимальный размер оплаты труда |
|
С 1 мая 2002г. |
450 |
Федеральный закон от 29.04.2002 N 42-ФЗ |
|
С 1 июля 2001г. |
300 |
Федеральный закон от 19.06.2000 N 82-ФЗ |
|
с 1 января 2001 г. |
200 |
Федеральный закон от 19.06.2000 N 82-ФЗ |
|
с 1 июля 2000 г. |
132 |
Федеральный закон от 19.06.2000 N 82-ФЗ |
Таким образом, можно отметить недостаточно эффективное обеспечение государством воспроизводственной функции заработной платы, отсутствие должной связи между суммой минимальной заработной платы и стоимостью набора материальных благ для нормальной жизнедеятельности и воспроизводства.
Мотивационная функция заработной платы кажется наиболее важной в условиях рыночной экономики. Она направлена на побуждение работников к более эффективному труду путем организации материального стимулирования, поощрения и льготирования.
???????, ??? ? ????? ??????? ?????????? ?????, ??? ????????? ?????? ????????? ??????, ??????? ????????? ??????? ?????????, ???????????? ?? ?????? ?? ?????????? ??????? ???????????? (? ????, ???? – ?? ?. ??????), ?? ? ?? ??????????? ???????????? ????? ???????? ?????. ?????????????, ??? ?????? ????? ?????? ?????????? ????? ???????? ??????????? ??????? ???????? ? ???????? ? ????? ????????? ????????? ? ????????. ??????? ????? ?????, ????? ??????????? ?????? ????? ?? ???????????? ????????????? ?????????? ? ??????? ????????????? ? ??????????.
Измерительно-распределительная функция. Эта функция предназначена для отражения меры живого труда при распределении фонда потребления между наемными работниками и собственниками средств производства. Посредством заработной платы определяется индивидуальная доля в фонде потребления каждого участника производственного процесса в соответствии с его трудовым вкладом.
Ресурсно-разместительная функция. Значение данной функции в настоящее время существенно возрастает. Сущность ее состоит в оптимизации размещения трудовых ресурсов по регионам, отраслям экономики, предприятиям. В условиях, когда государственное регулирование в сфере размещения трудовых ресурсов сводится к минимуму, а формирование эффективно функционирующего рынка труда возможно лишь при наличии свободы у каждого наемного работника в выборе места приложения своего труда, стремление к повышению жизненного уровня обусловливает его перемещение с целью нахождения работы, в максимальной степени, удовлетворяющей его потребности.
Функция формирования платежеспособного спроса населения. Назначение этой функции - увязка платежеспособного спроса, под которым понимается форма проявления потребностей, обеспеченных денежными средствами покупателей, и производства потребительских товаров. Поскольку платежеспособный спрос формируется под воздействием двух основных факторов-потребностей и доходов общества, то с помощью заработной платы в условиях рынка устанавливаются необходимые пропорции между товарным предложением и спросом.
??? ?????????? ????????????? ???????, ?? ??? ??????, ?????????? ?????????? ????????? ????????? ?????????.
Повышение реальной заработной платы по мере роста эффективности производства и труда. Этот принцип связан с действием объективного экономического закона возвышения потребностей, согласно которому более полное их удовлетворение реально лишь при расширении возможностей получить за свой труд большее количество материальных благ и услуг. Однако такая возможность должна быть, увязана с результатами производственной деятельности, с эффективностью труда. Отсутствие такой увязки может привести, с одной стороны, к выплате не заработанных денег, а значит, к инфляции, обеспечению получения номинальной заработной платы и, в конечном счете, к снижению реальной заработной платы, а с другой, - к выплате заниженной, не соответствующей эффективности трудового вклада, номинальной заработной платы. В результате утратятся возможности удовлетворения растущих потребностей работников и увеличения заработной платы.
Обеспечение опережающих темпов роста производительности труда над темпами роста средней заработной платы (или темпов роста объемов выпуска продукции над темпами над темпами роста фонда потребления). Сущность этого принципа может быть, также сформулирована как максимизация трудовых доходов на основе развития и повышения эффективности производства. Соблюдение его обусловливает непрерывность процесса накопления, расширенного производства и является непременным условием развития и процветания предприятия. Нарушение данного принципа ведет к выплате необеспеченных товарами денег, к инфляции, развитию застойных явлений в экономике страны. В условиях конкретного предприятия - это постепенное замедление процесса обновления средств производства, отсутствие ориентации на разработку и приобретение наиболее перспективных из них и как результат - падения спроса на менее качественную, по сравнению с конкурирующими фирмами, продукцию.
Дифференциация заработной платы в зависимости от трудового вклада работника в результаты деятельности предприятия, содержания и условий труда, района расположения предприятия, его отраслевой принадлежности. Данный принцип основан на необходимости усиления материальной заинтересованности работников в повышении квалификации своего труда, обеспечении высокого качества продукции. При этом должны быть учтены различия в количестве материальных благ, необходимых для воспроизводства рабочей силы, в условиях труда, географических и климатических условиях жизни.
В настоящее время данный принцип, мягко говоря, не соблюдается. Парадокс заключается в том, что уровню квалификации работников не соответствует размер получаемой ими заработной платы. Так, в отраслях, имеющих более квалифицированных работников, в том числе в образовании, культуре, искусстве, здравоохранении, среднемесячная начисленная номинальная заработная плата ниже среднероссийского уровня. Несоответствие зарплаты уровню квалификации ведет к оттоку кадров из тех отраслей, призванных содействовать научно – техническому и культурному прогрессу страны.
