Вход

Аналитическая журналистика каксредство массовой ориентации населения

Курсовая работа
Дата создания 13.02.2016
Страниц 33
Источников 29
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
1 386руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение 3 Глава 1. Специфика аналитического отображения действительности 5 1.2. Структурная организация аналитических жанров 5 2.2. Основные жанры аналитической журналистики 6 Глава 2. Развитие аналитической журналистики в России 21 2.1. Истоки аналитической журналистики в России 21 2.2. Аналитическая журналистика в современном обществе: функции, «проблемное поле» 26 Заключение 32 Список использованной литературы 34 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Продолжилось развитие журналистской аналитики и в советский период отечественной истории. При этом стоит отметить, что в силу идеологических и политических установок (продекларированной еще В.И. Лениным принцип «партийности» советской прессы), даже лучшие образцы аналитической журналистики несли на себе печать политической тенденциозности. По сути дела, аналитическая журналистика в СССР была превращена пропагандистскую публицистику. Эта, присущая отечественной журналистике тенденция, в значительной степени сохраняется и в постсоветскую эпоху. 2.2. Аналитическая журналистика в современном обществе: функции, «проблемное поле» Как уже было отмечено, в числе основных функций аналитической журналистики – идеологическая = мировоззренческая, социально-ориентирующая (т.е. способствующая формированию адекватной картины действительности), образовательная и культуро-формирующая. От реализации их в огромной степени зависит выстраивание стратегий самого существования человечества. Говоря о формировании адекватной картины миры, стоит учитывать, что это, прежде всего, мир информационный. Современное общество в совокупности со средой своего обитания, естественной и искусственной, т.е. сформированной за тысячелетия производственной и социокультурной деятельностью и ныне максимальной технозированной и компьютеризованной – сверхсложная, непрерывно изменяющаяся и потому очень хрупкая мега-система. В этих условиях роль науки, объективного, рационального, комплексного знания непрерывно повышается. «Человеческая цивилизация существует в условиях непрерывной многоуровневой и порой крайне жесткой конкуренции: между государствами и объединениями государств (геополитический уровень); между различными общественными классами, группировками и центрами влияния (политический уровень); между экономическими структурами и мегаструктурами (экономический и технологический уровни). При этом конкурентная борьба на всех указанных и прочих уровнях осуществляется с активным использованием средств массовой коммуникации (информационный уровень)» [24]. В этих условиях известный тезис «кто владеет информацией – тот владеет миром» приобретает почти абсолютный характер. Разумеется, это должна быть всеобъемлющая, точная, поступающая в максимально быстром режиме времени и эффективно обрабатываемая информация. В сложнейшей мега-системе человеческой цивилизации одновременно происходит процесс суверенизации личности. И с учетом развития глобальных инфо-коммуникационных систем возрастает роль отдельных личностей: даже не принадлежа к властным структурам и центрам влияния, они способны воздействовать на весь мир, порой кардинально изменяя политическую или экономическую ситуацию (Джулиан Асандж, Эдвард Сноуден, Алексей Навальный и многие другие примеры). Мир вокруг человека и человечества, т.е. все то, от чего мы зависим, – объект познавательного анализа. Причем (если подходить с точки зрения и экспертной аналитики, и аналитической журналистики) анализа, осуществляемого в практических целях – для обеспечения уже не просто существования, а существования все более комфортного. Современное общество, как результат многотысячелетнего развития человеческой цивилизации (в представлении лучших ее представителей и пока еще в меньшей степени реализуемого в лучших его образцах) – это демократическое, гражданское, высокоинтеллектуальное общество. По крайней мере, в интересах выживания и развития в минимально конфликтных условиях оно должно быть таковым – разумно и целесообразно устроенным. То есть: В правовом плане – это общество, где должны доминировать одинаковые для всех граждан законы и правовые нормы (а не «понятия», «руководящие точки зрения» и т.