Вход

Теории возникновения жизни на Земле

Реферат по биологии
Дата добавления: 26 августа 2007
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 226 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу


Теории возникновения жизни на Земле.

Как возникла жизнь на Земле? Все теории возникновения жизни вообще и в частности на Земле можно разделить на две группы: одни утверждают, что живые организмы созданы высшей силой, другие - что жизнь появилась естественным путем.
Креационисты верят в то, что жизнь создана высшей силой, Творцом.
Сторонники теории самозарождения (витализма) утверждали, что возможно самозарождение живых организмов. Теория биохимической эволюции показывает возможный путь зарождения жизни на Земле естественным путем, когда химическая эволюция создает предпосылки для появления живых организмов при наличии определенных условий. Теория самозарождения была господствующей в средние века. Даже философы древней Греции (Аристотель и другие) утверждали, что лягушки родятся из ила, черви и насекомые - заводятся сами собой в почве. Ученые того времени предлагали рецепты, с помощью которых можно было получить животных или даже ма-леньких человечков. Алхимик Ван Гельмонт (17 век) предлагал простой рецепт зарождения мышей: "Положи в горшок зерна, заткни его грязной рубашкой и жди". Через двадцать один день из испарений зерна и грязной рубашки зародятся мыши.
Парацельс написал рецепт, с помощью которого можно было изготовить маленького человечка - гомункулуса. Зарождение происходит с помощью vis vitalis - жизненной силы, которая заселяет питательные вещества. 1665 год. Франческо Реди (врач) доказал что мухи не могут зарождаться на мясе, как считали ранее. Он провел опыт с сосудами, в которые положил мясо, рыбу, змею. Часть сосудов он оставил открытыми, часть закрыл кисеей (марлей). В открытых сосудах мухи отложили яички и там появились личинки мух, в закрытых сосудах личинок не было. Антони Ван Левенгук открыл мир микроорганизмов. Стоило положить клочок сена в воду, как уже через несколько дней в настое было огромное количество инфузорий и еще более мелких существ. Они появились из неживого, утверждали некоторые ученые, другие считали, что живое появляется только от живого. Итальянец Спалланцани и русский ученый Тереховский пытались доказать, что "у микробов есть родители", для чего они длительное время кипятили различные настои и затем запаивали стеклянные колбы. При этом микробы не появлялись, но сторонники теории самозарождения считали, что длительное кипячение убивает жизненную силу, которая вновь может попасть в сосуд только с воздухом.
Парижская Академия наук назначила премию за решение этого вопроса, и в 1862 году Луи Пастер сумел доказать, что самозарождения микроорганизмов не происходит. Для этого он использовал колбу с длинным изогнутым горлом и кипятил настои при температуре 120 градусов. При этом погибали микробы и их споры, при остывании воздух проходил в колбу, а вместе с ним и микроорганизмы, но они оседали на стенках изогнутого горла колбы и в настой не попадали. Так было окончательно доказано, что самозарождение живых организмов невозможно, все живое происходит от живого. Но в этом случае как же появились живые организмы на Земле? Или они созданы "высшей силой" или занесены из космического пространства.

Первая теория рассматриваемая мной – это теория пастермии. Если попытаться кратко охарактеризовать панспермию, суть ее можно свести к следующему: существуют зародыши жизни, рассеянные по всей Вселенной и в принципе способные заселить любую планету, если условия на ней окажутся пригодными для развития жизни. Было бы крайне заманчиво объяснить происхождение жизни и на Земле именно таким образом-заражением нашей планеты микроорганизмами, либо случайно попавшими в момент наибольшего сближения с какой-то другой планетой или залетевшими с метеоритными частицами, либо специально посланными высокоразвитой цивилизацией. Идею панспермии высказывали еще Аристотель, а позднее Г. Лейбниц, но только в начале XX столетия от общефилософских рассуждений перешли к конкретным научным моделям. Но все-таки гипотеза панспермии не может, судя по всему, служить серьезным научным обоснованием происхождения жизни на Земле. Однако она может быть полезной для осуществления идей К. Э. Циолковского, связанных с расселением людей по планетам Солнечной системы.

SpaceViews] На прошлой неделе состоялся запуск небольшой суборбитальной геофизической ракеты, инициатором которого был Институт биотехнологий Университета Мэриленда. Ракета стартовала с полигона Уайт-Сэндс в Нью-Мексико. В ходе эксперимента планировалось проверить, смогут ли морозоустойчивые земные микробы выдержать мощное излучение, имеющее место в верхних слоях атмосферы Земли. Испытаниям подверглись микробы, именуемые по-латыни Archaea. Это целый класс микробов, называемых "экстремофилами", так как они могут существовать в экстремальных условиях, губительных для других форм жизни (высокие температуры, мощное излучение, агрессивные химические среды).