Равная оплата за равный труд. В условиях рынка рассматриваемый принцип следует понимать, прежде всего, как недопущение дискриминации в оплате труда по полу, возрасту, национальной принадлежности и т. д., соблюдение принципа справедливости в распределении внутри предприятия или фирмы, предполагающего адекватную оценку одинакового труда через его оплату.
Все предприятия должны стремиться к соблюдению этого принципа, так как он позволяет:
сдержать рост заработной платы;
предотвратить утечку наиболее квалифицированных кадров.
Государственное регулирование оплаты труда. Обеспечение данного принципа в настоящее время, включает:
законодательное установление и изменение минимального размера оп латы труда;
????????? ????????????? ???????, ???????????? ?? ?????? ????? ?????????????, ? ????? ??????? ?????????? ???;
???????????? ??????? ?????????? ?????????? ????? ??? ????? ??????????????? ???;
????????????? ?????? ????? ? ??????????????? ? ????????????? ????????????;
???????? ? ???????????? ??????? ?????????? ??? ?? ?????? ????? ?????????? ????????? ???????? ? ???????????? ??? ???? ???????? ?????? (??????) ??????? ???????, ? ????? ????????? ???????? ?????? (???????);
установление районных коэффициентов и процентных (северных) надбавок;
установление государственных гарантий по оплате труда.
????????????? ?????? ?????, ????? ????, ?????????????? ?? ?????? ???????????, ??????????, ???????????????, ???????????? ? ?????????????? ????????? ? ??????????.
В современных условиях проводимая государственная политика в сфере регулирования заработной платы, грубо говоря, крайне не эффективна. На лицо тенденция самоустранения государства, так как оно не обладает возможностью обеспечить своих граждан необходимой заработной платой, что равносильно слабости. Это проявление, как системного кризиса, так и общей экономической ситуации в стране.
Учет воздействия рынка труда. Сегодня очевидно, что государственное регулирование дополняется своеобразной рыночной самонастройкой, которую неверно было бы рассматривать как рыночную стихию. Дело в том, что на рынке труда представлен широкий диапазон заработной платы как в государственных и частных компаниях, так и в неорганизованном секторе, где рабочая сила не охвачена профсоюзами, и плата за труд полностью определяется администрацией. Рынок труда - это область, где, в конечном счете, формируется оценка различных видов труда. Заработная плата каждого конкретного работника тесно связана с его положением на рынке труда, помимо того, что ситуация на этом рынке определяет возможность занятости.
Воздействие данного принципа на уровень заработной платы носит скорее локальный, чем глобальный характер. Это говорит о том, что рыночные механизмы, которые определяют соотношение в оплате труда разных профессий находятся в зачаточном состоянии. Понадобится не мало времени, чтобы эти рыночные механизмы заработали в полную силу.
Простота, логичность и доступность форм и систем оплаты труда, что обеспечивает широкую информированность об их сущности. Стимул становится таковым лишь в том случае, когда у работника есть о нем понятная и подробная информация. Исполнители должны четко представлять, в каком случае размер заработной платы, т. е. Уровень их материального состояния повысится.
????????????? ??????? ? ???????? ?????????? ????? ?????????? ?? ???????? ?????? ??????? ??????????? ?????? ????? ??? ??????? ???????????? ?????????, ?????????? ????? ????????? ? ???????? ???????, ??????????? ??? ???????, ??????????? ?????????? ???????????? ? ?????????????? ??????????? ?????????? ????????? ??????.
§ 3 Формы и системы заработной платы
Формы и системы заработной платы являются необходимым элементом организации оплаты труда. Они определяют порядок начисления заработков отдельным работникам или их группам в зависимости от количества, качества и результатов труда.
В пределах заработанных сумм, предназначенных для оплаты труда, формы и системы заработной платы должны обеспечивать соответствие заработка каждого трудящегося и его личного трудового вклада в общие результаты работы коллектива.
Применяемые на предприятиях формы и системы заработной платы должны отвечать следующим основным требованиям:
– использовать обоснованные нормы трудовых затрат (трудовых обязанностей работников);
– применять тарифные ставки (оклады), обеспечивающие воспроизводство рабочей силы соответствующей квалификации;
– создавать высокую материальную заинтересованность в результатах труда.
В практике организации оплаты труда используются две основные формы заработной платы – повременная и сдельная.
Повременной называется такая форма оплаты труда, при которой заработная плата работнику или группе работников начисляется по установленной тарифной ставке или окладу за фактически отработанное время. При сдельной оплате труда заработная плата работнику (или их группе) начисляется по заранее установленной расценке за каждую единицу выполненной работы или изготовленной продукции, выраженной количественно, в штуках, килограммах, кубических или погонных метрах и т.п.
Применение сдельной и повременной форм заработной платы требует соблюдения ряда условий, определяющих эффективность и целесообразность их практического использования независимо от сферы приложения труда.
