Вход

Cловарь по теоретической педагогике

Шпаргалка по педагогике
Дата добавления: 31 января 2007
Язык шпаргалки: Русский
Word, rtf, 69 кб
Шпаргалку можно скачать бесплатно
Скачать
Данная работа не подходит - план Б:
Создаете заказ
Выбираете исполнителя
Готовый результат
Исполнители предлагают свои условия
Автор работает
Заказать
Не подходит данная работа?
Вы можете заказать написание любой учебной работы на любую тему.
Заказать новую работу

 

Образование – результат и процесс усвоения определенной системы знаний в интересах государства и человеческого общества.

Воспитание – целенаправленная профессиональная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности ребенка, способствующая вхождению его в контекст современной культуры, становлению как субъекта и стратега собственной жизни достойной человека.

Обучение – специфический способ образования направленный на развитие личности, посредством организации усвоения  обучающимися научных знаний и способов деятельности

Развитие – внутренний процесс последовательного качественного и количественного изменения физических и духовных сил человека.

Самовоспитание – сознательная целенаправленная деятельность человека направленная на совершенствование положительных, и устроение отрицательных качеств личности.

Социализация – процесс усвоения и активного воспроизведения человеком социального опыта, овладение навыками практической и теоретической деятельности, преобразование реально существующих отношений в качества личности

Деятельность – вид активности человека направленный на познание и творческое преобразование мира.

Воспитательная деятельность – вид деятельности,  направленный на развитие личности, формирующий отношение ребенка с окружающим миром, с его духовными ценностями.

Воспитывающая деятельность  - организуемая педагогом деятельность, в процессе которой идет воспитание ребенка

Пед. деятельность  - основной вид деятельности направленный на передачу от старших поколений младшим накопленной человечеством культуры и опыта создание условий для их личного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе.

Пед. взаимодействие – преднамеренный контакт (длительный или кратковременный) педагога и воспитанников, следствием которого является взаимное изменение в их поведении, деятельности и отношениях.

Пед. система – множество взаимосвязанных структурных компонентов объединенных единой образовательной целью развития личности, и функционирование в целостном педагогическом процессе.

Пед. технология – последовательная взаимообусловленная система действий педагога, связанная с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения, осуществляемых педагогом, в процессе и с целью решения различных пед. задач.

Пед. задача – материализованная ситуация воспитания и обучения характеризующаяся взаимодействием педагога и воспитанников с определенной целью.

Пед. процесс – специально организованное взаимодействие педагога и воспитанников по поводу содержания  образования с использованием средств обучения и воспитания с целью решения задачи образования, направленной на удовлетворение потребностей как общества так и смой личности, в ее развитии и саморазвитии.

Государственный образовательный стандарт – система основных параметров применяемых в качестве государственных норм образованности, отражающий общественный идеал, учитывающий возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала.

Личностно-деятельностный подход – подход, при котором педагог организует индивидуальную  деятельность каждого ребенка с учетом его личностных особенностей.

Общение – процесс особого взаимодействия 2 или более лиц, направленный на взаимное познание, установление отношений, оказания взаимовлияния на регуляцию совместной деятельности.

Пед. общение – многоплановый процесс установления и развития коммуникации взаимопонимания и взаимодействия между педагогом и учениками порождаемых целью и содержанием их совместной деятельности.

Преподавание – деятельность учителя и учебная деятельность учеников предстающих в единстве, при передачи последним - социального опыта в форме содержания образования.

Учение – процесс в ходе которого на основе познания, упражнений и приобретенного опыта у ученика возникают новые формы поведения и деятельности, изменение ранее приобретенных…

Познание – это процесс обусловленный развитием общественной истории и практики, отражения и воспроизведения действительности в мышлении человека, результатом которого является новые знания о мире.

Метод – способ деятельности направленный на достижение определенной цели.

Метод обучения – способ совместной деятельности учителя и учеников, направленный на решение задач обучения.

Прием обучения – часть метода обеспечивающая решение конкретной задачи.

Средства обучения – материальный или идеальный объект , который используется учителем или учеником, для усвоения новых знаний.

Пед. способности – обобщенная совокупность индивидуально психологических особенностей  профессионально значимых качеств педагога, обеспечивающие достижения высоких результатов в педагогической деятельности.

Урок – форма организации обучения при котором учебные занятия проводятся учителем с группой учащихся постоянного состава примерно одного возраста и условий подготовки в течении определенного времени, по установленному расписанию.

© Рефератбанк, 2002 - 2017