Вход

Темперамент и его физиологические основы

Реферат по психологии
Дата добавления: 02 апреля 2011
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 215 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу




ТЕМПЕРАМЕНТ И ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА.

ТЕОРИИ ТЕМПЕРАМЕНТА.









План:

  1. Понятие темперамента.

  1. Четыре типа темперамента

  2. История возникновения классификации типов темперамента.

  3. Описательная характеристика типов темперамента.

  1. .Экстраверты и интроверты.

  2. Виды темперамента.

  3. Соотношение темперамента и времени.

  4. Темперамент и эмоции.

  5. Влияние темперамента на профессию.

  6. Темперамент и характер.










ТЕМПЕРАМЕНТ

Темперамент — постоянные и устойчивые, индивидуально-неповторимые природные свойства личности, определяющие динамику психической деятельности независимо от ее содер­жания.

Люди еще в древности интересовались индивидуальными особенностями человеческого поведения. Они пытались выде­лить характерные комбинации, сочетания этих особенностей, назвать их и описать. Так появились четыре известных темпе­рамента: флегматический, сангвинический, холерический и ме­ланхолический. Они прочно укоренились в литературе и в быту и существуют до настоящего времени.

За каждым из них стоит определенный человеческий тип, или, по выражению И. П. Павлова, «картина поведения». Флег­матик — говорим мы о медлительном, невозмутимом человеке, не склонном к частой и быстрой смене настроений, не спеша обдумывающем свои планы и неторопливо воплощающем их в жизнь. Сангвиником называем человека подвижного, легко за­горающегося всякой новой идеей, с живой мимикой и жести­куляцией, общительного и впечатлительного, с быстрой сме­ной настроений и увлечений. Когда мы думаем о холерике, то представляем себе человека неуравновешенного, бурно и глу­боко переживающего и радости, и печали, склонного иногда к необдуманным поступкам под действием аффекта, т. е. сильно­го и бурного чувства. А меланхоликами зовем людей, чувствую­щих глубоко, но большей частью без видимых эмоциональных проявлений, весьма постоянных в своих переживаниях и привязанностях, часто вялых, замкнутых и болезненно восприни­мающих даже незначительные огорчения и неприятности, не склонных к решительным действиям и многочисленным зна­комствам. Таким образом, каждый темперамент характеризует человека с точки зрения его эмоциональной возбудимости и ди­намики (быстроты, силы, темпа) его поступков.

Присмотритесь к окружающим вас людям, и вы обнаружите у одного характерные черты сангвиника, у другого — флегматика и т. д. Но скоро вы заметите и другое: мало найдется людей, которые были бы «чистыми» сангвиниками или холериками, флегматиками или меланхоликами. Чаще встречаются люди, у которых есть черты двух или трех темпераментов, причем одни признаки выражены ярче, другие — слабее, и каждый из них проявляется в определенных жизненных ситуациях. Например, спортсмен в семье, в кругу товарищей может вести себя как флегматик, а в условиях соревнований он совершенно преобра­жается и обнаруживает черты, свойственные холерическому тем­пераменту. Следовательно, индивидуальный темперамент чело­века — всегда более сложное явление, чем любой из тех четырех темпераментов, к которым мы привычно относим людей.

Почему же все-таки и в науке, и в быту укоренилось пред­ставление о существовании именно этих, а не каких-нибудь дру­гих темпераментов? Почему их именно четыре, а не больше и не меньше? С точки зрения современной науки такие вопросы вполне резонны, тем более что принятая классификация тем­пераментов не является результатом каких-либо новейших на­учных исследований; она создана еще в глубокой древности и существует, скорее, по традиции. Еще 2400 лет назад, в V в. до н. э., Гиппократ создал свое учение о том, что здоровье опреде­ляется правильным сочетанием четырех основных жидкостей, входящих в состав человеческого тела: крови (по-латыни «сангвис»), лимфы (по-гречески «флегма»), желтой желчи (по-гре­чески «холе») и черной желчи (по-гречески «мелайна холе»). Это учение было принято древней медициной и философией и господствовало в науке на протяжении более двух тысячеле­тий — до наступления нового времени. Сначала считалось, что правильность пропорций, в которых смешаны эти жидкости (кстати, слово «темперамент» и означает в переводе с латинс­кого «правильное смешение»), определяет только здоровье че­ловека. Затем учение о темпераменте постепенно вышло из рамок медицины и стало использоваться для объяснения индивиду­альных особенностей не только больных, но и здоровых людей. Была создана первая классификация темпераментов; это сде­лал римский врач и естествоиспытатель Гален, живший во II в. н. э.— почти на 600 лет позже Гиппократа. Гален описал 13 темпераментов. На протяжении многих веков эта классифика­ция постепенно упрощалась и сокращалась, и в конце концов в ней остались названия только четырех темпераментов, которые по традиции признаются и в наши дни.

