социология и природопользование

Введение «Кончилось детство ч еловечества, когда мать-природа ходила и убирала за нами. Наступил перио д зрелости. Теперь надо убирать самим, а вер нее — научиться жить так, чтобы не сорить. Отныне эся полнота ответст-зенности за сохранение жизни иа Земле ложится на нас» П. Г. Олдак. Современное производств о и окружа ющая среда.) В настоящее время человечество переживает едва ли не самый критичес к ий момент за всю историю св оего существования. В св оем развитии оно достигло того наиболее опасного у ровня, когда уже овла дело огромным научно-техническим потенциалом , но еще не научилось достаточно осторожно и ра ционально его использовать.. Быстрая индустриализация и урбанизация, ре зкое увеличение численности наро донаселения планеты, интенсивная хим изация сельского хозяйства, другие в иды антропогенного давления на природу существенно на рушил и круговорот веществ и естественные энергетичес к ие процессы, а биосфере, повредили ее регенерационные м еханизмы. Это поставило под угрозу здоровье и жизнь современного и будущ их поколений лю дей, дальнейшее существование цивилизации. Человечеству угрожают две смертельные опасности — сравнитель но быст рая гибель в огне глобальной ракетно-ядерной войны и медлен ное вымиран ие вследствие ухудшения качества жизненной среды, вызванного разрушен ием биосферы планеты из-за нерациональной хозяй ственной деятельности. Вторая опасность, по-видимому, более грозна.так как для ее предотвращени я недостаточно одних лишь дипло матических усилий, а необходим пересмот р традиционных принципов природопользования, коренная перестройка все го хозяйственного ме ханизма в большинстве стран мира. В условиях прогрессирующего разрушения биосферы Земли для разрешения противоречия между обществом и природой необходимо преобразование хоз яйственной деятельности на новых принципах, пре дусматривающих достиж ение разумного компромисса между социаль ными и экономическими потреб ностями общества и возможностями биосферы удовлетворять их без угрозы для сво его нормального функциони рования. Это требует качественно нового системного подхо да к данн ой проблеме, изучения глобальной системы «общество — природа» и се терр иториальных составляющих как целостных объек тов — социоэкосистем. Т акой подход может обеспечить новая комплексная наука, обобщающая геогр афические, биологические, гео логические, медиц и нские, экономиче с к ие, правовые, философские и друг ие ас пек ты взаимодействия общест ва и природы с целью мо делирования социо э косистем и управления их гармоническим развитием. Это дало импульс развитию новой интегральной междисциплина рной науки о гармонизации взаимоотношений между обществом и природой — со цио эколо гии ( social or human ecology ), кото рая в пос ледние десятилетия интенсивно формируется во многих развитых стра нах мира и совсем недавно получила официальное признание в нашей с тране. Демократизация общества пробудила гражданскую активность широких мас с в различных сферах общественной жизни, в том числе и в области защиты п рироды от нерационального хозяйствования. Это пронзилос ь э создании таких неформальных природозащитных организации, как ассоц иация «Зеленим с в іт », «Социально-эко логический союз» и др., ко торые оказывают существенное влияние на экономическую и политическую жизнь страны . Это несомненно поло жительным процесс, однако важно, чтобы он не ограничился толь ко митинго ванием я выдвижением требований одних лишь запретитель ных мер, к оторые не могут решить проблему в целом. Недостаточно квалифицированный анализ ситуации, ошибочная интерпрета ция фак тов, использование непроверенных сведений и отсутствие альтер нативных всесторонне Обоснованных конструктивных предложений мо гут скомпрометировать общественное природозащитное движение, обе зоружит ь его в борьбе с ведомственным эгоизмом. Поэтому такое движение должно опереться на специализирован ную науку, п олностью посвященную изучению вопросов взаимо действия общества и при роды. Причем она должна не только обосновы вать необходимость принятия тех или иных природоохранительных мер, но и разрабатывать научные основ ы рационального природополь зования, позволяющего сочетать социальны е, экономические и эко логические интересы. Становлению науки о гармонизации взаимоотношений между обще ством и пр иродой (под ка к ими бы названиями о на первоначально ни выступала) способствовали работы многих ученых. Однако еще до сих пор не которые авторы продолжают трактовать социоэкологию как не что расплыв чатое и неопределенное: «научный подход», «область знания», «научное нап равление», <*комплекс наук» и т. п. До послед него времени не были четко опре делены ее предмет, объект, структура, задачи, цели, методы, взаимоотношени е с другими дисциплинами, терминологический аппарат, без чего научное на правление не может считаться самостоятельной наукой. В то ясе время отсу тствие официального статуса социоэкологии как науки препятствует ее д аль нейшему развитию, организации преподавания в вузах, созданию специа лизированных социоэкологических научных и производственных подразде лений, проведению широкомасштабных прикладных социоэко логических ис следований и, а конечном счете, реализации ее огромного научного потенци ала в практическом решении проблемы гармонизации взаимоотношений межд у обществом и природой. Такое положение определило содержание и структуру настоящей работы, яв ляющейся результатом многолетних прикладных и теоретических исследов аний автора в области охраны окружающей сре ды и рациональною использов ания природных ресурсов. В ней предпринята попыт к а обосновать статус социоэкологии как самостоя тельн ой синтетической науки, показать двуединость ее теоретического и прикл адного направлений, разработать методологические принципы и методичес кий инструментарий прикладной социоэкологии, опре делить роль в ее форм ировании и развитии ряда традиционных наук. (1) ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОЛОГ ИИ Социальная эко логия является сравнительно молодой научной дисциплиной. Ее возникновени е следует рассматривать в контексте развития биологии, которая постепенно поднималась до у ровня широких теоретических концеп ций , и в процессе ее развития появляются попытки создания единой науки, изучающей взаимоотношения п рироды и общества. Таким образом, во зникновение и развитие социальной экологии т есно связано с распространенным подходом, со г ласно которому природный и социальный мир нельзя рас сматривать изолированно друг от друга. Термин "социальна я экология" впервые использовали американские уче ные Р. Парк и Э. Берджесс в 1921 г. для определения вн утреннего механизма развития "капитали стического города". Под термином "социальная экология" они понимали прежде всего процесс планирования и раз вития урбанизации больших городов как эпи центра взаи модействия общества и природы. Большинство же исследов ателей склонно к тому, что развитие социальной экологии начинается посл е первой мировой войны, тогда же появляются попытки определе ния и ее пре дмета. Какие же факторы оказали влияние на возникновение и развитие социально й экологии? Назовем некоторые из них. Во-первых , появились новые п онятия в изучении че ловека как общественного существа. Во-вторых , с введением новых понятий в экологии (био ценоз, экосистема, биосфера) стала очевидной необ ходи мость исследования закономерностей в природе с учетом данных не то лько естественных, но и общественных наук. В-третьих , исследования уче ных привели к выводу о возможности существования человека в условиях ух удша ющегося состояния окружающей среды, вызванного нару шением эколог ического равновесия. В-четвертых , на возникновен ие и формирование соци альной экологии оказало влияние также и то, что уг роза экологическому равновесию и его нарушения возникают не только как конфликт индивида или группы с его природной средой, но и как результат с ложного взаимоотношения трех совокупностей систем: природной, техниче ской и социаль ной. Стремление ученых познать эти системы привело к возн икновению и развитию социальной экологии, с целью их координации во имя защиты и охраны окружающей среды человека (как природного и общественно го существа). Таким образом, соотношения трех систем — природ ной, технической и обще ственной — изменчивы, они за ви сят от многих факторов, а это так или иначе отражается на сохранении ил и нарушении экологического равновесия. Возникновение социальной экологии следует рассмат ривать в контексте ее развития и превращения экологии в общественную науку, стремящуюся ох ватить широкий круг проблем в сфере управления окружающей средой. В результате "экология" стала и общественной наукой, продолжая оставатьс я естественной наукой. Но тем самым была создана существенная предпосылка для возникновения и конструирования социальной экологии как науки, которая, опираясь на сво и исследования и тео ретический анализ, должна показать, как должны изме нять ся социальные показатели, чтобы меньше эксплуатировать природу, т. е. сохранять в ней экологическое равновесие. Следовательно, для сохранения экологического равно весия требуется со здание социально-экономических меха низмов, защищающих это равновесие. Поэтому в этой об ласти должны работать не только биологи, химики, мате м атики, но и ученые, занимающиеся общественными на уками. Защита природы должна быть связана с защитой соци альной среды. Социаль ная экология должна исследовать ин дустриальную систему, "ее связующую роль между чело веком и природой, учитывая при этом тенденции в совре мен ном разделении труда". Известный представит ель классической экологии Мак Кензи (1925) определил экологию человека как науку о про странственных и временных отношениях людей, на кото рые дейс твуют селективные (избирательные), дистрибутив ные (окружающие факторы) и аккомодационные (адапта ционные факторы) силы среды. Однако это привел о к уп рощенному пониманию взаимозависимости между населе нием и други ми пространственными явлениями, что обус ловило кризис классической эк ологии человека. После вто рой мировой войны, в 50-е годы, наблюдается бурны й эко номический рост в индустриально развитых странах ФРГ, Австрии, Ита лии, который потребовал вырубки лесов, до бычи и разработки огромного ко личества земельных ресур сов (руд, угля, нефти...), строительство новых доро г, по селков, городов. Это, в свою очередь, повлияло на возник новение эколо гических проблем. Нефтеперегонные и хими ческие комбинаты, металлургич еские, цементные заводы нарушают охрану окружающе й среды, выбрасывают в ат мосферу огромное количество дыма, копоти и пыле видных отходов. Не считаться с этими факторами было нельзя, так как могла возникнуть кризисная ситуация. Ученые начинают искать пути выхода из создавшегося положения. В результ ате они приходят к выводу о связи экологических проблем с общественными отношениями, о связи экологического и социального. То есть все экологи ч еские нарушения должны быть проанализированы с точки зрения ревизии со циальных проблем в промышленно раз витых странах. В развивающихся странах наблюдается демографичес кий бум (Индия, Индоне зия и др.). В 1946— 1950 гг. начина ется их выход из колонии. При этом народами этих стран использовались как политические требования, так и была выработан а экологическая программа с социальными послед ствиями. Освободившиес я от колониального ига страны выд вигали к колонизаторам претензии по у ничтожению лесов, природных ресурсов, т. е. нарушению экологического рав новесия (Индия, Китай, Индонезия и др. страны). Такой подход к экологическим проблемам был уже ак центирован от биологи ческой и естественной проблематики к социальной, т. е. было обращено глав ное внимание на связи "между экологической и социальной проблематикой". Это также сыграло роль в становлении социальной эколо гии. В связи с тем, что социальная экология — сравнитель но молодая наука и он а тесно связана с общей экологией, то, естественно, многие ученые при опре делении предмета социальной экологии склонялись к тем или иным наукам. Так, в первых трактовках предмета социальной эколо гии, которые сделал М ак Кензи (1925), легко были замет ны следы экологии животных и экологии расте ний, т. е. пред мет социальной экологии рассматривался в контексте раз ви тия биологии. 