Вход

Стандарт среднего образования по информатике и ИКТ

Реферат по педагогике
Дата добавления: 15 ноября 2005
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 74 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ Базовый уровень Изучение информатики и информационно- коммуникационных техноло гий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено н а достижение следующих целей : · Ос воение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формиров ание современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; · Овладение умениями применять, анали зировать информационные модели реальных объектов и процессов, использ уя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том чис ле при изучении других школьных дисциплин; · Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использов ания методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных п редметов; · Воспитание ответственного отношени я к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; · Приобретение опыта использования ин формационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и поз навательной , в том числе проектной деятельности. Обязательный минимум содержания основных образовательных прог рамм Базовые понятия информатики и информационных технологий Информация и информационные процессы Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояни я элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Классификация информационных процессов. Выбор способа представления информации в со ответствии с поставленной задачей. Универсальность дискретного (цифро вого) представления информации. Двоичное представление информации. Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации. Передача информации в социальных, биологических и технических систе мах. Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмиза ция как необходимое условие его автоматизации. Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Ор ганизация личной информационной среды. Защита информации. Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализ е процессов в обществе, природе и технике. Информационные модели и системы Информационные (нематериальные) модели. Использование информа ционных моделей в учебной и познавательной деятельности. Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из разл ичных предметных областей Структурирование данных. Построение информа ционной модели для решения поставленной задачи. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примера х задач различных предметных областей) Компьютер как средство автоматизации информационных процессов Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Многообразие операционных систем. Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Программные средства создания информационных объектов, организаци я личного информационного пространства, защиты информации. Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональн ой деятельности. Средства и технологии создания и преобразования инф ормационных объектов Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и те хнологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Г ипертекстовое представление информации. Динамические (электронные таблицы) как информационные объекты. Ср едства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы эле ктронных таблиц. Основные способы представления математических зависи мостей между данными. Использование электронных таблиц для обработки ч исловых данных (на примере задач из различных предметных областей) Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с гра фикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимацион ной графики. Базы данных. Системы управления базами данных. Создание , ведение и испо льзование баз данных при решении учебных и практических задач. Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей ( сетевые технологии) Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные сре дства организации компьютерных сетей. Поисковые информационные систем ы. Организация поискм информации. Описание объекта для его последующего поиска. Основы социальной информатики Основные этапы становления информационного общества. Этические и прав овые нормы информационной деятельности человека. Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен Знать/понимать: · Основные технологии создания, редактирования, оформлен ия, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помо щью современных программных средств информационных и коммуникационны х технологий; · Назначение и виды информационных мо делей, описывающих реальные объекты и процессы; · Назначение и функции операционных с истем; Уметь: · Оп ерировать различными видами информационных объектов, в том числе с помо щью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектам и; · Распознавать и описывать информацио нные процессы в социальных, биологических и технических системах; · Использовать готовые информационны е модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделиров ания; · Оценивать достоверность информации , сопоставляя различные источники; · Иллюстрировать учебные работы с исп ользованием средств информационных технологий; · Создавать информационные объекты сл ожной структуры, в том числе гипертекстовые документы; · Просматривать, создавать, редактиро вать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию п о запросу пользователя; · Наглядно представлять числовые пока затели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики; · Соблюдать правила техники безопасно сти и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; · Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - эффективного применени я информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в т ом числе самообразовании; - ориентации в информационном пространстве, работы чс распространенными автоматизированными информ ационными системами; - автоматизации коммуникационной деят ельности; - соблюдение этических и правовых норм п ри работе с информацией; - эффективной организации индивидуаль ного информационного пространства. Список рекомендованной лит ературы Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11 кл. 2001-2003г. БИНОМ Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Информатика 10 кл. 2001-2003 БИНОМ Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Информатика 11 кл 2002-2003 БИНОМ Бешенков С.А. Ракитина Е.А. Информатика. Систематический курс 10 кл 2001-2003 БИНОМ Бешенков С.А. Ракитина Е.А. Ин форматика. Систематический курс 11 кл 2002-2003 БИНОМ
© Рефератбанк, 2002 - 2017