Разумеется, теория четырех жидкостей, якобы определяю­щих четыре темперамента, была весьма наивной, и по мере уг­лубления круга медицинских, физиологических и психологи­ческих знаний это становилось все очевиднее. Более поздние теории темперамента старались использовать последние дос­тижения науки. И все же иногда эти теории были просто фан­тастическими. Алхимики, например, учили, что различия тем­пераментов зависят от преобладания в организме серы, ртути или соли. Сторонники другой теории утверждали, что эти раз­личия определяются смешением в теле воздуха и эфира. Позже начали появляться уже гораздо более обоснованные пред­положения. Их авторы опирались на точные научные знания о процессах, происходящих в живом организме. Так, русский пе­дагог и анатом П. Ф. Лесгафт считал, что темперамент человека зависит от строения кровеносных сосудов, их диаметра, толщины и упругости стенок. Но и эта попытка объяснения темперамен­та, как и многие другие, тоже оказалась неудовлетворительной. Общий недостаток старых теорий заключался в том, что они были односторонними, их создатели учитывали только какую-нибудь одну сторону деятельности организма и не подкрепляли своих исследований опытом.

Подлинно научное объяснение природы темперамента дал великий русский физиолог И. П. Павлов в своем учении основных свойствах нервной системы. Изучая высшую нервную деятельность животных, а затем и человека, он установил, что нервные процессы возбуждения и торможения можно харак­теризовать: 1) по их силе, зависящей от работоспособности не­рвных клеток; 2) по их подвижности, т. е. по способности быс­тро сменять друг друга; 3) по равновесию между ними. Опыты И. П. Павлова и его сотрудников показали, что эти основные свойства проявляются и сочетаются у людей по-разному: у од­них, например, нервная система сильная, у других — слабая, а у третьих — занимает какое-то среднее место по этому призна­ку. Оказалось также, что люди с сильной нервной системой делятся на две группы. У одних возбуждение преобладает над торможением, и такие люди поэтому весьма возбудимы, «безу­держны», по выражению И. П. Павлова. У других возбуждение и торможение находятся в равновесии. Люди второй группы, в свою очередь, подразделяются на «живых» (с подвижными не­рвными процессами) и «спокойных» (с менее подвижными не­рвными процессами). В результате такого деления получается четыре основных типа нервной системы, каждый из которых, по И. П. Павлову, соответствует одному из традиционных темпе­раментов: слабый тип — меланхолическому; сильный, неуравно­вешенный — холерическому; сильный, уравновешенный, подвиж­ный — сангвиническому; сильный, уравновешенный, инертный — флегматическому.

Павлов понимал, что должны существовать еще и другие комбинации свойств нервной системы и что им должны соот­ветствовать какие-то нетрадиционные темпераменты.

