* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.
Восприятие цве та человеком.
В процессе познания природы челове к открывал для себя всё новы е и новые принципы организации мира – ритм , симметрию , пропорции , контраст и др . Этими принципами он руководствовался – сн ачала бессознательно , потом осознанно , - преобразуя окружающий мир , создавая искусственную среду обитания. Природные и созданные человек ом объекты действительности породили в его сознании устойчивые образы , сопровождаемые опре делёнными эмоциями . Эти символические ассоциативн ые значения геометрических фигур , линий учиты ваются во всех видах деятельности , связан н ых с созданием визуальных форм . Вертикаль при отсутствии членений воспринимает ся как нечто несоизмеримое , бесконечное , лёгко е , устремлённое ввысь . Если она имеет утол щения в нижней части или стоит на гор изонтальном основании – как нечто более устойчивое . Г оризонталь ассоциируется с надёжностью , стабильностью , движением , развитием . Диагональ символизирует динамику . Соответственно композиция , построенная на чётких горизонтал ях и вертикалях , тяготеет к устойчивости , статичности , торжественности , а композиция, базирующаяся на диагоналях , - к движению , изменчивости , нестабильности . Горизонтальная композ иция будет выглядеть более основательной , тяж еловесной , чем вертикальная . Справедливость этого утверждения в большой степени зависит и от соотношения сторон прямо у голь ников , и от размещения материала внутри ни х.
Русский художник В.В . Кандинс кий , работавший в своё время во ВХУТЕМАСе , а после эмиграции в Германию – в Баухаузе , приписывал геометрическим фигурам опр еделённые цвета и даже различия в теплово м восприя тии . Горизонталь ему виделась чёрной и тёплой ; вертикаль – белой , хол одной ; диагональ – красной , серой , зелёной ; прямой угол – красным ; острый – жёлты м ; тупой – голубым.
В живописи давно является общепризнан ным , что цвет обладает наибольшей степенью э моционального воздействия . Впервые попытку систематизировать значения отдельных цветов предпринял И.-В . Гёте . «В своих самых общих элементарных проявлениях , независимо от стро ения и форм того материала , на поверхности которого мы его воспринимаем , цвет ок а зывает известное воздействие на чувство зрения , к которому он преимущественно приурочен , а через него и на душу.» Так , жёлтый цвет производит безусловно тёпл ое впечатление и создаёт благодушное настроен ие . Синий он считал цветом тени – хол одным и тёмным . П оэтому синие об ъекты кажутся более удалёнными . Красному прип исывается серьёзность и достоинство , но также грация и прелесть . При этом Гёте имел в виду только чистые цвета и практич ески не учитывал ни особенностей воспринимающ его их человека , ни контекста в о сприятия.
В.В . Кандинский предложил более сложный взгляд на данную проблему . Он отмечал двоякое воздействие цвета на человека . В первую очередь , это физическое воздействие , при котором глаз очарован красотой цвета или же , наоборот , испытывает сильней шее раздражение . Это впечатление поверхностно и быстро забывается , если речь идёт о при вычных предметах . «Но как физическое ощущение ледяного холода , если оно проникает глубж е , вызывает более глубокие чувства и может вызвать целую цепь психических пережив а ний , так и поверхностное впечатле ние от цвета может развиться в переживани е.» Причём этот процесс во многом обусловл ен степенью развития самого человека . Но и при низкой душевной восприимчивости , цвет воспринимается неоднозначно . Так , светлые краск и больш е притягивают глаз , чем т ёмные . Ещё более притягательной способностью обладают светлые и тёплые тона . Окрашенные таким образом объекты кажутся ближе . В то же время светлый , но чрезмерно ядовитый цвет вызывает беспокойство , и глаз ищет отдохновения в холодн о м синем или зелёном.
Физическое воздействие цвета было мно гократно подтверждено многочисленными экспериментами физиологов и психологов . Так , М . Деребире приводит следующее описание воздействия цвет а на психику , данное доктором Подольским.
Зелёный цвет – болеутоляющий , г ипнотический . Он влияет на нервную систему , снимая раздражительность . Бессонницу , усталость , понижает кровяное давление и поднимает тон ус.
Голубой цвет – антисептический . Он эффективен при воспалениях и нагноениях . Чу вствительн ому человеку голубой помогает б ольше , чем зелёный , но от его «передозиров ки» возникают некоторая усталость и угнетённо сть .
Оранжевый цвет стимулирует чувства и ускоряет пульсацию крови , не влияя при этом на кровяное давление . Он имеет сил ьное стимулир ующее действие , создаёт чувс тво благополучия и веселья , но может утоми ть.
Жёлтый цвет оказывает стимулирующее в оздействие на мозг и поэтому эффективен п ри умственной недостаточности.
Красный цвет обладает теплотой . Он стимулирует мозг , эффективен при меланхол ии , но в то же время легко оказывает раздражающее воздействие.
Фиолетовый цвет увеличивает выносливость ткани , воздействуя на сердце , лёгкие и кровеносные сосуды.
Однако В.В . Кандинский отметил , что при более высоком развитии это эле мен тарное воздействие переходит в более глубокое впечатление . Тогда можно говорить о второ м виде воздействия цвета на человека.
Психическое воздействие цвета вызывает душевную вибрацию . Необходимо отметить связь между ассоциативными переживаниями , выз ывае мыми определённым цветом , и его значением в природе : «Например , красный цвет может в ызывать душевную вибрацию , подобную той , какую вызывает огонь , так как красный цвет есть в то же время цвет огня . Тёплый красный цвет действует возбуждающим образом ; т а кой цвет может усилиться до болезненной мучительной степени , может быть , также и вследствие его сходства с те кущей кровью . Красный цвет в таком случае пробуждает воспоминание о другом физическом факторе , который , безусловно , болезненным обра зом действует н а душу.»