Так, организация сдельной оплаты труда предусматривает обязательное соблюдение следующих четырех условий;
во-первых, наличие научно обоснованных норм затрат труда и правильную тарификацию работ в строгом соответствии с требованиями тарифно-квалификационных справочников;
во-вторых, выработка продукции должна быть решающим показателем работы сдельщика, а ее уровень должен непосредственно зависеть от самого работника. Иначе говоря, отдельный работник или их группа должны сами реально обеспечивать соответствующий уровень производительности своего труда;
в-третьих, на рабочих местах не должно быть помех производительному труду (перебои в работе, простои, несвоевременное оснащение рабочих мест всем необходимым для работы и др.);
в-четвертых, без надлежащего учета результатов работы (количества и качества труда) и фактически отработанного времени не может быть эффективной сдельной оплаты потому, что любые отклонения в правильности учета приведут к искусственному завышению объема выполненной работы или уровня выполнения норм.
Организация повременной оплаты труда требует соблюдения следующих условий:
во-первых, без надлежащего табельного учета фактически отработанного времени нельзя правильно организовать повременную оплату труда;
??-??????, ?????????? ??????????? ???????-?????????????, ?????????????, ???????????? ? ???????? ?? ????????? ??????????????? ??????????? ?????????? (???????-???????????????? ???????????, ??????????? ??????????????, ???????????? ?????????? ?????????????, ???????????? ? ????????). ??? ???? ????? ????????? ?????? ??????????? ??????? ????????? ??? ???????????? ??? ?????????, ?????????? ? ??., ? ????? ?????? ??????? ? ??????????, ??????????????? ???????? ???????? ?????????? ?????;
в-третьих, организация повременной оплаты труда требует установления и правильного применения норм и нормативов, регламентирующих организацию труда повременщиков (нормы нагрузки, нормированные задания, нормативы численности по каждой функциональной группе работающих и др.);
в-четвертых, правильное применение повременной оплаты труда предусматривает создание на рабочих местах всех необходимых условий для эффективной работы.
Чтобы повысить стимулирующую роль отдельных форм оплаты труда, используют их разновидности, называемые системами заработной платы. Различия между ними заключается в способах исчисления заработка и в степени зависимости от количественных и качественных результатов труда не только самого работника, но и фирмы в целом. Среди множества систем заработной платы можно выделить традиционные и новые системы. Деление это условно, ибо традиционные системы также модифицируются, совершенствуются.
Сдельная и повременная формы заработной платы имеют свои разновидности, которые принято называть системами.
Сдельная форма заработной платы подразделяется на системы по трем признакам:
- по способу определения сдельной расценки;
- ?? ??????? ???????? ? ???????????;
- по способу материального поощрения.
Таким образом, выбор применяемых форм и систем заработной платы не может быть случайным, требует учета всех условий, существующих на рабочих местах и производственных участках.
В современных условиях выбор механизма стимулирования зависит от предприятия: стимулировать количество или качество, индивидуальные или коллективные результаты, по труду или по собственности, какие группы работников, каким образом. Здесь возможны любые комбинации. Система заработной платы в отличие от ее форм позволяет дополнительно за определенные результаты увеличить размер заработков, что повышает их стимулирующую роль.
Механизм стимулирования действует не только через системы заработной платы, но и через систему доплат;
?? ???????, ????????????? ?????;
за совмещение профессий;
за руководство бригадой, без освобождения от работы;
за работу в ночное время, в праздничные и выходные дни;
за работу в сверхурочное время, простой не по вине рабочего;
за высокое профессиональное мастерство, достижения в труде, выполнение особо важных производственных заданий, выслугу лет.
?????? ? ????????? ?????? ?????? ????? ??????? ? ?????????????? ????????, ?????????????? ??????????? ?????????? ?? ?????? ? ??????????????? ????????. ??????, ?????? ? ?????? ?????? – ??? ???????, ???????? ?????????????? ?????????. ????? ?????? ?????? – ??? ?????????????????? ??????? ?????????? ?????, ???, ??? ???????, ??????? ? ?????? ??????? ??????????? ???????????? ? ????? ? ????? ? ?????????? ?????????????, ??? ?? ?????? ??????? ??????????? ?? ????????????????????? ?????????. ??? ????????????, ? ????? ?????? ????????????? ?? ?????????.
Управляя системами заработной платы и доплат, предприятие регулирует дифференциацию заработной платы и ее зависимость от личных, коллективных факторов. Таким образом. От принятой модели заработной платы и способов ее исчисления зависит выполнение зарплатой основных ее функций.
????? 2. ?????????? ? ???????????? ???????
§ 1. Вложение в образование
Современный рынок труда имеет ряд особенностей. Так многие варианты предложения труда предполагают значительные предварительные инвестиции со стороны работника.
На рынке труда работники берут на себя несколько основных видов вложений капитала. К ним относятся расходы на поиск работы, миграцию, вложение в образование и профессиональную подготовку. Эти затраты имеют: существенную схожесть с вложениями капитала других видов и в экономической теории относятся к инвестициям в человеческий капитал.
Затраты, связанные с вложениями в человеческий капитал, можно разбить на следующие группы:
прямые затраты, или расходы потенциального работника в виде оплаты обучения, приобретения учебников, расходов на поиски работы, смену места жительства и др.;
упущенный заработок, являющийся другим источником издержек и появляющийся в связи с тем, что в процессе вложения в человеческий капитал работнику не удается работать вообще или приходится трудится в режиме неполного рабочего дня;
моральный ущерб, представляющий собой третий вид издержек, имеющий место из-за того, что получение образования является трудным занятием, поиск работы - утомительным делом, а миграция нарушает привычный образ жизни, ведет к расставанию с друзьями, знакомыми и т.п..
