Вход

Теория спортивных соревнований

Реферат по физкультуре и спорту
Дата добавления: 01 августа 2010
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 136 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу
Реферат по дисциплине: Теория спорта Т ема: « Теория спор тивных соревнований » Соревнование – основной элемент спортивно й деятельности. Без них спорт полностью утрачивает свой смысл и свою спе цифику. Более того, показано, что в развитии человеческой культуры различные вид ы противоборства, состязаний, игр первичны; лишь позже начали п о являться и закрепл яться в практике элементы, методы, формы подготовки к их участию (В.А. Деми н, 1974). Стало быть, генетически и субординационно спортивные состязания «с тарше» спортивной тренировки и других форм подготовки спортсменов. Спо ртивное соревн ование выступает как причина, породившая тренировку, а не наоборот. В с вязи с тем, что основой спорта являются соревнования, для обеспечения их функционирования в процессе исторического развития общества формируе тся и соответствующая сфера спорта. Сфера спорта — это специал и зированная социал ьно-организованная система, которая образовалась вокруг соревнования ( СВ. Брянкин, 1983). Она включает в себя: идеологическое, нау ч ное и методическое управление; материально-техническое и финансовое обе с печение; подготовк у кадров; отбор и подготовку спортсменов и связи с другими сферами челов еч е ской дея тельности. Выде ляют первичные и вторичные функции спортивных соревнований. Гла в ными особенностями спортивных соревнований являют ся: 1) строгая рег ламентация деятельности участников соревнований, обслуживающего пе р сонала и др угих лиц; 2) полифункци ональность, пол и структурность и полипроцессуальность деятельности, п ротекающая в экстремальных условиях; 3) наличие в ка ждом соревновании процесса борьбы, противоборства, н е антагонистическог о соперничества, конкуренции, которые проявляются в стремлении одержат ь победу, достигнуть максимального результ а та; 4) высокая общ ественная и личная значимость для каждого спортсмена и самого проце с са борьбы и дос тигнутого спортивного результата; 5) высокий эмо циональный фон деятельности, вызванный максимальными физическими и пс ихическими напряжениями (нередко превосходящими во з можности спортсме на) в условия непосредственной борьбы за результат; 6) непосредст венное или опосредованное взаимодействие соревнующихся противников, п ри котором каждый стремится к достижению превосходства над соперникам и и в то же время противодействовать им; 7) равенство у словий и сравнимость результатов каждого участника с о ревнований с помощ ью определенного стандарта с результатами других спор т сменов, знакомых с к ритериями сравнения и имеющих возможность оценить результат выступлен ия. Сравнимость результатов возможна, благодаря нал и чию тщательно разр аботанных правил и положений о соревнованиях, инстит у та квалифицирован ных судей, технических средств и навыков фиксирования спортивных дости жений. Равные условия участия и справедливое определ е ние победителя соз дают на соревнованиях ту социльно-нравственную микр о среду, в которой пол нее и свободнее раскрывается спортивный потенциал, создаются предпосы лки для проявления возможного доверия и бескорыстн о го обмена спортивн о-техническими и д у ховными ценностями. 8) наличие опр еделенных форм и требований, выполнение которых дает право на присвоени е спортсмену звания «спортсмен-разрядник», «мастер спо р та», «мастер спорта международного класса» и «заслуженный мастер спорта». В общ ей структуре любого спортивного соревнования составными его частями я вляются: 1) спортсмены-соперники; 2) предмет состязаний, т.е. сов о купность действий соперников, выступающих средством ведения соревнов а тельной борьбы в из бранном виде спорта; 3) судейство (правила соревнований, нормы, критерии и технология определения мест соревнующихся и пр.); 4) средства и службы обес печения соревновательной деятельности; 5) болельщики и зрители; 6) иерархи я мест участников состязаний, т.е. распределение каждого из них на основе показанных спортивных результатов в порядке от лучшего к худш е му. Спортсмены-соперники. В спортивных соревнованиях могут участвовать не мен ее двух спортсменов. Можно состязаться с самим собой — стремиться дости чь какого-либо результата. Но это не будет спортивным соревнованием, так как исключается его внешний пр и знак — противоборство (А.А. Тер-Ованесян, 1978). Поэтом у спортсмены-соперники и достигнутые ими спортивные резул ь таты — центральны й элемент соревнований. Взаимодействия спортсменов-соперников. Взаимодействие спортсменов в процессе соревнований выступает в двух о сновных аспектах: по отношению к противнику — в форме противоборства ил и соперничества; по отношению к партнерам по команде — в форме взаимоде йствия или сотрудничества. Прот и воборство соперников или соперничающих команд м ожет быть непосредственным (при ж е стком, нежестком, условно-жестком контакте) и опос редованным (при отсутствии ко н такта). Сотрудничество между партнерами, общий смысл которого состоит в объединении усилий или достижения общей цели — спор тивной победы, также может иметь различные формы проявления: совместно в заимосвязанные де й ствия, совместно синергетические действия, совместн о последовательные и совместно индивидуальные действия спортсменов. Э ти особенности соревнов а тельного взаимодействия во многом