Вход

Физкультурно-спортивные сооружения для детей дошкольного возраста

Реферат по физкультуре и спорту
Дата добавления: 03 августа 2010
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 75 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу
Содержание Введение 1 . Детские игр овые площадки 2 . Оборудован ие детских игровых площадок Литература Введение На протяжении первых семи лет жизни ребенок проход ит огромный путь физического и духовного развития. Направленное исполь зование физической культуры на протяжении первых семи лет жизни, осущес твляемое специальными дошкольными учреждениями, является начальным и очень важным звеном системы физического воспитания. Дошкольный возраст является важным периодом физического развития и фо рмирования личности человека. Он отличается, с одной стороны, интенсивны м ростом и развитием детского организма, а с другой – незрелостью, низко й сопротивляемостью неблагоприятным воздействиям внешней среды. Вот почему в этот период важно своевременно и эффективно стимулировать нормальное протекание естественного процесса физического развития, по вышать жизнеспособность и сопротивляемость орган изма неблагоприятным внешним воздействиям. Дошкольная жизнь и развитие ребенка находятся в бо льшой зависимости от двигательной активности, которая является источн иком не только познания окружающего мира, но и психического и физическог о развития. Несвоевременность и низкая эффективность использования фи зической культуры в дошкольном возрасте приводит к нарушению развития детей, отрицательно влияет на их умственную сферу, снижает уровень подго товленности к школе. 1. Детские игровые площадки К игровым площадкам простейшего типа следует относить детские игровые площадки, размещаемые на свободных участках детских дошкольных учрежд ений (детские сады, ясли-сады), а также в детских секторах парков культуры и отдыха, во дворах жилых домов, в микрорайонах, парках и скверах. Известно, что физическое воспитание детей дошкольного возраста осущес твляется главным образом в процессе игр и для этого необходимо строить с пециальные простейшие сооружения. В современных действующих дошкольны х учреждениях (детские сады, ясли-сады), как правило, спортивные залы или к омнаты отсутствуют. В некоторых случаях могут быть маленькие зальчики р азмером 6х12 м. поэтому в большинстве случаев физические упражнения и игры в зимнее время проводятся в игровых комнатах, а летом – во дворе, на участ ке со специальным оборудованием. Для защиты участка от ветра и пыли по всему периметру его высаживаются з еленые насаждения в виде высокого кустарника, хвойных и лиственных дере вьев. При необходимости вокруг участка может быть устроено ограждение. Рекомендуемая площадь земельного участка от 0,5 га и более. 2. Оборудование детских игровых площадок Из практики известно, что основой развлечения детей являются разнообразные игры, ко торые воспитывают и способствуют гармоничному физическому развитию. О борудование детских площадок, независимо от места их расположения (детс ад, парк, сквер, двор жилых домов и др.), представляет собой традиционно изв естный различных приспособлений и устройств – качели, качалки, го рки, для взбегания и забегания, устройства для лазания (вышки, лианы, шести гранники и др.), бревна для равновесия и др. Качалки детские упрощенные можно выполнять самой разнообразной конструкции. Например, качалку можно сделать из гладкост роганной доски длиной 3 - 4 м, толщиной 45 – 50 мм, шириной 20 – 25 см, доску сле дует покраси ть масляной краской, желательно яркого цвета. Шарнирное устройство можн о выполнить из дерева, а также из металлической трубы, в которую пропуска ется стержень, опирающийся на стойки. Возможны и другие варианты шарнира . Качели наиболее распространенное устройство, при меняющееся как для детей, так и для молодежи (особенно в сельской местнос ти). Выполняются качели из металлических труб диаметром 50 – 75 мм, заделываемых в бетонные фундаменты раз мером 100 х 50 х 75 см. Сиденье в ви де деревянной дощечки размером 50 х 25 х 4 см подвешивается к верхней поперечине на