К ожидаемой отдаче от инвестиций в человеческий капитал относят более высокий уровень заработка, большее удовлетворение от избранной работы, более высокую оценку нерыночных видов деятельности, улучшение условий труда и прочее.
Рассмотрим более подробно вопрос о вложениях в образование.
Одним из важнейших факторов роста спроса на образование со стороны потенциальных работников выступает желание получить прежде всего долгосрочные выгоды. Такие выгоды могут быть представлены частично в виде более высоких заработков, частично как более широкий доступ и интересной, перспективной и приятной работе, отчасти в виде престижа или повышения удовлетворения от нерыночной деятельности в будущем.
Затраты на обучение обычно производятся в течение сравнительно короткого промежутка времени и бывают довольно высокими. Как же определить выгодность вложения капитала в образование?
Для расчета выгод от инвестиций в человеческий капитал (в нашем случае - в высшее образование) необходимо провести прогрессивное дисконтирование выгод ожидаемых в будущем. Дисконтирование представляет собой приведение друг к другу потоков доходов (выгод) и затрат на основе ставки дисконта с целью получения текущей (сегодняшней) стоимости будущих доходов.
Текущая стоимость потока ежегодных выгод (В) через время (Т) может быть рассчитана по формуле: 3
Текущая
стоимость =
где, r - процентная ставка (или ставка дисконтирования).
Инвестиции в образовании имеют смысл, если текущая стоимость выгод (денежных и моральных) больше или хотя бы равняется издержкам:
где С - общие издержки на образование (например, в объеме вуза);
В - ежегодная разница в заработках выпускника вуза и средней школы.
В реальной жизни немногое потенциальные работники при принятии решений прибегают подобным математическим расчетам. Однако если производить и менее формальные оценки, с учетом тех же факторов, то можно сделать ряд предположений относительно инвестиций в высшее образование:
1) вероятность поступления в вузы людей ориентированных на текущий момент меньше, чем ориентированных на будущее;
2) количество обучающихся в вузах уменьшается при увеличении расходов на обучение;
3) численность обучающихся в вузах возрастает, если различия в заработках выпускников вузов и средних школ увеличивается;
4) выгодность получения образования в молодом возрасте выше, чем в старшем.
§ 2. Подготовка по месту работы
Многие повышают свою производительность, овладевая новыми навыками и совершенствуя уже имеющиеся непосредственно на рабочем месте. Очевидно, будущую производительность можно повысить лишь ценой определенных издержек, так как в противном случае спрос на подготовку был бы безграничен. Ее издержки состоят из потраченного времени и усилий самого обучающегося работника, преподавательской деятельности, осуществляемой другими, а также используемого оборудования и материалов. Эти затраты являются издержками в том смысле, что они могли бы служить для выпуска текущей продукции вместо того, чтобы направляться на увеличение будущего выпуска. Объем расходов и продолжительность подготовки частично зависят от ее типа, поскольку, скажем на подготовку молодого врача затрачивается больше средств в течение более продолжительного периода, чем на подготовку оператора станков.
Рассмотрим теперь фирму, нанимающую работников на определенный срок (в частном случае он может быть близок к нулю), и допустим пока, что и на рынке товаров, и на рынке труда действует совершенная конкуренция. Если бы никакой подготовки по месту работы не проводилось, ставки заработной платы для фирмы были бы величиной данной и не зависели бы от ее действий. Максимизирующая прибыль фирмы окажется в состоянии равновесия, когда предельный продукт будет равен заработной плате, т.е. при равенстве предельной выручки и предельных расходов. В формульной записи: 4
|
|
(1) |
где W -- заработная плата, или расходы, а МР -- предельный продукт, или выручка.
Фирмы не будут особенно беспокоиться о взаимосвязи между условиями труда в настоящем и будущем -- отчасти потому, что работники нанимаются лишь на один срок, отчасти потому, что заработная плата и предельный продукт в будущие периоды не зависят от текущего поведения фирмы. Правомерно поэтому исходить из допущения о единственности заработной платы и предельного продукта труда каждого работника в любой период времени (при данных объемах прочих ресурсов), которые будут устанавливаться соответственно на уровне рыночной ставки заработной платы и максимального -- из всех возможных -- уровня производительности труда. Более полный перечень равновесных состояний можно выразить уравнением:
|
|
(2) |
где t означало бы t-ый период. Состояние равновесия в каждый данный период определялось бы только соотношением потоков в течение этого периода.
Положение меняется, если принять во внимание подготовку по месту работы и возникающую отсюда взаимозависимость между настоящими и будущими потоками расходов и поступлений. Подготовка может сократить текущие поступления и увеличить текущие расходы, однако предоставление подготовки было бы для фирмы рентабельным, если бы это обеспечивало достаточное увеличение будущих поступлений или сокращение будущих расходов. Расходы в течение каждого периода уже не обязательно были бы равны заработной плате, а поступления максимальному из возможных предельных продуктов, так что поступления и расходы разных периодов оказались бы взаимосвязаны. Условие равновесия, как оно представлено уравнением (2), пришлось бы заменить равенством между приведенными величинами расходов и поступлений. Если Et и Rt -- расходы и поступления в период t, а i -- рыночная ставка дисконта, то тогда условие равновесия можно представить в виде:
|
|
(3) |
где n -- число периодов, а R и Е зависят от объемов расходов и поступлений во все остальные периоды. Условие равновесия из уравнения (2) приобрело обобщенный вид, так как если бы для каждого периода предельный продукт был равен заработной плате, то приведенная величина потока предельных продуктов также оказалась бы равна приведенной величине потока заработной платы. Очевидно, однако, что обратное неверно.