п.). В политическом плане – общество демократическое, где власть на всех уровнях должная быть выборной, подотчетной и подконтрольной гражданам, и где законы, о коих сказано выше, должны приниматься в интересах и при непосредственном участии граждан (их представителей). В плане общественной морали и психологии – общество, которое должно быть сцементировано чувствами гражданской ответственности, сопричастности к государственным и общественным делам и проблемам, уважения к интересам других. В плане мировоззренческом – общество, где должен доминировать рациональный, а не мифологический или поверхностно-эмоциональный подход ко всем явлениям окружающего мира, к анализу происходящих в нем явлений. В плане поведенческом (как итог всего сказанного) – это должно быть общество активных, ответственных, созидающих личностей, которые сохраняют и развивают его с учетом выбора оптимальных вариантов решений проблем, принимаемых на основе вдумчивого анализа объективной действительности, интересов других людей и Природы. Поэтому аналитическая журналистика (не путать с простым информированием, тем более пропагандой, PR, полит-рекламой и полит-технологиями) – по сути своей должна быть неотъемлемым атрибутом современного общества. К сожалению, между идеальными моделями и окружающей реальностью всегда существовал больший или меньший разрыв. Особенно в нашей российской действительности. Это связано, как было подчеркнуто многими ведущими российскими специалистами: а) с несформированностью в России гражданского общества и подлинно демократической политической системы. Есть специализированная (и во многом закрытая) аналитика для узкого слоя представителей властных структур, политических, финансовых и промышленных элитарных группировок, и есть некачественная, порой необъективная или поверхностная, развлекательная для большинства населения, которому не дают и которое зачастую само не желает дорасти до уровня граждан, оставаясь на уровне подданных, от которых мало что зависит. Т.е. в российском обществе почти отсутствует спрос на качественную журналистскую аналитику. б) с политической ангажированностью большинства медиа-структур, а также журналистов. Результатом становится то, что под маркой «аналитики» подается публицистика, т.е. идеи и взгляды тех или иных политических партий, движений, групп, отдельных личностей, хотя и приправленные в качестве аргументов ссылками на экспертно-аналитические документы, статистическую и иную информацию. в) с тем, что в информационной сфере в России почти безраздельно действуют законы рынка, ориентации на прибыль. В современном российском обществе отсутствуют устоявшиеся моральные и репутационные «противовесы», в т.ч. приоритет стремления сохранить имидж серьезного, объективного, независимого издания. И зачастую читатель вполне обоснованно задает вопрос: «кто оплатил ту или иную публикацию» и какая коммерческая или имиджевая цель преследовалась при публикации явно ангажированного материала. Впрочем, рыночная экономика сама по себе еще не приговор для формирования и существования объективной, независимой журналисткой аналитики. Суть проблемы в том, что в российском обществе не сформировался широкий слой потребителей такой аналитической информации (как например, в странах Запада), готовый ее оплачивать, как любой другой действительно качественный товар. Таким образом, в современном российском обществе присутствует корпоративно-элитарный запрос на аналитику, но отсутствует массовый, общественный запрос на нее. При этом даже создание качественного аналитического продукта еще не гарантирует, что властными структурами или другими заказчиками будут реализованы его итоговые предложения, даже если в общественном или корпоративном сознании доминирует мнение о их насущной необходимости. Суммируя все выше сказанное, можно сделать вывод, что за прошедшие 300 лет отечественная «серьезная» журналистика прошла в своем развитии большой, насыщенный событиями и идеями, и во многом самобытный путь. Формироваться и существовать ей пришлось в сложнейших политических условиях, связанных с наследием первоначально (XVIII – начало ХХ вв.) самодержавия, а затем (большая часть ХХ в.) советского строя с его монополией во властной и идеологической сфере. Тем не менее, к концу ХХ века (в том числе и как результат индустриализации, научно-технической, образовательной и культурной революций советской эпохи) в нашей стране сформировалась достаточно мощная прослойка интеллектуальной элиты и «думающих, рефлектирующих