цепях ( при отсутствии цепей возможно применение прочной веревки для подвески или проволоки). Основные размеры качели – высота 2 – 3,5 м, ширина 2 – 1,8м, При отсутствии таких материалов, как бетон и металлические трубы, можно использовать обычные деревянные столы-стойки, под которые выкапываются ямы глубиной до 1 м. Ямы заполняются мелким щебнем или колотым камнем вперемешку с грунтом и уплотняются. Такая конструкция качелей широко применяется в сельской местности и небольш их городах. Для выработки у детей такого качества, как умение б алансировать и сохранять равновесие, служит бревно для равновесия. Разм еры его – длина 4 – 5 м, диаметр 16 – 20 см. Бревно плотно укладывается на выровненную поверхность площадки и для обеспечения неподвижности его опирают на «шипы», то есть на два колышка, вбитые в грунт. Для детей старше го возраста бревно упирается на две или четыре подставки на высоте 40 – 50 см от поверхности земли, диаметр бревна 16 см. С одной из торцов бревн о затесывается для удобства всхода на него. Шестигранник для лазания представляет собой шестиугольник из невысоко й гимнастической стенки в шесть пролетов. Форма шестиугольника обеспеч ивает жесткость и устойчивость конструкции . Элеме нты стенки должны иметь гладкую поверхность (покрытие лаком или мелкой с толярной шкуркой). Конструкция шестигранника может быть стационарной, к огда все вертикальные элементы – стойки наглухо закрепляются в грунте, и переносной, в которой крепятся в грунт только крайние стойки, а отдельн ые секции связываются между собой. Высота отдельных секций равна 70, 90, 110 и 160 см. Горка для взбегания и сбегания выполняется из дере вянных досок толщиной не менее 50 мм . Ограждающие барьеры должны быть высотой 50 – 60 см. Деревянный желобок, по которому опускается детвора, долж ен быть гладким, без сучков, в зимнее время горку можно использовать для с пуска на санках. Вышка с лесенкой для детей младших групп представляет собой вертикальн ую решетчатую конструкцию для лазания и ходьбы с горизонтальной площад кой размером 200 х 100 см, на высоте 1 м от уровня земли. С двух сторон вышк и через каждые 20 см делаются лесенки со ступеньками-ребрами. Высота бортиков огр аждения не менее 70 см. Детали лестницы окрашиваются масляной или другой атмосферосто йкой краской, или покрываются лаком по гладкой поверхности. Вышка для старших детей сооружается также, как и дл я детей младшего возраста, но в конструкции нет лесенки для взбегания на площадку. Вертикальные стенки связываются между собой горизонтальными ребрами через 20 и 40 см, по которым де ти взбираются на верхнюю площадку размерами 200 х 200 или 150 х 150 см, расположенную на высоте 2 м от поверхности земли. Лианы для лазания устраиваются из металлических труб диаметром 30 – 40 мм и представляют собой ряд верти кальных лестниц, сваренных кустом. Горизонтальные трубки-ступеньки диа метром 20 – 25 мм образуют лестницы д ля лазания детей по всем направлениям при помощи рук и ног. Как известно, дети всех возрастов очень любят лазить по деревьям. Для этого рекомендуется на детс ких п лощадках вкапы ва ть в грунт де рево для лазания, представляющее собой обычное дер ево, срубленное и тщательно окуренное. На нем сохраняют крупные сучки и с уки, которые окрашивают масляной краской. Мелкие сучки тщательно убираю т во избежание у детей царапин и ссадин, дерево для лазания можно положит ь в углу площадки или прислонить к ограждению, обеспечив при этом безопа сность детям. Перечисленные устройства и игровые приспособлени я для оборудования детских площадок в любых условиях не ограничивают во зможности использования и других конструкций. Все зависит от изобретат ельности и фантазии взрослых, обеспечивающих физическое воспитание по драстающего поколения и подготовку детей к будущей полноценной жизни. Литература: 1. И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущ ий. Спортивно-оздоровительные сооружения и их оборудование. М.: 2002. 2. Теория и методика физической к ультуры. Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. М.: 2004.
© Рефератбанк, 2002 - 2017