В настоящее время психологи и физиологи работают над тем, чтобы осветить эту проблему более полно и точно. Усилия ученых направлены прежде всего на то, чтобы выяснить при­роду и содержание основных свойств нервной системы, а затем уже установить, какие бывают типические сочетания этих свойств у человека и как они проявляются в его поведении, т. е. какие темпераменты соответствуют этим типическим соче­таниям. Для изучения, например, силы нервной системы — ее работоспособности или выносливости — разработаны и про­должают разрабатываться специальные методы. Они позволяют в относительно короткий срок определить, сильная или слабая (или, может быть, средняя по силе) нервная система у данного человека. С помощью других методов можно определить уро­вень подвижности нервных процессов. Здесь и точное измере­ние быстроты реакции, и подсчет мышечных импульсов при движении, и определение чувствительности зрения, слуха и дру­гих анализаторов, и регистрация биоэлектрических процессов, происходящих в мозге, и многое другое. Применяется очень сложная аппаратура, во многих случаях специально сконструи­рованная в лабораториях, создающих электронную технику.

Использование этих новых методов позволило сделать мно­го новых и часто весьма важных наблюдений. Если мы подвер­гнем группу людей комплексному исследованию свойств их нервной системы с помощью этих новых методов, то найдем, что эти свойства сочетаются у каждого по-разному. Причем кроме тех комбинаций, которые были выделены И. П. Павло­вым в качестве четырех типов высшей нервной деятельности, обнаруживаются еще и другие. Так, удалось экспериментально доказать, что кроме неуравновешенности с преобладанием воз­буждения над торможением существует и неуравновешенность с преобладанием торможения над возбуждением.

Другие опыты показали, что слабая нервная система не­обязательно всегда инертная, как полагали раньше; во многих случаях слабость может хорошо сочетаться с подвижностью нервных процессов. Многими опытами было установлено, что слабость нервной системы, как правило, связана с высокой чув­ствительностью органов чувств, и в этом заключается опре­деленное преимущество слабой нервной системы перед силь­ной. Все эти и другие новые данные помогают на основе учения И. П. Павлова о свойствах нервной системы создать более пол­ную и глубокую теорию темперамента.

Многие исследователи часто задавались вопросом: какой из темпераментов лучше? Какой из них больше соответствует тре­бованиям жизни или полнее обеспечивает внутреннее развитие человека? Ответы давались разные. Гениальный ученый древ­ности Аристотель считал, например, что все выдающиеся люди были меланхоликами, а философ И. Кант более других ценил флегматический темперамент. Теперь мы хорошо знаем, что и тот и другой ошибались: люди выдающихся способностей мо­гут обладать самыми различными темпераментами. Суворов и Герцен были сангвиниками, Петр I и Павлов — холериками, Гоголь и Чайковский — меланхоликами, Крылов и Кутузов — флегматиками. Значит, уровень способностей не зависит от тем­перамента человека.

Не связано с темпераментом и большинство других качеств человеческой личности, например черты характера. Если рань­ше всерьез полагали, что холерику, например, свойственны честолюбие и любовь к лести и пышности, а сангвинику — легко­мыслие и плутовство, то сейчас такая точка зрения считается безусловно ошибочной.

Ни в коем случае нельзя думать, что тип нервной системы и сложившийся на его основе темперамент роковым образом оп­ределяют способности человека, черты его характера, его инте­ресы и склонности, мировоззрение и убеждения. Духовное раз­витие человека обусловлено не врожденными свойствами нервной системы, а тем, как складывается опыт человека, его отношения с окружающим миром. Большую роль играет и вос­питание, то направление, какое будет придано развитию лич­ности в детстве и в течение всей дальнейшей жизни. Хорошие способности, положительные черты характера, общественные наклонности могут быть развиты при любом типе нервной си­стемы и при любом темпераменте. Черты темперамента будут влиять лишь на стиль поведения человека, на его индивидуаль­ную манеру работы, отношений с людьми и т. д. В Московском институте психологии было проведено специальное исследова­ние. Оно, в частности, показало, что учащиеся и с сильной и со слабой нервной системой могут отлично учиться, обладать широ­кими интересами, быть активными общественниками. А различа­ются они тем, что по-разному организуют процесс умственной работы, больше или меньше нуждаются в отдыхе, придержива­ются разных темпов деятельности.

Итак, нет хороших или плохих темпераментов, хороших или плохих свойств и типов нервной системы. Положительные (как и отрицательные) качества могут появиться при всяком темпе­раменте. Все зависит от того, в какие условия поставлена лич­ность, как она воспитывается.


ОПИСАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА

№ п/п


Холерик


Сангвиник


Флегматик


Меланхолик


1


Неуравновешенное пове­дение


Хорошо уравновешенное поведение


Отлично уравновешен­ное поведение


Очень неуравновешенное поведение


2


Сильные, кратковремен­ные эмоциональные пе­реживания


Поверхностные, кратко­временные эмоциональ­ные переживания


Слабые эмоциональные переживания


Глубокие и длительные эмоциональные пережи­вания


3


Настроение неустойчивое с преобладанием бодрого


Настроение устойчивое, жизнерадостное


Настроение устойчивое, без больших радостей и печалей


Настроение неустойчивое с преобладанием песси­мизма


4


Речь громкая, резкая, неравномерная


Речь громкая, живая, плавная


Речь монотонная, мед­ленная


Речь тихая с затруднен­ным дыханием


5


Терпение слабое


Терпение умеренное


Терпение очень большое


Терпение очень слабое


6


Адаптация хорошая


Адаптация отличная


Адаптация медленная


Адаптация трудная


7


Общительность высокая


Общительность умерен­ная


Общительность невысо­кая


Общительность низкая (замкнутость)


8


Агрессивность в поведе­нии


Миролюбивое поведение


Сдержанность в поведе­нии


Истеричность поведения (возмущение и уход от любых сложностей)


9


Отношение к критике возбужденное


Отношение к критике спокойное


Отношение к критике безразличное


Обидчивое отношение к критике


10


Страстные, увлеченные поведение и деятель­ность


Энергичные (деловые или болтливые) поведе­ние и деятельность


Поведение неутомимого труженика


Неравномерное, реактив­ное поведение (как ответ на активность других)


11


Отношение к новому положительное


Безразличное отношение к новому


Отрицательное отноше­ние к новому


Оптимистичное отноше­ние сменяется пессими­стичным, и наоборот


12

Отношение к опасности боевое, рискованное, без особого расчета

Расчетливое, без особого риска отношение к опасности

Хладнокровное, невозмутимое отношение к опасности

Тревожное, растерянное, подавленное отношение к опасности












13

Стремление к цели сильное, с полной отдачей

Стремление к беспрепятственному быстрому достижению

Достижение цели медленное, упорное

Стремление к цели то сильное, то слабое, с уходом от препятствий

14

Значительная переоценка своих способностей

Некоторая переоценка своих способностей

Более реальная оценка своих способностей

Чаще недооценка своих способностей

15

Умеренная внушаемость и мнительность

Небольшая внушаемость и мнительность

Слабая внушаемость и мнительность

Большая внушаемость и мнительность





ЭКСТРАВЕРТЫ И ИНТРОВЕРТЫ

Помимо типов темперамента, в психологии различают тесно с ними связанные понятия экстраверсии—интроверсии, представ­ляющие собой характеристику индивидуально-психологических различий человека, крайние полюса которой соответствуют пре­имущественной направленности личности либо на мир внешних объектов, либо на явления его собственного субъективного мира. Экстравертированный тип отличает обращенность личности на окружающий мир. Экстравертам (сангвиники и холерики) свой­ственны импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная адаптированность. Противополож­ный тип личности представляют интроверты (меланхолики и флегматики), для которых характерны фиксация интересов на явлениях собственного внутреннего мира, необщительность, зам­кнутость, социальная пассивность, склонность к самоанализу, затрудненность социальной адаптации.

Нейротизм — состояние, характеризующееся эмоциональной неустойчивостью, тревогой, плохим самочувствием, вегетативными рас­стройствами (повышенная потливость, покраснение—побледнение кож­ных покровов и др.).

Ригидность — тенденция к сохранению своих установок, принципов, способов мышления, неспособность изменить личную точку зрения.

ВИДЫ ТЕМПЕРАМЕНТА

Темперамент можно разделить на три следующих вида. Первый: подвижный темперамент. У мужчин с таким тем­пераментом телосложение, как правило, мускулистое, у жен­щин — правильное телосложение. Черты лица резки и опреде­ленны. Такому темпераменту соответствуют ловкость, сила воли, храбрость, внимательное отношение к обязанностям и труду, смелость, самостоятельность. Энергия и исполнительность могут быть ослаблены или не иметь применения при условии не­достаточного духовного развития данного человека.