определяют содер жание и структуру с о ревновательной деятельности спортсменов в том или и ном виде спорта. В зав и симости от структуры связей между спортсменами-сопе рниками и партнерами можно выделить три формы ведения соревновательно го поединка: индивид у альную, групповую, командную и индивидуально-группо вую (командную). Эти формы взаимодействия соревнующихся спортсменов нах одят свое отр а жение в личных, командных и лично-командных соревн о ваниях. Судейство соревнований. Главным организатором и руководителем спо р тивных соревнован ий, ответственным за их проведение и в известной мере за достигнутые рез ультаты является спортивный судья. Вполне очевидно, что от квалифициров анного и объективного судейства во многом зависит распред е ление мест участни ков соревнований. Судья ответствен и за здоровье участн и ков соревнований. В о всех случаях, когда может быть нанесен ущерб здор о вью спортсменов (не благоприятные метеорологические условия, плохое с о стояние мест занят ий, неисправность оборудования, несоответствие одежды и обуви и т.п.), он о бязан устранить недочеты, а при невозможности сделать это — отменить со ревнование или перенести его на другой срок или в другое место. Спортивн ый судья должен быть, прежде всего, безукоризненным зн а током правил сорев нований по данному виду спорта, честным, объективным, беспристрастным, р ешительным, вежливым, спокойным человеком, который и вне соревнований по льзуется авторитетом и уважением. Объективность и точность определения спортивно-технических результат ов зависит от многих факторов: 1. Психофизио логических возможностей спортивного судьи, прямо или косвенное влияющ их на процесс измерения результатов. 2. Наличия объ ективных средств и способов регистрации результатов в конкретных вида х спорта. В видах спорта с метрическим определяемым р е зультатом (легкая а тлетика, плавание, тяжелая атлетика и др.) эта проблема в какой-то степени не является достаточно острой. В видах же спорта, в которых результат опр еделяется в условных единицах и конечным эффектом (гимнаст и ка, фигурное катани е, прыжки в воду и др.), объективность 3. судейства — одна из важнейших проблем проведения любого крупного соревнов а ния. Разн ицы в классе и достижениях соперничающих спортсменов. В тех случаях, ког да одинаковый результат показывают большое число спортсменов (при суще ствующей точности измерения результата в данном виде спорта и на данный момент времени), при всем желании очень трудно создать объективную карти ну распределения мест среди участн и ков этого соревнования. 4. В нешних условий, в которых проводятся соревнования (темпер а тура окружающей ср еды, силы и направления ветра, влажности, поведения болельщиков и др.). В нас тоящее время разрабатываются методы, позволяющие повысить об ъ ективность действ ий судей. К ним относятся: 1) аттестация судей на основе оценки правильност и их действий специальным жюри. Зрители и болельщики. Выступление спортсмена на соревнованиях пра к тически никогд а не обходится без реакции зрителей, аудитории. Зрители св о им поведением созд ают положительный или отрицательный эмоциональный фон проведения соре внования. Поэтому присутствие зрителей, поддерж и вающих спортсмена или его соперников, их отношение к происходящему на соревнованиях может оказать существенное влияние на результат выступл е ния. Неопытный спор тсмен может испытывать сильное перевозбуждение и выступить хуже, чем об ычно, в то время как более опытный участник не так легко поддается воздей ствиям среды и в той же соревновательной ситуации сохраняет самооблада ние. В з ависимости от отношения зрителей к спортсмену (сопереживания), их явных реакций, а также психологической близости, которая может быть между ними , предлагается следующая классификация зрителей (Б.Дж. Кретти, 1978): 1) зрители, сос тоящие из значимых для спортсмена людей, реагируют п о ложительно; 2) зрители реа гируют положительно, но незнакомы спортсмену; 3) зрители пас сивно наблюдают за деятельностью спортсмена без каких-либо реакций в ег о адрес; 4)з рители не проявляют выраженного интереса к деятельности спортсмена; 5)з рители реагируют отрицательно на деятельность спортсмена. В ч астности, установлено, что на психологическое состояние спортсмена и ус пешность его выступления на соревнованиях прежде всего влияют: а) количество присутствующих зрителей на соревнованиях. Эмоциональное возбу ж дени е спортсменов увеличивается по мере увеличения количества зрителей до опт и мально го предела, выше которого уже не происходит существенных изменений в уро вне его активности или эмоционального возбуждения; 6)р асположение зрителей — близко или далеко они находятся от спортсмена. Т а или иная дистанция от наблюдателя до участника состязаний м о жет вызвать разные изменения в психических и нервно-мышечных реакциях спортсменов. При это м важно также, где именно находится наблюдатель: сбоку, сзади или неп о средственно п еред участником; в) выступает спортсмен один или в команде; г)величина шума, поступающего от зрителей, одобрение и поддержка зрителя ми действий спортсмена или, наоборот, недоброжелательность, агре с сивность. В этом случае реакция спортсменов бывает разной. Она зависит от особенностей л ичности участников состязаний. Ест ь спортсмены, на которых шум толпы действует хуже всего, независимо от то го, была ли это поддержка болельщиков или недоброжелательные выкрики. Не которые из