Психологическая адаптация личности в условиях современного рынка

Содержание 1. Введение……………………………………………………………………….3 2. Психологическая адаптация личности в условиях современного рынка. Психология э кономического поведения……………………………………..4 3. «Экономический человек»…………………………………………………….7 4. Заключение……………………………………………………………………10 5. Список использованной литературы………………………………………...11 Введение Психологическа я наука долгое время не уделяла должного внимания изучению поведения че ловека в сфере экономики, но попытки осмыслить с психологической точки з рения эту область жизни человека впервые были предприняты уже на заре ст ановления психологии как науки. П робл ема "адаптации личности" заслуживает самого пристального внимания именно со стороны п сихологов. Психологическую адаптацию личности в условиях современного рынка из учает экономическая психология. Экономическая психология необходима для учёта более широкого спектр а психологических факторов, так как иначе не возможно объяснить и предск азать реальное поведение человека в хозяйственной деятельности. Человек является существом общественным и взаимодействие между людь ми следует рассматривать как подходящую базу для теории экономическог о поведения. И зучение механизмов и закономерностей адаптации че ловека в разнообразных производственных и социальных условиях на разл ичных уровнях приобретает в настоящее время фундаменталь ное значение, потому что современное общество заинтер есовано сохранить и улучш ить здоровье человека. Особое внимания заслуживает изучение адаптаци и личности в профессиональной деятельно сти руководителя, с учетом сп ецифически х условий . Все люди по-разному реагируют на различные стрессы и изменения в своей де ятельности – то есть отлича ются по своей приспособляемости. Поэтому главной задачей экономической пси хологии становятся изучение и разработка такого качества как способно сти с целью оказания эффективного возде йствия на эти способности и включения этого параметра как одного из основных в разработку профессио нальной про граммы специалиста любого уровня (и в первую очередь - р уководителя). А даптация - это тактика, которая позвол яет живому удерживаться в определенных эволюционных рамках, обеспечив ая тем самым возможность прогресса. Этот процесс нераз делим с самим понятием "жизнь". Н емыслима жизнь без адаптации, равно как и адаптация не существует вне жизненного цикла живого организ ма. П ри рассмотрении проблем адаптации че ловека целесообразно выделить три функциональных уровня: физиологический, психический и социальный. Экономическая психология – дисциплина, изучающая психо логические механизмы и процессы, лежащие в основе экономического повед ения. Психологическая адаптация личности в условиях совреме нного рынка. Психология экономического поведения. Родоначальником научного подхода к исследованию эконом ического поведения является Джон Катон, он предложил базовую экономико- психологическую парадигму, которая в обобщённом виде даёт представлен ие о факторах, влияющих на экономическое поведение. Согласно этой парадигме, объективное окружение (доход, имущество, особ енности и возможности работы, социально-экономический статус) влияет на психические процессы и субъективное экономическое благополучие члено в общества, а установки и ожидания относительно личной ситуации и эконом ики в целом влияют на экономическое поведение, то есть на потребительски й спрос и накопление. Антонидес разделил объективные и субъективные факторы и процессы, вли яющие на психологическое поведение человека: · Объективные факторы и процесс ы – это то чем занимается экономическая наука. Они могут непосредственн о наблюдаться, независимо измеряться и подвергаться статистическому а нализу. · Субъективные факторы и про цессы выявляются как непосредственно, используя опросы, психологическ ие тесты и интервью, так и косвенно, делая выводы на основе поведения люде й, используя методы эксперимента, наблюдения. Ситуационные ог раничения, включающие в себя общие экономические ограничения (бюджет, не хватка времени), влияют на экономическое поведение. Экономическое повед ение влияет на личную экономическую ситуацию. Личная экономическая сит уация многих людей создаёт общее экономическое окружение. С другой стор оны общее экономическое окружение влияет на личную экономическую ситу ацию и на ситуационные ограничения. Социально-демографические факторы играют важную роль в маркетинговых исследованиях и исследованиях пове дения потребителей. Элементы принятия решений в субъективных факторах являются централь ными, напрямую определяющими экономическое поведение. На этом этапе вся доступная информация сводится в целое, сравниваются и оцениваются вари анты поведения и их последствия, возможные выгоды и затраты. Данный элем ент включает в себя биологическую, социальную, когнитивную мотивацию, гл авным образом рассматриваемую как расхождение между реальным и желаем ым состоянием. Личностные и мотивационные факторы влияют на психически е процессы. Среди психических процессов, которым в экономической пс ихологии уделяется наибольшее внимание, можно отметить: 1. процессы восприятия и перераб отки информации, получаемой извне и сравниваемой со своими представлен иями и опытом. 