Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах РФ

Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах РФ Общие по ложения 1. Настоящее Руков одство определяет содержание и организацию пс ихологической работы в Вооруженных Силах Росс ийской Федерации *, а также ее научно-методическ ое , материально-техническое , финансовое обеспечение и подготовку кадров. 2. Психологическа я работ а - это система согласованных , целенаправленных мероприятий в инт ересах жизнедеятельности войск (сил ), по поддер жанию психологической устойчивости личного соста ва и сохранению психического здоровья военнос лужащих , членов их семей , гражданского персо нала Вооруженных Сил . Она является сос тавной частью морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил ). 3. Психологическая работа организуе тся в соответствии с действующим законодатель ством Российской Федерации , приказами и дирек тивами Министра обороны Российской Федераци и , его заместителей и настоящим Руководством. 4. Задачи психологической работы : изучение индивидуально-психологических особенностей военнослужащих , социально-психологических процессов и явлений в воинских коллектив ах и прогнозир ование их развития ; формирование здорового морально-психологического климата в воинских коллективах ; организация мероприятий психологической рабо ты по обеспечению боевой и мобилизационной готовности , боевых и учебно-боевых задач , бо евого дежурства (боевой службы ), караульной и внутренней служб ; _______________________________ * Д алее в тексте насто ящего Руководства содержание и организация пс ихологической работы в Вооруженных Силах Росс ийской Федерации , если не оговорено особо , будет именоваться - психо логическая работа , Вооруженные Силы Российской Федерации - Вооруже нными Силами , а Министерство обороны Российск ой Федерации - Министерством обороны . психологический анализ служебно-боев ой деятельности , учебного процесса , воспитательной работы и выработка мер по повышени ю их эффективности ; изучение вновь прибывающего пополнения и выработка рекомендаций по рациональному расп ределению военнослужащих ; организация психологической помощи и псих ологического просвещения военнослужащих , членов и х семей и гражданско го персонала Воор уженных Сил. 5. Эффективность психологической работы дост игается единством действий и согласованностью мероприятий , проводимых командирами (начальниками ), штабами , органами воспитательной работы , медици нской службой. 6. Командир (начальник ) - отвечает за руководство и ор ганизацию психологической работы . Ставит задачи подчиненным должностным лицам , органам военного управления по организации и проведению п сихологической работы , поддержанию здорового и управляемого морально-психологического со стоян ия личного состава , сплочению воинских коллек тивов , укреплению воинской дисциплины и право порядка . Осуществляет контроль за качеством и х выполнения . Направляет психологическую работу в интересах решения поставленных задач. Он обязан : формировать и под держивать у подчиненных высокий уровень морально-психо логического состояния , моральную и психологическу ю готовность к защите Отечества , а также качества , необходимые для выполнения воинско го долга ; при организации боевой учебы использовать разработанные фо рмы и методы психоло гической подготовки ; обеспечивать участие психолога в подготов ке личного состава к несению боевого дежу рства (боевой службы ), гарнизонной , караульной и внутренней служб ; в работе с кадрами опираться на р езультаты профессионального психо логического отбора военнослужащих , учитывать их психологическ ие качества , знания и индивидуальные способно сти ; сохранять конфиденциальность полученной псих ологической информации ; принимать меры по укреплению и сохран ению психического здоровья военнослужащи х. Командир (начальник ) имеет право : знакомиться с основными выводами по результатам психологических исследований , проводимых психологом ; запрашивать необходимую психологическую инфо рмацию из других органов воспитательной работ ы. 7. Штабы совме стно с орган ами воспитательной работы обеспечивают единство планирования и согласова нность проведения мероприятий психологической ра боты . На основе анализа морально-психологического состояния личного состава вносят предложения по его укреплению и участвуют в их реали з ации. 8. Органы воспитательной рабо ты отвечают за планирование , ме тодическое обеспечение , организацию , проведение и качество психологической работы с военнослуж ащими , членами их семей и гражданским перс оналом Вооруженных Сил. 9. Медицинская служба во взаим одействии с командирами (началь-никами ) и должностными лицами органов воспитательной работы участвует в планирован ии и проведении психогигиенических и психопро филактических мероприятий , с целью сохранения психического здоровья личного состава , а такж е при н имает активное участие в выявлении военнослужащих с нервно-психической н еустойчивостью. 