Во время испытаний 4 контейнера диаметром около 2 см в течение 10 минут подвергали воздействию вакуума и ультрафиолетового излучения Солнца. В каждом таком контейнере содержалось около 100 млн микробов Archaea. Теперь специалистам Института биотехнологий предстоит выяснить, каковы были последствия этого эксперимента для микробов. Если окажется, что они без особых потерь пережили этот полет, то это может стать одним из доводов в пользу той теории возникновения жизни на Земле, согласно которой живые микробы типа Archaea могли быть занесены на Землю из космоса. Пока эта теория имеет не очень много приверженцев в научном мире.

Другая теория это теория направленно пастермии. Но она кажется нам ещё более невероятной.В 1973 году известный английский физик Ф. Крик и американский биохимик Л. Оргел выдвинули предположение, что происхождение жизни на Земле - следствие целенаправленной деятельности внеземной цивилизации, существовавшей задолго до образования нашей планеты и с помощью космического аппарата пославшей на Землю "семена" жизни (Земля и Вселенная, 1979, № 1, с. 41- 45.- Ред.). По их мнению, один из аргументов в пользу космического происхождения земной жизни - наличие во всех ее формах редких для Земли металлов (в частности, молибдена). Как справедливо указал Л. М. Мухин (Земля и Вселенная, 1979, № 1, с. 41-45.- Ред.), этот аргумент ошибочен, ибо по концентрациям в земной коре или морской воде молибден не занимает никакого привилегированного положения среди других химических элементов, В качестве другого аргумента использована универсальность генетического кода для всего живого на Земле. Поскольку теории, объясняющей возникновение генетического кода, еще не существует, авторы постулировали происхождение всех форм жизни от одного-единственного микроорганизма, привезенного на Землю из космоса. Однако серьезных доводов в пользу посещений Земли инопланетянами в настоящее время нет. Вот почему ни доказать, ни опровергнуть эту теорию пока практически нельзя.

Возвращаемся к вопросу о возможности самозарождения жизни на самой Земле. Возраст Земли составляет 5 - 7 млрд. лет. Все планеты проходят стадию раскаленного тела, температура на поверхности Земли в это время была более 4000 градусов Цельсия. Когда температура снизилась и стала меньше 100 градусов Цельсия, вода, находившаяся в первичной атмосфере Земли образовала мировой океан. В первичной атмосфере не было кислорода, атмосфера была "восстановительной". В ней были пары воды, аммиак, сероводород, метан, двуокись углерода, водород. Очень продуктивной оказалась гипотеза советского академика А.И.Опарина, предполагающая возможность зарождения жизни на Земле. В 1924 году А.И.Опарин предположил, что появлению живых организмов предшествует абиогенное образование в атмосфере и океане органических соединений за счет энергии мощных грозовых разрядов, жесткого ультрафиолетового и радиоактивного излучения. Затем образуются биополимеры, которые концентрируются в коацерватах. В коацерватах идет эволюция органических молекул, появляются молекулы, придающие устойчивость коацерватам и способные к самовоспроизведению. В 1953 году американский ученый С.Миллер смоделировал условия первобытной Земли, поместив в газовую камеру газы первичной атмосферы и за счет энергии электрических разрядов в эксперименте осуществил абиогенный синтез некоторых аминокислот, азотистых основания, рибозы, мочевины, молочной кислоты за счет энергии электрических разрядов. Отечественные ученые А.Г.Пасынский и Т.Е.Павловская получили сходные результаты с помощью энергии ультрафиолетовых лучей. Таким образом экспериментально было доказан абиогенный синтез всех важнейших биологических мономеров: аминокислот, азотистых оснований, сахаров, жирных кислот который происходил на первом этапе зарождения жизни на Земле. Вторым этапом был синтез биополимеров. Американские ученые С.Фокс и К.Дозе доказали возможность образования полипептидов в условиях древней Земли. Экспериментально были получены рибонуклеотиды и олигорибонуклеотиды.
На третьем этапе происходит образование коацерватов, молекулы органических веществ гидратируются, взаимодействуя с молекулами воды, слипаются вместе, захватывают различные вещества, в них образуются биокатализаторы, придающие им определенную устойчивость. Происходит "естественный отбор" на уровне коацерватов. Но это еще не живые организмы, отсутствует важнейшее свойство, характерное для живых организмов - воспроизведение себе подобных. Американский биохимик Т.Чек открывает рибозимы - молекулы РНК, обладающие каталитической активностью. Была доказана возможность спонтанного образования на матричных РНК РНК-копий. На четвертом этапе впервые появляется возможность для эволюции на уровне молекул, те молекулы РНК, которые придают устойчивость коацерватам и способны к самокопированию - размножаются, за счет мутационного процесса происходит их изменение и естественный отбор сохраняет наиболее удачные полирибонуклеотиды. На следующих этапах происходит взаимодействие РНК с определенными аминокислотами, появляются РНК, кодирующие полезные для себя полипептиды, так появился белковый синтез, контролируемый РНК. За счет соединения РНК, кодирующих различные полипептиды, происходит образование крупных РНК, состоящих из нескольких генов. В дальнейшем преимущества получают ДНК: их двухцепочечное строение обеспечивает более точную репликацию и репарацию.
Первые организмы, появившиеся 3,0 - 3,5 млрд. лет назад, жили в бескислородных условиях, были анаэробными гетеротрофами. Они использовали органические вещества абиогенного происхождения в качестве питательных веществ, энергию получали за счет бескислородного окисления и брожения. До настоящего времени сохранился анаэробный путь использования глюкозы - гликолиз, завершающийся образованием молочной кислоты и образованием на моль глюкозы двух моль АТФ.
Замечательным событием в эволюции живого стало появление процесса фотосинтеза, когда для синтеза органических веществ стала использоваться энергия солнечной света. Бактериальный фотосинтез на первых этапах сопровождался расщеплением органических веществ (фотогетеротрофы, используют в качестве источника углерода органические вещества) или сероводорода (первые фотоавтотрофы, используют углекислый газ как источник углерода и Н2- как источник водорода).
Появление автотрофного питания (фотоавтотрофного и хемоавтотрофного) привело к образованию органического вещества из неорганического. Исчезает зависимость от органического вещества абиогенного происхождения.