48 В русской философии и социологической литературе предметом социальной экологии выступает ноосфера, т. е. система социоприродных отношений, где главное внима ние уделяется процессам воздействия человека на природу и воздействия на их отношения. Социальная экология изучает отношения человека и его среды обитания, ан ализирует в контексте социальные про цессы (и отношения), учитывая при эт ом особенности чело века как природно-общественного существа, что влияе т и на элементы его среды обитания, и на его отношения к ним. Социальная эк ология опирается на знания гуманной эколо гии. Другими словами, социальная экология начинает зани маться познанием ос новных закономерностей взаимодействия в системе "общество— природа— человек" и определяет воз можности создания модели оптимального взаимо действия элементов в ней. Она стремится внести свой вклад в науч ное прог нозирование в этой области. Социальная экология, исследуя влияние человека че рез его трудовую деят ельность на природную среду, ис следует также влияние промышленной сист емы не только на сложную систему отношений, в которых живет человек, но и н а природные условия, необходимые для развития промышленной системы. Социальная экология также анализирует современные урбанизированные о бщества, отношения людей в таком об ществе, влияние урбанизированной ср еды и среды, созда ваемой промышленностью, различные ограничения, накла дываемые ею на семейные и локальные отношения, раз личные типы социальн ых связей, обусловленных промыш ленными технологиями, и т. д. Следователь но, на создание института социальной экологии и определение ее предмета исследования повлияли прежде всего: ♦'a6 сложные отношения человека с окружающей средой; ♦'a6 обострение эколо гического кризиса; ♦'a6 но рмы необходимого богатства и организации жиз ни, которые следует учитыв ать при планировании спосо бов эксплуатации природы; ♦'a6 познание возможностей (изучение механизмов) со циального контроля, с целью ограничения загрязнения и сохранения природной среды; ♦'a6 выявление и анализ общественных целей, включаю щих новый образ жизни , новые концепции собственности и ответственность за сохранение окружа ющей среды; ♦'a6 влияние плотности населения на поведение людей и др. Таким образом, социальная экология изучает не толь ко прямое и непосред ственное влияние окружения (где технология не развита) на человека, но и с остав групп, эксплуатирующих природные ресурсы, влияние человека на био сферу, а последняя переходит в новое эволюционное состояние — ноосферу , представляющую собой единство, взаимовлияние природы и общества, в осн ове которого на ходится общество. Рассмотрим дефиниции предмета социальной экологии. Изучая исторически й процесс становления социальной эко логии, следует учесть и различные смысловые окраски (де финиции) термина "социальная экология", появившиес я в разные периоды ее развития, что дает возможность соста вить правильн ое объективное представление о науке. Так, Э. В. Гирусов (1981) считает, чт о законы, состав ляющие предмет изучения социальной экологии, нельзя оп ределить только как природные или общественные, по скольку это законы в заимодействия общества и природы, что и позволяет применить к ним новое понятие "социаль но-экологические законы". Основой социально-экологичес кого закона, по мнению Э. В. Гирусова, является оптималь ное соответствие характера общественного развития и со стояние природной среды. С. Н. Соломина (1982) указывает на то, что предметом социальной экологии является изучение глобальных про блем общего развития человечества, как то: проблемы энер гетических рес урсов, защита окружающей среды, пробле мы ликвидации массового голода и опасных болезней, осво ение богатства океана. Н. М. Мамедов (1983) отмечает, что с оциальная эколо гия изучает взаимодействие общества и природной среды. Ю. Ф. Марков (1987), прослеживая св язь социальной экологии с учением о ноосфере В. И. Вернадского, дает сле д ующее определение социальной экологии: объектом соци альной экологии в ыступает система социоприродных отно шений, формирующаяся и функциони рующая в результа те сознательной, целенаправленной деятельности люде й. А. С. Мамзин и В. В. Смирнов (1988) отмечают, что "предметом с оциальной экологии является не природа и не общество сами по себе, а сист ема "общество— природа— человек" как единое развивающееся целое". Н. У. Тихонович (1990) выделяет гл обальную экологию, социальную экологию и экологию человека. "Глобальная эко логия", по его мнению, "включает в область своих иссле дований биосфер у в целом... антропогенные изменения и ее эволюцию". Возникновению социальной экологии предшествовало появление экологии человека, а поэтому часто термины "со циальная экология" и "экология челов ека" употребляются в одном и том же значении, т. е. ими обозначают одну и ту ж е дисциплину. Человеческая среда (окружение) в социальной эколо гии понимается как совокупность природных и социально-экологических условий, в которых жи вут люди и в кото рых они могут самореализовываться, т. е. совокупность вн е шних факторов, обусловливающих или влияющих на жизнь человека. Реально человеческая среда (окружение) состоит из заранее предопределенных природных услови й и обстоя тельств, которые возникли независимо от труда человека, а также условий и обстоятельств, которые являются ре з ультатом деятельности человека. Отношение человека к природе на самом деле, особен но в наше время, основа но политической системой и по этому "общественное и политическое простр анство", и в первую очередь производственные отношения, существен но вли яют на поведение социальной общности по