10. Права военнослужащих при проведении мероприятий психологической работы. Военнослужащий имеет право на : получение доступной квалифицированн ой психологической помощи ; сохранение в тайне мотивов обращения и результатов психологического обследования ; получение объективной информации по резул ьтатам исследования ; отказ от психологического обследования и участия в психологических экспериментах. Организация и содержание псих ологической работы 11. Общее организа ционно-методическое руководство психологической работ ой в Вооруженных Силах осуществляет Главное управление воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации (далее Главное упр авление воспитательной работы ). Гл авное уп равление воспитательной работы осуществляет взаи модействие по вопросам психологической работы с военными и гражданскими учебными и н аучно-исследовательскими учреждениями (центрами ), анали зирует и обобщает опыт психологической работы , участвует в п о дготовке , переподг отовке и расстановке кадров психологов , выраб атывает предложения по развитию материально-техни ческой базы психологической работы . По указан ию заместителя Министра обороны Российской Фе дерации готовит для органов военного управлен ия предл о жения и рекомендации по поддержанию здорового и управляемого моральн о-психологического состояния личного состава войс к (сил ), укреплению воинской дисциплины , по специальным , относящимся к его ведению вопрос ам . 12 . В виде Вооруженных Сил Российской Федерац ии : разрабатывают основные направления и задачи психологической работы с учетом специфики вида Вооруженных Сил Российской Федерации ; планируют и организуют мероприятия психол огической работы по обеспечению выполняемых з адач , боевой и мобилизационной готовн ости , подготовки и применения войск (сил ); разрабатывают мероприятия по поддержанию психологической устойчивости и готовности личног о состава к выполнению задач по предназна чению ; организуют научно-исследовательское и методич еское обеспечение психологическ ой работы ; анализируют состояние психологической работы , обобщают и распространяют передовой опыт ; готовят для органов военного управления предложения и рекомендации по поддержанию здорового и управляемого морально-психологического состояния личного состав а войск (сил ), укреплению дисциплины и организованности ; осуществляют подбор , подготовку , переподготовк у и расстановку кадров психологов ; принимают меры по обеспечению психологиче ской работы техническими средствами , осуществляют контроль за их использовани ем по прямому назначению , готовят предложения по дальнейшему развитию материально-технической базы психологической работы в войсках (силах ). 13. В военном округе , фл оте : планируют и непосредственно орга низуют мероприятия психо-логической работы по обеспеч ению задач боевой и мобилизационн ой готовности , подготовки и применения войск (сил ); планируют и организуют мероприятия по противодействию негативному психологическому возде йствию на войска (силы ); анализируют состояние психологической работы в частях (на кораблях ), в соединениях , обобщают и распространяют передовой опыт ; разрабатывают предложения и рекомендации по поддержанию здорового и управляемого морал ьно-психологического состояния личного состава во йск (сил ), укреплению дисциплины и внутреннего порядк а ; осуществляют взаимодействие с военными и гражданскими учебными и научно-исследовательским и учреждениями (центрами ), дислоцирующимися на территории военного округа , флота в интересах психологической работы ; обеспечивают войсковых психологов методическ ими материалами ; осуществляют подбор и расстановку кадров психологов в войсках округа (флота ), военн ых комиссариатах ; принимают меры по обеспечению психологиче ской работы техническими средствами , осуществляют контроль за их использованием по прямому назначени ю , готовят предложения по да льнейшему развитию материально-техни-ческой базы п сихологической работы в войсках (силах ). 14 . В армии (флотилии ), корпусе (эскадре ) : планируют и организуют психологическую ра боту в соединениях и частях (на кораблях ), проводят е е в частях непосредственн ого подчинения ; организуют мероприятия психологической работ ы по обеспечению боевой и мобилизационной готовности , боевого дежурства и боевой служ бы ; проводят мероприятия по противодействию н егативному психологическому воздействию н а личный состав соединений и частей (кораблей ); организуют изучение и оценку морально-пси хологического состояния личного состава , участвую т в выработке мер по его улучшению , сп лочению воинских коллективов , укреплению воинской дисциплины и организованности ; анализируют состояние психологической работы в соединениях и частях (на кораблях ), обобщают и распространяют передовой опыт псих ологической работы ; обеспечивают психологов соединений и част ей (кораблей ) методическими материалами ; изучают состояние материа льно-технической базы психологической работы в соединениях и частях (на кораблях ), принимают меры по обеспечению психологической работы техническими средствами , осуществляют контроль за их и спользованием по прямому назначению. 15. В соединении : проводят ме роприятия по разработке и выполнению плана боевой подготов ки по вопросам психологической подготовки лич ного состава ; организуют изучение и оценку морально-пси хологического состояния личного состава , вырабаты вают меры по его улучшению , сплочению воин ских к оллективов , укреплению организованности и воинской дисциплины ; проводят мероприятия по противодействию н егативному психологическому воздействию на личны й состав частей и подразделений ; обеспечивают участие психологов в меропри ятиях профессионального психо логического отб ора военнослужащих и их рациональном распреде лении ; проводят мероприятия по повышению професс ионального уровня психологов частей , обеспечивают их методическими материалами ; организуют систему информирования о психо логической работе в частях и подразделе ниях , анализируют и обобщают полученную инфор мацию , доводят ее в виде рекомендаций и предложений до командования , начальников родов войск и служб соединения , распространяют передовой опыт психологической работы ; оказывают психологическую помощь военно служащим , членам семей , гражданскому персоналу управления соединения ; проводят психологическую работу в частях и подразделениях непосредственного подчинения , где отсутствует штатный психолог ; изучают состояние материально-технической баз ы психологич еской работы в соединениях и частях (на кораблях ), принимают меры по обеспечению психологической работы техническими средствами , осуществляют контроль за их и спользованием по прямому назначению. 