Вход

Психодинамические характеристики

Реферат по психологии
Дата добавления: 24 июня 2006
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 90 кб (архив zip, 16 кб)
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу

3



План.

  1. Определение понятия «психодинамические характеристики»;

  2. Изучение психодинамических характеристик интеллектуальных активности человека:

а) Проблема диагностики динамических характеристик в интеллектуальной сфере;

б) Структура психодинамических признаков интеллектуальной активности;

в) Нейрофизиологические основания динамических признаков активности в интеллектуальной сфере;

3. Анализ результатов исследований с их интерпретацией;

  1. Формулирование выводов на основе полученных сведений.







































Анализ ряда определений понятия активности позволяет заключить, что одни из них фиксируют её проявления в особых реакциях, действиях, деятельности и внешнем взаи­модействии в целом, другие – как внутреннюю способность к взаимодействию.

Правомерно допустить, что активность человека выступает как в форме внутренних процессов взаимодействия, так и в форме внешних их проявлений.

Автор статьи считает, что комплексный подход к оценке активности человека предполагает учёт: а) содержательных характеристик, т.е. комплекс внутренних побуждений, установок, мотивов поведения и деятельности, направленности интересов и т.д.; б) уровня и качества результатов, т.е. тех реальных достижений, которые были получены в итоги деятельности человека; в) процессуальных особенностей деятельности (темп, скорость, интенсивность, объём), т.е. динамических характеристик, которые являют нам сам процесс взаимодействия человека с окружающей средой в ходе реализации его поведения и деятельности.

Вполне понятно, что, исследуя активность человека в том или ином аспекте, необходимо выделить критерии её оценки: запасе каких то (энергетических) резервов и внутренних возможностей к взаимодействию, о скорости и интенсивности этого взаимодействия, о разнообразии используемых средств и приёмов в процессе взаимодействия и, возможно, других каких-то признаков, раскрывающих его динамику. Между выделенными сторонами активности человека существуют определённые связи, в реальном взаимодействии и деятельности они слиты, а не разобщены. В целях же анализа мы их разделяем.

«Говоря о динамических личностных параметрах, мы как раз имеем ввиду ту форму, - подчёркивал В.Д. Небылицын, - в которою облекается психологическое содержание личности индивида, актах его конкретного поведения. Различение содержательности и динамических аспектов личности представляет значительную важность с точки зрения той стратегии, которая должна быть выработана для изучения нейрофизиологических или, может быть, более широко – биологических оснований индивидально-психологических различий».

В последующих исследованиях динамического аспекта активности человека в разнообразных сферах их проявления: психомоторной, интеллектуальной, в волевой и в сфере общения – подтвердилась правомерность использования этих параметров, выделенных ранее.

В статье предпринята попытка рассмотреть указанный выше круг проблем на примере одного из видов динамических проявлений активности – активности в интеллектуальной сфере – наиболее изученной и имеющей достаточный экспериментальный материал, позволяющий сделать некоторые обобщения.

Первый вопрос, на котором остановился автор статьи, связан с проблемой диагностики динамических признаков активности в интеллектуальной сфере.

Нужно отметить, что если в отношении параметров оценки динамических проявлений активности в интеллектуальной сфере в целом наблюдается общность в подходе различных авторов, то в конкретных показателях, входящих в набор этих параметров, имеется большое разнообразие. Так, для оценки склонности испытуемых к длительному умственному напряжению в работе В.Д. Мозгового служило среднее количество задач в условиях максимального темпа, выполненных по желанию. В исследованиях же М.В. Бодунова этот параметр оценивался по времени поиска решения неразрешимой задачи из Марбургской игры, времени поиска в неразрешимом варианте лабиринта.

Аналогичное многообразие используется авторами и при оценке параметра «стремления к новизне, разнообразию». В одном случае он диагностировался по среднему времени поиска второго способа в решении задач к количеству разнообразных типов решённых задач. В другом – по вариативности способов прохождения лабиринта, количеству отказов решить задачу вторым способом.

В исследованиях, проводимых автором, для оценки параметра «внутренних побуждений и стремления к продолжению интеллектуальных действий» служило количество дополнительных попыток, взятых испытуемым при решении вербальных, пространственно-арифметических задач и задач на творческое воображение.

Второй вопрос, на котором остановился автор, - структура психодинамических признаков интеллектуальной активности.

Ряд полученных к настоящему времени экспериментальных данных свидетельствует о достаточно сложной картине соотношений между основными психодинамическими признаками активности: скоростным, склонности к деятельности и тенденции к новизне и разнообразию.

Так, в исследовании М.В. Бодунова при факторизации психодинамических признаков интеллектуальной активности была выявлена относительная независимость трёх факторов: скоростного, определяющего индивидуальный темп действий; эргического характеризующего склонность к напряжённой умственной деятельности и её продолжению; вариационного, отражающего стремление к разнообразию использования приёмов и умственных действий.

Что касается соотношений скоростных характеристик интеллектуальных действий и тенденции к новизне и разнообразию приёмов решения задач, то они оказались достаточно автономными и обособленными.

Третий вопрос, который был обсуждён, связан с выявлением нейрофизиологических оснований динамических признаков активности в интеллектуальной сфере. В этом отношении накоплен достаточн6о большой экспериментальный материал. Сопоставление психодинамических характеристик интеллектуальной активности с показателями активированности выявило два различных типа взаимосвязей между двумя указанными переменными.

Психофизиологический смысл полученных в данном исследовании зависимостей сводится к тому, что высокий уровень активации является благоприятным условием успешного осуществления интеллектуальных действий, особенно в тех случаях, когда необходим их высокий темп, скоростное реагирование, сравнительно большие энергетические затраты. Низкий же уровень активации в сочетании с развитым комплексом компенсаторных механизмов является более благоприятной основой для успешного осуществления деятельности в относительно постоянных условиях, требующих систематичности.

Подводя итоги обсуждения данных в отношении трёх выше обозначенных вопросов, необходимо отметить следующее:

1. В исследовании психодинамического аспекта интеллектуальной активности накопился достаточно большой, хотя и разнородный методический арсенал, позволяющий диагностировать наиболее устойчивые индивидуальные особенности в реализации интеллектуальных действий в типичных экспериментальных ситуациях.

2. Исследование психологической структуры динамических проявлений активности в интеллектуальной сфере выявило достаточно сложную картину соотношений между основными параметрами активности: скоростным, склонности к деятельности и тенденции к новизне и разнообразию. Во-первых, выявилось их относительная самостоятельность, а во-вторых, обнаружились как прямолинейные, так и криволинейные связи между ними.

3. Выявленные соотношения между некоторыми ЭЭГ-показателями и психодинамическими проявлениями активности в интеллектуальной сфере позволяют говорить о возможных нейрофизиологических предпосылках в реализации интеллектуальной активности человека. В качестве природных предпосылок в реализации индивидуальных особенностей интеллектуальной активности могут выступать свойства активированности и силы нервной системы.

В заключение можно сказать, что анализ имеющихся данных в отношении психодинамических проявлений активности человека в интеллектуальной сфере в определённой степени проясняет, с одной стороны, некоторые психологические механизмы реализации интеллектуального поведения, с другой – нейрофизиологические их предпосылки. Дальнейшие исследования в этом аспекте позволят уточнить и расширить наши представления о природных основаниях интеллектуальной активности человека и индивидуальных формах её реализации.


Источник: «Вопросы психологии», 1981, № 6

© Рефератбанк, 2002 - 2018