Но работа над исследованием этого вопроса продолжается и до сих пор. В качестве примера я хочу привести гипотезу, разработанную буквально в последнее время. Она достаточно противоречива, но интересна.

Ученые из Дюссельдорфского университета и исследовательского центра в Глазго считают, что первые формы жизни зародились в так называемых "неорганических инкубаторах" - небольших отсеках в скалах железного колчедана на дне океана. Эта теория ставит с ног на голову общепринятое представление о происхождении жизни на Земле.

В научном мире разразился ожесточенный спор по поводу новой и весьма противоречивой теории возникновения жизни на Земле. Один из выводов новой теории заключается в том, что жизнь все-таки может существовать на тех планетах, где, по нынешнему всеобщему убеждению, жизни не может быть вовсе.

С 1930-х годов большинство ученых полагает, что теория происхождения клеток основывается на том, что жизнь появилась в океане благодаря влиянию атмосферы.

Сейчас же профессор Мартин из Дюссельдорфа и профессор Рассел из Глазго утверждают, что сначала на дне морском появились "неживые" клетки из железного колчедана, которые были частью поверхности Земли. Они существовали в полной темноте в диком холоде на дне океанов.

Жизнь, утверждают они, произошла в результате химической реакции конвекции на земной коре; в принципе, такая реакция возможна и на любой другой - влажной и скалистой - планете.

Доктор Рассел так объясняет своб теорию: "Гидротермальные потоки, богатые водородом, цианидом, сульфидами и окисью углерода, вырвались из земной коры на дно океана, в результате чего в скалах железного колчедана началась химическая реакция. Появились клетки, в которых немедленно началась сцепка молекул. Именно там, по нашему убеждению, началась жизнь".

Если верить этой теории, то жизнь вполне может существовать и на других планетах или крупных спутниках планет - таких, как покрытая льдом Европа (спутник Юпитера).

Статья о новой теории опубликована в научном журнале Philosophical Transactions B, издании британского Королевского общества, сообщает Би-би-си.

Однако в научном мире существует множество теорий имеющих достаточное научное обоснование. Я хотела бы рассмотреть здесь так же теорию креационизма.

Основные этапы в истории сотворения мира можно найти, изучив главу “БЫТИЕ” в Библии. Сопоставив их с современными научными теориями о происхождении Земли, можно обнаружить значительное их сходство, причем противоречий между ними практически не возникает.

“1 В начале сотворил Бог небо и землю…” Описание начала сотворения мира начинается с момента, когда Земля и окружающее космическое пространство уже созданы. Сам процесс создание Земли как планеты не описывается.

“…2 ????? ?? ???? ???????? ? ?????, ? ???? ??? ???????, ? ??? ????? ??????? ??? ?????…” ?? ???? ????? ???? ??????? ???????????? ????? ??? ??????????? ???, ????????? ?? ??? ???????? ???? ? ???????????? ????????, ?????????????? ????? ????? ????????? ?????, ? ??? ????? ??????????? ???? ? ?????????? ????. ????????? ??? ??? ????? ??????? ????????? ?? ??? ???? ????????, ?????????? ?????? ????. ????????? ???? ?? ????? ????????? ?????? ????? ??????? ????? ? ???????, ???????? ??? ????????? ?? ?????????? ????, ?? ??? ??????? ?????? ???? ????? ???? ?? ?????? ????????? “???? ??? ???????”.