Если бы подготовка ограничивалась только начальным периодом, то расходы в течение этого периода были бы равны сумме заработной платы и затрат на подготовку, расходы последующих периодов состояли бы из одной заработной платы, а поступления в течение всех периодов были бы равны соответствующим предельным продуктам. Уравнение (3) в данном случае принимает вид:
|
|
(4) |
где k -- показатель затрат на подготовку.
Если ввести новый термин G, где
|
|
(5) |
то уравнение (4) принимает вид:
|
|
(6) |
Так как k относится только к прямым затратам на подготовку, он не полностью отражает все связанные с ней издержки, потому что не учитывает времени, которое затрачивается работниками на свою подготовку и могло бы использоваться для производства текущей продукции. Разность между тем, что могло бы быть произведено (MP'0), и тем, что произведено фактически (MP0), представляет собой альтернативную стоимость времени, пошедшего на подготовку, что уравнение (6) примет вид:
|
|
(7) |
Термин G, превышение будущих поступлений над будущими расходами, является мерой отдачи от подготовки для осуществляющей ее фирмы и, следовательно, разность между С и G представляет собой разность между издержками подготовки и отдачей (доходом) от нее. Уравнение (7) показывает, что в начальный период предельный продукт будет равен заработной плате только в том случае, если отдача равна издержкам (G = С), и что он окажется больше или меньше заработной платы при отдаче меньшей или большей, чем издержки. Те, кто знакомы с теорией капитала, могли бы возразить, что такое обобщение простейшего равенства между предельным продуктом и заработной платой надуманно, поскольку для достижения полного равновесия необходимо равенство между отдачей от инвестиций (в данном случае - производимых на рабочем месте) и издержками. Если этим предполагается равенство G и С, то предельный продукт должен быть равен заработной плате в начальный период. О равенстве между отдачей от инвестиции и их издержками можно было бы сказать многое, но из него не следует, что G должно быть равно С или что предельный продукт должен быть равен заработной плате. Как будет показано ниже, необходимо осторожно применять это условие к инвестициям в подготовку по месту работы.
§ 3. Общая подготовка
Общая подготовка способна приносить пользу во многих фирмах помимо той, где она была получена; например, механик, прошедший курс обучения в армии, обнаруживает, что его навыки обладают ценностью для сталелитейной или авиационной отраслей, а навыки врача, стажировавшегося в какой-либо больнице, представляют интерес и для других больниц. Вероятно, основная часть подготовки по месту работы имеет целью повышение будущей производительности работников именно на той фирме, где она предоставлялась, однако общая подготовка повышает предельный продукт их труда и для множества других фирм. Поскольку на конкурентном рынке труда ставки заработной платы, уплачиваемые любой фирмой, определяются предельной производительностью в других фирмах, будущая заработная плата, как и будущий предельный продукт, будут конечно, возрастать в результате общей подготовки и в тех фирмах, которые ее предоставляли. Они могли бы получать часть отдачи от этой подготовки, но только в том случае, если бы предельная производительность увеличивалась в них сильнее, чем заработная плата. "Полностью" общая подготовка, однако, была бы одинаково полезной для многих фирм, и предельный продукт возрастал бы для всех них в равной степени. Следовательно, ставки заработной платы повышались бы ровно на столько же, насколько и предельная производительность, так что проводившие подготовку фирмы не получали бы от этого никакой отдачи.
Отчего же тогда рациональные фирмы на конкурентном рынке труда предоставляют общую подготовку, если вся отдача от нее достается не им? Ответ прост: они станут предоставлять такую подготовку при единственном условии - если они вообще не будут участвовать в оплате ее издержек. Лица, получающие общую подготовку, будут готовы платить за нее, поскольку она повышает их будущую заработную плату. Следовательно, именно они, а не фирмы, будут нести издержки по общей подготовке и именно им будет доставаться отдача от нее [Можно спросить, почему общая подготовка вообще предоставляется, если фирмы ничего от нее не имеют? Дело в том, что у них появляется стимул идти на это, когда цена спроса подготовки оказывается, по меньшей мере, такой же, как и цена предложения (т.е. равной издержкам подготовки). Работники в свою очередь предпочитают получать ее на работе, а не в специализированных фирмах (учебных заведениях), когда подготовка и работа комплементарны по отношению друг к другу].
Эти и другие особенности общей подготовки можно выразить формально с помощью помощью уравнения (7). Так как заработная плата и предельный продукт увеличиваются в одинаковой мере, MPt должен быть равен Wt для любого t = 1,..., n - 1 и поэтому:
|
|
(8) |
Уравнение (7) приводится к:
|
|
(9) |
или:
|
|
(10) |
Для действительно предельного продукта:
|
|
(9') |
или:
|
|
(10') |
Заработная плата обучающихся окажется, не равна их потенциальной предельной производительности, а будет меньше нее на всю сумму издержек подготовки. Другими словами, работники будут платить за общую подготовку, получая заработную плату ниже ее текущего (возможного) уровня. Из уравнения (10) вытекает немало других следствий, и в этом разделе мы проанализируем важнейшие из них.