Интересна следующая классификац ия цветов по их психологическому воздействию на человека.
1. Стимулирующие (тёплые ) цвета , способствующие возбуждению и действующие как раздражители :
§ Красный – волевой , жизнеутверждающий ;
§ Оранжевый – тёпл ый , уютный ;
§ Жёлтый – контактирующий , лучезарный.
2. Дезинтегрирующие ( холодные ) цвета , приглушающие раздражение :
§ Фиолетовый – углублённый , тяжёлый ;
§ Синий – подчёркивающий дистанцию ;
§ Светло-сини й – уводит в пространство , направляющий ;
§ Сине-з елёный – подчёркивает движение , изменчив ость.
3. Пастельные цвета , приглушающие чистые цвета :
§ Розовый – нежный , производящий впечатление некоторой таинственности ;
§ Лиловый – замкнутый , изолированный ;
§ Пастельно- зелёный – ласковый , мягкий ;
§ Серова то-голубоватый – сдержанный.
4. Статичные цвета , способные уравновесить , отвлечь от других в озбуждающих цветов :
§ Чисто-зеле ный – требовательный , освежающий ;
§ Оливковый – успокаивающий , смягчающий ;
§ Желто-зеле ный – обновляющий , раскрепощающий ;
§ Пур пурный – изысканный , претенциозный.
5. Цвета глухих т онов , которые не вызывают раздражения (серые ), гасят его (белые ), помогают сосредоточиться ( черный ).
6. Теплые темные тона (коричневые ), стабилизирующие раздражение , дей ствующие вяло , инертно :
§ Охра – смягчает рост раздражения ;
§ Коричневый , землистый – стабилизирующий ;
§ Темно-кори чневый – смягчающий возбудимость.
7. Холодные темные цвета , изолирующие и подавляющие раздражение :
§ Темно-серы е , черно-синие , темные – зелено-синие.
Следовател ьно , и физическое , и психическое воздейст вие цвета во многом определяются личностными характеристиками воспринимающего человека . Индив идуальность восприятия цветовых композиций поздн ее была обоснована в работах немецкого пс ихолога М.Люшера , который доказал , ч т о состояние (содержание сознания , эмоциональность ) реципиента в момент контакта с объектом может влиять на его отношение к одно му и тому же цвету.
Выбор цвета в рекламном обращении , а тем более в фирменных константах не может зависеть от вкуса дизайн ера . С одной стороны , это одно из простейших средств привлечения непроизвольного внимания р еципиента , с другой , сильнейший раздражитель , с пособный затруднить восприятие . И дизайнеру н еобходимо найти оптимальное решение этого про тиворечия . И тогда оно може т быт ь самым неожиданным . Так , например , на изоб илующих цветом полосах рекламного еженедельника скорее привлечет непроизвольное внимание чит ателя и будет легко воспринята черно-белая реклама , в которой цвет как таковой отс утствует . С этой точки зрения логи ч но отказаться от использования цвета , в том числе и цветных иллюстраций , в и зданиях с низким уровнем полиграфии . Качество бумаги , неточность совмещения могут значител ьно изменить цвет , возможно , придав обращению нежелательный подтекст.
Таким образом , кроме самостоятельног о значения цвета , в рекламе на его выб ор влияют следующие факторы :
§ Создаваемы й образ ;
§ Психологич еские характеристики аудитории , которые зависят от ее социально-демографического состава ;
§ Характер объекта рекламы ;
§ Средства ре кламирования и технология передачи цвета.
Воздействи е цвета в рекламном обращении будет также зависеть от следующих обстоятельств контекст а :
§ Общего цветового фона и непосредственно контактирующи х цветов ;
§ Освещеннос ти воспринимаемого обращения ;
§ Его ме ста расположения относительно воспринимающих сис тем человека.
Особенност и психофизиологии восприятия определяют различну ю значимость зон чистого листа . В искусств оведении продолжаются споры о том , можно л и сводить сложный процесс восприятия ка ртины к привычному восприятию текста : слева направо и сверху вниз . Одни считают , что это именно так , и доказывают свою точку зрения , анализируя зеркальное отражени е картин известных художников , экспер именты по восприятию фигур , расположенных в раз л ичных частях белого листа . Действительно , изображая последовательно происходящие события , художник расположит элементы композ иции по горизонтали слева направо . Классическ ий пример подобного решения – расположение «кадров» в комиксе . Одно и то же дерево , и з ображенное на двух листа х , будет восприниматься по-разному . На одном – ближе , на другом – дальше от зри теля только потому , что в первом случае оно изображено у левого края , а во втором – у правого края листа , и для его «увидения» глазу необходимо пройти н е которое расстояние , затратить опреде ленные усилия . Таким же образом был доказа л условный приоритет верхней части листа над нижней . Противники этой точки зрения с читают , что движение глаз зрителя картины подчинены задаче ее рассматривания , а не п ривычкам ч т ения вербального текста . Опыты А.Ярбуса доказали , что глаз находится в постоянном движении , общее направление которого диктуется построением сюжета картины Что же касается неоднородности белого лист а , то сторонники этой точки зрения признаю т «тяжелый низ и легкий верх» только как предрасположение восприятия , или р ефлекс на положение в раме картины .
Список используемой литературы :
Кандинский В.В . О духовном искусстве.С .46-49
Гёте И.-В . Учение о цветах . С .240
Фрилинг Г ., Ауэр К . Человек – цвет – пространство . С . 46-47
Волков Н.Н . Композиция живописи . С .53
Деребире М . Цвет в деятельности челове ка . С .76-77