Вход

Новая (молодая) историческая школа

Реферат по истории экономических учений
Дата добавления: 10 августа 2004
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 578 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу

НОВАЯ (МОЛОДАЯ ) ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛ А Направ ление вульгарной буржуазно й политической экономии , сложившееся в 70 — 80-х гг . 19 в , и развивавшееся преимущественно в Германии до 30-х гг . 20 в . Непосредственная преемница стар ой исторической школы. Представители ее оправды вали агресси вную политику германского империализма , вы ступ али против революционного рабочего движен ия и его идеологии — марксизма-ленинизма . Как и старая историческая школа , новая (молодая ) историческая школа основана на подмене политической экономии историей народного хозяйства . Основ ные отличия новой (молодой ) исторической школы от ст арой определялись особенностями исторической обс та новки кон . 19 — нач . 20 вв . — переходом от капитализма свободной конкуренции к моноп олистическому капитализ му и широким распростране нием марксизма во все усиливающемся рабочем движ ении . Это исключало для бур жуази и возможность опираться на теоретические поло жения старой исторической школы , ориентированно на борьбу преимущественно с утопическим со циализмом . Вмес с тем буржуазные идеологи не могли отказаться от вульгарно-историческог о метода защиты капитализма в э поху империализма , в услови ях , когда обществен но-исторический процесс давал новые под тверждения правильности марксистского анализа капитализма . Значение аргументации в идеологической борь бе классов возрастало . Основным объе к том апологетической дея тельности новой (молодой ) исторической школы стали проблемы судеб капитализма , движущих сил и периодизации исторического процесса. Отличие новой (молодой ) исторической школы от др . нап равлений буржуазной политической экономии — отка з от цельной абстрактной экономическо й теории и подмена ее анологетической ист орией экономики . Таким путём ее представители стремились уйти от анализа действия объе ктивных экопомических законов. Представители новой (молодо й ) исторической школы трактовали п роцесс общественного развития как м едленное эволюционное изменение второстепенных явлений при сохр анении коренных основ капиталистического строя . Той же цели — затушёвыванию закономерного характера социально-экономического становления о бъективных и субъект ивных предпосылок соц иализма — было подчинено направление историч еских изысканий новой (молодой ) исторической школы, сосредоточи вшей свои усилия на рассмотрении частных , единичных явлений преимущесвенно феодального про шлого Германии . Собранный значительный факти ческий материал , представляющий определенную , ценн ость для исторической науки , не получал в работах теоретиков новой (м олодой ) исторической школы научно го теоретического обобщения , ибо частные явле ния истории хозяйства вырывались из общей цепи законо мерного исторпческого процесса . Н овая (молодая ) историческая школа, отстаивающая вечность основных устоев буржуазного общества , несмотря на «исторический» подход к экономическим явлениям оказалось неспособной преодолеть свой ственную для всей буржуазной пол итической экономии метафизичность в трактовке экономич еских проблем . Особенно характерными в этом отно шении были работы К . Бюхера и Г . Шмоллера. Другоц методологический принцип Н . (м .) и . ш . состоял в идеалистическом толковании (психологическом , этиче ско м и т . п .) соц нально-экономпческого развития отдельных стран , ра ссматриваемого как выражение различного у раз ных народов «национального духа» , исключающего возможность общих для всех капиталистических стран законов . С этих позиций представители Н .(м .) и . ш . отрицали абстрактный метод в политической экономии и выступал и за «историко-статистический» метод . Одно из основных понятий Н . (м .) и . ш.— «социаль ный организм» , которое применялось ко всему обществу , различным социальным группам и т . п . Социальный подх о д Н . (м .) и . ш . служил обоснованием националистических устремлений , ибо движущей силой «социального организма» она пропагандировала «национальную эк ономию» , различную для разных капиталистических стран . Вместе с тем теоретики Н . (м .) и . ш . Стремились и об щ ую (аполо гетическую ) картину социально-экономического раз вития общества с помощью различного рода истор ических схем , основанных на отрицании объекти вных экономических законов и претендующих на политэкономическое объяснение истории общества . В этих схемах игнорировались ист орические способы производства и общественно-экон омической формации , опеределяющая роль производст ва в развитии общества ; они отражали внешн ие второстепенные признаки и проявления общес твенного развития. В силу ни гилистического отношения к абстрактной экон омической теории Н . (м .) и . ш . не