16. В полку (на корабле 1 ранга ) психологическую работу прово дит психолог в соответствии с до лжностными обязанностями и этическими нормами профессиональной деятельности (Приложение № 1 к настоящему Руководству ). Он подчиняется заместителю командира полк а по воспитательной работе ; по специальным вопросам - информируе т психолога вышестояще го органа воспитательной работы. 17. Психологи несут персональную ответственно сть за качество , обоснованность и достовернос ть психологических заключений и рекомендаций. 18. Органы и должностные лица воспитатель ной работы , обязанности которых не опред елены настоящим Руководством , выполняют задачи и обязанности , предусмотренные для соответствую щих органов воспитательной работы видов Воору женных Сил Российской Федерации , родов войск , военных округов (флотов ), армий (флотилий ), корпусов ( э скадр ), дивизий , к которым они приравнены. 19. Психологическая работа в полку (на корабле 1 ранга ) организуется и проводится по направлениям : изучение индивидуально-психологических особенностей личного состава ; изучение социально-психологических процессов и явлений в воинских коллективах ; психологическая профилактика нарушений воинс кой дисциплины , суицидальных происшествий (Приложе ние № 16 к настоящему Руководству ); психологическая работа по обеспечению бое вого дежурства (службы ), гарнизонной и караульн ой с лужб ; психологическая подготовка личного состава ; профессиональный психологический отбор и рациональное распределение военнослужащих ; психологическое просвещение личного состава ; психологическая помощь военнослужащим , членам их семей и гражданскому персона лу. 20. Изучение индивидуально-психоло гических качеств л ичного состава проводится всеми должностными лицами полка (корабля 1 ранга ). а ) При этом решаются следующие задачи : определение уровня психологической готовности военнослужащих к учебно-боевой де ятель ности ; выявление лиц с низким уровнем нервно- психической устойчивости (Приложение № 2 к наст оящему Руководству ); индивидуализация воспитательного процесса и повышение эффективности служебно-боевой деятельн ости (Приложение № 3 к настоящему Руководству ); ком плектование воинских подразделений , подбор военнослужащих на должности младших командиров в соответствии с их индивидуаль но-психо-логическими качествами. Изучение военнослужащих проводится в сост аве групп (подразделений ) и индивидуально (Прил ожение № 4 к н астоящему Руководству ). При изучении личного состава используются разнообразные методы психологических исследован ий : анализ документов , биографический метод , ан кетирование , индивидуальная беседа , психологическое тестирование , наблюдение , опрос и др . (Прило жение № 5 к настоящему Руководству ). Психолог полка перед прибытием в част ь вновь прибывающего пополнения по указанию командира полка (корабля 1 ранга ) проводит инструктивно-методическое занятие с должностными лицами по методике изучения личного состава. И зучение индивидуально-психологических ос обенностей военнослужащих включает первичное , угл убленное и последующее изучение. б ) Первичное изучение вновь прибывающего пополнения проводится на пун ктах приема должностными лицами , психологом ч асти и направлено на общее знакомство с военнослужащим , оценку его психического з доровья , выявление свойств и качеств личности , определяющих процесс адаптации к условиям военной службы , нервно-психическую устойчивость. в ) По итогам первичного изучения военнослужащих составляю тся списки лиц , подлежащих углубленному психологическому изучению , а также лиц , нужд ающихся в консультации медицинских специалистов. г ) Углубленное изучение проводится психологом части . Изуч ению подлежат : военнослужащие с признаками не рвно-психической неус тойчивости , выявленные на этапе первичного изучения ; направленные кома ндирами (начальниками ), офицерами органов воспитате льной работы лица , испытывающие трудности в адаптации к условиям части , отстающие в боевой подготовке , имеющие нарушения воинской дисц и плины ; а также военнослужащи е , самостоятельно обратившиеся за психологической помощью. Лица , нуждающиеся в углубленном психологи ческом обследовании , изучаются с помощью личн остных опросников "НПН-А " (Приложение № 13 к н астоящему Руководству ), “Адаптивность ” (Приложе ние № 14 к настоящему Руководству ), а также других психологических методик , конкретный н абор которых определяется уровнем профессиональн ой подготовленности психолога. Углубленное изучение направлено на целост ное изучение личности военнослужащего и выявление конкретных индивидуально-психологических особенностей , являющихся причиной кризисных состо яний на личностном и групповом уровнях , а также выработку предложений по их коррек ции , индивидуализации воспитательной работы , обуче ния. Заключение о нали чии у военнослуж ащего нервно-психической неустойчивости подтверждаетс я медицинским специалистом. Сведения о военнослужащих с нервно-психич еской неустойчивостью психолог части заносит в “Журнал динамического наблюдения за лицами с признаками нервно-психичес кой неустойч