Вход

Сценарий урока

Реферат по педагогике
Дата добавления: 17 февраля 2009
Язык реферата: Русский
Word, rtf, 130 кб
Реферат можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу
СЦЕНАРИ И УРОКА Ра здел программы : Основы предп ринимательства . Тема : Р е кла ма в систе ме предпринимательства Класс : 10 Трудовое задание (объект труд а ): себестоимость . Образовательные цели : учащиеся должны усвоить следующи е понятия (знания , суждения ): 1. Ознакомить учащихся с понятием и сущнос тью рекламы ; 2. Ознакомить учащихся с этапами ра зработки рекламы ; 3. Ознакомить учащихся с функциями рекламы . Развивающие цели : учащи еся должны овладеть следующими видами действи й : 1. Уметь прав ильно давать определение « реклама » и объяснять её сущность ; 2. Уметь правильно определя ть этапы разработки рек ламы ; 3. Уметь правильно выделять функции рекламы . Во спитательные цели : убедить уч ащихся в том , что : 1. Реклама н еотъемлемая часть в успешной реализации проду кции или услуги ; 2. Правильная разработка рекламы гарантирует успех ; 3. Урок техно логии очень тесн о взаимосвязан с други ми науками. Ти п урока : Урок изучения нового материала. Метод проведения урока : эвристическая беседа. Оборудование : плакаты , таблицы , схемы, карандаш , ручка , тетрадь. Литература : 1. Технология : Учебник для учащихся 10 класса общеобраз о вательной школы /Под редакцией В.Д . Си моненко . — М .: Вентана-Графф , 2000. 2. Подготовка учителя технологии к уроку : Учебно– методическо е пос . Автор-сост .: В.Г . Соловьянюк – Бирск : БГСПА , 2007. 3. Кругликов Г.И . Методика преподования технологии с практи кум ом : Учеб . пос . для студ . высш . пед . учеб . заведений . – М : Изд . Центр «Акад емия» , 2002. Ме сто проведения : учебная ма стерская. Пл ан урока 1. Организацио нный момент : П. – Здравствуйте , ребята ! Садитесь . Дежурный , объявите , кто сегодня отсут ствует ? Уч. ( Говоря т , кто отсутствует .) П . – Хорошо , продолжим. 2. Мотивационный этап : П . – Вы все в повседневной жизни встречались , встречаете и будете встречать рекламу во всевозможных м естах её распространения . Это связано с на личием большой конкуренцией производителей , продавцов данной продукц ии или услуги , а так же с их большим желанием реализовать това р по наиболее выгоднейшим ценам . 3. Сообщение темы и цели урока : П. – Итак , запишите , пожалуйста , тему урока : Реклама в системе предпринимательства . Сегодня мы с вами п ознакомимся с сущностью се бестоимости продукта , а такж е научимся производить ряд расчетов по себестоимо сти продукции . 4. Этап актуализации знаний : П . – Что такое «м аркетинг» ? П . – Что такое « себесто имость продукции ? П . – Что такое «ценообразование» ? П . – К акие виды каналов товародвижения Вы знаете ? 5. Этап изучения нового материала : П . – Что такое «реклама» ? П . – Реклама — это открытое оповещение фирмой или частным предпринимателем потенциальных пок упателей , потребителей товаров и услуг об их качестве , дост оинстве , преимуществе , а также о заслугах деятельности самой фир мы или частного предпринимателя. В настоящее время реклам а стала одним из методов активизации спро са товаров , которая направлена на нара щивание , поддержание и создание наилучшего образа комп ании в глазах потребителей . С ра звитием маркетинга рекламное дело превратилось в прикладную науку , базиру ющуюся на знании основных закономерностей психологии покупателя. Особенность рекламы в то м , что она направлена не на какого-то о дного потребителя , а н а определенный к руг . П . – Какие основные функции рек ламы Вы знаете ? П . – Реклама выполн яет следующие основные функции : — инфор мационную. Доводит до потребителей сведения о нов ом товаре , об изменении цен , формирует обр аз компании . Эта реклама используется в основном на этапе выведения то вара на рынок , когда стоит задача создать перви чный спрос ; — ув ещевательную . Убеждает покупате ля в необходимо сти приобрести товар или услугу именно этой марки . Эта реклама прио бретает особую значимость на этапе роста то вар а , когда перед фирмой встает зада ча формирования из бирательного спроса ; — на поминающую . Реклама способствуе т поддержке ос ведомленности о товаре , напомин ая потребителям о том , что этот товар им может понадобиться и где они его м огут купить . Она нужна на э тапе зре лости товара , для того чтобы потребитель н е забывал о вашем товаре. Разработка рекламы проходи т ряд этапов : — 1 -й этап — определение це ли и объекта ; — 2-й этап — анализ рекламной практики конкурентов ; — 3-й этап — разрабо тка общего творческого подх ода и