Можно было бы утверждать, что фактически "чистый" предельный продукт, получаемый при вычитании издержек подготовки из "валового" предельного продукта, должен быть равен заработной плате даже для самих обучающихся. Подобное определение чистого продукта формально спасало бы равенство предельного продукта и заработной платы для данного случая, но не для всех, как будет показано ниже. Более того, независимо от принятой интерпретации издержки подготовки следует учитывать при любом анализе соотношения между заработной платой и производительностью.
Работники платят за общую подготовку, получая заработную плату ниже, чем они могли бы иметь где-либо в другом месте. "Заработки" в период подготовки выступают как разность между показателем доходов, или потоков (потенциальным предельным продуктом), и показателем капитала, или запасов (издержками подготовки), так что счета по капиталу и по прибылям и убыткам оказываются тесно взаимосвязаны, и изменения по каждому будут отражаться на заработной плате. Другими словами, заработки лиц, получающих подготовку по месту работы, должны быть очищены от инвестиционных издержек, если придерживаться принятого в настоящей работе определения чистых заработков, согласно которому все инвестиционные издержки подлежат вычету из "валовых" заработков. Таким образом, наш отход - вытекающий из подобного определения от обычных правил бухгалтерского учета для операций по материальным средствам, когда счета по капиталу и по прибылям и убыткам оказываются разделенными, не является произвольным. Такое решение объясняется фундаментальными различиями в способах списания "материального" и человеческого капитала. Все дело, конечно, в глубоко укоренившемся нежелании трактовать людей в качестве капитала и вытекающей отсюда тенденции считать доходом все поступления в виде заработной платы.
График 1
Кривая Беккера5
Подготовка оказывает серьезное влияние на характер взаимосвязи между заработками и возрастом. Предположим, что не прошедшие подготовку лица получают постоянный заработок независимо от возраста, как это показывает горизонтальная прямая UU на графике. Проходящие подготовку лица будут иметь более низкие заработки в течение периода подготовки, потому что в это время они осуществляют ее оплату, и более высокие заработки в старших возрастах за счет получаемого тогда дохода от подготовки. Совместное действие этих факторов -- плата за подготовку и получение от нее доходов -- будет вести к тому, что кривая изменения заработков с возрастом у прошедших подготовку (кривая ТТ на графике) окажется круче по сравнению с теми, кто ее не проходил. Различие будет тем сильнее, чем больше издержки инвестирования и отдача от них.
Благодаря подготовке эта кривая становится не только более крутой (как видно на графике), но и более вогнутой; говоря иначе, темп прироста заработков в молодые годы оказывается сильнее, чем в пожилые. Возьмем крайний случай и предположим, что подготовка повышает уровень предельной производительности, но никак не отражается на наклоне кривой, так что предельная производительность тех, кто получил подготовку, также не меняется с возрастом. Если заработки равны предельному продукту, ТТ окажется параллельна UU и просто будет лежать выше нее, без какого-либо наклона или вогнутости. Однако, так как в период подготовки заработки проходящих ее лиц будут меньше их предельной производительности, а впоследствии равны ей, они резко подскочат в момент завершения подготовки, а затем будут оставаться неизменными (как показано пунктирной линией Т'T' на графике), что придаст вогнутость всей кривой в целом. В этом крайнем случае возникает "крайняя" вогнутость (как у кривой ТТ); в не столь крайних случаях и вогнутость будет более сглаженной, хотя принцип остается тем же.
Максимизирующие прибыль фирмы, действующие на конкурентном рынке труда, не станут оплачивать стоимость общей подготовки и будут платить прошедшим ее лицам рыночную заработную плату. Ведь если бы они участвовали в ее оплате, то от желающих получить подготовку не было бы отбоя, добровольные увольнения в период прохождения подготовки были бы редки, а издержки на рабочую силу относительно высоки. Напротив, фирмы, отказывающиеся платить получившим подготовку лицам рыночную заработную плату, испытывали бы трудности с удовлетворением своих потребностей в квалифицированной рабочей силе и уровень рентабельности был бы у них ниже, чем у других. Наконец, фирмы, которые и оплачивали бы подготовку, и предлагали бы подготовленному персоналу заработную плату ниже рыночной, находились бы в наихудшем положении, поскольку они привлекали бы слишком много желающих пройти подготовку и слишком мало прошедших ее.
Армия - яркий пример организации, которая в одно и то же время оплачивает часть издержек подготовки, и не платит квалифицированному персоналу рыночную заработную плату. Поэтому она имеет широкий доступ к "учащимся" и большие потери "выпускников". Действительно, ее выпускники составляют преобладающую часть предложения рабочей силы по некоторым гражданским специальностям. Например, свыше 90% пилотов коммерческих авиалиний в Соединенных Штатах получили основную подготовку в вооруженных силах. Армия, конечно, не является коммерческой организацией, руководствующейся подсчетом прибылей и убытков, и потому не испытывает особых трудностей с выживанием и даже процветает.
Заключение.
В результате проделанной работы я выяснил, что на сегодняшний день в нашей стране существует большое количество нерешенных вопросов и противоречий в сфере оплаты труда, а так же вопрос необходимости инвестирования в своё образование.
Время диктует необходимость такой системы оплаты, которая формировала бы мощные стимулы развития труда и производства. Работник крайне заинтересован даже в небольшом повышении зарплаты. Работодатель же не торопиться повышать ее, экономя на оплате труда.
Одна из самых серьезных проблем в этой области – отсутствие жесткой зависимости величины оплаты труда от реальных усилий данного работника, а также от результатов его труда. Живя практически в долг, прежде всего из-за необходимости ежемесячной выплаты ипотечного кредита за собственное жилье, западный работник старается трудиться с большей отдачей, чтобы не оказаться в рядах безработных даже на короткое время; он весьма заинтересован в более производительном труде в расчете на более высокую оплату.