2. формирование и изменение у становок, оценочных суждений относительно различных объектов, людей, ид ей. 3. ожидания как оценки и неоп ределённое знание о будущих событиях и возможном их развитии. 4. когнитивные представлени я. 5. влияние эмоций на восприят ие и оценку информации и на поведение в целом. 6. процессы атрибуции (припис ывания) причин тех или иных событий. Воспринимаемые ограничения – это то, что на субъективном уровне сдерживает, сковывает, ограничивает человека, принимающего решение, например физические и пси хологические затраты и усилия. Частично эти ограничения являются следс твием влияния общественного мнения. Психические процессы и воспринима емые ограничения оказывают непосредственное влияние на принятие решен ия. Субъективные и объективные факторы связаны между собой посредством восприятия и интерпретации окружающего мира и реализации решений в дей ствии. Личная экономическая ситуация оказывает влияние на психические процессы, а принятые решения определяют экономическое поведение. С одно й стороны социально-экономическая среда (личные ресурсы) влияют на лично сть и мотивацию человека, а с другой – мотивы и личность определяют выбо р места учёбы и работы (социально-экономическую среду). Психичес кая адаптация является результат ом деятельности ц е лостной самоуправляемой системы, имеющей при этом системную орг анизацию. Нео бходимо включить в формулировку понятие потребности. Максимально возм ожное удовлетворение актуальных потреб ностей является важным критерием эффективности адаптационного проце сса. Следовательно, психическую адаптацию можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, к оторый позволяет личности удовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с ними значимые цел и, обеспечивая соответствие максимальной деятельнос ти человека, его поведения, требованиям среды. Поскольку адаптация - это процесс реали зации способности организма регулировать свои параметры таким образом , чтобы удерживать их в пределах функционального оптимума, то главным кр итерием их классификации служит характеристика регуляторной системы, которая ответственна за рассматриваемый адаптационный процесс. Адапта ционные с пособности людей могут различаться из-за продвинутости их регуляторных систем. В ходе социального прогресса происходит не ослабле ние, не разрыв, а обогащение связей человека с природой и социальной сред ой. Тем самым все более возрастает роль физического совершенствования ч еловека. Физическое совершенство – понятие не только биоло гическое, но и эстетическое, и социальное. Физически совершенным мы назы ваем человека, обладающего высокой дееспособностью и устойчивостью в с л ужебной и повседневной деятельности. Е го организм отличается наилучшим развитием и состоянием взаимосвязи е го функций, органов и систем друг с другом и окружающей средой. Это наилуч шее состояние определяется в связи с возрастом человека и имеет оптимал ьную характеристику для каждого периода его жизни. Физическое совершен ство может быть достигнуто в том случае, если человек сохраняет здоровье в течение своей жизни. Здоровье - это такая динамика гомеостатических и ада птивных процессов в организме человека и его психике, которая обеспечив ает ему возможность длительно жить и активно трудиться в различных усло виях окружающей среды и противостоять ее неблагоприятным факторам. Так как все мы не похожи друг на друга, от фактора личн ости зависит очень много. К примеру, в системе "человек– среда" уровень эм оциональной напряженности нарастает по мере увеличения различий между условиями, в которых формируются механизмы субъекта, и вновь создавшихс я. Таким образом, те или иные условия вызывают эмоциональное напряжение не в силу их абсолютной жёсткости, а в результате несоответствия этим ус ловиям эмоционального механизма индивида. При любом нарушении сбалансированности "человек– среда" недостаточнос ть психических или физических ресурсов индивидуума для удовлетворения актуальных потребностей или рассогласование