Вход

Психология профессиональной деятельности юристов

Курсовая работа*
Код 99665
Дата создания 2011
Страниц 25
Источников 6
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
Мы онлайн и готовы обработать ваш заказ.
1 390руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1. Психологические составляющие профессиональной деятельности юристов
1.1 Психолого-акмеологические предпосылки эффективной деятельности юристов
1.2 Важные психологические параметры, влияющие на акмеологический фактор и уровень компетентности юристов
Глава 2. Роль коммуникативной компетентности как психологического фактора в профессиональной деятельности юриста
2.1 Исследования феномена коммуникативной компетентности …………12
2.2 Общение как ведущая коммуникативная подструктура в профессиональной деятельности юриста
2.3 Некоторые социально-психологические закономерности профессионального общения юриста
Заключение
Список литературы:

Фрагмент работы для ознакомления

В связи с четкой регламентацией составления процессуальных документов в криминалистической литературе можно встретить термин «протокольный язык» («протокольный стиль изложения»). Под этим термином подразумеваются не только совокупность специальных юридических терминов и понятий, но и определенные речевые обороты, стилистические правила составления процессуальных документов, их обязательные реквизиты.
Юристам постоянно приходится прибегать к различным речевым формам, оценивать особенности речевого поведения других лиц. Прежде всего к чужой речи следует относиться как к источнику информации, в частности как к источнику доказательств по делу. Однако сообщаемая информация может приобрести силу доказательства только в том случае, если речь свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого протекает в определенном процессуальном режиме, если она обрела форму показаний. В иных случаях речь упомянутых лиц может рассматриваться лишь в качестве обычных высказываний.
Речь (устная или письменная) может также интересовать следователя, судью и как объект идентификации субъекта по ее особенностям (звук, почерк, другие признаки).
Существенное влияние на качество, полноту речи оказывает состояние эмоциональной напряженности, в котором пребывает человек, вызванный в правоохранительные органы, находящийся в зале судебного заседания.
Искажающее воздействие на речь допрашиваемого оказывает его неосознаваемое стремление мыслить так же, как думает и рассуждает вслух следователь, – явление, получившее название вербальной ригидности. Поэтому следователю необходимо ставить уточняющие вопросы, прибегая к передаче смысла сказанного с использованием других речевых оборотов, слов в виде так называемых перифраз.
По манере речевого поведения можно судить об индивидуально-психологических особенностях человека, его воспитании, развитии, особенностях мышления, психическом состоянии, характере, психических отклонениях или расстройствах психики.
Характерными нарушениями речи являются:
– логоррея – повышенная речевая активность, перескакивание с одной темы на другую, когда говорящий не дожидается ответа на свои вопросы;
– персеверация – многократная повторяемость высказываний полностью или частично;
– разорванность, бессвязность речи, отсутствие в ней смыслового содержания при внешне правильной грамматической форме;
– излишняя обстоятельность, подробность, вязкость изложения;
– резонерство, мудрствование, беспочвенность и бесплодность рассуждений вплоть до их полной бессмысленности.
Свои особенности имеет речевое поведение в криминальной среде, в которой распространен уголовный жаргон. По уголовному жаргону можно изучать как психологию личности отдельного преступника, его принадлежность к определенному преступному сообществу, так и психологию конкретных криминальных групп.
Особенности речевого поведения юриста непосредственно связаны с его образованием, воспитанием, социальным статусом. Высказывания юриста в процессе профессионального общения нередко наполнены правовыми понятиями, содержат речевые конструкции, отвечающие правилам речевого этикета, который влияет на установление и поддержание психологического контакта, взаимопонимание сторон.
Поскольку речь юриста имеет определенное общественное звучание, к ней предъявляются повышенные требования, игнорирование которых отрицательно влияет на его профессиональный авторитет. Поэтому речь юриста должны отличать:
- грамотность, понятность, доступность смысла высказываний для любой категории граждан;
- последовательность, логическая стройность изложения, убедительность, правовая аргументированность со ссылками на различные факты, доказательства, правовые нормы;
- соответствие нравственно-этическим правилам и нормам поведения;
- экспрессивность, широкий диапазон эмоциональных средств воздействия: от подчеркнуто нейтральных речевых форм до эмоционально-выразительных высказываний, сопровождающихся невербальными средствами воздействия;
- вариативность высказываний: от приглашения к участию в общении до употребления фраз, наполненных категорическими требованиями в зависимости от различных коммуникативных ситуаций.
В ходе профессиональной деятельности юристу необходимо постоянно совершенствовать навыки своего речевого поведения, повышать культуру общения.
Существенно дополняют речевое поведение средства невербальной коммуникации: жесты, мимика, позы, пространственное расположение сторон общения, различные средства вокализации речи (качество голоса, его диапазон, тональность), темп речи, паузы, плач, смех, покашливание и т. п. Все эти жестово-мимические, а также интонационные и прочие сигналы помогают более точно доносить смысл передаваемой информации до партнера и поддерживать с ним продуктивный диалог.
С помощью средств невербального общения раскрываются индивидуально-психологические, характерологические особенности лиц, участвующих в общении, их социально-групповые, культурно-национальные признаки, создается доброжелательная атмосфера во время встречи, демонстрируется желание выслушать, понять собеседника.
Среди невербальных средств общения особое значение имеет контакт глаз (визуальный контакт) между партнерами, существенно дополняющий вербальную коммуникацию, помогающий раскрытию ими своего «я». Важную роль играют жесты, жестикуляция, усиливающие, а иногда и подменяющие собой отдельные слова или фразы. Среди различных жестов, сопровождающих речь, особое смысловое значение приобретают жесты акцентирующие, указательные, описывающие, замещающие.
В определенных случаях подобная жестикуляция и некоторые другие невербальные средства общения могут приобретать значение улик поведения, показывая следователю заинтересованность допрашиваемого в исходе допроса, в результатах расследования, а возможно, и свою причастность к исследуемому событию. Существенную роль в системе средств невербального общения играют позы участников диалога (как они стоят, сидят, передвигаются во время разговора), их пространственное положение относительно друг друга.
Планируя предстоящую встречу, не следует забывать, что вокруг общающихся людей образуются своеобразные пространственные зоны, очерчиваются некие невидимые границы, которые следует соблюдать в зависимости от той или иной коммуникативной ситуации. Считается, что интимную зону составляет пространство вокруг субъекта радиусом примерно 45 см. В это пространство допускаются близкие люди, те, кому оказывается особое доверие. Личную, или персональную, зону образует пространство вокруг человека радиусом от 45 до 120 см. Обычно оно используется во время общения в официальной или неофициальной обстановке со знакомыми людьми. Более широкой пространственной сферой вокруг человека является социальная зона радиусом от 120 до 400 см. Она чаще всего соблюдается в общении во время деловой встречи, в официальной обстановке, при приеме посетителей. И, наконец, общественная зона от 4 м и более соблюдается во время выступлений перед большими группами людей, перед аудиторией.
Средства невербальной коммуникации не только существенно дополняют речь, но и значительно усиливают вербальное воздействие, демонстрируя намерения общающихся сторон. В тех же случаях, когда средства невербальной коммуникации в чем-то не соответствуют речевому поведению, их рассогласованность (неконгруэнтность) может свидетельствовать о неискренности партнера по общению.
Так, очевидной представляется огромная роль психологических знаний, умений, компетенций юриста в выполнении профессиональной деятельности; более того психология идет постоянным фоном специфики данной профессии, поэтому на наш взгляд помимо специальных академических дисциплин, данная наука и ее арсенал должна быть в постоянном фокусе внимания в работе сотрудников правоохранительных органов.