ивости” и осуществляет их психологическое соп ровождение , тесно взаимодействуя при этом с медицинской службой части (Приложение № 6 к настоящему Руководству ). д ) Последующее изучение личного состава осуществляется в процессе повседневной жизнеде ятельности командирами подразделений , их заместителями по воспитательной работе , психологом и направлено на изучение отдельных качеств личности в оеннослужащих в интересах решения стоящих зад ач . В некоторых случаях последующее изучение личного состава може т носить х арактер углубленного изучения. Психолог части по итогам изучения инд ивидуально-психологических особенностей личного соста ва заполняет социально-психологическую карту личн ости на военнослужащих с нервно-психической н еустойчивостью (Приложение № 17 к настоящему Руководству ), (при необходимости и на другие категории ), разрабатывает рекомендации и пред ложения должностным лицам для принятия управл енческих решений по формированию здорового мо рально-психологического климата , укреплению организова нности и воинской дисциплины , рационал ьному распределению военнослужащих и индивидуали зации воспитательного процесса (Приложение № 3 к настоящему Руководству ). 21. Изучение социально-психологи ческих процессов и явлений в воинских кол лективах организуется и проводит ся психологом части совместно с коман дирами подразделений и их заместителями по воспитательной работе. При этом решаются следующие задачи : оценка психологических последствий управленческой деятельности органов военного управления и выработка рекомендаций п о повышению ее эффективности ; поддержание здорового морально-психологического климата в воинских коллективах ; прогнозирование социально-психологических процесс ов и явлений , выработка предложений по упр авлению ими и др. Один раз в период обучения по ука зани ю соответствующего командира психолог проводит инструктивно-методическое занятие с до лжностными лицами по формам и методам изу чения социально-психологических процессов и явлен ий в воинских коллективах. Изучение социально-психологических процессов и явлений в воинских коллективах провод ится в плановом порядке или по указанию командира части , его заместителя по воспита тельной работе , а также , по мере необходим ости , по запросам командиров подразделений , гд е имеют место внутригрупповая напряженность , межличнос т ные или межгрупповые конфли кты и т.п. Во вновь сформированных подразделениях из учение социально-психологических процессов и явле ний проводится не ранее чем через 4-6 недель после их комплектования . Динамика социально-п сихологических процессов и явлений оце нив ается по результатам двух-трехкратного обследован ия в период обучения . Изучение целесообразно осуществлять в подразделениях численностью н е более 25-30 военнослужащих в соответствии с предъявляемыми требованиями (Приложение № 4 к н астоящему Руководству ). Изучение социально-психологических процессов и явлений включает в себя оценку уровня развития коллектива и его структуры , характ ера межличностных отношений , психологической совм естимости и сплоченности военнослужащих , уровня их удовлетворенности пребыван ием в дан ном коллективе , стиля управленческой деятельности командиров (Приложение № 10 к настоящему Ру ководству ). Результаты изучения представляются командиру части и его заместителю по воспитательно й работе в виде справки-доклада , в которой указываются : н аименование подразделения , основные вопросы изучения , описание выявленных проблем , выводы и предложения . Командирам по дразделений , в которых проводилось социально-психо логическое обследование , результаты доводятся в части , касающейся его подразделения в у с тной форме . Содержание индивидуальны х ответов обследуемых на конкретные вопросы не разглашается. Командиры подразделений , заместители по в оспитательной работе используют результаты изуче ния социально-психологических процессов и явлений в воинских коллектив ах в своей р аботе по улучшению морально-психологического клим ата , формированию благоприятных межличностных отн ошений , совершенствованию управленческой деятельности , укреплению воинской дисциплины , организованности , комплектованию экипажей и расчетов , подб о ру младших командиров. 22. Рекомендации по итогам изучения индив идуально-психологических особенностей личного состава , социально-психологических процессов и явлений в воинских коллективах должны быть докумен тированы и направляться по официальным служеб ным каналам. Материалы изучения личного состава , воинс ких коллективов сформированные в дела (папки , журналы ), хранятся в соответствии с требо ваниями , предъявляемыми к хранению служебной документации *. Информация , полученная в процессе изучени я военнослужащих и воинских коллективов , носит конфиденциальный характер и не должн а распространяться среди личного состава. 