самой системы потребност ей является источником тревоги. Тревога обозначается как: 1) ощущение неопределенной угрозы, 2) чувство диффузного опасения и тревожного ожидания, 3) неопределенное бес покойство, – представляет собой наиболее сильно действующий механизм психического стресса. Тревога может играть охранительную и мотивационную роль, сопоставимую с ролью боли. С возникновением тревоги связывают уси ление поведенческой активности, изменение характера поведени я или включение механизмов интра психической ада птации. Но тревога может не только стимулировать активность, но и способ ствовать разрушению недостаточно адаптивных поведенческих стереотип ов, замещению их более адекватными формами поведения. Эффек тивность психологической адапта ции на прямую зависит от организации микросоциальног о взаимодействия. При конфликтных ситуациях в семейной и ли служебной сфере, затруднения в построении неформальн ого общения и нарушения м ех анической адаптации отмечаются значительно чаще, чем при эффективном социальном взаимодействии. Также с адаптацией напряму ю связан анализ факторов определенной среды или окружения. Положительная о ценка личностных качест в окружающих в большинстве случаев сочетается с э ффективной псих олог ической адаптацией, а отрицательная оценка таких же ка честв сопровождается нарушениями , то есть адаптация проходит медленнее . Эффективная псих олог ическая адаптация представляет собой одну из предпосыло к к успешной профессиональной деятельности. Каждый человек, вступающий в новую для себя организацию, неизбежно проходит более или менее длительный процес с адаптации. В полн ой мере это относит ся и к новому руководителю, однако здесь происходит ка к бы двойная адаптация: с одной стороны – это обычная адаптация человек а, попавшего в непривычные, новые для него условия существования, а с друг ой – она обусловлена специфичностью руководящей деятельности и взаим оот ношений начальника с подчинёнными. Процесс адаптации руководителя колле ктива заслуживает отдельного внимания, поскольку ему нужно одновремен но приспосабливаться к новым условиям своей профессиональной деятельности, новому коллективу, но вой технике, действию необычных факторов обитаемости на фоне высокой от ветственности за порученное дело. Такая адаптация носит многоплановый, полифункциональный характер. От успешности адаптации руководителя во многом зависит не только эффективность его личной работы, но и авторитет руководителя в целом, а также эффективность деятельности руководимого им коллектива. Процесс адаптации осуществляется одн овременно в сфере формальных и неформальных отношений. Происходит поро й непростое совмещение личных притязаний и ожиданий с требованиями и ож иданиями на уровне групповых ценностей и нормативов жизни. Сопоставим о сновные ожидания индивида и группы, членом к оторой он стан овится. К ожидания м индивида относятся : 1. принятие смысла и значим ости своей работы; 2. интерес и творчество в своей работе; 3. степень независимост и и самостоятельности в своей работе; 4. включенность своей ра боты в более широкий контекст жизни учреждения (по части безопасности и комфорта); 5. принятие себя и призн ание как полноправного члена коллектива; 6. поощрения и оплата тр уда сообразно вкладу в общий результат социальной защищенности и гаран тий; 7. условия для роста и са мореализации. Естественно, для каждого человека комбинации этих ожиданий бу д ут выстроены в разной последовательности в зависимости от соотношения в основных группах потребностей и общей направленности его личности. Основные о жидания органи зации сводятся к следующему : 1. в организацию приходит с пециалист, обладающий соответствующей квалификацией, и с ним можно вест и профессиональный разговор. Как специалист он будет способствовать ус пешному функционированию и развитию организации; 2. социальную общность л юдей пополнит еще одна личность, обладающая определенными качествами; 3. в организацию приходи т человек, который готов разделить и принять ее ценности и нормативы жиз ни; 4. организация приобрет ает еще одного сторонника ее интересов. Как от работник а-исполнителя определ енной функции, ожидается, что он будет тру диться с полной отдачей на высоком качественном уровне. Занимая определ енное место в системе формальных и неформальных отношений, человек возь мет на себя определенные обязательства и ответственность. Разумеетс я, что ожидания группы во многом определ яются уровнем ее развития и единения. Одн ако переплетение взаимн ых ожиданий всег да влияет на адаптивные процессы вхождения нового чел овека в организацию. От того, как сбаланси