отноше нию к имеющимся природны м ресурсам. На основании анализа вышеназванных формулировок Данило Ж. Маркович (1996) о тмечает, что "социальную эко логию можно определи ть как отраслевую социологию, пред метом изучения которой являются спец ифические связи между человечеством и окружающей средой; влияние пос ле дней как совокупности природных и общественных фак торов па человека, а также его влияние на окружающую среду с позиции ее сохранения для его жизни, как есте ственно-обществ енного существа" 1 . Таким образом, социальная экология должна занимать ся познанием основн ых закономерностей взаимодействия в системе "общество— природа— чело век" и определить воз можности создания оптимального взаимодействия эл емен тов в ней. Социальная экология должна внести элементы прогно зиро вания в этой области. Социальная экология изучае т процесс отношений между промышленной и природной системами. Предметом исследований социальной экологии являет ся установление влияния окружающей среды на че ловека в обществах с неразвитой технологией, а также в индустри ально ра звитых и урбанизированных обществах. Кроме того, учеными предложено, что бы в рамках социальной экологии был выделен относительно самостоятель ный (территори альный) уровень исследования: населения урбанизирован н ых зон, отдельных регионов, областей, исследован обще планетарный урове нь планеты Земля. Итак, социальная экология — это научная дисципли на, эмпирически исследующая и теоретически обобщаю щая специфические связи между обществом, природой, че ловеком и его жизненной средой (окруж ением) в контек сте глобальных проблем человечества с целью не только со хранения, но и совершенствования среды обитания че ловека как природног о и общественного существа. Следовательно, можно сделать вывод, что социальная экология возникает т огда, когда экологические проблемы начинают изучаться с социальной точ ки зрения и когда ста новится очевидно, что они являются результатом рас сог ласования человеческой, природной и промышленной сис тем, т. е. рассогласования биосферы, техносферы и социо-сферы. Таким образом, центра льным понятием в социальной экологии является система "общество— прир ода— человек" или "социоэкосистем а". Это понятие предполагает перене сение на общество законов соотношен ия части и целого. Ра зумеется, что целым , по отношению к обществу будет био сфера. ( 2 ) СОЦИОЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА О ГАРМОНИЗАЦИИ ВЗАИМООТ НОШЕНИЙ МЕЖДУ ОБЩЕСТВОМ И ПРИРОДОЙ Взаимодействие общества и природы не является как им-либо новым, присущим только современной эпохе, феноменом на нашей пла нете. Этот процесс начался с мо мента появления человека на Земле. Однако лишь в наши дни он превратился в фактор, угрожающий дальнейшему существо ванию цивилизации, ^ля проце сса взаимо действия общества и природы характерно прог рессирующее воз растание антропогенного давления на природную среду. На наш взгляд, в не м целесообразно выделить три основные стадии, которые по-существу являю тся этапами развития на нашей планете глобальной системы «общество — п рирода» или социоэкосистемы. При этом принимается во внимание тот факт, что челове ческое о бщество, несмотря на территориальную неодно родность и неравномерност ь развития, представляет со бой единую систему с общими закономерностям и развития, суммарно влияющую на биосферу Земли. На первой стадии этого взаим одействия, длившейся со времени возникновения человечества и до начала эпохи позднего палеолита, общество и природа в сово купности представля ли собой функционально незамкну тую глобальную социоэкосистему (рис. 1, а), в которой слабые антропогенные воздействия не в ызывали сущест венных изменений в ок ружающей природной среде. В тот период у человека, который является биос оциаль ным существом, еще превалировало биологическое нача ло и пользу ющиеся примитивными орудиями труда пер вобытные стада людей естествен ным образом «вписы вались» в природные экосистемы, не нарушая их динами ческого равновесия. На второй стадии (длившейся около 40 тыс. лет — от начала позднего палеолита и до середины XX ст.) гло ба льная социоэкосистема становится частично функ ционально замкнутой (см. рис. 1, б). Воздействия человека, масштабы котор ых по мере развития общества непрерывно возрастали, начали вызывать опр еделенную, хотя и территориально ограниченную и не всегда адек ватную р еакцию природной среды, все же не нарушая при этом динамического равнове сия биосферы в целом. На этой стадии человек уже оказался причиной вымирания некоторых видов растений и жи вотных, а также разру шения природных эко систем на значит ельных территориях. Важно отметить, что об ратные реакции при родной подсистемы на антропогенные воз действия в с вою оче редь существенно влия ли на развитие челове ческого общества. Та к, истребление позднепалеолитическими охот никами крупных видов живот ных (как мамонт, гигантский олень, шер стистый носорог, пе щерный медведь и др.) вынудило людей пе рейти к собирательству а охоте на мелких животных, а затем к скотоводству и з емле делию, вследствие чего палеолитическая эпоха сменилась мезолитич ес кой, а затем неолитиче ской. Второй крупный конфликт между обще ством и природой, по влиявший на развитие человечества, произо шел уже в истори ческое время, когда быстрое развитие древних ци вилизаций, сопровож даю щееся массовой вы рубкой лесов и не рациональным ведением скотоводства , привело к опустыниванию значи тельных территори й в Средиземноморье и Средней Азии. К середине XX ст. человек, по определению Б. И. Вер надского, стал наиболее могущественной геологической силой на нашей планете [16]. Вследствие науч но-техниче ской революции, обусловившей интенсивную ур банизацию и инд устриализацию планеты, резкое возра стание численности населения Земн ого шара, масштабы человеческой деятельности достигли и начали превыша ть масштабы могущественных стихийных явлений. С каждым годом под жилую застройку, промышленные объекты, инженерные