граждан», профессиональная деятельность, повседневная жизнь и познавательные интересы которых настоятельно требуют наличия качественной аналитики и интеллектуальной журналистики. Несмотря на проблемы в социально-экономической, научной и образовательной сферах, а также на внедрение в массовое сознание стереотипов «общества потребления» и даже на явления определенной интеллектуальной деградации в России, аналитическая журналистика и экспертная аналитика остаются востребованными в обществе, прежде всего, в среде профессионалов различных отраслей деятельности. Без создания и эффективного использования информационно-аналитических продуктов любая профессиональная деятельность в условиях современного (сверхсложного, предельно технизированного, высоко конкурентного) мира недостаточна эффективна и весьма рискованна, может привести к большим и даже необратимым экономическим, политическим, экологическим, человеческим потерям. Кроме того, аналитическая журналистика в современных условиях способна стать эффективным средством, способствующим формированию более гуманного и безопасного мира, а также высокоинтеллектуального, более справедливого и демократичного, гражданского общества. Заключение В ходе нашего исследования мы выяснили, что специфика жанров аналитической журналистики существенно отличается от специфики информационных жанров. Если корреспондент готовит материал только для рубрики «Новости», ему достаточно пересказать то, что довелось увидеть или услышать при сборе информации, а затем отчитаться перед аудиторией, рассказывая ей, что произошло, где и когда это случилось. С такой задачей, как правило, справится и начинающий репортер. Аналитические жанры требуют более высокого мастерства. Журналист, собрав необходимую информацию на заданную тему, подвергает ее тщательному анализу и через призму своего восприятия окружающего мира выстраивает четкую схему будущего материала для того, чтобы информация была не только доступна, но и понятна тем, для кого предназначена. Кроме вопросов «что?», «где?», «когда?» добавились еще и «зачем?», «почему?», «вследствие чего?». Аналитическое отображение действительности – «высший пилотаж» в работе той категории граждан, которые избрали для себя профессию журналиста. Поэтому предметом аналитической журналистики выступают актуальные общественные явления, события, процессы, ситуации и связанные с ними теоретические и практические проблемы общественного развития. Для этих жанров характерно обращение к вопросам выбора эффективных путей развития общества; выяснение причин, условий развития событий и изменения ситуаций, оснований, мотивов, интересов, намерений, действий различных социальных сил; выявление современных противоречий тенденций развития, правильности, обоснованности разнообразных точек зрения, идей. Что касается особенности аналитической журналистики, то она призвана раскрывать причины того или иного процесса. Отсюда – наличие в тексте тезисов, аргументов, авторской оценки. Воспроизведение процесса познания стоит на первом плане, четко прослеживается логика авторских рассуждений для убедительности и доказательности, широко представлены все методы познания: сравнение (сопоставление с целью выявить различи); аналогия (сопоставление с целью выявить сходство); оценка (проверка предмета на соответствие идеалу); детализация (выявление наиболее значимых деталей); разъяснение (воссоздание цепи причинно-следственных связей); предсказание (построение гипотезы); обобщение (выявление общего звена в ряду событий). Аналитическая журналистика отчетливо ориентирована на коммуникацию. Собеседник либо присутствует в тексте, либо подразумевается. Отсюда – тесная связь с теми процессами, которые можно объединить сегодня термином «Связи с общественностью». Список использованной литературы Акопов А.И. Аналитические жанры публицистики. Ростов н/Д., 1996. Аналитическая журналистика в России: Взгляд изнутри // Русский Журнал. 2003. № 22. Алтунян А. Г. Анализ политических текстов: курс лекций: [учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям «Политология», «Журналистика», «Связи с общественностью», «Юриспруденция»] / А.Г. Алтунян. - Москва: Логос: [Университетская книга], 2006. - 383 с. Ахмадулин Е. В. Основы теории журналистики: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 030600 специальности «Журналистика» / Е.В. Ахмадулин. - Москва. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2008 [т.