давала собственной (хотя бы и вульгарной ) тракто вки основных политэкономических категорий , а заимствовала их из других направлений буржуаз ной политической экономии . Представители этой школы в тео рии сто и мости , как правило , придерживались концеп ции предельной п олезности австрийской школы , в трактовке приб авоч ной стоимости — концепции предельной пр оизводи тельности , выдвинутой английскими и америк анскими экономистами. Н . (м .) и . ш . распадается на 2 основн ых направления — консервативное во г лаве со Шмоллером и либеральное , возглавляемо е Брентано . Наиболее ярко различие между н ими обнаруживается в их отношении к рабочему движени ю . Если Шмоллер , как выразитель идеологии реакционных кругов германской буржуазии , юнк ерства и прусской монархии , выступал против законодательного ограничения рабочего дня , приз нания законности профсоюзного движения , с про пагандой организации предпринимательства союзов , применения политики локаутов и «чёрных спис к ов» , то Брентано , от р ажавший интер есы либеральной буржуазии , видел в буржуазном реформизме действенное средство против револ юционизирования пролетариата . Брентано утверждал , что профсоюзы , кооперация , фабричное законодательс тво , социальное страхование и т . п . в с остоянии коре н ным образом улучшить поло жение рабочего класса в рамках капитал изма и на этой основе обеспечить «классов ый мир» между рабочи ми и буржуазией . Брен тано — один из основополож ников современной буржуазной теории господства всеобщего благо ден ствия . Под влия н ием идей Н . (м .) и . ш . в 1873 правящий круги Германии пр овели ряд законодательных актов в плане с оциальной политики . На этой основе возникла теория «государственного социализма» . Теоретически е положения Н . (м .) и . ш . стали одним из источников идеологии ге р манского фашизма и экономических теорий гитлеровского национал-социализма . Так , В . Зомбарт в ряде работ выступал с пропагандой расовых тео рии , восхвалением военщины , «принципа вождизма» как на предприятиях , так и в государств е в целом , теории корпоративно г о господства . Крайний национализм Зомбарта соч етался с пропагандой необходимости для Герман ии вести борьбу за мировое господство. Основные представители : Густав Шмоллер (1838 - 1917), Карл Бюхер (1847 - 1930), Луйо Брентано (1844 - 1931) Основные работ ы : Г . Шмоллер «О некоторых основных вопросах права и на родного хозяйства» [« Ueber einige Grundfragen des Rechtes und der Volkswirtschaft » ] (1875); «Об основополагающих вопросах социальн ой политики и народнохозяйственного учения» [« Uber Grundfragen der Sozi alpolitik und der Volkswirtschaftslehre » ] (1898); Л . Брентано «Об отношении заработной платы и рабочего времени к производительности труда» [« Uber das Verhaltnis von Arbeitslohn und Arbeitszeit zur Arbeitsleistung » ] (1876) В конце 1850-х годов немецкая ист орическая школа пришла в упадок , в 1870-е годы началось ее возрождение (продолжавшееся до начала XX века ). Ученых , «осуществивших» это возро ждение , объединили под названием «новая (или молодая ) историческая школа» . Их отличала ме ньшая радикальность по отно шению к «у ниверсальности» и «объективности» в экономическо й науке . Да , как и другие «немцы» , они тоже отрицали возможность создания универсал ьной экономической теории , но не отвергали наличие объективных экономических законов . Они полагали , что такие зако н ы мо жно вывести , но не абстрактно-дедуктивными мет одами , а за счет все тех же конкретно-и сторических , а также статистических исследований . Другими отличительными особенностями подхода представителей «новой исторической школы» были акцент на изучении конкр е тных хозяйственных объектов и учреждений , а не хозяйства в целом , а также акцент на взаимопереплетении экономических , моральных и п сихологических факторов . Самой яркой фигурой 19-го века в сфере альтеранти вной экономики был , без сомнения , Густав Ш моллер , глава Младо-Исторической Школы , возникшей в 1870 году. Густав фон Шмоллер (24.06.1838, Хейльбронн , - 27.06.1917, Бад- Харцбург ), немецкий экономист , историк , госуда рственный и общественный деятель , ведущий пре дставитель так называемой новой (молодой ) исторической школы в политической экономии . Профессор университетов в Галле (с 1864), Страстбурге (с 1872), в Берлин е (с 1882), член прусского государственного сов ета (с 1884), один из основателей (1872) и п редставителей (с 1890) «Союза социальной политики». Основываясь на идеях ис торической школы , Шмоллер выступи л с критикой формально-дедуктивных построений классической буржуазной политэкономии . Согласно Ш моллера с озданию экономической теории дол жно предшествовать конкретно-историческое исследовани е , т.