“…3 ? ?????? ???: ?? ????? ????. ? ???? ????. 4 ? ?????? ??? ????, ??? ?? ?????, ? ??????? ??? ???? ?? ????. 5 ? ?????? ??? ???? ????, ? ???? ?????. ? ??? ?????, ? ???? ????: ???? ????…” ????????? ???? ? ??????????? ?????. ????????? ??????????? ????????? ???????, ? ??????? ???????? ????? ?????????. ????????? ???? ??? ????? ??????????? ?????? ????? ?????????.

“…6 ? ?????? ???: ?? ????? ?????? ??????? ????, ? ?? ???????? ??? ???? ?? ????. [? ????? ???.] 7 ? ?????? ??? ??????, ? ??????? ????, ??????? ??? ???????, ?? ????, ??????? ??? ???????. ? ????? ???. 8 ? ?????? ??? ?????? ?????. [? ?????? ???, ??? ??? ??????.] ? ??? ?????, ? ???? ????: ???? ??????…” ?? ???? ????? ?????????? ????????? ???????? ???? ?? ?????? ????. ? ?????????? ??????????? ????????? ??????? ?????????? ?????, ??????? ??????? ??? ???????, ? ?????????? ????? ???????? ???? ??????????? ? ??????????. ??? ??????? ?????? ?????????? ????????????? ????? ??? ??????.

“…9 ? ?????? ???: ?? ????????? ????, ??????? ??? ?????, ? ???? ?????, ? ?? ?????? ????. ? ????? ???. [? ????????? ???? ??? ????? ? ???? ?????, ? ??????? ????.] 10 ? ?????? ??? ???? ??????, ? ???????? ??? ?????? ??????. ? ?????? ???, ??? ??? ??????…” ????????? ??????? ??????????? ????? – ??? ????????? ????. ???? ????? ????????????? ? ??????? ?????? ???? ? ????????? ??? ???????. ? ?????????? ??????? ???????? ?????? ????????? ?? ?????????. ????????? ???????? ? ????.

“…11 ? ?????? ???: ?? ??????????? ????? ??????, ?????, ?????? ???? [?? ???? ? ?? ??????? ??, ?] ?????? ??????????, ?????????? ?? ???? ?????? ????, ? ??????? ???? ??? ?? ?????. ? ????? ???. ? ????????? ????? ??????, ?????, ?????? 12???? ?? ???? [? ?? ???????] ??, ? ?????? [??????????], ?????????? ????, ? ??????? ???? ??? ?? ???? ??? [?? ?????]. ? ?????? ???, ??? ??? ??????. 13 ? ??? ?????, ? ???? ????: ???? ??????…” ?? ???? ?? ????? ?????????? ?????? ?????. ???????? ????? ?? ? ?????????? ????? ? ??????, ?????????? ?????? ????. ?? ??????? ????????, ??? ?????????? ????? ? ?????? ? ?????? ?? ???????????.

“…14 ? ?????? ???: ?? ????? ??????? ?? ?????? ???????? [??? ????????? ????? ?] ??? ????????? ??? ?? ????, ? ??? ????????, ? ??????, ? ????, ? ?????; 15 ? ?? ????? ??? ????????????? ?? ?????? ????????, ????? ??????? ?? ?????. ? ????? ???. 16 ? ?????? ??? ??? ??????? ???????: ??????? ???????, ??? ?????????? ????, ? ??????? ???????, ??? ?????????? ?????, ? ??????; 17 ? ???????? ?? ??? ?? ?????? ????????, ????? ??????? ?? ?????, 18 ? ????????? ???? ? ?????, ? ???????? ???? ?? ????, ? ?????? ???, ??? ??? ??????. 19 ? ??? ?????, ? ???? ????: ???? ?????????…” ?????????? ??????????? ?????????? ? ????????? ? ??? ??????????? ???, ??????? ?????????? ? ????? ????. ????????? ???? ??????????? ?? ????? ??? ?? ? ???? ??????????? ?????. ? ?? ????? ?????????? ????????? ????????? ????, ??????? ? ??????.

“…20 ? ?????? ???: ?? ?????????? ???? ??????????????, ???? ?????; ? ????? ?? ??????? ??? ??????, ?? ?????? ????????. [? ????? ???.]…” ?????????? ???????? ????? ?? ?????. ?????????? ?????? ??????????? ? ??????????????. ????? ????????? ? ???????? ?????. ????? ????? ??????????? ????????? ??????? ??????????: “…21 ? ???????? ??? ??? ??????? ? ?????? ???? ???????? ??????????????, ??????? ????????? ????, ?? ???? ??, ? ?????? ????? ???????? ?? ???? ??. ? ?????? ???, ??? ??? ??????. 22 ? ??????????? ?? ???, ??????: ????????? ? ?????????????, ? ?????????? ???? ? ?????, ? ????? ?? ???????????? ?? ?????. 23 ? ??? ?????, ? ???? ????: ???? ?????…”. ??????????????, ??????? ????????? ???? ?, ??????? ????? ? ???? – ??? ???????? ??????? ????? ???? ???????????? ? ???????????. ???????? ?? ???? ?? ????? ???????? ???????? ?????, ? ?? ????? ???????? ?????.

