Вход

Психология развития

Курсовая работа*
Код 99809
Дата создания 2016
Страниц 16
По техническим причина покупка готовых работ временно недоступна.
1 410руб.

Содержание

Содержание
I. Организационно-методический раздел 5
Цель дисциплины 5
Учебные задачи дисциплины 5
Место дисциплины в структуре ОПОП ВО 5
Требования к результатам освоения содержания дисциплины 5
Формы контроля 6
II. Содержание дисциплины 6
Содержание разделов дисциплины 6
Обеспечение содержания дисциплины 7
III. Образовательные технологии 10
IV. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 10
Рекомендуемая литература 10
Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины 11
Материально-техническое обеспечение дисциплины 11
V. Оценочные средства 12
Тематика курсовых работ 12
Вопросы к зачёту 12
VI. Тематический план изучения дисциплины 12
Принятые сокращения 13
Приложение 1 14

Фрагмент работы для ознакомления

Материально-техническое обеспечение дисциплины
Дисциплина «Психология развития» обеспечена курсом лекций, заданиями для самостоятельной работы.
V. Оценочные средства
Оценочные средства по дисциплине разработаны в соответствии с положением «О фонде оценочных средств в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».
Тематика курсовых работ
Выполнение курсовых работ по дисциплине «Психология развития» учебным планом не предусмотрено.
Вопросы к зачёту
Объект и предмет изучения психологии развития.
Основные теоретические и практические задачи психологии развития и их соотношение.
Структура психологии развития.
Методы исследования психического развития.
Специфика применения методов в работе с разными возрастными группами.
Теоретические взгляды С. Холла.
Сильные и слабые стороны теории рекапитуляции С. Холла
Теоретические взгляды К. Бюлера.
Сильные и слабые стороны теории трех ступенчатого развития К. Бюлера
Теоретические взгляды сторонников нормативного подхода.
Сильные и слабые стороны нормативного подхода.
Теоретические взгляды сторонников теории «чистой доски».
Сильные и слабые стороны сторонников «чистой доски».
Теоретические взгляды В. Штерна.
Сильные и слабые стороны теории конвергенции двух факторов В. Штерна
Теоретические взгляды З. Фрейда.
Сильные и слабые стороны психодинамической концепции З. Фрейда
Теоретические взгляды Э. Эриксона.
Сильные и слабые стороны эпигенетической концепции Э. Эриксона
Теоретические взгляды Ж. Пиаже.
Сильные и слабые стороны концепции развития интеллекта К. Пиаже
VI. Тематический план изучения дисциплины
№ Наименование разделов и тем Аудиторные часы Самостоя-тельная работа (формы, часы) Интерактив ные формы обучения Формы текущего контроля Лекции Практи-ческие занятия Лабора-торные работы Всего Предмет психологии развития Теория рекапитуляции С. Холла Теория трехступенчатого развития К. Бюлера Нормативный подход Теория «чистой доски» Теория конвергенции двух факторов Психодинамическая концепция З. Фрейда э Эпигенетическая концепция Э. Эриксона К Концепция развития интеллекта Ж. Пиаже Итого: Всего по дисциплине: зачёт
Принятые сокращения

п/п Сокращение Вид работы лит. самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим/лабораторным занятиям, выполнение указанных выше письменных/устных заданий, работа с литературой п.з. выполнение письменной домашней работы г.д.п. групповые дискуссии и проекты п.т. психологические и иные тренинги тест анализ результатов тестирования

Приложение 1
Формирование бальной оценки по дисциплине
В соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» распределение баллов, формирующих рейтинговую оценку работы студента, осуществляется следующим образом:
Виды работ Максимальное количество баллов Посещаемость 20 Текущий и рубежный контроль 20 Творческий рейтинг 20 Промежуточная аттестация (зачёт) 40 Итого: 100
Посещаемость.
В соответствии с утверждённым рабочим учебным планом подготовки бакалавров по направлению по дисциплине «Психология развития» предусмотрено:
Текущий рубежный контроль.
Расчёт баллов по результатам текущего и рубежного контроля:
Форма контроля Наименование раздела/ темы, выносимых на контроль Форма проведения контроля (тест, контр. работа и др. виды контроля в соответствии с Положением) Количество баллов, максимально Текущий и рубежный контроль, в т.ч. Предмет психологии развития выполнение письменной домашней работы 3 Теория рекапитуляции С. Холла анализ результатов тестирования 2 Теория трехступенчатого развития К. Бюлера выполнение письменной домашней работы 2 Нормативный подход анализ результатов тестирования 2 Теория «чистой доски» выполнение письменной домашней работы 2 Теория конвергенции двух факторов анализ результатов тестирования 2 Психодинамическая концепция З. Фрейда выполнение письменной домашней работы 2 Эпигенетическая концепция Э. Эриксона анализ результатов тестирования 2 Концепция развития интеллекта Ж. Пиаже выполнение письменной домашней работы 2 Итого: 20
Творческий рейтинг.
Распределение баллов осуществляется по решению методической комиссии кафедры и результат распределения баллов за соответствующие виды работ представляются в виде следующей таблицы:
Наименование раздела/ темы дисциплины Вид работы Количество баллов Составление сводного анализа по теоретическим концепциям Индивидуальная работа 8 Подготовка презентации к защите проекта «Теории развития: современный взгляд на проблему» Групповая работа 12 Итого: 20
Промежуточная аттестация (зачёт).
Зачёт по результатам изучения учебной дисциплины «Психология развития», складывается из ответа на 2 вопроса. Исчерпывающий ответ на один вопрос оценивается в 20 баллов. В случае частично правильного ответа на вопрос, студенту начисляется определяемое преподавателем количество баллов.
Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией.
Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом:
Перевод 100-балльной рейтинговой оценки в традиционную четырёхбальную
100-балльная система оценки Традиционная четырёхбальная система оценки 85 – 100 баллов оценка «отлично»/«зачтено» 70 – 84 баллов оценка «хорошо»/«зачтено» 50 – 69 баллов оценка «удовлетворительно»/«зачтено» менее 50 баллов оценка «неудовлетворительно»/«не зачтено»
3

Список литературы

нет
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
Сколько стоит
консультация по подготовке материалов?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2018