23. Психологическая профилактика нарушений воинской дисциплины включает в себя : анализ социально-психологических причин и условий , способствующих на рушению воинской дисциплины , выработку мер по их устранению ; изучение воинских коллективов , выделяющихся устойчивым состоянием дисциплинированности , а т акже традиций , стабилизирующих состояние дисципли ны и внедрение передового опыта в практик у других подра зделений ; психологическая оценка условий службы и быта личного состава в целях выявления предпосылок к недисциплинированности ; изучение форм и методов работы по укреплению воинской дисциплины должностными ли цами подразделений , выработку рекомендаций по и х совершенствованию ; всестороннее изучение индивидуально-психологическ их особенностей военнослужащих с целью своевр еменного выявления лиц , склонных к нарушениям воинской дисциплины и асоциальному поведению ; ________________________ * Приказ Министра обор оны Российской Федерации 1997 года N 033. выявление военнослужащих , которые по свои м деловым и психологическим качествам способн ы оказать помощь командирам в поддержании воинской дисциплины и активное сотрудничество с ними ; выработку психологически обос нованных рекомендаций по воспитанию и обучению воен нослужащих , допускающих нарушения воинской дисцип лины ; оказание психологической помощи в обучени и и воспитании лиц , имеющих признаки затру дненной адаптации к воинской службе , эмоциона льно-волевой и нервно -психической неустойчивос ти ; обучение офицеров , прапорщиков , мичманов и сержантов (старшин ) методам организаторской и воспитательной работы по укреплению воинской дисциплины. 24. Психологическую работу по обеспечению боевого дежурства (службы ), гарниз онной и караульной службы проводит психолог полка (корабля 1 ранга ), во взаимодействии с другими должностными лицами (Приложение № 7 к настоящему Руководству ). а ) При этом решаются задачи : всестороннее изучение социально-псих ологических условий боевой деятельно сти ; недопущение лиц с нервно-психической неус тойчивостью к несению боевого дежурства , гарн изонной и караульной служб ; выработка психологических рекомендаций по формированию дежурных расчетов , смен , заступающ их на боевое дежурство , в караул ; оценка моральн о-психологического состояни я личного состава , заступающего на боевое дежурство ; формирование и поддержание психологической устойчивости и готовности при действиях в различных условиях обстановки , выработка уст ойчивых профессиональных навыков в ходе практ ич еских занятий при подготовке к заст уплению на боевое дежурство , в караул ; психологическая поддержка военнослужащих с повышенной психической нагрузкой в ходе не сения боевого дежурства , гарнизонной и караул ьной служб ; восстановление психических и физических сил военнослужащих после смены с боев ого дежурства , караула. Психологическая работа по обеспечению бое вого дежурства , гарнизонной и караульной служ б проводится в четыре этапа. б ) Организационный этап . Психолог полка перед нача лом каждого периода обучения п о указанию командира полка (корабля 1 р анга ): проводит инструктивно-методическое занятие с офицерами управления , командирами подразделений , заместителями по воспитательной работе по организации системы психологической работы в интересах боевого дежурства , караульной с лужбы , о месте и роли в ней должностны х лиц полка (корабля 1 ранга ); проводит практические занятия с личным составом части по ознакомлению и обучению военнослужащих приемам и методам психической саморегуляции при подготовке и в процесс е несения боевого дежурства , караульной службы ; принимает участие в подготовке приказа по части о допуске личного состава к несению боевого дежурства , караульной службы . Представляет командиру полка , заместителю по воспитательной работе списки военнослужащих , не ре комендованных для несения боевого дежурства и караульной службы . Основанием для включения в данный список является налич ие у военнослужащего выраженной нервно-психическо й неустойчивости ; проводит психологический анализ деятельности личного состава при несе нии боевого дежурства , караульной службы и вырабатывает предложения по повышению ее эффективности. в ) Этап подготовки к несению службы. За 2 - 3 дня до заступления на боевое дежурство , в караул психолог осущест вляет контроль за тем , чтобы лица с не рвно-пси хической неустойчивостью не были включены в состав подразделений , заступающих на боевое дежурство , в караул. Вырабатывает предложения командирам подразде лений по проведению инструктивно-методических зан ятий с личным составом смены боевого дежу рства , караул а , заступающих на боевое дежурство (в караул ), с целью повышения пси хологической готовности военнослужащих к несению службы . При этом указывает факторы , негат ивно влияющие на личный состав , характерные ошибки и затруднения при несении службы , а также комп л екс упражнений и приемов , формирующих необходимые качества. В день заступления на боевое дежурств о (в караул ) должностные лица оценивают мо рально-психологическое состояние личного состава , характер взаимоотношений в воинском коллективе , уровень конфликтнос ти между отдельными военнослужащими и делают выводы о психолог ической готовности личного состава к заступле нию на боевое дежурство (в караул ). При необходимости обращаются за помощью к психол огу. г ) Этап несения службы на боевом дежурстве , в карауле. Психо лог , при необходимости , (по решению командира воинской части ) оце нивает психологическое состояние личного состава и при обнаружении негативных психологических явлений принимает меры по их устранению. Изучает условия несения боевого дежурства , караульной сл ужбы и вырабатывает пре дложения по их оптимизации. д ) Этап после смены с боевого дежурства (караула ). Психолог , при необходимости , оцен ивает функциональное состояние личного состава и проводит мероприятия по его коррекции в комнате психологической разгрузк и . До лжностные лица обеспечивают полноценный отдых и питание личного состава в соответствии с требованиями общевоинских уставов в целя х восстановления психических и физических сил военнослужащих , сменившихся с боевого дежурс тва (караула ). 