соо ружения, дороги, карьеры изыма ются все большие пло1цади плодородных зем ель. Массово вырубаются леса, особенно в таежном и тропическом поясах. С л ица Земли исчезают все новые и новые виды животных и растений, в связи с че м угрожающе обедняется генофонд планеты. Быстро исчерпываются полезны е ископа емые. Хозяйственная деятельность активизирует опасные экогео динамические процессы — водную и ветровую эрозию, оползни, обвалы, сели, карстопровальные явления, лавины, катастрофические паводки, пылевые бу ри, заболочивавие, засоление и опустынивание земель, обмеление и исчезно вение рек и озер и т. а Атмосферный воздух, почва, растительность, поверхн остные и подземные воды интенсивно загрязняются вредными газовыми выб росами, неочищенными стоками и твердыми отходами промышлен ных предпри ятий, бытовым мусором, канализационными и животноводческими стоками, вы хлопами транспорта, мине ральными удобрениями и ядохимикатами, радиоак тивными веществами. Загрязнение окружающей среды достигло таких м асштабов, что начало реально угрожат ь здоровью настоя щего и будущих поколений людей. Происходящий между обществом и природой вещест венно-энергетический о бмен нарушил круговорот веществ и естественные энергетические процесс ы в биосфере. В следст в ие этого взаимодействие общества и природы вступило в третью стадию, дл я которой характерно то, что глобальная социоэкосистема Земли стала функциональ но замкнутой, а ее динамическое равновесие — крайне не устойчивым . В такой социоэкосистеме все природные и социально-экономические компоненты на столько тесно взаимосвязаны, ч то любое даже, казалось бы, незначительное воздействие человека на какой -либо природный компонент затрагивает всю систему в целом, вызывает непр едвиденные и часто далеко идущие пос ледствия. Быстро возрастающее антропогенное давление на природу повредило реген ерационные механизмы биосферы, что создало реальную опасность возникн о вения необратимых глобальных девастационных процес сов, которые могу т сделать окружающую среду непригодной для дальнейшего развития цивил изации и самого существования человечества. Таким образом, на третьей ст адии взаимодействия общества и природы под угрозой уничтожения оказал ся сам человек. Следует отметить, что в историческое время на доста точно высоких стади ях развития человеческого общества осознание им реальной ситуации во в заимоотношениях с природой запаздывало по отношению ж темпам изме нени й, происходящих в глобальной социоэкосистеме. Безусловно, речь идет не о взглядах отдельных опе редивших свою эпоху выдающихся личностей, а о го спод ствовавших в обществе представлениях и принятых на во оружение пр инципах природопользования, которые определяли характер хозяйственно й деятельности. Даже в XIX и в первой половине XX ст., когда технические возможности чело вечества резко возросли и начали оказывать все более масштабное воздей ствие на природу, ведущим принципом природопользования оста вался эконо мический, когда критерием эффективности хозяйств енной деятельности считалось получение максимальной экономической вы годы при минимальных затратах. Подавляющему большинству людей казалос ь, что наша планета так огромна, а ее природа настолько богата, что из нее к ак из рога изобилия можно практически неограниченно черпать природные ресурсы, а взамен выбрасывать отходы своей деятельности, ле за ботясь о п оследствиях. Это был период «опьянения» че ловечества своим недавно при обретенным научно-техническим могуществом над природой, представляв ш ейся в качестве враждебной силы, которую следует покорять, не считаясь с ее законами. В конце второй стадии взаимодействия общества и природы природоохранн ая деятельность имела преимуще ственно благотворительный характер, хо рошо отвечающий той роли всемогущего «покорителя природы», которую на с ебя самонадеянно взял человек, и ограничивалась преиму щественно созда нием отдельных заповедников, охраной отдельных уникальных памятников црироды, спорадичес кой заботой о «младших братьях» — оказавшихся на г рани вымирания видах растений и животных. В 50 — 80-е годы XX ст., к огда взаимодействие обще ства и природы вступило а свою третью стадию, отрица тельные последствия нерациональной хозяйст венной дея тельности начали выражаться в огромных экономических потер ях. С целью предотвращения и минимизации таких пот е рь развитые страны были вынуждены перейти к э ко лого-экономи ческому принципу природопользования. Его суть сос тоит в том, что при природопользовании в какой-то мере учитываются закон омерности функционирования природных экосистем, а критерием эффективн ости хо зяйственной деятельности является получение наибольших эконо мических результатов при минималь ных нарушениях природной среды. Следует отметить, что при реализации данного принципа экономическая ст орона вопроса все-таки оста ется на первом плане, так как понятие «минима льное на рушение природной среды» слишком неконкретно и под вержено (чт о и происходит на практике) произвольному толкованию в угоду получения с июминутной экономичес кой выгоды. По своему палиативному характеру дан ный принцип более соответствует второй стадии взаимодейст в ия общества и природы, т. е. его следовало бы п рименять гораздо раньше. Тем не менее его внедрение в жизнь в какой-то мер е затормозило процесс прог рессирующего разрушения природной среды. В р яде стран были разработаны и частично внедрены на производствах очистн ые сооружения и устройства, без отходные я малоотходные технологии; нач ался переход от химических к биологическим методам защиты от вредителе й и повышения урожайности сельскохозяйст венны х и лесохозяйственных культур; была расширена сеть запо ведников и национальных природных парков. Однако в большинстве своем природоохранные ме роприятия осуществляют ся не по единому всесторонне научно обоснованному плану, а разобщенно в различных отраслях народного хозяйства, часто по принципу действия п ожарной команды — для ликвидации уж е су