Второй: жизненный темперамент — выражается в еще боль­шей мускулатуре тела; такому темпераменту свойственны добро­душие, откровенность, великодушие, милосердие и живость. Тем­перамент этот скорее отличается слабостью воли, чем твердостью.

Третий: духовный темперамент — выражается слабым те­лосложением, большим черепом, высоким и широким лбом. Черты лица очень выразительные. Сила, выносливость челове­ка с таким темпераментом находится в зависимости от разви­тия его мозга и очень быстро поддается утомлению.

Все три вышеназванных темперамента являются слишком характерными и противоположными и в такой определенной форме встречаются редко.

Они чаще всего смешаны, причем в таких случаях преобла­дают признаки того темперамента, который в организме данно­го человека играет преобладающую роль. Достоинства и недо­статки людей в таких случаях зависят от силы или недостатка их воли.

СООТНОШЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА И ВРЕМЕНИ

Психологическое время представляет собой отражение в психи­ке каждого человека системы временных отношений между раз­личными событиями его жизненного пути. Если учесть, что еще И. П. Павлов в условном рефлексе на время усматривал динамику возбуждения и торможения нервных процессов, то можно предпо­ложить, что в акте восприятия времени человеком скрываются ди­намические свойства его психики, называемые темпераментом. Своеобразным «шагом измерения» переживаемого человеком времени является «действительное настоящее». На основе этого шага у каждого типа темперамента существует сугубо индивидуальное отношение к реальному времени. Исследования, проведенные Б. И. Цукановым, позволили получить следующие результаты:

у холерика (ч = 0,7 с) субъективно переживаемое время силь­но опережает течение реального времени. Поэтому он всегда ус­тремлен вперед, в будущее (прошлое его не интересует), испы­тывает острый дефицит времени. Субъективно переживаемое время сильно спрессовано, кажется летящим. У этого типа высокая экстраверсия, а возбуждение в два раза преобладает над торможением, поэтому его невозможно остановить в потоке объективного времени, а если на пути движения вперед возникает препятствие, то оно вызывает агрессию и ярость;

у сангвиника (ч = 0,68 с) субъективно переживаемое время не так сильно опережает те­чение объективного времени, как у холерика. Постоянное стремление вперед (в будущее) сочетается с боязнью опоздать, не успеть. Этот тип тоже «спешит жить» и поэтому испытывает постоянный дефицит времени. У него высо­кие экстраверсия, уровень возбуждения и торможения, которые уравновешивают друг друга;

для меланхолика (ч =1,0 с) нет ни опережения, ни отста­вания времени, он как бы «привязан» к объективному времени, обездвижен и заторможен в нем. Образно говоря, этот тип как бы «стоит во времени», и если его не подвергать каким-либо внешним изменениям, то движение времени для него не суще­ствует. Обездвиженности во времени соответствует внешняя обездвиженность, замкнутость и постоянная тревога: «что-то должно произойти». У него выраженная интроверсия и высо­кий нейротизм, а торможение в два раза выше, чем возбужде­ние. Он привязан к прошлому;

у флегматика (ч = 1,1 с) субъективное время отстает от объективного. Поэтому субъективно переживаемое время мед­ленно и равномерно. Его всегда хватает, даже есть некоторый избыток. У этого типа выражены интроверсия и стабильность, высокий уровень возбуждения и торможения, которые уравно­вешивают друг друга. Он ориентирован в прошлое, к измене­ниям привыкает медленно и с большим трудом.

Еще один тип (ч = 0,9 с) — «равновесный». Субъективно пе­реживаемое время течет не очень быстро и в жизни его почти хватает. По показателю теста Г. Айзенка, он находится на ус­ловном нуле (отметка 12 по показателю интроверсии — экстра­версии и показателю нейротизма). У него средний уровень воз­буждения и торможения, которые уравновешивают друг друга, нет ориентации в будущее, как у «чистых» холериков и сангви­ников, или в прошлое, как у «чистых» меланхоликов и флегматиков. Он живет настоящим, а отличительной особенностью его поведения является осторожность без боязни.