них быстро реагируют на каждый выкрик и оскорб и тельные замечания с трибун; другие же не обращают на них никакого вним а ния. Спортсмены, стр емящиеся к высоким достижениям, как правило, пол о жительно реагирую т на одобрение и поддержку зрителей и показывают в этих условиях лучшие результаты. И наконец, в присутствии враждебного числа зрителей, приезжа я команда обычно ведет себя агрессивно (допускает больше н а рушений); д) присутствие зрителей противоположного пола: зрители чаще положительно влияют на мужчин, чем на женщин; е) возраст, подготовленность, особенности личности, темперамент самого спортсм е на. Пове дение зрителей и возможные изменения в деятельности спортсменов, когда он начинает выступать перед ними, должно учитываться при подготовке к со ревн о вания м. К условиям, влияющим на результативность деятельности спортсменов-соп ерников, относятся также места проведения соревнований (фактор «св о его» и «чужого » поля), географическое положений места проведения соревн о ваний (высота распо ложения места соревнований над уровнем моря, темпер а тура, влажность, атм осферное давление, уровень солнечной радиации, часовой пояс и т.д.) и обору дование мест их провед е ния. В системе спортивной подготовки выделяют подготовительные, контрольны е, подв о дящ ие, отборочные и главные соревнования. Подготовительные соревнования. Основной целью их являются адаптация спортсменов к условиям соревновательной борьбы, отработка рациональных технических решений в разнообразных ситуациях соревновательной деятел ь ности, становление целесообразных тактических вариантов и развитие сп о собности к их реали зации в условиях острого соперничества, приобретение с о ревновательного о пыта, совершенствование специфических психических к а честв. Особую роль и грают подготовительные соревнования как эффективное средство инт е гральной подг отовки спортсмена. Контрольные соревнования. Они проводятся с целью контроля за уровнем подготов ленности спортсмена. В них проверяется эффективность пр о шедшего этапа подг отовки, оценивается уровень развития физических качеств, технического и тактического совершенства, интеллектуальных и психолог и ческих возможност ей спортсмена, выявляются 'сильные и слабые стороны в структуре соревнов ательной деятельности. С учетом результатов контрольных соревнований разрабатывается программа последующей подготовки, пред у сматривающая устр анение выявленных недостатков для успешного выступл е ния в отборочных и г лавных соревнованиях. Контрольную функцию могут в ы полнять как официа льные соревнования различного уровня, так и специально организованные контрольные соревнования. Программа их может существе н но отличаться от пр ограммы отборочных и главных соревнований и быть со ставлена с учето м необходимости контроля за уровнем развития отдельных сторон подг о товленности. Подводящие соревнования. В этих соревнованиях отрабатывается модель соревнов ательной деятельности, которую спортсмен предполагает ре а лизовать в главных соревнованиях. Необходимость отработки различных в а риантов соревнова тельной борьбы (например, в единоборствах и спортивных играх) предусматр ивает подбор соперников, с которыми можно в наилучшей м е ре подготовить тот или иной технико-тактический вариант. Подводящие соревнования следует проводить в условиях, максимально приближенных к у с ловиям главных сор евнований. Подводящими могут быть как специально организованные, так и о фициал ь ные соревнования. Отборочные соревнования. По результатам этих соревнований компле к туют команды, отбир ают участников главных соревнований. В зависимости от принципа, положен ного в основу комплектования состава участников гла в ных соревнований, в отборочных соревнованиях перед спортсменом ставится задача завоевать определенное место, выполнить контрольный норматив, п о зволяющий попасть в состав команды и надеяться на успешное выступл е ние в главных соревнования х. Главные соревнования. Целью участия в этих соревнованиях является достиже ние победы или завоевание возможно более высокого места. В них спортсмен ориентируется на достижение максимально высоких результатов, полную м обилизацию и проявление физических, технических, тактических и психиче ских возможностей. Подготовительные и контрольные соревнования занимают исключительно б ольшое место в тренировочном процессе. Для квалифицированных спортсме нов такие соревнования с часто изменяющейся программой организуются о бычно с интервалом в 1— 2 недели. Подводящие соревнования планируются в о сновном во 2-й половине подготовительного и в соревновательном периодах . Отборочные и главные соревнования в пода в ляющем большинств е видов спорта проводятся не чаще 2— 3 раз в течение года. Литература 1. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. «Теория и методика физическ ого восп и та ния и спорта». - М.: «Академия», 2002. - 480 с. 2. Максименко А.М. Основы теории и методики физической к ультуры. - М., 1999. 3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Уч еб.для ин-тов физ.культ. - М., 1991. 4. Теория и методика физического воспитания: Учеб.для и н-тов физ.культ.: В 2 т./Под общ.ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. - 2-е изд., испр. и до п. - М., 1976. 5. Виноградов М.И. 1965. Сб. «Достижения собр.физиол.нервной и м ы шечной системы». - М., стр.129. 6. Дьяченко В.М. 1961. В кн.: «Проблемы спортивной тренировки ». - М.
© Рефератбанк, 2002 - 2017