ществующих отрицательных последствий нерациональной хозяйственн ой деятельности, а не для их своевремен ного предупреждения. Природоохр анная деятельность так и не стала органической частью природопользо ва ния, а как бы «плетется в его хвосте» и постоянно отстает от социально-эко номического развития общест ва, темпы которого непрерывно возрастают. В следствие этого разрыв между разрушением и восстановлением п риродной среды, несмотря на все усилия, вмес то того, чтобы сокращаться — увеличивается. Поэтому становится все более очевидным, что на третьей стадии взаимодей ствия общества и природы в ус ловиях функционально замкнутой глобально й социоэ-косистемы природопользование должно базироваться на новом социоэкологическом принципе, когда критерием эффективности хозяйственной деятельности с тановится получение максимального экономического эффекта при сохране нии динамического равновесия социоэкосистем и их территориальных сост авляющих. Реализация этого принципа позволит перейти от оборонительны х действий типа «латания дыр» к наступательным и конст руктивным; от пас сивной защиты природы — к активно му рациональному природопользовани ю, предусматрива ющему и охрану природы, и рациональное использо вание п риродных ресурсов, л оптимиз ацию жизненной среды обитания человека; от разобщенных отраслевых прир одоохранных мероприятий — к территориальному управлению природополь зованием. ( 1 .1 ) ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ГОС УДАРСТВА Чтобы не допустить повторения Аральской катастро фы, Чернобыльской и др., необходимо проведение опреде ленной социальной работы. В чем же состоит суть социальной работы в области экологии и охраны окру жающей среды? Главная цель социальной работы — оказывать помощь и поддержку людям, по павшим в сложную жизненную си туацию, а также способствовать реализации их внутренне го потенциала, направляя его на решение своих личных пробл ем. Сложная жизненная ситуация может оказаться в пери од экологических кат астроф и всевозможных рисков, чрез вычайных ситуаций и попаданий в зону загрязнения атмос ферной среды. Поэтому задача специалистов по социальной работе — это сохранение здо ровья людей, их благополучия. Траги ческая судьба Приаралья, гибель Арал ьского моря случи лись не в один день, а развивались в течение десятка лет . К сожалению, в те годы еще не было создано профессио нальной социальной службы, поэтому многие трагедии про исходили из-за отсутствия правдивой инфо рмации о поло жении дел, незнания экологических ситуаций, отсутствия за конов, защищающих интересы природы и людей. В современных условиях специалисты по социальной работе должны решать вопросы экологии на государствен ном, ведомственном, областном, районно м, производствен ном, групповом или индивидуальном уровнях. Социальные работники должны: 1. Принимать участие в создании добровольных обществ по защите окружающе й среды, в пропаганде эколог ичес ких знаний и распространении достоверной информации о состоянии о кружающей среды в данной местности, районе, городе, области (через радио, т елевидение, газеты, собра ния и т. д.). 2. Выдвигать требования, а в необходимых случаях и принимать участие в проведении гражданских ак ций, ми тингах, забастовках, петициях, направленных на ликвида цию антиэк ологических поступков и преступных дейст в ий, вплоть до приостановки или закрытия вредных предприя тий и технологий 3. Иметь тесную связь с работниками СЭС и другими службами, которые ведут контроль за санитарно- экологической и эпидемиологической обстановкой в районе, облас ти, горо де, и обо всех нарушениях, ухудшениях ее состо яний доводить до сведения н аселения. 4. Проводить активную работу с детьми и подростками по привитию у них любв и к природе. 5. Вести борьбу против маломерной деструкции среды обитания людей, живот ных и провоцирования экологичес кой катастрофы. Есть всеобщие проблемы охраны окружающей среды, которые могут решаться социальными работниками пре имущественно на групповом или индивидуал ьном уровнях . Это охрана природы и туризм, отдых выходного дня, а также охрана мира животных и растений. Так, неорганизованный туризм, как правило, зачастую связан с нарушением природы и ее гибелью. Разведение костров, неосторожное обращение с огнем приводят к ги бели десятков и сотен гектаров леса, уничтожению живот ных и птиц. Браконьерство, отстрел птиц и отлов рыбы, от лов редких видов бабо чек, сбор ландышей и других расте ний, занесенных в Красную книгу, приводи т иногда к их вымиранию. Поэтому ответственность за охрану природы лежит не только на руководит елях предприятий и организаций, лю дей, наделенных властью, но и на социал ьных работниках. Они должны принимать участие в проведении семина ров и занятий, посвяще нных охране окружающей среды. Активно участвовать во внедрении любых эк ологических программ в промышленности, сельскохозяйственном произ во дстве, на транспорте и в других отраслях, в разработке и финансирован ии наиболее эффективных средств защит ы ок ружающей среды, способствовать созданию материально-тех нической базы для проведения экологических мероприятий, а также внедрению в прои зводство современного экологи ческого оборудования, экологически чис тых технологий (очистных сооружений, биофильтров, перевода котельных с у гля, мазута на газ, внедрения безотходных технологий, озо нирования пить евой воды, ликвидации свалок, организации захоронения павших домашних ж ивотных и т. д.). Добивать ся устройств кладбищ для животных. Социальный работник должен способствова ть созданию экологической информационной службы состояния окружающей среды, появления опасных болезней, больных животных с признаками бешенс тва, чумы, холеры, органи зации профилактических мероприятий по предупр еждению экологических бедствий. В сфере внимания социальных работников должны на ходиться все аспекты о храны окружающей среды — соци ально-экономические, социально-экологич еские, организа ционно-правовые и педагогические. Их усилия необходимо