рован ы эти ожидания, зависят последующие выборы и решения . Задача управления и механизмов саморе гуляции состоит в том, чтобы помочь человеку занят ь достой ное место в коллективе, органично состыковав спектр взаимных ожиданий. Важными факторами, улучшающими псих олог ическую адаптацию в коллективах, явл яются социальная сплоченность, способность строить межличностные отно шения, возможность открытой коммуникации. В связи с вышесказанным становится оче видным, что без исследований псих олог ич еской адаптации будет неполным рассмотрение любой проблемы психическо го несоответствия, а анализ описанных аспектов адаптационного процесс а представляется неотъемлемой частью психологии человека. Таким образом, проблема псих олог ической адаптации представляет собой важну ю область научных изысканий, расположенную на стыке различных отраслей знания, приобретающих в современных условиях всё большее значение. В это й связи адаптационную концепцию можно рассматривать как один из перспе ктивных подходов к комплексному изучению человека. Экономическое поведение – п оведение людей, в котором имеют место принятие экономических решений, а также детерминанты и последствия экономических решений. Экономическая психология изучает решения, предпочтения и влияющие на них факторы, а также последствия этих решений в соответств ии с тем, насколько они удовлетворяют потребности человека, принимающег о решения. Кроме того, она изучает влияние внешних экономических феномен ов на поведение человека и его благосостояние. Эти исследования проводя тся на разных уровнях: от уровня домашнего хозяйства и индивидуального п отребления до макро-уровня. «Экономический человек». Единого, «классического» определения модели человека в современной экономической науке не существует. В общем виде модель экон омического человека обязана содержать три группы факторов: цели челове ка, средства для достижения этих целей, а так же информацию или знания о пр оцессах, посредством которых средства ведут к достижению целей. Политические, экономические и социальные изменения во многих странах, связанные с улучшением жизни людей, прямо влияют на со стояние их здоровья и, следовательно, на уменьшение зависимости человек а от естественного отбора. Биологическое в человеке осуществляе тся и удовлетворяется в социальной и экономической форме. Природно-биол огическая сторона существования человека опосредуется и “очеловечива ется” социокультурными факторами. Это касается и удовлетворения таких биологических потребностей, как продолжение рода, еда, питьё и т.д. На мой взгляд, очень вероятно, что человек наследует моральные чувства по биоло гическим каналам. Наша биология, наши гены определяют наше поведение, но человек не может вырваться за пределы своей биологической природы, даже если бы очень сильно захотел. На вопрос: «Какой же фактор наиболее ва жный в развитии современного человека: биологический, социальный или эк ономический?», до сих пор ведут споры философы и ученые и не могут прийти к единому мнению. Я считаю, что все изменения происходящие в обществе, про исходят в результате коренных преобразований в материальной сфере, пре жде всего в экономических отношениях людей. Ведь действительно, люди стр емятся сначала обеспечить себя едой, жилищем, одеждой, а следовательно, п роисходит всё большее изменение экономических отношений, их развитие, т. к. каждое общество хочет создать крепкую и быстро развивающуюся экономи ку. Каждый человек вступает с другими в многообразные экономические отно шения. Он производит товары и услуги, получая за них вознаграждение; влад еет большей или меньшей собственностью; выступает в роли продавца или по купателя. Деньги позволяют ему получать долю материальных и духовных бл аг, создаваемых обществом. В человеке, как в фокусе, сходятся невидимые ни ти экономических связей и отношений. Из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что на человека накл адывают отпечаток – одни больше, другие меньше – самые разные факторы. Трудовая деятельность – является суб станцией, составляющей сущность экономического человека, осуществляем ая всегда в рамках общественного производства. Человек не может произво дить и заниматься трудовой деятельностью не вступая прямо или опосредо ванно в экономические отношения, совокупность которых и образует эконо мическое общество. С развитием общественного производства и трудовой д еятельности развиваются экономические отношения людей. В той степени, в какой индивид осваивает и реализует всю совокупность экономических и о бщественных отношений, происходит и его собственное развитие. Экономический человек – это