Заключение
Реформирование российского общества, становление новой государственности, создание эффективно действующей рыночной экономики и борьба с преступностью потребовали высококвалифицированного правового обеспечения и сделали профессию юриста одной из самых популярных. Повышенное внимание к проблеме профессиональной коммуникативной компетентности юриста - сотрудника правоохранительных органов, обусловлено изменением концепции деятельности правоохранительных органов, в частности повышением требований к профессионализму и компетентности. Сотрудник правоохранительных органов должен ориентироваться не только в узко профессиональных вопросах, но и владеть комплексом знаний, умений и навыков, позволяющих понимать других людей, уметь оказывать влияние, управлять процессами взаимодействия.
Для того чтобы эффективно участвовать в межличностных отношениях, плодотворно вести диалог, необходимо учитывать закономерности, лежащие в основе коммуникативных процессов. Знание, учет этих закономерностей, свободное владение навыками общения составляют такое профессионально важное качество личности юриста, как коммуникативная компетентность.
Профессиональное общение юристов протекает в особом процессуальном режиме с соблюдением определенных, строго очерченных форм коммуникации и имеет свои специфические особенности.
В процессе общения юрист всегда выступает в строго определенном социальном контексте, который выражается системой его отношений с обществом, государственно-правовыми институтами, должностными лицами, отдельными гражданами
Овладение навыками общения позволяет повысить не только коммуникативную компетентность профессиональной деятельности, но и повысить результативность и эффективность работы юриста.
Список литературы 
Акмеология: Учебник./Под общ. ред. А.А.Деркача.- М.: РАГС, 2002.- 650с.
Васильев, B.JL Юридическая психология: Учеб. для студ. вузов. — СПб. : Питер, 2003. - 649с.
Деркач, A.A., Зазыкин, В.Г., Маркова А.К. Психология развития профессионала. - М.: РАГС, 2004. – 245 с.
Кириченко, A.B. Современные психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях. - М.: Тесей, 2003. — 345 с.
Коршик, М.Г., Степичев, С.С. Изучение личности обвиняемого на предварительном следствии. - М.: Мысль, 2009. - 180с.
Романов В.В. Юридическая психология. – М.: Юристъ, 2002.-488 с.
Акмеология: Учебник./Под общ. ред. А.А.Деркача.- М.: РАГС, 2002.- С.76.
Романов В.В. Юридическая психология. – М.: Юристъ, 2002.- С.35.
Коршик, М.Г., Степичев, С.С. Изучение личности обвиняемого на предварительном следствии. - М.: Мысль, 2009. – С. 23.
Васильев, B.JL Юридическая психология: Учеб. для студ. вузов. — СПб. : Питер, 2003. – С. 87.
25

Список литературы

1.Акмеология: Учебник./Под общ. ред. А.А.Деркача.- М.: РАГС, 2002.- 650с.
2.Васильев, B.JL Юридическая психология: Учеб. для студ. вузов. — СПб. : Питер, 2003. - 649с.
3.Деркач, A.A., Зазыкин, В.Г., Маркова А.К. Психология развития профессионала. - М.: РАГС, 2004. – 245 с.
4.Кириченко, A.B. Современные психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях. - М.: Тесей, 2003. — 345 с.
5.Коршик, М.Г., Степичев, С.С. Изучение личности обвиняемого на предварительном следствии. - М.: Мысль, 2009. - 180с.
6.Романов В.В. Юридичес
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
Сколько стоит
консультация по подготовке материалов?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2018