к . только генетический подход позволяет установить причинные связи социальных явлений . Поскольку поведение экономических субъектов (индивидов и групп ), по Шмоллеру , е сть результат взаимодействия различных фа кторов , объектом исследования в экономической науке оказываются намерения хозяйственных индиви дов , уровень развития техники , характер сущест вующих социальных институтов , природные и про чие условия . Шмоллер полагал, что п олитэкономия как основная общественная наука включает в себя психологию , социологию , геогра фию и т.п ., поэтому она имеет нормативный характер и открывает возможность этических оценок и практических рекомендаций . Критикуя марксизм с позиции катедер-со ц иализма Шмоллер защищал активное государственное вмешательство в хозяй ственную жизнь с целью поощрения национальной экономики и смягчения классовых противоречий . Наличие социальных классов (возникновение ко торых Шмоллер связывал с расовыми признаками , разд елением труда и неравномерным ра спределением доходов ) и борьбу между ними считал необходимым условием общественного прогре сса . Однако цель классовой борьбы Шмоллер видел не в революционном преобразовании общес тва , а в достижении компромисса между борю щими с я сторонами , которые не должн ы нарушать общих этических норм Шмоллеру принадлежит ряд исследований по социально-экономи ческой и политической истории стран Западной Европы. Шмоллер подверг резкой критике сами принципы экономического либерализма , особенно подчеркивая при этом несостоятельность ме ханицистских упрощений в концепциях Локка и Адама Смита . Шмоллер разоблачал подмену , заключенную в утверждении либералов о том , что основным мотивом человеческой деятельности является эгоизм . Шмоллер прекрасно пока з ал , что в случае либеральных экономических теорий мы имеем дело не тол ько с отдельной наукой — экономикой — но и с особой идеологией , которую он назвал “экономизмом” . Фактически Шмоллер впервы е ясно показал , что экономические теории с уть не что иное , как п риложение “метафоры часов” или “метафоры дерева” к экономической сфере , и что , следовательно , экономическая наука не может претендовать на статус автономной и изолированной дисциплины , совершенно не зависимой от других полити ческих , философских и религиоз н ых доктрин. Основные особенно сти экономических воззрений Густава Шмоллера Лидер новой исторической школы Г . Шмол лер делал особый акцент на роли хозяйственного «этоса» (греч . « ethos » - обычай , нрав ), т.е . на моральных и правовых рамках , в которых функци онирует экономика . Согласно его мнению , процесс экономического (и в целом общественного ) развития заключается в постепенн ом подчинении правовым и моральным нормам всех естественно сложившихся общественных отно шений между людьми . Примерами таких норм я вляю т ся право частной собственности , запрет рабства и расовой дискриминации и т.д . Наличие хозяйственного этоса является необходимым условием для существования свободн ого обмена денежного обращения , разделения тр уда и других характеристик рыночной экономики . В с е экономические отношения явля ются производными от этических и правовых аспектов : например , спрос на товар представл яет собой частицу конкретной истории этически х отношений у данного народа в данный момент времени . Г . Шмоллер критиковал класси ческую полит и ческую экономию прежде всего за игнорирование ее представителями этического характера хозяйственных явлений и повышения роли правовых и моральных норм по мере экономического развития. Особенно важным элементом подхода Г . Ш моллера является его учение о роли государства . По его мнению , это учреждение , находящееся как бы «над» интересами различны х социальных групп и классов . Именно госуд арство создает значительную часть хозяйственного этоса (особенно то , что связано с прав овой системой ). Во всем учении о хозяй ственном этосе можно усмотреть зачатки концепций ст арого и особенно нового институционализма . Та к , само понятие хозяйственного этоса близко неоинституциональному термину «институциональная с реда» (см . раздел 8.2.1), а описание роли госуда рства похоже на т р актовку некотор ых новых институционалистов этого учреждения как организации , отвечающей прежде всего за спецификацию и защиту прав собственности. Большую известность Г . Шмоллер получил и как участник «спора о методе» [ Methodenstreit ] с предс тавителем австр ийской школы маржинализма К . Менгером (его взгляды описаны в разделе 5.3.2) в 1883-1884 гг . Г . Шмоллер отстаивал конкретно-и сторические методы исследования и значимость индукции , приоритет социального целого , культуры , социума над действиями отдельных лю д ей , в которых неистребимо ценностное , этическое начало . Он противопоставлял все эти аспекты приоритету дедукции , принципу методо логического индивидуализма и идее об универса льности человеческой природы - эти тезисы отст аивались К . Менгером. Карл Бюхер Бюхер (B ь cher) Карл (16.2.1847, Кирберг , - 12.11.1930, Лейпциг ), немецкий экономист , историк наро дного хозяйства и статистик , представитель но вой (молодой ) исторической школы в политическо й экономии . Профессор политэкономии в Лейпциг ском ун иверситете (1892-1917), основатель (1917) и руков одитель Института газетоведения при нём . В главном труде "Возникновение народного хозяйств а " (1893, русский перевод 1923) предложил трёхступенчатую схему развития хозяйства ("домашнее хозяйство ", "городское хозяйство ", "народное хозяйств о "). На I - й ступени – «до машнего хозяйства» – предметы потребляются в том же хозяйстве , где они произведены , на II -й ступени – «городского хозяйства» предметы переходят непосредственно от производящего и х хозяйства к потребляю щему , на III -й ступени – «народного хозяйства» предметы переходят от производителя к потребителю через ряд посредствующих промежуточных звеньев . Трехступенча тая «схема развития хозяйства» Бюхера антинау чна , в основу которой он положил "длину пути " продукта от производителя к пот ребителю , представляет собой приложение буржуазно й меновой концепции к истории хозяйства . И сследуя экономику докапиталистических обществ . Бю хер правильно подчёркивал (в отличие от ря да буржуазных модернизаторов экономической истор ии ) её натурально-хозяйственную основу , но при этом он приуменьшил роль обмена , торговли в древности и в средние век а ; его работы по истории средневековых гор одов содержат ценный материал по численности городского населения , организации ремесла и др . Классиф и кацию Бюхера капитали стических форм промышленности (смешение мануфакту ры с фабрикой и выделение работы на с купщика в особую форму промышленности ) подвер г критике В . И . Ленин Концепция стадий хозяйственного развития Карла Бюхера К . Бюхер предложил свою периодизацию истории развития хозяйства . В качестве кр итерия периодизации он избрал длительность пу ти товара от его непосредственного производит еля до конечного потребителя . Им были выде лены следующие стадии развития. а ) Домашнее хозяйство . На этом этапе р азвития продукты потребляются там же , где произведены . б ) Городское хозяйство . Здесь производител ь и потребитель - уже разные субъекты , но на пути товара от одного субъекта к другому не возникает никаких посредников . в ) Народное хозяйство . А вот на эт ой стадии такие посредники как раз и появляются . Производитель работает на точно неизвестный ему рынок ; прежде , чем дойти до конечно потребителя , товар проходит че рез «руки» множества посредников . На этой , самой высшей стадии развития , большую роль играют ф и нансовые рынки и учре ждения . Брентано Луйо (18.12.1844 – 09.09.1931), немецкий экономис т , один из представителей катедер-социализма и новой (молодой ) исторической шк олы . С 1871 профессор в Бреславе , Страсбурге , Вене , Лейпциге , с 1891 в Мюнхене . Его многочисленные исследования пос вящены вопросам рабочего движения , экономической и социальной политике и экономической ис тории . Брентано проповедовал возможность устранен ия антагонистических противоречий между бур жуазией и пролетариатом путем организации реф ормистских профсоюзов , кооперации и фабричного законодательства , пытался доказать , что капитал исты также заинтересованы в росте заработной плате рабочих . Социально-рефор м истски е концепции Брентано направлены на ослабление классовой борьбы и на отказ рабочих от политической борьбы . Брентано выступал про тив учения К . Маркса о прибавочной стоимос ти , пропагандировал «теорию» устойчивости мелкого производства в сельском хозяйс т в е . Для практического осуществления социально-эконо мических реформ он вместе с А . Вагнером и Г . Шмоллером в 1872 организовал «Союз соц иальной политики» . В.И . Ленин характеризовал вз гляды Брентано как социал-либерализм , слегка п одкрашенный в марксизм . Брен т ано п оддерживал германских экспансионистов. Основные особенно сти экономических воззрений Луйо Брентано Л . Брентано предвосхитил идеи ортодоксаль ных и особенно новых кейнсианцев по повод у положительных аспектов высокого уровня зара ботной платы для эконом ики . Во-первых , высокая заработная плата положительно влияет на стимулы к труду и . тем самым , способ ствует повышению производительности труда (см . новокейнсианскую концепцию эффективной заработной платы в подразделе 6.7.2.5), а во вторых , стиму лирует заме н у труда , а следовательно , технический прогресс и все т от же рост производительности труда . Низкая же заработная плата , напротив , отбивает стим улы к трудосберегающему техническому прогрессу вследствие дешевизны труда . Эти воззрения Л . Брентано име ли неоднократное подтверждение в экономической ис тории . Так , низкий уровень технической развито сти экономики России до отмены крепостного права в 1861 году был обусловлен практикой применения чрезвычайно дешевого труда крепостн ых на мануфактурах (институт «крепостн ых мануфактур» ); тогда как в США редкость трудовых ресурсов обусловила быстрый техниче ский прогресс в XIX веке.

© Рефератбанк, 2002 - 2017