“…24 ? ?????? ???: ?? ?????????? ????? ???? ????? ?? ???? ??, ??????, ? ?????, ? ?????? ?????? ?? ???? ??. ? ????? ???. 25 ? ?????? ??? ?????? ?????? ?? ???? ??, ? ???? ?? ???? ???, ? ???? ????? ?????? ?? ???? ??. ? ?????? ???, ??? ??? ??????…” ? ???? “????” ?????????? ??????????? ?????????????, ? ????? ??? ???? ??????????? ? ??????????????, ??????? ??????? ?????? ???? “????? ??? ???????” ? ????????? ?????????? ??????????. ? ????? ????? ?????, ????? ????????? ??????????? ???????? ? ???????? ?????????? ???????? ????????: “…26 ? ?????? ???: ???????? ???????? ?? ?????? ?????? [?] ?? ??????? ??????, ? ?? ????????????? ??? ??? ?????? ????????, ? ??? ??????? ?????????, [? ??? ???????,] ? ??? ??????, ? ??? ???? ??????, ? ??? ????? ??????, ??????????????? ?? ?????. 27 ? ???????? ??? ???????? ?? ?????? ??????, ?? ?????? ????? ???????? ???; ??????? ? ??????? ???????? ??. 28 ? ??????????? ?? ???, ? ??????: ????????? ? ????????????? ?????????? ?????, ? ????????? ? ?????????????? ??? ?????? ???????? [? ??? ???????,] ? ??? ??????? ?????????, [? ??? ?????? ??????, ? ??? ???? ??????,] ? ??? ?????? ????????, ?????????????? ?? ?????. 29 ? ?????? ???: ???, ? ??? ??? ?????? ?????, ?????? ???? ????? ???? ?? ???? ?????, ? ?????? ??????, ? ???????? ???? ????????? ?????? ????; — ??? ??? ????? ? ????; 30 ? ???? ?????? ??????, ? ???? ?????? ????????, ? ??????? [????,] ??????????????? ?? ?????, ? ??????? ???? ?????, ??? ? ??? ??????? ??????? ? ????. ? ????? ???. 31 ? ?????? ??? ???, ??? ?? ??????, ? ???, ?????? ??????. ? ??? ????? ? ???? ????: ???? ??????…” ??????? ????????, ??? ????? ????? ???????, ??? ??? ?????? ???????. ??????-??, ??????? ???????, ??? ? ?????? ????????? ??? ?????? ?????, ???????? ???? ???? ? ???. ?? ????? ?? ???? ??? ????????? ?????.