У наших работников, в отличие от западных, при низкой зарплате стимулы к производительному труд крайне ослаблены, а то и вовсе отсутствуют: возникает стремление поменьше напрягаться на своем официальном рабочем месте и больше сил и времени оставить на дополнительные заработки.
С другой стороны, высокая зарплата в развитых странах вынуждает предприятия искать и находить резервы повышения производительности труда, в результате чего увеличиваются возможности для нового повышения зарплаты. А поскольку налогообложение доходов прогрессивное, государственный бюджет пополняется. Потому для развитых экономик характерно стремление повысить минимальную зарплату и тем самым добиться общего увеличения зарплаты.
В нашей стране картина иная: низкая зарплата на фоне сохранения на предприятиях и в организациях излишней численности работников и невысокая производительность труда препятствуют повышению эффективности производства и уровня жизни.
Совершенствование систем оплаты труда, поиск новых решений, глубокое изучение Западного, и особенно Японского опыта, может дать нам уже в ближайшем будущем рост заинтересованности работников к высокопроизводительному труду. При решении проблемы доведения минимальной заработной платы до уровня прожиточного минимума, возможно снятие проблемы социальной напряженности. А это, конечно же в комплексе с решением ряда других проблем в экономике нашей страны, может явиться стимулом экономического роста в будущем.
Поэтому необходимо особое внимание правительства, экономистов, руководителей предприятий (не тех, которых устраивает “черный нал”), а которых действительно беспокоит будущее России, как великой державы, к вопросу постоянного совершенствования систем заработной платы.
Список литературы.
Экономика труда/под ред. Н.А. Волгина и Ю.Г. Одегова – М. Магистр, 1998
Колосницина М.Г. Экономика труда – М: Магистр, 1998
Экономика: Учебник. 3-е изд., перераб и доп./ Под ред. д-ра экон. наук проф. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2001. – 896 с.
Крашенинникова М.С. Оплата труда. – М.: "Приор", 1997;
Интернет: www.mstu.edu.ru/publish/conf/11ntk/section11/section11_16.html
Морозова Л.Л. Труд и заработная плата: практ. руководство. – М.: ИЧП “Актив”, 1997.
Под редакцией Пашкова А.С., Трудовое право России. - С-Пб.: издательство С-Петербургского университета, 1993;
Фатуев А.А. Трудовое право в жизни человека. – М.: “Юридическая литература”, 1991;
Абакумова Н. Н. Политика доходов и заработной платы: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 1999. – 222 с.
Интернет: http://www.libertarium.ru/libertarium/69974
Адамчук В. В. Экономика и социология труда: Учебник. – М.: ЮНИТИ, 1999. с. 137–139.
Матрусова Т. Н. Социальная деятельность японских фирм.// Труд за рубежом. – 1996. – №3. – с. 80.
Методы учета качественных различий в труде работников на капиталистических предприятиях.// Труд за рубежом. – 1989. – №1. –с.74.
Справочник директора предприятия./ Под ред. М. Г. Лапусты. – М.: ИНФРА – М, 1996. – 704 с.
Торговое дело: экономика, маркетинг, организация: Учебник. – 2е изд., перераб. и доп./ Под общ. Ред. Проф. Л.А Брагина и проф. Т.П. Данько. – М.: ИНФРА – М, 2002. – 560 с.
Кеинс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М.,1978.
Приложение
Величина прожиточного минимума в целом по российской федерации
В данной таблице приведена величина прожиточного минимума в
целом по Российской Федерации, которая в соответствии с
Федеральным законом от 24.10.1997 N 134-ФЗ является основой для
установления минимального размера оплаты труда и минимального
размера пенсии, а также для определения размеров стипендий,
пособий и других социальных выплат. Право граждан на получение
государственной социальной помощи определяется исходя из величины
прожиточного минимума по субъекту Российской Федерации, который
устанавливается ежеквартально органом исполнительной власти
соответствующего субъекта РФ.6
Таблица 2
+----------------------------------------------------------------+
|Период, за | Величина прожиточного минимума |Нормативный акт,|
|который ис-| в целом по Российской Федерации |установивший ве-|
|числена ве-+--------+---------+--------+-------+личину прожиточ-|
|личина про-|на душу |для тру- |для пен-| для |ного минимума |
|житочного |населе- |доспособ-|сионеров| детей | |
|минимума в |ния |ного на- | | | |
|целом по | |селения | | | |
|Российской | | | | | |
|Федерации | | | | | |
+-----------+--------+---------+--------+-------+----------------+
|за I |2047 |2228 |1554 |2039 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2003 года | | | | |от 12.05.2003 |
| | | | | |N 276 |
|за IV |1893 |2065 |1432 |1880 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2002 года | | | | |от 06.02.2003 |
| | | | | |N 62 |
|за III |1817 |1980 |1387 |1799 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2002 года | | | | |от 01.11.2002 |
| | | | | |N 793 |
|за II |1804 |1960 |1383 |1795 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2002 года | | | | |от 24.08.2002 |
| | | | | |N 627
|за I |1719 |1865 |1313 |1722 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2002 года | | | | |от 25.05.2002 |
| | | | | |N 344 |
|за IV |1574 |1711 |1197 |1570 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2001 года | | | | |от 08.02.2002 |
| | | | | |N 90 |
|за III |1524 |1658 |1163 |1514 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2001 года | | | | |от 21.12.2001 |