ТЕМПЕРАМЕНТ И ЭМОЦИИ

Темперамент трудно изменить на диаметрально противопо­ложный. Невозможно из меланхолика сделать сангвиника. Рано или поздно меланхолик сорвется, особенно в сложных жиз­ненных обстоятельствах. Но как все-таки удержать нейротизм в рамках «приличия»? Один из способов предлагают специалисты по музыкальной психотерапии.

Для молодежи лучше всего подойдет современная музы­кальная группа, в «арсенале» которой — световые и музыкаль­ные приемы своеобразного массового гипнотизма. Ритм и темп воздействия (частота 4—5 Гц) рассчитан на здоровый молодой организм и вызывает синхронизацию цветомузыкальных воз­действий с биоритмами участников представления. Музыканты и участники сливаются как бы в единое целое. Для публики постарше и музыка, и темп другие. Синхронизация идет более сложная: от мажорного к минорному, от подъема к спаду пере­живаний, от оптимизма к пессимизму и т. д.

Можно ли самому себе «прописать» музыкальные рецепты? Специалисты-психологи, занимающиеся этим, отвечают утвер­дительно и предлагают пакеты программ классической музыки. Но надо еще уметь правильно определить свое состояние. А для этого необходимо пройти достаточно тщательное тестирование эмоциональных состояний (тревожности, раздражительности) и свойств личности (подозрительности). Кроме того, существует большая вариативность субъективных предпочтений того или иного музыкального произведения. Это связано с нашей эмоциональ­ной памятью: у каждого свой эмоциональный опыт, свои ассоци­ации музыкальных образов и конкретных переживаний (от поло­жительных, индифферентных до отрицательных). Например, у кого-то звучание «Лунной сонаты» Бетховена совпало с тяжелы­ми событиями и переживаниями. И это уже накладывает свой отпечаток на отношение к произведению. У другого нет субъек­тивных наслоений, и он ощущает ее более «объективно». Кроме того, роль музыки в жизни каждого различна, что зависит от музыкальности слуха, в том числе слуховой чувствительности, от наличия культуры ощущения музыки.

ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА ПРОФЕССИЮ

Важность учета различных типов темперамента обусловливается особенностями освоения профессий людьми, их поведения, а так­же индивидуального стиля деятельности. В узком смысле слова ин­дивидуальный стиль деятельности — это обусловленная типологи­ческими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у личности, стремящейся к наилучшему выполнению возложенных на нее обязанностей. Например, на основе инертно­сти сама собой возникает склонность не отрываться от начатого дела, легко осуществляются мягкие и плавные движения, возника­ет предпочтение стереотипных способов реализации задач, пункту­альное соблюдение существующего порядка. А на основе подвиж­ности стихийно складываются противоположные черты.

Таким образом, лица, тяготеющие к разнообразной работе, характеризуются чаще всего подвижностью нервных процессов. Отдающие предпочтение кропотливой работе, требующей терпе­ния,— их инертностью. Монотонную работу выбирают облада­тели слабой нервной системы, инертных нервных процессов с преобладанием «внешнего» торможения. Лица с типологическим комплексом боязливости (слабая нервная система, подвижность торможения и преобладание «внешнего» возбуждения) избега­ют занятий, связанных с риском и опасностью. Склонность к определенному виду деятельности имеет полуосознанный, сход­ный с влечением характер, он отражает безотчетное стремление человека получить удовлетворение в определенном виде актив­ности. Влияние свойств нервной системы (силы, подвижности, уравновешенности) и связанных с ними типологических осо­бенностей личности на мотивацию деятельности проявляется в том, что у людей с определенным темпераментом обнаружива­ется предпочтение определенному типу профессиональной де­ятельности.