существо и производящее, и разумное, и культурное, и нрав ственное, и п олитическое одновременно. Он аккумулирует в себе в бо льшей или меньшей степени весь спектр экономических отношений и таким о бразом реализует свою социальную сущность. Он в одно и то же время являет ся и объектом и субъектом экономических отношений. Существует диалектическое взаимодейс твие между человеком и обществом: человек – это микрообщество, проявлен ие общества на микроуровне, а общество – это «сам человек в его обществе нных и экономических отношениях». О бщес твенный характер присущ всему движению; как само экономическое обществ о производит экономического человека как человека, так и он производит экономическое общество. Деятельность и пользование её плодами, как по св оему содержанию, так и по способу существования, носят общественный хара ктер: общественная деятельность и общественное пользование. Человеческая сущность природы сущест вует только для общест венного экономического человека. Т олько в обществе природа является для экономического человека звеном, связывающим человека с человеком, их жизн ью друг для друга , жизненным элементом человеческой д ействительности; только в обществе природа выступает как основа его соб ственного человеческого бытия. Экономическое общество есть законченн ое сущностное единство экономического человека с природой. Вне деятельности, социальных, экономич еских отношений и о бщения человек прост о не может стать человеком. Но экономический человек не сводим к своей сущности, так как в своём ре альном проявлении сущность обнаруживается в его существовании. И если с ущность человека – это общая характеристика рода человек, то существов ание каждого индивида всегда индивидуально в своём выражении и не исчер пывается сущностью. Существование экономического человек а невозможно вне системы общественных и экономических отношений, соста вляющих его сущность. Существование – это всегда индивид уальное существование. Индивид – это все гда личность, общество – это безличность. Подлинное существование связ ывается с индивидуальным бытиём личности, её свободой и стремлением к тр ансценденции. Неподлинное существование – это бытиё в обществе, стремл ение утвердиться в нём и принять его законы. Человеческая сущность на самом деле не дана индивиду изначально, она формируется в процессе его индивидуально го существования и лишь по мере того, как он аккумулирует социокультурны й опыт человечества, он всё в большей степени становится человеком. Заключение. Экономическая п сихология возникла в результате осознания этого непреложного факта и я вляется в настоящее время хотя и относительно молодым, но быстро развива ющимся направлением междисциплинарных исследований. Экономическая психология – одно из направлений, которое стремится вн едрить знания психологической науки в экономические исследования. Не п ретендуя на кардинальные изменения в экономической теории, экономичес кая психология предлагает учитывать при разработке экономических подх одов психологию человека, внедряя психологические знания и терминолог ию в исследования экономического поведения. В основном сообщество пред ставителей этого направления составляют экономисты и психологи. Отвеч ая на запросы практики, они стремятся понять и описать поведение реальны х людей, а не теоретического «экономического человека», в реальной жизни . Вторым таким направлением является социоэкономика. Социоэкономику м ожно определить как тип экономики, опирающийся при объяснении закономе рностей экономического поведения на психологические, социологические , культурные и антропологические знания об индивидуальном и социальном поведении, о процессах принятия решения и процессах сравнения, нормах и ценностях. Последнее время экономисты стали признавать, что в реальной жизни име ет место вариативность индивидуального поведения. В психологической науке нет единой, всеми принимаемой теории. Психоло гические теории нужны скорее для того, чтобы интерпретировать конкретн ые эмпирические данные. Не умаляя роль экономических факторов в экономическом поведении люде й, психологи обращают внимание на то, что достаточно часто их воздействи е преломляется через психологию человека, и без знания о влиянии тех или иных психологических факторов невозможно объяснить и предсказать пове дение людей в реальных экономических ситуациях. Список использов анной литературы. 1. Автономов В.С. Очерки экономической антропологии. Москва 1999г. 2. Реан А.А. Психологическая адаптация личности. Санкт-Петербург 2006г. 3. Проблемы социально-психологической адаптации населения. Под ред. Гили нская. Москва 1999г.