| | | | | |N 879 |
|за II |1507 |1635 |1153 |1507 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2001 года | | | | |от 07.09.2001 |
| | | | | |N 664 |
|за I |1396 |1513 |1064 |1405 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2001 года | | | | |от 07.09.2001 |
| | | | | |N 664 |
|за IV |1285 |1406 | 962 |1272 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2000 года | | | | |от 09.02.2001 |
| | | | | |N 99 |
| | | | | | |
|за III |1234 |1350 | 930 |1218 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2000 года | | | | |от 11.11.2000 |
| | | | | |N 852 |
|за II |1185 |1290 | 894 |1182 |Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2000 года | | | | |от 11.08.2000 |
| | | | | |N 589 |
|за I |1137,66 |1232,28 | 851,32 |1160,66|Постановление |
|квартал | | | | |Правительства РФ|
|2000 года | | | | |от 31.05.2000 |
| | | | | |N 421 |
+-----------+--------+---------+--------+-------+----------------+
Среднемесячная заработная плата в российской федерации
Таблица 3
-------------------T----------------T-------------T--------------¬
¦Период, за который¦Срок, с которого¦Размер сред- ¦Нормативный ¦
¦исчислена средне- ¦ исчисляются и ¦немесячной ¦акт, устано- ¦
¦месячная заработ- ¦ увеличиваются ¦заработной ¦вивший сред- ¦
¦ная плата ¦государственные ¦платы ¦немесячную за-¦
¦ ¦ пенсии ¦ ¦работную плату¦
+------------------+----------------+-------------+--------------+
¦за III квартал ¦с 1 ноября ¦ 1671 рубль ¦Постановление ¦
¦2001 года ¦2001 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 11.10.2001 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 720 ¦
¦за II квартал ¦с 1 августа ¦ 1671 рубль ¦Постановление ¦
¦2001 года ¦2001 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 09.07.2001 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 521 ¦
¦за I квартал ¦с 1 мая ¦ 1522 рубля ¦Постановление ¦
¦2001 года ¦2001 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 09.04.2001 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 270 ¦
¦за IV квартал ¦с 1 февраля ¦ 1523 рубля ¦Постановление ¦
¦2000 года ¦2001 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 15.01.2001 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 26 ¦
¦за III квартал ¦с 1 ноября ¦ 1383 рубля ¦Постановление ¦
¦2000 года ¦2000 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 12.10.2000 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 780 ¦
¦за II квартал ¦с 1 августа ¦ 1256 рублей¦Постановление ¦
¦2000 года ¦2000 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 14.07.2000 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 517 ¦
¦за I квартал ¦с 1 мая ¦ 1257 рублей¦Постановление ¦
¦2000 года ¦2000 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 15.04.2000 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 338 ¦
¦за IV квартал ¦с 1 февраля ¦ 1175 рублей¦Постановление ¦
¦1999 года ¦2000 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 11.01.2000 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 29 ¦
¦за III квартал ¦с 1 ноября ¦ 979 рублей¦Постановление ¦
¦1999 года ¦1999 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 12.10.1999 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 1140 ¦
¦за II квартал ¦с 1 августа ¦ 849 рублей¦Постановление ¦
¦1999 года ¦1999 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 21.07.1999 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 832 ¦
¦за I квартал ¦с 1 мая ¦ 851 рубль ¦Постановление ¦
¦1999 года ¦1999 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 01.04.1999 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 363 ¦
¦за IV квартал ¦с 1 февраля ¦ 752 рубля ¦Постановление ¦
¦1998 года ¦1999 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 23.01.1999 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 85 ¦
¦за III квартал ¦с 1 ноября ¦ 612 рублей¦Постановление ¦
¦1998 года ¦1998 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 13.11.1998 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 1323 ¦
¦за II квартал ¦с 1 августа ¦ 637 рублей¦Постановление ¦
¦1998 года ¦1998 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 21.07.1998 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 800 ¦
¦за I квартал ¦с 1 мая ¦ 605 рублей¦Постановление ¦
¦1998 года ¦1998 года ¦ ¦Правительства ¦
¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 17.04.1998 ¦
¦ ¦ ¦ ¦N 405 ¦
¦ ¦ ¦ ¦от 30.12.1997 ¦
------------------------------------------------------------------
1 Кеинс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. гл. 19 ????????? ? ???????? ?????????? ?????
2 Взята из Интернета: http://www.assessor.ru/cgi-bin/handbook.cgi?handbook/zmin.txt
3 ?????? ?.?. (??????? ?????????, ????) ??????? ???????????: ????????: http://www.mstu.edu.ru/publish/conf/11ntk/section11/section11_16.html
4 Все последующие формулы взяты из ????? ???? ??????? "???????????? ???????" ????? ??????????? ?? ????????? ?????????? ? ???????????? ???????. ? ???????? ???????????? ?.?. (????????: http://www.libertarium.ru/libertarium/69974)
5 Взята из ????? ???? ??????? "???????????? ???????" ????? ??????????? ?? ????????? ?????????? ? ???????????? ???????. ? ???????? ???????????? ?.?. (????????: http://www.libertarium.ru/libertarium/69974)
6 http://www.assessor.ru/cgi-bin/handbook.cgi?handbook/zpromin.txt
1