“2…Так совершены небо и земля — и все воинство их. 2 ? ???????? ??? ? ???????? ??? ???? ????, ??????? ?? ?????, ? ????? ? ???? ??????? ?? ???? ??? ?????, ??????? ?????. 3 ? ??????????? ??? ??????? ????, ? ??????? ???, ??? ? ???? ????? ?? ???? ??? ?????, ??????? ??? ?????? ? ???????…” ????? ???????, ?? ????? ?????? ? ????? “???????? ???” ??? ?????. ????? ??????????? ???? ???? ?????: “…4 ??? ????????????? ???? ? ?????, ??? ?????????? ??, ? ?? ?????, ????? ??????? ??? ?????? ????? ? ????, 5 ? ?????? ??????? ?????????, ???????? ??? ?? ???? ?? ?????, ? ?????? ??????? ?????, ??????? ??? ?? ?????, ??? ??????? ??? ?? ??????? ????? ?? ?????, ? ?? ???? ???????? ??? ???????????? ?????, 6 ?? ??? ?????????? ? ????? ? ?????? ??? ???? ?????…” ?? ??? ??????, ????? ????????? ? ???, ??? ?? ???? ?????????? ? ??????? ???????? ????? ?? ???? ?????, ?? ?????? ???? ?????????? ?????, ? ? ?????? ? ???? ???? ??????? ?????. ??? ???????? ?????? ??? ?????????? ?????. ??, ??? ?? ???? ???????? ??? ???????????? ?????, ??? ?? ????????, ??? ??? ?????? ?? ????, ?????? ? ?? ??????? ????? ????? ??? ????????? ?? ?????? ????????? ????????, ? ??? ?? ????? ??????????? ?????. ? ???? ? ?? ???? ?????????????, ????????? ????? ???? ??? ??????? ? ??? ?????????? ???? ?????????? ?????????? ?????? ? ???????????????. “…7 ? ?????? ??????? ??? ???????? ?? ????? ???????, ? ?????? ? ???? ??? ??????? ?????, ? ???? ??????? ????? ?????. 8 ? ??????? ??????? ??? ??? ? ????? ?? ???????, ? ???????? ??? ????????, ???????? ??????. 9 ? ??????????? ??????? ??? ?? ????? ?????? ??????, ???????? ?? ??? ? ??????? ??? ????, ? ?????? ????? ??????? ???, ? ?????? ???????? ????? ? ???. 10 ?? ????? ???????? ???? ??? ???????? ???; ? ????? ??????????? ?? ?????? ????. ??? ????? ?????: ??? ???????? ??? ????? ??????, ??, ??? ??????; 12 ? ?????? ??? ????? ???????; ??? ?????? ? ?????? ?????. 13 ??? ?????? ???? ????? [????]: ??? ???????? ??? ????? ???. 14 ??? ??????? ???? ????????? [????]: ??? ????????? ???? ????????. ????????? ???? ??????. 15 ? ???? ??????? ??? ????????, [???????? ??????,] ? ??????? ??? ? ???? ????????, ????? ??????????? ??? ? ??????? ???. 16 ? ????????? ??????? ??? ????????, ??????: ?? ??????? ?????? ? ???? ?? ?????? ????, 17 ? ?? ?????? ???????? ??6?? ? ??? ?? ??? ?? ????, ??? ? ????, ? ??????? ?? ??????? ?? ????, ??????? ??????.  18 ? ?????? ??????? ???: ?? ?????? ???? ???????? ??????; ???????? ??? ?????????, ???????????????? ???. 19 ??????? ??? ????????? ?? ????? ???? ???????? ??????? ? ???? ????: ????????, ? ?????? [??] ? ????????, ????? ??????, ??? ?? ??????? ??, ? ?????, ??? ??????? ??????? ?????? ???? ?????, ??? ? ???? ??? ??. 20 ? ????? ??????? ????? ???? ?????? ? ?????? ???????? ? ???? ?????? ???????; ?? ??? ???????? ?? ??????? ?????????, ????????? ???.  21 ? ????? ??????? ??? ?? ???????? ??????? ???; ?, ????? ?? ?????, ???? ???? ?? ???? ???, ? ?????? ?? ????? ??????. 22 ? ?????? ??????? ??? ?? ?????, ??????? ? ????????, ????, ? ?????? ?? ? ????????. 23 ? ?????? ???????: ???, ??? ????? ?? ?????? ???? ? ????? ?? ????? ????; ??? ????? ?????????? ?????, ??? ????? ?? ???? [??????]. 24 ?????? ??????? ??????? ???? ?????? ? ???? ???? ? ?????????? ? ???? ?????; ? ????? [???] ???? ?????. 25 ? ???? ??? ????, ???? ? ???? ???, ? ?? ?????????…” ????? ???????, ??? ?????? ????? ??? ???????? ?? ????? – ????? ? ???????? ??? ? ???? (???) ???-?? ? ?????? ???????????? ?????. ????, ????????? ??? ??? ??????? ? ???? ??????? ????? ??? ????????? ?? ????, ? “????? ?????”, ???, ?????????????, ? ??? ???? – ???.

Далее описывается искушение Адама и Евы. После того как они отведали плодов с дерева “познания добра и зла”, Господь выносит им наказание и изгоняет из Рая: “…16 ???? ??????: ??????? ?????? ?????? ???? ? ???????????? ?????; ? ??????? ?????? ??????? ?????; ? ? ???? ?????? ???????? ????, ? ?? ????? ?????????????? ??? ?????. 17 ????? ?? ??????: ?? ??, ??? ?? ???????? ?????? ???? ????? ? ?? ?? ??????, ? ??????? ? ????????? ????, ??????: ?? ??? ?? ????, ???????? ????? ?? ????; ?? ??????? ?????? ???????? ?? ??? ?? ??? ??? ????? ?????; 18 ?????? ? ?????? ??????????? ??? ????; ? ?????? ???????? ??????? ??????; 19 ? ???? ???? ?????? ?????? ???? ????, ?????? ?? ???????????? ? ?????, ?? ??????? ?? ????, ??? ???? ?? ? ? ???? ????????????. 20 ? ????? ???? ??? ???? ?????: ???, ??? ??? ????? ??????? ???? ???????. 21 ? ?????? ??????? ??? ????? ? ???? ??? ?????? ??????? ? ???? ??. 22 ? ?????? ??????? ???: ???, ???? ???? ??? ???? ?? ???, ???? ????? ? ???; ? ?????? ??? ?? ?? ??????? ?? ???? ?????, ? ?? ???? ????? ?? ?????? ?????, ? ?? ??????, ? ?? ???? ???? ?????. ? ?????? ??? ??????? ??? ?? ???? ?????????, ????? ??????????? ?????, ?? ??????? ?? ????. 24 ? ?????? ?????, ? ???????? ?? ??????? ? ???? ????????? ???????? ? ????????? ??? ????????????, ????? ???????? ???? ? ?????? ?????…” ????? ???????, ???? ? ???, ?????? ????? ???????? ????? ? ???, ????? ??????????. ????? ????? ?????? ??? ???, ?? ????? ???? ???????? ?????? ?????? ?????. ??? ?? ??????? ?? ????.