направить на улучшение гигиены окружающей среды, ох рану экосистем, защ иту атмосферы от загрязнений, борьбу с шумом и вибрацией, внедрение мало отходных и безот ходных технологий, на изучение глобальной системы мони торинга окружающей среды. Социальный работник должен уметь применять право вые нормы по охране ок ружающей среды. Главная задача экологического подхода в социальной работе заключается в воспитании у своих клиентов актив ной жизненной позиции к охране окру жающей среды, уме нии доказать им, что многие их проблемы (состояние здо р овья, инвалидность, бедность) объясняются и нарушения ми природопользов ания. Это одно из направлений социальной работы, когда людям прививается любо вь к природе, обществу, воспиты вается экологическая культура. Другим направлением социальной работы является ока зание социальной п омощи и поддержки населению, оказав шемуся в зоне экологического бедств ия. Работа по оказанию по мощи в экстремальных условиях осуществляется, как правило, в период, ког да неизбежны хаос, неразбериха. По этому в первую очередь должно быть проведено оповещение граждан по ради о, телевидению и другим источникам информации о случившемся. Пострадавшим оказывается медицинская, психологичес кая, моральная, мат ериальная и другие виды помощи. Определяются и распределяются не обходимые затра ты между страховыми, налоговыми службами, а также служб ами реабилитации. Кроме того, социальному работнику предстоят важные задачи: медицинская и социальная реабилитация инвали дов и выздоравливающих, обучение семе й, в которых на ходятся больные люди, приемам ухода за заболевшим и психол огической его поддержке, социально-медицинский патронаж, консультиров ание по здоровому образу жизни и планированию семьи, социально-гигиенич еский, травма тологический и эпидемиологический контроль за состояни е м подведомственной территории, информационно-пропа гандистское обесп ечение борьбы с вредными привычками и зависимостями, организация групп взаимопомощи и само помощи алкоголикам и наркоманам и т. д. Важно, несмотря на достигнутый прогресс, продолжать исследования приро дных бедствий, последствий их крат ковременного и долговременного экол огического и социаль но-экологического воздействия (Чернобыль, Аральск ая ка тастрофа и т. д.). Необходимо также лучше понять поведение людей в период экстремальных с итуаций, изучить особенности форм самопомощи и взаимопомощи, найти пути выхода из кри зиса, призвать к помощи пострадавшим все население. Анализ современной экологической ситуации позволя ет сделать следующ ие выводы: 1) чтобы спасти мир, необходимо перейти от агрессив но-потребительной цив илизации к альтернативному типу цивилизации; 2) самоограничение потребностей и насилия должно стать по отношению к пр ироде потребностью каждого че ловека; 3) необходимо со дня рождения прививать человеку любовь к природе, говоря словами великого русского писа теля И. С. Тургенева: "Человека не может не занимать при рода, он связан с ней тысячью неразрывных нитей. Он сын приро ды"; 4) золотым правилом человека должно стать правило: "Относись ко всей приро де так, как хочешь, чтобы относи лись к тебе". Итак, чтобы преодолеть разлад с природой, требуется новое отношение к не й, и это вместе с другими специали стами должны воспитывать в людях социа льные работники. Задача социальной политики — обеспечить социальное благосостояние св оих граждан. А это значит, необходимо создать условия для поддержки здор овья, получения обра зования, приобретения культурных знаний и навыков, а также социального обеспечения и социальной защиты на селения. Экологическую политику понимают как регулирование в обществе отношени я человека к природе с целью защиты и развития окружающей среды. Экологическая политика так же, как и социальная име ет пять основных эле ментов: направленность, цель, субъек ты, деятельность и средства. Государство как субъект экологической политики осу ществляет регулир ование отношений к природе правовы ми документами: от планирования и ре гулирования через законы пользования природными ресурсами до применен ия санкций (часто весьма строгих) за несоблюдение экологи ческих предпи саний. Схожими как для социальной, так и для экологической политики являются и принципы. Их разделяют на две груп пы: политические и социально-экономические. В качестве наиболее в ажных политических принципов можно выделить принципы демократичности , гласности, добровольности, активности. Ко второй группе можн о отнести следующие принци пы: приведение в соответствие экономическог о развития и экологических возможностей; использование завоеваний нау чно-технического прогресса в соответствии с сохране нием экологическо го равновесия; создание систем потреб ностей, удовлетворение которых не приводит к разруше нию окружающей среды; планирование такого роста нас е ления, которое не приводило бы к отрицательным послед ствиям как для эк ономического, так и для экологического развития Земли. Среди методов экологической политики чаще всего приводят: технологические, экономические, нормати вно-законодательные, политические, воспитательно-образова тельные. Например, технологические методы включают в себя применение техническ их и технологических решений и средств в защите и охране окружающей сред ы. Экономические методы проявляются в использовании экономических инстр ументов при решении экологических проблем. Нормативно-законодательные выражаются в правовом регулировании отнош ений общества к окружающей среде в целях ее защиты от разрушений или же у странения по следствий разрушения. Политические методы проявляются в политических дей ствиях всех субъек тов защиты окружающей среды и чело века. И, наконец, воспитательно-образовательные методы служат развитию эколо гического сознания и моральной от ветственности в качестве предпосылк и осуществления эко логической политики. Важным принципом экологической политики должен быть интегративный под ход к решению экологических про блем. Дело в том, что в рамках