25. Психологическ ая подго товка личного состава организуется и проводится с целью достижения военносл ужащими , воинскими коллективами способности выдер живать высокие нервно-психические , психологические и физические нагрузки и действовать по предназначению в условиях непосред ственной опасности. а ) При этом решаются задачи : выработки устойчивых навыков вла дения оружием , боевой техникой , обучения лично го состава умелым , решительным и инициативным действиям в боевой обстановке ; формирования у воинов представлений о предстоящих бо евых действиях , возможных действиях противника и изменениях обстановки ; формирования психологической способности пре одолевать страх и противостоять панике. Психологическую подготовку организуют и п роводят командиры (начальники ) в едином компле ксе мероприят ий по выполнению плана б оевой подготовки и повседневной жизнедеятельност и части с учетом рекомендаций психолога . П ри этом : б ) Командир воинской ча сти : принимает решение и утверждает план мероприятий психологической работы по обеспечению боевой подготовки ; ставит задачи своим заместителям , начальн икам служб и родов войск , командирам подра зделений по организации психологической подготов ки личного состава ; контролирует и анализирует ход боевой учебы подразделений полка , сформированность про фессиональной и псих ологической готовности личного состава , физической выносливости и психологической устойчивости ; проводит подведение итогов занятий по боевой подготовке за месяц с учетом ур овня профессиональной и психологической подготов ленности военнослужащих к выполнению боевых задач ; ставит задачи по совершенствованию психол огической подготовки. в ) Заместитель командира воинской части : формулирует методический замысел каждого занятия по боевой подготовке ; определяет , совместно с психологом воинск ой части , степень психоло гической нагрузк и на личный состав ; организует методическую подготовку командиро в подразделений , начальников служб и родов войск по вопросам психологической подготовки ; осуществляет анализ и оценку методическог о обеспечения занятий по боевой подготовке ; ос уществляет контроль за уровнем профессионального мастерства , физической выносливости и психологической устойчивости военнослужащих. г ) Начальник штаба : организует взаимодействие офицеров штаба , заместителя командира , психолога , други х должностных лиц вои нской части при планировании основных мероприятий психологическ ой работы по обеспечению боевой подготовки ; планирует проведение мероприятий (с учето м рекомендаций психолога ) по обучению команди ров подразделений , их заместителей по воспита тельной работе упр авлению психическими со стояниями военнослужащих в боевой обстановке. В ходе занятий штаб воинской части совместно с заместителем командира , офицерами органов воспитательной работы , осуществляет контроль , анализ и коррекцию организации и методики проведения занятий по боевой подготовке. д ) Психолог воинской ча сти : участвует в формулировании метод ического замысла занятий по боевой подготовке в интересах формирования у воинов профес сионального мастерства , психологической устойчивости и готовности ; вырабатывает рекомендации и осуществляе т контроль по использованию приемов , способов и средств психологической подготовки в х оде занятий по боевой подготовке ; прогнозирует уровень психической напряженнос ти у военнослужащих в ходе выполнения зад аний , а также объем необ ходимой им психологической помощи ; разрабатывает мероприятия по обучению ком андиров подразделений , заместителей по воспитател ьной работе по управлению психическими состоя ниями военнослужащих при воздействии на них психотравмирующих факторов боя ; проводит з анятия по обучению воен нослужащих воинской части методам психической саморегуляции ; обучает должностных лиц полка выявлению признаков боевых психических травм , методам психологической помощи военнослужащим ; оценивает степень психологической устойчивос ти ли чного состава к воздействию псих отравмирующих факторов ; прогнозирует уровни профессиональной и пс ихологической подготовленности военнослужащих после завершения учебных занятий ; формирует банк трудных ситуаций в уче бно-боевой деятельности специалистов и исп ользует его в дальнейшем в системе психологической подготовки личного состава ; вырабатывает рекомендации командирам по п овышению эффективности боевой учебы. е ) Командиры подразделений , начальники служб и родов войск : планируют набор приемов , способо в и сре дств моделирования факторов бо евой обстановки для воздействия на каждого военнослужащего ; прогнозируют динамику развития психических состояний личного состава , уровни психической напряженности , предусматривают меры пре-дупрежден ия возможных негативных псих ических реакц ий у военнослужащих ; обеспечивают сочетание и постепенное возр астание физической нагрузки и необходимого ур овня психического напряжения военнослужащих в процессе учебно-боевой деятельности и в ход е занятий ; контролируют и регулируют психически е состояния военнослужащих , обучают их простей шим приемам психической саморегуляции в ходе занятий ; анализируют и оценивают уровни профессион альной подготовленности , физической выносливости и психической устойчивости личного состава ; подводят итоги боевой подготовки за неделю (по окончании занятий ). ж ) Начальник физической подготовки и спорта : формулирует методический замысел занятий по формированию высокой физической выносливости и психологической устойчивости во еннослужащих к физическим нагрузкам ; планиру ет применение приемов , способо в и средств регулирования психических состоян ий военнослужащих в ходе занятий ; анализирует и оценивает уровень психическ ой напряженности воинов при преодолении смоде лированных трудностей по профессиональной деятел ьности , а так же их способность преодол евать физические и психические нагрузки. Цели и задачи психологической подготовки военнослужащих достигаются путем максимального приближения содержания учебно-боевой деятельност и к условиям боевой обстановки. 