“…Адам познал Еву, жену свою; и она зачала, и родила Каина, и сказала: приобрела я человека от Господа. 2 ? ??? ?????? ????? ???, ?????. ? ???, ????? ??????? ????, ? ???? ??? ??????????. 3 ?????? ????????? ???????, ???? ?????? ?? ?????? ????? ??? ???????, 4 ? ????? ????? ?????? ?? ??????????? ????? ?????? ? ?? ???? ??. ? ??????? ??????? ?? ????? ? ?? ??? ???, 5 ? ?? ????? ? ?? ??? ??? ?? ???????. ???? ?????? ?????????, ? ??????? ???? ???. ? ?????? ??????? [???] ?????: ?????? ?? ?????????? ? ?????? ??????? ???? ????? 7 ???? ??????? ??????, ?? ?? ?????????? ?? ????? ? ???? ?? ??????? ???????, ?? ? ?????? ???? ?????; ?? ?????? ???? ? ????, ?? ?? ??????????? ??? ???. ? ?????? ???? ?????, ????? ??????: [?????? ? ????]. ? ????? ??? ???? ? ????, ??????? ???? ?? ?????, ????? ??????, ? ???? ???. 9 ? ?????? ??????? [???] ?????: ??? ?????, ???? ????? ?? ??????: ?? ????; ????? ? ?????? ????? ?????? 10 ? ?????? [???????]: ??? ?? ??????? ????? ????? ????? ?????? ?????? ?? ??? ?? ?????; 11 ? ???? ??????? ?? ?? ?????, ??????? ???????? ???? ???? ??????? ????? ????? ?????? ?? ???? ?????; 12 ????? ?? ?????? ??????????? ?????, ??? ?? ?????? ????? ?????? ???? ????? ??? ????; ?? ?????? ??????????? ? ?????????? ?? ?????…” ???? ? ????? – ?????? ???? ????? ? ???, ???????, ?????????????, ????? ???? ?????? ?? ???? ? ???????? “????? ?????”. ????? ???????? ?????, ???? ?????????? ??????????. ? ????? ?????????? ???????, ??????? ????? ??????? ?????????? ??????????????? ????????????? ?????? ??????? ?????.

“…13 ? ?????? ???? ??????? [????]: ????????? ??? ??????, ?????? ?????? ?????; 14 ???, ?? ?????? ???????? ???? ? ???? ?????, ? ?? ???? ?????? ? ???????, ? ???? ??????????? ? ?????????? ?? ?????; ? ??????, ??? ?????????? ?? ????, ????? ????…” ????? ????? ??? ?????? ?????-?????? ?????? ??????? ??????? ????? ???? ??????. ???? ?? ???? ? ??? ???? ?? ??????? ??????, ?? ????? ????? ?????? ???? ?? ???????, ????????? ????? ?? ????? ????????? ?? ?? ???? ? ??? ????????.

15 ? ?????? ??? ??????? [???]: ?? ?? ???????, ??? ????? ?????, ????????? ???????. ? ?????? ??????? [???] ????? ????????, ????? ?????, ???????????? ? ???, ?? ???? ???. 16 ? ????? ???? ?? ???? ???????? ? ????????? ? ????? ???, ?? ?????? ?? ?????. 17 ? ?????? ???? ???? ????; ? ??? ?????? ? ?????? ?????. ? ???????? ?? ?????; ? ?????? ????? ?? ????? ???? ??????: ????. ? ????? ??????? ???? [??????]; ???? ????? ???????? [?????????]; ???????? ????? ????????; ??????? ????? ??????. 19 ? ???? ???? ????? ??? ????: ??? ?????: ???, ? ??? ??????: ????? [?????]. 20 ??? ?????? ??????: ?? ??? ???? ??????? ? ?????? ?? ???????. 21 ??? ????? ??? ?????: ?? ??? ???? ???? ???????? ?? ?????? ? ???????. 22 ????? ????? ?????? ?????????? [??????], ??????? ??? ??????? ???? ?????? ?? ???? ? ??????. ? ?????? ?????????? ?????. 23 ? ?????? ????? ????? ?????: ??? ? ?????! ?????????? ?????? ?????; ???? ????????! ???????? ?????? ????: ? ???? ???? ? ???? ??? ? ?????? ? ???? ???; 24 ???? ?? ????? ????????? ???????, ?? ?? ?????? ? ????????? ??? ???????…” ??????????, ??? ???? ????? ???? ????. ????????????, ?????? ???? ???? ? ????? ? ??? ?? ?????????? ???????? ???????. ?????????????, ????? ??????? ????? – ???? ????? ???? ? ???? ??????? ?? ??????? ?????. ????? ?????????, ??? ?? ???????? ????? ????. ??, ????? ????????? ?????, ????? ????, ????? ??????? ? ????? ????????? ????????? ????? ??????. ????? ???????, ??? “???? ????? ?????, ???? ????? ?????????, ????????? ????? ????????, ??????? ????? ??????”. ?????? ????? ??????? ??????????? ?????, ??? ?????? ?? ??? ???? ???? ? ???? ??????? ???????.