форми рования идеи обращения ; — 4-й этап — разрабо тка самой рекламы . Необходимо правильно опред елить побудительный мотив потребителя , который связан с выгодой , обеспечивае мо й данным товаром по сравнении с товарами конку рентов. Рекламный текст должен быть броским , легко читае мым , должен за поминаться и содержать иллюстрации , фо тографии , карикатуры , одним словом , быть интересным . Д ля разработки рекламы важно не ошибиться в выборе средств рекламного обращения в з ависимости от адресата рекламы . Например : для детских товаров можно использо вать персонажи из книг и мультфильмов . Телевиз ионную рекламу обычно делают мультипликационной и демонстри руют во время детских переда ч. П . – Перечислите основные требования к рекла ме . Являются ли они , на ваш взгляд , оп тималь ными ? П . – Итак , основные требования к рекламе : — адресность ; — лозунговость текста ; — правдивость ; — сообщать потребителю то , что он желает услышать или увидеть ; — не утомлять потребите лей рекламой своей продук ции , не делать е е слишком назойливо й ; следует использо вать нововведения и изобретательность ; — создавать вокруг пред приятия и его изделий атмо сферу широкой гласности ; — не убирать рекламу до тех пор , пока окончательно не убедит есь , что она полностью исчерпала свой поте н циал ; — очень отв етственно выбирать средства рекламы , к ко торым отн осятся : радио , телевидение , газеты , журналы , на р ужные щиты , передвижные средства и т.д . Нос ителями рекламы могут быть кинотеатры , стадио ны , стены зданий , поезда метро , автобусы... П . – Являются ли они , н а ваш взгля д , оптималь ными ? П . – Рекламную деятельность на предприятии или фирме осуществляет собственное специализированн ое подразде ление или независимое рекламное а гентство по заказу клиента. В современном бизнесе реклама — одно из мощных ору дий марке тинга . Реклама — целенаправленное распр остране ние сведений (информации ) о потребительски х свойствах то варов или услугах с целью их продажи. С р азвитием общества развивается и целая индустр ия в области рекламы . Множество художников , дизайнеров , ин женеров и других специалист ов работает в ней. В современном мире трудн о найти предмет или вид де ятельности , кот орый бы не рекламировался . Рекламные предприя тия используют все средства информации — пе чать , радио , телевидение. П . – По данной теме у меня все . Все ли вам понятно ? Ес ть какие-либо вопросы ? 6. Этап применения новых знаний : П . – Хорошо . А сей час мы с играем в иг ру «Чья реклама лучше» . Практи ческая работа Игра «Чья реклама лучше» Устная реклама Участники игры разбиваются на 3 — 4 команды . Каждая команда с оста вляет устный или письмен ный вариант (лучше последнее ) своего рекламного выступления . Затем команды репетируют готовя щуюся рекламу , отра батывают необходимые интонации , мимику , жесты. Затем каждая команда демо нстрирует свою устную рекламу перед эксперт ной комиссией . Если команды не смогут проиллюстрировать свое выступление как насто ящие актеры , можно ограничиться про чтением ре кламы , тогда экспертная комиссия будет оценив ать только сам текст , его содержание и его соответствие тем требованиям , которыми д олжна обладать устная реклама. Ес ли же команды готовы продемонстрировать со ст авленную ими рекламу , то экспертная комиссия будет учитывать не только качество текст а , но и умение пользоваться голосом , мимик ой , жестами . Специфика речевых реклам состоит в том , что поч ти никакого вспомогат ельного материала (бумага , краски , фломастеры и пр .) не нужно . Основная задача команд состоит в том , чтобы толь ко голосом , интон ацией , мимикой и жестами при влекать покупател я к своему товару . В качестве потенциально го потр е бителя выступает жюри , кото рое в конце концов выбирает ту группу , которая больше всех смогла их заинтересова ть как покупателей. Письме нная реклама Придумайте свои товарные марки для таких фирм : 1) сеть закусочных ; 2) фирма , выпускающая горнолы жное оборудов а ние ; 3) компьютерная фирма ; 4) авиакомпания. В течение 5 — 10 минут п ридумайте и напишите (или нарисуйте ) рекламу для следующих товаров и услуг : 1) зубная паста ; 2) круиз по Средиземному морю ; 3) коммерческий банк. 7. Задание домашнего задания : П . - Откр ойте дневники и запишите домашнее задание . Прочитать § 1 1 и ответить на вопросы в к онце параграфа . Я сейчас пройду и проверю , как вы записали домашнее задание. 8. Подведение итогов урока : П . - Итак , на этом н аш урок закончен . Все встали ! Привели себя в по рядок ! До свидания !
© Рефератбанк, 2002 - 2017