26. Профессиональный п сих ологический отбор и рациональное распределение военнослужащих . Мероприятия профессионального психологического отбора психолог полка (корабля 1 ранга ) прово дит в составе нештатной группы профотбора . Её состав , обязанности включенных лиц , срок и и порядок работы определяются приказо м командира. Порядок организации и содержание мероприя тий профессионального психологического отбора до лжны соответствовать требованиям Руководства по профессиональному психологическому отбору в Вооруженных Силах Российской Федера ции *. 27. Психологическое просвещение позволяет приобщить офицерский с остав , других военнослужащих , членов их семей и гражданский персонал Вооруженных Сил к психологическим знаниям. Психологическое просвещение достиг ается : проведением занятий в системе ком андирской и общественно-государственной подготовки по психолого-педагогическим вопросам ; оказанием консультативной помощи руководител ям групп общественно-государственной подготовки п о психолого-педагогической проблематике ; ___________________________ * При каз Министра обороны Российской Федерации 1994 года N 202 организацией циклов лекций , вечеров вопро сов и ответов по актуальной психологической проблематике для различных категорий военнос лужащих , членов их семей и гражданского пе рсонала Вооруженных Сил ; пр оведением консультаций для командир ов (начальников ), других категорий военнослужащих , членов их семей и гражданского персонала по интересующим их вопросам психологии ; привлечением к пропаганде психолого-педагогич еских знаний наиболее подготовленных в вопро сах психологии военнослужащих , членов их семей и лиц гражданского персонала Воору женных Сил. 28. Психологическая помощь оказывается в целях сохранения и восстановления нарушенного функционального с остояния психики военнослужащих , членов их се мей и гражданс кого персонала . При этом решаются задачи : разрешение кризисных психологических состоян ий военнослужащих , членов их семей и гражд анского персонала Вооруженных Сил , профилактика конфликтных ситуаций в воинских и трудовых коллективах ; поддержание и восстан овление у во еннослужащих необходимого уровня психологической готовности к выполнению задач в любых усл овиях обстановки ; психологическая поддержка военнослужащих в период их адаптации к условиям военной службы ; психологическая реабилитация военнослужащих, перенесших психические травмы в процес се служебной и боевой деятельности. Психологическая помощь оказывается психолого м во время приема военнослужащих , членов и х семей и гражданского персонала Вооруженных Сил. Порядок приема психологом в воинской части (н а корабле ) определяется приказом командира (начальника ), в котором устанавливаютс я дни , часы и место приема. Психолог обязан вести журнал учета ли ц , обратившихся за психологической помощью (Пр иложение № 8 к настоящему Руководству ). Деятельность психолога по оказанию психологической помощи военнослужащим , членам их семей и гражданскому персоналу Вооруженных Сил включает три основных этапа : диагностика объективного состояния , психологическое воздействие , психологическо е сопровождение (выполнение рекомендаций пси холога ). а ) Диагностический этап включает : выяснение сути обращения (заявле нной проблемы ) военнослужащего ; всестороннее изучение личности военнослужаще го , постановку первичного психологического диагно за ; анализ полученных данных , окончательное ф ормулир ование психологической проблемы (диагн оза ), выработку стратегии и тактики оказания психологической помощи. б ) Этап психологического воздействия планируется на осно ве результатов психодиагностики и предполагает целенаправленное взаимодействие с военнослужащ им по оказанию ему помощи в решен ии психологических проблем , поиске вариантов оптимального выхода из трудных ситуаций , обуч ению приемам психической саморегуляции. При этом психолог применяет специальные формы и методы работы : психологическое консультирован ие (Приложе ние № 9 к настоящему Руководству ); различные формы индивидуальной и группово й работы психолога (Приложение № 11 к настоя щему Руководству ). в ) Этап психологического сопровождения включает : регулярное наблюдение со стороны психолог а за поведением и служебной деятельност ью лиц , состоящих у него на учете ; проведение , при необходимости , дополнительных психологических консультаций ; инструктирование и обучение ближайшего со циального окружения военнослужащего , (командиров , с ослуживцев , членов семей , бли зких родствен ников и знакомых ) правилам поведения с ним , способам и формам оказания психологической поддержки ; контроль за выполнением рекомендаций псих олога. Психологическая помощь носит психопрофилакти ческую или психокоррекционную направленность. Психоло гическая профилактика предполагает : систематическую , согласованную работу психоло га , других должностных лиц по предупреждению неблагоприятных психологических явлений и со стояний в воинских коллективах , у военнослужа щих , членов их семей и гражданского персо нала ; создание и контроль благоприятных психоло гических условий для обучения и воспитания военнослужащих , предупреждение психологической пер егрузки личного состава ; формирование здорового социально-психологического климата в воинской