только одно го фактора, такого, как, например, вода или воздух, добиться желае мых резу льтатов невозможно. Человек нуждается в окружающей среде со всеми ее компонентами, которые ф ормировались на протяжении тысячелетий и которые в своем единстве пред ставляют био сферу. Поэтому экологическая политика должна представлять собой интеграцию с екторных политик, учитывающую ком плексное воздействие многих факторо в на окружающую среду. Формирование основных принципо в экологической по литики можно основывать на праве человека на здоровую окружающую среду, которое должно быть определено, сформулировано и сдел ано общепринятым в качестве не отъемлемого права человека, так же, как пр аво на труд, на отдых, на образование и т. д. Осуществление права на здоровую окружающую среду зависит от того, поним ается ли окружающая среда челове ка как совокупность и единство природн ого и социального компонентов, или же сводится лишь к природному. В настоящее время окружающая среда все чаще пони мается в своей совокуп ности как единст в о природного и со циального компонентов, и при анализе защиты окружа ющей среды человека чаще рассматриваются оба компо нента. Бытует мнение, что легче защитить от загрязнения природную среду челове ка и самого человека в ней, чем человека в социальной среде. Принципы и программные цели экологической полити ки могут стать компон ентами всех планов развития только в том случае, если государство осущес твляет свою соци альную политику. Осуществляя функции, государство должно не толь ко создавать материаль ные и социальные условия для жизни своих граждан, но также обеспечить пр иродно-экологические условия их жизни. Экологическая полит ика в России стала активно фор мироваться в начале 90-х гг. В качестве основ ных исходных элементов и целей экол огической политики РФ можно при вести следующие: ♦'a6 развитие правового регулирования охраны окружа ющей среды; ♦'a6 усиление экономической ответственности хозяйствен ных субъектов з а негативные экологические последствия; ♦'a6 изменение способов и путей финансирования защи ты окружающей среды; ♦'a6 защита уникальных природных объектов и террито рий; ♦'a6 развитие методов экологической экспертизы проек тов хозяйственного развития и др. ( 2 .1 ) Вывод Социальная экология изучает отношения человека и его среды обитания, анализирует в контексте социальные про цессы (и отно шения), учитывая при этом особенности чело века как природно-общественн ого существа, что влияет и на элементы его среды обитания, и на его отношен ия к ним. Социальная экология опирается на знания гуманной эколо гии. Социальная экология также анализирует современные урбанизированные о бщества, отношения людей в таком об ществе, влияние урбанизированной ср еды и среды, созда ваемой промышленностью, различные ограничения, накла дываемые ею на семейные и локальные отношения, раз личные типы социальн ых связей, обусловленных промыш ленными технологиями, и т. д. Следователь но, на создание института социальной экологии и определение ее предмета исследования повлияли прежде всего: ♦'a6 сложные отношения человека с окружающей средой; ♦'a6 обострение эколог ического кризиса; ♦'a6 но рмы необходимого богатства и организации жиз ни, которые следует учитыв ать при планировании спосо бов эксплуатации природы; ♦'a6 познание возможностей (изучение механизмов) со циального контроля, с целью ограничения загрязнения и сохранения природной среды; ♦'a6 выявление и анализ общественных целей, включаю щих новый образ жизни , новые концепции собственности и ответственность за сохранение окружа ющей среды; ♦'a6 влияние плотности населения на поведение людей и др. социальная экология — это научная дисципли на, эмпирически исследующая и теоретически обоб щаю щая специфические связи между обществом, природой, че ловеком и его ж изненной средой (окружением) в контек сте глобальных проблем человечест ва с целью не только сохранения, но и совершенствования среды обитания ч е ловека как природного и общественного существа. Следовательно, можно сделать вывод, что социальная экология возникает т огда, когда экологические проблемы начинают изучаться с социальной точ ки зрения и когда ста новится очевидно, что они являются результатом рас сог ласования человеческой, природной и промышленной сис тем, т. е. рассогласования биосферы, техносферы и социо-сферы. Таким образом, центра льным понятием в социальной экологии является система "общество— прир ода— человек" или "социоэкосистем а". Это понятие предполагает перене сение на общество законов соотношен ия части и целого. Ра зумеется, что целым , по отношению к обществу будет био сфера. (2) Защита природы должна быть связана с защитой соци альной среды. Социальная экология должна ис следовать ин дустриальную систему, "ее связующую роль между чело веком и природой, учитывая при этом тенденции в совре менном разделении труда". В сфере внимания социальных работников должны на ходиться все аспекты о храны окружающей среды — соци ально-экономические, социально-экологич еские, организа ционно-правовые и педагогические. Их усилия необходимо направить на улучшение гигиены окружающей среды, ох рану экосистем, защ иту атмосферы от загрязнений, борьбу с шумом и вибрацией, внедрение мало отходных и безот ходных технологий, на изучение глобальной системы мони торинга окружающей среды. ЛИТЕРАТУРА 1. Г.А.Бачинский «Социология: теория и прикладные аспекты », Киев, 1991г., стр. 3 – 5 1.1 Г.А.Бачинский «Социология: тео ретические и прикладные аспекты», Киев, 1991г., стр. 6 – 11 2. Малофеев «Социальная экология», Москва, 2002г, стр. 45 -53 2.1 Малофеев «Социальная экологи я», Москва, 2002г., стр. 228 -236 3. Г.А.Бачинский «Основы соц ио-экологии», Киев, 1995г., стр. 17 -23 РЕФЕРАТ на тему: «Социология и природопользование» План 1. Введение 2. Возникновение и развитие социальной э кологии 3. Социология как наука о гармонизации в заимоотношений между обществом и природой 4. Взаимосвязь социальной и экологическ ой политики государства