Темперамент людей играет важнейшую роль при их взаи­мовосприятии и совместимости в процессе труда. Например, когда управленческий коллектив, состоящий наполовину из холериков, на четверть из флегматиков и на столько же из ме­ланхоликов, должен быстро принимать решения и действовать, в его функционировании очень часто могут возникать на­пряженные моменты. Наибольшая совместимость между людь­ми на производстве (в звеньях и бригадах), а также в брачно-семейных отношениях (т. е. в малых группах) достигается при сочетании людей с противоположными темпераментами.

ТЕМПЕРАМЕНТ И ХАРАКТЕР

Черты темперамента, представляющие собой особенности динамической стороны психики,— лишь одна из предпосылок формирования характера (в переводе с греческого — «чекан­ка»). Под характером понимают совокупность складывающихся и проявляющихся в деятельно­сти и общении устойчивых индивидуальных особенностей лич­ности. Их сочетание определяет типичные для человека спосо­бы поведения. Характер, как и темперамент, зависит от его физиологических особенностей и прежде всего от типа нерв­ной системы. Вместе с тем он не является врожденным, а фор­мируется жизненными обстоятельствами.

Зная характер личности, можно предвидеть, как она будет вести себя в тех или иных обстоятельствах. Таким образом, в характере человека как бы заложена программа его обычного поведения в типичных ситуациях.

В истории психологии существовало множество попыток предугадывать характер в зависимости от формы черепа, строе­ния лица, конструкции тела, почерка, что дало жизнь таким теориям, как физиогномика, френология, графология и дру­гим.

Конечно, сегодня мы понимаем, что так прямо трактовать эту зависимость нельзя, как и то, что определенная взаимо­связь между привычным выражением лица и складом характе­ра, видимо, существует. Еще Чарльз Дарвин в своей книге «О выражении чувств у человека и животных» писал, что каждый индивидуум сокращает преимущественно только определенные мускулы лица, следуя своим личным склонностям, эти муску­лы могут быть сильнее развиты, и поэтому линии и морщины лица, образуемые их обычным сокращением, могут сделаться более глубокими и видными. Эти идеи легли в основу психоло­гических истолкований мимики.

Например, поднятая верхняя губа, вывороченная наружу, в силу чего борозда, идущая от носа к губам, становится глубже, а крылья носа поднимаются, придает лицу выражение скорби. Такие черты лица типичны для людей с раздражительным ха­рактером или же склонных к грусти. Если верхняя губа припод­нята только с одной стороны, обнажая зубы, то на лице появ­ляется жесткая, выражающая ненависть или бросающая вызов улыбка. А лицо, на котором такая улыбка появляется часто, приобретает выражение жестокости. Опускание углов губ придает лицу выражение печали, а выраженное в более сильной степени обозначает презрение. При этом удлиняется борозда от носа к углу губ и, охватывая соответствующий угол, образует вокруг него складку. Такой признак чаще встречается у людей надменных, гордых, исполненных сознания превосходства над другими, самовлюбленных.

Список используемой литературы

  1. Берн Э. Игры в которые играют люди. Люди, которые играют в игры/Пер. с англ. Под редакцией Н. Бурыкиной, Р. Кучкаровой. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

  2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1997, стр. 256-266.

  3. Доценко Е.Л. Механизм межличностной манипуляции//Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология, 1993 - №4.

  4. Козлов Н.И. Семнадцать мгновений успеха: стратегии лидерства. – М.: ООО «Издательство АСТ», ОАО ВЗОИ, 2004, стр. 202-204.

  5. Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс» 2000, стр. 53-59.

  6. Робинсон Д. 101 ключевая идея: Психология/Пер. с англ. О.Перфильева. – М.: Фаир-пресс, 2001, стр. 73-75.

  7. Тарасов В.К. Искусство управленческой борьбы. – СПб.: Политехника, 1998.

  8. Фромм Э. Человек для себя/ Пер. с англ. Д.Н. Дудинский. – Мн.: ООО «Попурри», 2000, стр. 433-436.

  9. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер.

  10. Шапарь В.Б. Психология для всех и каждого. – Харьков: Торсинг; Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2002, стр. 322-346.

© Рефератбанк, 2002 - 2018