части (на корабле ); ок азание психологической поддержки во еннослужащим , особенно молодым воинам в перио д адаптации к военной службе. Психологическая коррекция предполагает организованное психологическое воздействие на военнослужащих , имеющих отклонен ия от социальной или психичес кой норм ы с целью устранения неблагоприятных психичес ких образований и формирования у них каче ств , необходимых для военной службы . Программа коррекции включает психологическую и педагог ическую части. Психологическая часть планируется и осуще ствляется специ альными методами психологом полка (корабля 1ранга ). Педагогическая часть осуществляется командир ами (начальниками ), их заместителями по воспита тельной работе на основании рекомендаций псих олога полка (корабля 1ранга ). Рекомендации командирам , их заместител ям по воспитательной работе должны бы ть конкретными и понятными. Ответственность за обоснованность рекомендац ий и их эффективность несет психолог. IV. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 29. Научно-методическое обеспечение п сихологическо й работы организуется и осущ ествляется в соответствии с приказами и д ирективами Министра обороны Российской Федерации и его заместителей соответствующими органами воспитательной работы Вооруженных Сил. 30. Основным учреждением по разработке ме тодологически х , теоретических и методических проблем психологической работы является Воен ный университет. 31. Прикладные исследования проводятся военно- учебными заведениями , научно-исследовательскими инстит утами и лабораториями видов , родов войск и специальных войск Во оруженных Сил Ро ссийской Федерации. 32. Задачами научно-методического обеспечения психологической работы являются : разработка методологических и теоретических основ организации и проведения психологическ ой работы , программ , рекомендаций , организационно-м е тодических указаний , форм , методов и средств психологической работы , их экспертная оценка ; проведение военно-психологических исследований по широкому кругу проблем современной войн ы и боя в интересах совершенствования бое вой подготовки и управления войска ми ( силами ); подготовка учебных и методических пособий , информационно-справоч-ных материалов по военной психологии ; обоснование перспектив развития психологичес кой работы. Научно-методическо е обеспечение психологической работы 29. Научно-методическое обе спечение психологической работы орган изуется и осуществляется в соответствии с приказами и директивами Министра обороны Р оссийской Федерации и его заместителей соотве тствующими органами воспитательной работы Вооруж енных Сил. 30. Основным учреждением по раз работк е методологических , теоретических и методических проблем психологической работы является Воен ный университет. 31. Прикладные исследования проводятся военно- учебными заведениями , научно-исследовательскими инстит утами и лабораториями видов , родов войск и специальных войск Вооруженных Сил Российской Федерации. 32. >Задачами научно-методическо го обеспечения психологической работы являются : < разработка методол огических и теоретических основ организации и проведения психологической работы , программ , реком ендаций , организационно-методических указаний , форм , методов и средств психологической работы , их экспертная оценка ; проведение военно-психологических исследований по широкому кругу проблем современной войн ы и боя в интересах совершенствования бое вой подг отовки и управления войсками ( силами ); подготовка учебных и методических пособий , информационно-справоч-ных материалов по военной психологии ; обоснование перспектив развития психологичес кой работы. Материально-технич еское и финансовое обеспечение психоло гич еской работы 33. Материально-техниче ское обеспечение организуется и проводится с целью удовлетворения потребностей в учебных и методических пособиях , компьютерной , аудио-в идеотехнике , психодиагностической аппаратуре , бланках и других материальных средст вах , необ ходимых для проведения психологической работы. 34. Обеспечение техническими средствами осуще ствляется в соответствии с Руководством по обеспечению воинских частей Вооруженных Сил Российской Федерации техническими средствами в оспитания , полиграфиче ским оборудованием и культурно-досуговым имуществом .* 35. Обеспечение штатных психологов бланками , методическими и учебными пособиями для про ведения мероприятий профессионального психологическо го отбора осуществляется через подразделения профессионального психологического отбора видов Вооруженных Сил , военных округов (группы войск ) и флотов. _________________________ * приказ Министра обороны Российской Фед ерации 1996 г . № 2. 36. Финансовое обеспечение психологической ра боты осуществляется за счет денежных ср едств , выделяемых по соответствующим статьям сметы Министерства обороны Российской Федерации. Подготовка ка дров 41. Подготовка офи церов для замещения должностей психологов осу ществляется в Военном университете. 42. Профессиональная подготовка психологов проводится в системе профессиональной под готовки офицерского состава. Сборы (занятия ) с психологами проводятся согласно Перечню основных мероприятий по п овышению квалификации офицеров органов воспитате льной работы Вооруженных Сил Российской Федер ации * по м есту службы большинства учас тников сборов с выездом должностных лиц у правлений округов (флотов ), объединений , соединений в места их проведения. Повышение квалификации психологов осуществля ется на факультетах переподготовки и повышени я квалификации , централ ьных и высших к урсах (классах ). Автор В . Кулаков