“…25 ? ?????? ???? ??? [???,] ???? ????, ? ??? ?????? ????, ? ??????? ??? ???: ???, ?????? ???, [???????? ???,] ??? ??????? ??? ?????? ????, ?????? ?????, ???????? ???? ????. 26 ? ???? ????? ??????? ??? ? ?? ????? ??? ???: ????; ????? ?????? ????????? ??? ??????? [????]…” ??? ?????? ?????? ????????? ? ???????? ???????? ??????? ????? ? ??? – ????, ??????? ???? ????? ???? ? ???? ??????? ???????.

“…5 Вот родословие Адама: когда Бог сотворил человека, по подобию Божию создал его, 2 ??????? ? ??????? ???????? ??, ? ??????????? ??, ? ????? ?? ???: ???????, ? ???? ?????????? ??…” ??? ?????? ?? ?????? ?? ??????????, ??? ???? ??? ?????? ?????????. ????????? ???????, ??? “…??? ?????????? ?????…”, ??? ?????????? ????????, ?? ????, ????????? ? ?????????? ????????? ?????. ????? ?????????, ??? “??? ????? ??? ????? – ???????, ? ???? ?????????? ??”. ??? ???? ?????????? ?????????? “???? ?????”, ??????? ????? ???? ????? ????????? ???, ??? ??? “? ???? ???? ???? ??? ?????? ???”. ??????? ? ??????? ????????????? ???????? ????? ??????? ???? ????, ??? ?? ????????? ? ????? “??????? ???” ??? ?????????? ????.

“…6 Когда люди начали умножаться на земле и родились у них дочери, 2 ????? ???? ????? ??????? ??????? ????????????, ??? ??? ???????, ? ????? ?? ???? ? ????, ????? ??? ??????. 3 ? ?????? ??????? [???]: ?? ????? ???? ????? ???? ?????????????? ?????????? [????], ?????? ??? ??? ?????; ????? ????? ??? ?? ??? ???????? ???. 4 ? ?? ????? ???? ?? ????? ????????, ???????? ?? ? ???? ???????, ??? ???? ????? ????? ??????? ? ??????? ????????????, ? ??? ????? ?????? ??: ??? ???????, ???????? ??????? ????…” ???, ???????, ????? ???????????? ????????????? ??????? ??????? ????? ?? “????? ?????”. ??????, ???? ??? “???? ?????” ??????????? ? ???????? ??????, ??????? ??????? ??????? ???????????? ????????????????? ????? ??? ????? ????? ?? 120 ???.

До этого отмечается, что сами “сыны Божии” имеют большую продолжительность жизни, доходящую почти до 1000 лет: “…???? ?? ???? ????? ???????? ???? ????????? ???????? ???; ? ?? ????… ???? ?? ???? ??????? ???? ????????? ?????????? ???; ? ?? ????… ???? ?? ???? ????? ???? ????????? ???? ???; ? ?? ????… ???? ?? ???? ??????? ???? ????????? ?????? ???; ? ?? ????… ???? ?? ???? ????????? ???? ????????? ????????? ???? ???; ? ?? ????… ???? ?? ???? ????? ???? ?????? ?????????? ???? ???. ? ????? ???? ????? ?????; ? ?? ????? ???, ?????? ??? ??? ???? ???… ???? ?? ???? ???????? ???? ????????? ?????????? ?????? ???; ? ?? ????… ???? ?? ???? ?????? ???? ??????? ????????? ???? ???; ? ?? ????…” ???????, ??? ?????? ??????????? ??????? ???? ? ????? “????? ?????”, ??? ??????? ?????????????????? ????? ???????? ?? ???????.

Также упоминание о появлении на Земле от таких смешанных браков “исполинов”, которые отличались силой, и возможно, были высокого роста. Они были уничтожены потопом. И после потопа на Земле стали жить только потомки Ноя. Причем, с момента “смешения народов” у Вавилона, люди стали иметь вид, который был такой же, как и у современного человека.

Но в моей работе я не собираюсь отдавать предпочтение ни одной из этих теорий. Я только привожу их как факты.


Школа-гимназия №32













Предмет: Биология.



Преподаватель:

Любовь Валентиновна Набиркина





Тема:

Теории происхождения жизни на Земле.



Подготовила:

Ученица 103 класса

Карандашева Анна














Иваново, 2004 год


Список Литературы:

© Рефератбанк, 2002 - 2017