е. 2007]. - 317, [2] с. Ворошилов В.В. Журналистика: Учеб. / В.В. Ворошилов; С.-Петербург. гос. ун-т. Фак. журналистика. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. - 656 с . Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе: Учеб. пособие / А.А. Грабельников. - М.: РИП-холдинг, 2003. - 274 с. Гребенина А.М. Обзор печати. Проблемы теории жанра. М., 1980. Журналист в поисках информации: Сб. материалов для работников СМИ и будущих журналистов; Под ред. А.К. Симонова. - М.: Галерия, 2000. - 112 с. Журналистика в мире политики: Исследоват. подходы и практика участия; Под ред. С.Г. Корконосенко. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. - 446 с. Журналистское расследование: История метода и современная практика; С. Балуев, Е. Вышенков, А. Горшков и др.; Под ред. А.Д. Константинова; Агентство журналистских расследований. - СПб.; М.: Нева: Олма-Пресс, 2003. - 480 с. Ким М.Н. Журналистика: Методология профессионального творчества / М.Н. Ким. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. - 496 с. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения / М.Н. Ким. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. - 320 с. Кихтан В.В. Информационные технологии в журналистике / В.В. Кихтан; под ред. Л.А. Кохановой. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 154, [1] с. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: учеб. для студентов вузов по направлению и специальности «Журналистика» / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2006. - 316,[2] с. Кочинева А.Л. Экологическая журналистика: Учеб. пособие / А.Л. Кочинева; О.А. Берлова; В.Б. Колесникова; Центр координации и информации Социально-экологич. Союза. - М.: Социально-экологический союз, 1999. - 155 с. Крикунов Ю.А. Рецензия в газете. М., 1976. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. Для вузов / Г.В. Лазутина. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 240 с. Лукина М.М. Технология интервью: Учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специальности «Журналистика» / М.М. Лукина. - М. : Аспект Пресс, 2003. - 188,[3] с. Мельник Г. С. Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие для студентов 1-го курса факультетов журналистики / Г.С. Мельник, А.Н. Тепляшина. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер : Питер Пресс, 2009. - 271 с. Михайлов С.А. Спортивная журналистика: учеб. пособие / С.А. Михайлов; А.Г. Мостов. - СПб.: Михайлов В.А., 2005. - 224 с. Мутовкин Л.А. Аналитические и художественно – публицистические жанры [Электронный ресурс] – URL: http://www.promgups.com/blog/wp-content/uploads/2007/02/1_4.pdf (дата обращения 06.12.2015). Олешко В.Ф. Журналистика как творчество: Учеб. пособие для курсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельности журналиста» / В.Ф. Олешко. - М. : РИП-холдинг, 2003. - 220 с. Основные понятия теории журналистики: (Новые подходы к пробл.); МГУ им. М.В. Ломоносова, Фак. журналистики; Под ред. Я.Н. Засурского. - М.: Изд-во МГУ, 1993. - 207 с. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. для студентов вуза; С.-Петербург. ин-т внешнеэкономич. связей, экономики и права; Ред.- сост. С.Г. Корконосенко. - СПб.: Знание, 2000. - 272 с. Пасмурцев А. Аналитическая журналистика в современном обществе: миссия, функции [Электронный ресурс] – URL: http://press.khstu.ru/media/ (дата обращения 06.12.2015). Пронина Е. Е. Психология журналистского творчества: [учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 0306 01 – «Журналистика»] / Е. Е. Пронина. - М.: Университет, 2006. - 365 с. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учеб. для вузов / Е.П. Прохоров; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - М. : Аспект Пресс: Изд-во Московского ун-та, 2003. - 367 с. Шандра В.А., Попова М.Ф., Макашина Л.П. Аналитические жанры газеты. Екатеринбург, 1996. Шостак М.И. Жанры газеты. М., 2000. Шум Ю.А. Журналистское расследовани : Метод. рекомендации / Ю.А. Шум; Фонд защиты гласности. - М.: Барс, 2000. - 118 с. 6

Список литературы

Список использованной литературы 1. Акопов А.И. Аналитические жанры публицистики. Ростов н/Д., 1996. Аналитическая журналистика в России: Взгляд изнутри // Русский Журнал. 2003. № 22. 2. Алтунян А. Г. Анализ политических текстов: курс лекций: [учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям «Политология», «Журналистика», «Связи с общественностью», «Юриспруденция»] / А.Г. Алтунян. - Москва: Логос: [Университетская книга], 2006. - 383 с. 3. Ахмадулин Е. В. Основы теории журналистики: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 030600 специальности «Журналистика» / Е.В. Ахмадулин. - Москва. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2008 [т.е. 2007]. - 317, [2] с. 4. Ворошилов В.В. Журналистика: Учеб. / В.В. Ворошилов; С.-Петербург. гос. ун-т. Фак. журналистика. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. - 656 с . 5. Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе: Учеб. пособие / А.А. Грабельников. - М.: РИП-холдинг, 2003. - 274 с. 6. Гребенина А.М. Обзор печати. Проблемы теории жанра. М., 1980. 7. Журналист в поисках информации: Сб. материалов для работников СМИ и будущих журналистов; Под ред. А.К. Симонова. - М.: Галерия, 2000. - 112 с. 8. Журналистика в мире политики: Исследоват. подходы и практика участия; Под ред. С.Г. Корконосенко. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. - 446 с. 9. Журналистское расследование: История метода и современная практика; С. Балуев, Е. Вышенков, А. Горшков и др.; Под ред. А.Д. Константинова; Агентство журналистских расследований. - СПб.; М.: Нева: Олма-Пресс, 2003. - 480 с. 10. Ким М.Н. Журналистика: Методология профессионального творчества / М.Н. Ким. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. - 496 с. 11. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения / М.Н. Ким. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. - 320 с. 12. Кихтан В.В. Информационные технологии в журналистике / В.В. Кихтан; под ред. Л.А. Кохановой. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 154, [1] с. 13. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: учеб. для студентов вузов по направлению и специальности «Журналистика» / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2006. - 316,[2] с. 14. Кочинева А.Л. Экологическая журналистика: Учеб. пособие / А.Л. Кочинева; О.А. Берлова; В.Б. Колесникова; Центр координации и информации Социально-экологич. Союза. - М.: Социально-экологический союз, 1999. - 155 с. 15. Крикунов Ю.А. Рецензия в газете. М., 1976. 16. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. Для вузов / Г.В. Лазутина. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 240 с. 17. Лукина М.М. Технология интервью: Учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специальности «Журналистика» / М.М. Лукина. - М. : Аспект Пресс, 2003. - 188,[3] с. 18. Мельник Г. С. Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие для студентов 1-го курса факультетов журналистики / Г.С. Мельник, А.Н. Тепляшина. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер : Питер Пресс, 2009. - 271 с. 19. Михайлов С.А. Спортивная журналистика: учеб. пособие / С.А. Михайлов; А.Г. Мостов. - СПб.: Михайлов В.А., 2005. - 224 с. 20. Мутовкин Л.А. Аналитические и художественно – публицистические жанры [Электронный ресурс] – URL: http://www.promgups.com/blog/wp-content/uploads/2007/02/1_4.pdf (дата обращения 06.12.2015). 21. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество: Учеб. пособие для курсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельности журналиста» / В.Ф. Олешко. - М. : РИП-холдинг, 2003. - 220 с. 22. Основные понятия теории журналистики: (Новые подходы к пробл.); МГУ им. М.В. Ломоносова, Фак. журналистики; Под ред. Я.Н. Засурского. - М.: Изд-во МГУ, 1993. - 207 с. 23. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. для студентов вуза; С.-Петербург. ин-т внешнеэкономич. связей, экономики и права; Ред.- сост. С.Г. Корконосенко. - СПб.: Знание, 2000. - 272 с. 24. Пасмурцев А. Аналитическая журналистика в современном обществе: миссия, функции [Электронный ресурс] – URL: http://press.khstu.ru/media/ (дата обращения 06.12.2015). 25. Пронина Е. Е. Психология журналистского творчества: [учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 0306 01 – «Журналистика»] / Е. Е. Пронина. - М.: Университет, 2006. - 365 с. 26. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учеб. для вузов / Е.П. Прохоров; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - М. : Аспект Пресс: Изд-во Московского ун-та, 2003. - 367 с. 27. Шандра В.А., Попова М.Ф., Макашина Л.П. Аналитические жанры газеты. Екатеринбург, 1996. 28. Шостак М.И. Жанры газеты. М., 2000. 29. Шум Ю.А. Журналистское расследовани : Метод. рекомендации / Ю.А. Шум; Фонд защиты гласности. - М.: Барс, 2000. - 118 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017